自考專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))檢測(cè)卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）嵇康賦文代表作是()。

A.《大人先生傳》

B.《清思賦》

C.《與山巨源絕交書(shū)》

D.《思舊賦》

正確答案：C

2、（單選題）用大猩猩解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)解釋頓悟?qū)W習(xí)的心理學(xué)派是

A.行為主義學(xué)派

B.人本主義學(xué)派

C.認(rèn)知學(xué)派

D.格式塔心理學(xué)派

正確答案：D

3、（單選題）下列句子中，加著重號(hào)的字用簡(jiǎn)化字的是（）

A.窈窕淑女，鐘．鼓樂(lè)之。

B.適莽蒼者，三飡而反．，腹猶果然。

C.布帛長(zhǎng)短同，則賈．相若。

D.予畏上帝，不敢不正．。

正確答案：A

4、（單選題）人力資本理論說(shuō)明了（）。

A.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用

C.政治對(duì)教育的制約作用

D.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用

正確答案：A

5、（單選題）下列詩(shī)句出自《古詩(shī)十九首》的是()。

A.道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知

B.贈(zèng)子以自愛(ài)，道遠(yuǎn)會(huì)見(jiàn)難

C.上山采蘼蕪，下山逢故夫

D.十五從軍征，八十始得歸

正確答案：A

6、（單選題）德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是()。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容

C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育環(huán)境

正確答案：C

7、（單選題）《漢書(shū)》的體例屬于()。

A.編年體國(guó)別史

B.編年體國(guó)別史

C.紀(jì)傳體斷代史

D.紀(jì)事本末體

正確答案：C

8、（單選題）小說(shuō)《菜竹山房》中與未婚夫的靈牌成親后孤寂一生的人物形象是()

A.翠姨

B.二姑姑

C.野貓子

D.阿毛

正確答案：B

9、（單選題）“相”的本義是()

A.扶助

B.輔佐

C.仔細(xì)看

D.相貌

正確答案：C

10、（單選題）下面各句，有名詞用如使動(dòng)的句子是（）

A.孔子之作《春秋》也，諸侯用夷禮，則夷之。

B.范增數(shù)目項(xiàng)王。

C.今欲并天下……制海內(nèi)，子元元，臣諸侯，非兵不可。

D.黎丘之鬼效其子之狀，扶而道苦之。

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）杜運(yùn)燮詩(shī)作《山》的藝術(shù)特色有()

A.排比復(fù)沓手法的運(yùn)用

B.巧妙的構(gòu)思

C.比喻、擬人手法的運(yùn)用

D.注重節(jié)奏而不刻意限定形式

E.將形象、思想、情感融為一體

正確答案：BCDE

2、（多選題）“你默默地吐著絲，吐著溫暖，吐著愛(ài)。”句中運(yùn)用了修辭格()

A.比喻

B.夸張

C.借代

D.拈連

E.排比

正確答案：DE

3、（多選題）有人提出蛋黃的黃色跟雞所吃的植物性飼料有因果聯(lián)系。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，更可靠的實(shí)驗(yàn)方法有（）A.對(duì)同一批蛋雞逐步增加或減少植物性飼料B.化驗(yàn)比較植物性飼料與非植物性飼料的營(yíng)養(yǎng)成分C.選擇品種等級(jí)完全相同的蛋雞，一半喂植物性飼料，一半喂非植物性飼料D.選擇一優(yōu)良品種的蛋雞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)E.選擇不同品種的蛋雞，喂食同樣的植物性飼料正確答案：AC4、（多選題）“假如我是一只鳥(niǎo)，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，這一詩(shī)句中“我”歌唱的對(duì)象有()。

A.暴風(fēng)雨打擊著的土地

B.無(wú)比溫柔的黎明

C.激怒的風(fēng)

D.悲憤的河流

E.新生的禾革

正確答案：ABCD

5、（多選題）文學(xué)風(fēng)格構(gòu)成的要素有（）

A.文采

B.氛圍

C.情調(diào)

D.氣勢(shì)

E.韻味

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）散文《烏篷船》的作者是()。

正確答案：周作人

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（判斷題）在泰勒的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、（問(wèn)答題）名詞解釋：審美趣味

正確答案：審美趣味是個(gè)人在審美活動(dòng)和審美評(píng)價(jià)中所表現(xiàn)出來(lái)的主觀愛(ài)好和傾向。能力或鑒賞力是審美趣味的在方面，而興趣和品位則是審美趣味的外在表現(xiàn)。

2、（問(wèn)答題）商隱《無(wú)題》詩(shī)云：

“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。”

請(qǐng)以此詩(shī)為例，說(shuō)明審美理解的多義性特點(diǎn)。

正確答案：(1)審美理解具有多義性的特點(diǎn)，從而使審美對(duì)象的含義顯得豐富多彩和不可窮盡。由于審美對(duì)象中所包含的理性因素并不是以抽象概念的形式表現(xiàn)出來(lái)，而是通過(guò)感性形象暗示出來(lái)的，因而對(duì)其的理解也不可能以抽象思維的方式來(lái)進(jìn)行，而必須通過(guò)滲透著理性因素的直觀活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。與抽象的邏輯推理相比較，這種直觀活動(dòng)看似更加具體，實(shí)際上卻更加模糊和含蓄，所把握到的意義也顯得不夠確定，卻意蘊(yùn)豐富，回味悠長(zhǎng)。這種現(xiàn)象在藝術(shù)欣賞中經(jīng)常出現(xiàn)，以致引起人們的許多爭(zhēng)議。

(2)商隱無(wú)題詩(shī)的藝術(shù)魅力是毋庸置疑的，讀來(lái)也顯得意味深長(zhǎng)。但它究竟要表現(xiàn)什么樣的主題?對(duì)此人們卻眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。兩情相悅、至死不渝的愛(ài)情?還是聚少離多、變幻莫測(cè)的人生況味?似乎都有其根據(jù)，但又都缺乏明確的證據(jù)。

3、（問(wèn)答題）名詞解釋：認(rèn)知方式

正確答案：認(rèn)知方式是指人們?cè)趯?duì)事物、現(xiàn)象或人進(jìn)行認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，個(gè)人所偏愛(ài)使用的加工信息的方式，也叫認(rèn)知風(fēng)格。

4、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)析《茶館》的思想主題。

正確答案：(1)《茶館》全劇分三幕，分別以1899年戊戌政變的失敗、袁世凱時(shí)代的軍閥混戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后******政府的黑暗統(tǒng)治為背景，描寫(xiě)了三個(gè)時(shí)代背景下的茶館故事。

(2)作品通過(guò)裕泰茶館這個(gè)“窗口”截取一系列生活橫斷面，以高度的藝術(shù)概括力，從側(cè)面反映了近五十年社會(huì)歷史的風(fēng)云變幻，展現(xiàn)出一幅幅社會(huì)歷史風(fēng)俗畫(huà).

(3)作品深刻揭露了三個(gè)時(shí)代的黑暗腐朽，說(shuō)明了舊時(shí)代、舊社會(huì)的必然滅亡，從而達(dá)到了“葬送三個(gè)時(shí)代”的創(chuàng)作意圖。

5、（問(wèn)答題）把下列短文中帶橫線的句子譯成現(xiàn)代文。

越王勾踐棲于會(huì)稽之上，乃號(hào)令于三軍曰：“凡我父兄、昆弟及國(guó)子姓，（1）有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國(guó)之政?！贝蠓蚍N進(jìn)對(duì)曰：“臣聞之：賈人則資皮，冬則資，（2）旱則資舟，水則資車(chē)，以待乏也。（3）夫雖無(wú)四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠，時(shí)雨既至，必求之。（4）今君王既棲于會(huì)稽之上，然后求謀臣，無(wú)乃后乎？”勾踐曰：“（5）茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。（《國(guó)語(yǔ)。越語(yǔ)》）

1.有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國(guó)之政。

譯文：

2.旱則資舟，水則資車(chē)，以待乏也。&n

譯文：

3.夫雖無(wú)四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。

譯文：

4.今君王既棲于會(huì)稽之上，然后求謀臣，無(wú)乃后乎？

譯文：

5.茍得聞子大夫之言，何后之有？

譯文：

正確答案：1.譯文：有能幫助我出謀劃策讓吳軍撤退的人，我跟她共同主持越