幼兒科學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)課件 單元六 飼養(yǎng)活動_第1頁
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06飼養(yǎng)活動基本知識一、飼養(yǎng)活動概述（一）飼養(yǎng)活動的概念飼養(yǎng)活動，是指在教師指導(dǎo)下，幼兒利用幼兒園戶外環(huán)境和班級自然角進(jìn)行一些常見動物

的飼養(yǎng)與管理，在飼養(yǎng)的過程中，培養(yǎng)幼兒的耐心與愛心，增進(jìn)幼兒對動物的了解，進(jìn)而引導(dǎo)

幼兒去感受生命、了解生命、珍惜生命的活動。飼養(yǎng)活動是深受幼兒喜愛的實踐操作活動。（二）飼養(yǎng)活動的特點首先，幼兒園的飼養(yǎng)活動不同于畜牧業(yè)的飼養(yǎng)，后者是一種生產(chǎn)活動，是為了獲得經(jīng)濟(jì)效

益，前者則是一種教育活動，是通過飼養(yǎng)動物，使幼兒能從中學(xué)習(xí)相關(guān)知識、提高能力，并在

身體、品德、情感等各方面都得到發(fā)展。

其次，幼兒園飼養(yǎng)活動作為一種科學(xué)教育活動，又不同于其他科學(xué)教育活動。

其一，動物的成長是一個緩慢的過程，因而飼養(yǎng)活動具有延續(xù)性和持久性，在飼養(yǎng)過程中可以以此培養(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心和恒心等品質(zhì)。

其二，飼養(yǎng)活動的對象是有生命的物體，這可以培養(yǎng)幼兒對生命的尊重與敬畏、對動物的愛心以及環(huán)境保護(hù)的意識。

其三，飼養(yǎng)活動不同于種植活動，動物是有能動性的，能夠與幼兒產(chǎn)生互動，甚至可以形

成相互之間的情感關(guān)系，這樣可大大增加幼兒的興趣，但同時也增加了活動的復(fù)雜性與不可預(yù)知性。（三）飼養(yǎng)活動的意義（1）飼養(yǎng)活動可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力，并豐富幼兒的知識。（2）飼養(yǎng)活動可以培養(yǎng)幼兒持之以恒的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。（3）飼養(yǎng)活動可以強(qiáng)化幼兒尊重生命、愛護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境的意識。二、飼養(yǎng)活動的設(shè)計（一）選擇合適的飼養(yǎng)對象（二）設(shè)計合理的主題活動觀察活動實驗活動三、飼養(yǎng)活動的組織指導(dǎo)1.

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