宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年招用第三批普通高校助學(xué)助管員的備考考試題庫(kù)附答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生事務(wù)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）A.維護(hù)個(gè)人權(quán)威，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定B.尊重學(xué)生個(gè)性，耐心溝通解決問(wèn)題C.優(yōu)先處理自己熟悉的事務(wù)D.服從上級(jí)指示，忽視學(xué)生反映答案：B解析：助學(xué)助管員的工作性質(zhì)要求其具備良好的溝通能力和服務(wù)意識(shí)。在協(xié)助管理學(xué)生事務(wù)時(shí)，應(yīng)首先尊重學(xué)生的個(gè)體差異和合理訴求，通過(guò)耐心細(xì)致的溝通了解問(wèn)題本質(zhì)，并協(xié)助找到妥善的解決方案。這種工作方式有助于建立良好的師生關(guān)系，提高管理效率。維護(hù)個(gè)人權(quán)威或只處理熟悉的事務(wù)都可能忽視學(xué)生的實(shí)際需求，而盲目服從上級(jí)指示則可能忽略工作本身的合理性。2.在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，助學(xué)助管員發(fā)現(xiàn)活動(dòng)方案存在安全隱患，應(yīng)采取的措施是（）A.說(shuō)服學(xué)生忽略安全隱患繼續(xù)進(jìn)行B.私下修改方案，減少活動(dòng)規(guī)模C.立即向上級(jí)報(bào)告，并提出改進(jìn)建議D.拒絕參與活動(dòng)，避免承擔(dān)責(zé)任答案：C解析：保障學(xué)生安全是助學(xué)助管員的基本職責(zé)。在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)活動(dòng)方案存在安全隱患，必須立即向上級(jí)報(bào)告，并客觀陳述安全隱患的具體情況。同時(shí)，應(yīng)積極提出改進(jìn)建議，協(xié)助完善方案，消除安全隱患。說(shuō)服學(xué)生忽略風(fēng)險(xiǎn)或私自修改方案都是不負(fù)責(zé)任的行為，拒絕參與活動(dòng)則無(wú)法履行工作職責(zé)。3.助學(xué)助管員在接待學(xué)生咨詢時(shí)，如果遇到自己無(wú)法解答的問(wèn)題，正確的做法是（）A.編造答案，避免承認(rèn)自己的不足B.轉(zhuǎn)移話題，不直接回答學(xué)生問(wèn)題C.告知學(xué)生無(wú)法解答，并協(xié)助聯(lián)系相關(guān)人員D.要求學(xué)生自行查詢資料解決答案：C解析：助學(xué)助管員在接待學(xué)生咨詢時(shí)應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，如果遇到自己無(wú)法解答的問(wèn)題，應(yīng)如實(shí)告知學(xué)生，并主動(dòng)提供幫助，例如協(xié)助聯(lián)系能夠解答問(wèn)題的老師或部門。編造答案或轉(zhuǎn)移話題都會(huì)損害助管員的信譽(yù)，要求學(xué)生自行查詢則可能增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，不利于問(wèn)題的解決。4.助學(xué)助管員在管理助學(xué)金申請(qǐng)材料時(shí)，應(yīng)注意（）A.嚴(yán)格審查申請(qǐng)材料，對(duì)不符合條件者不予受理B.保護(hù)學(xué)生隱私，妥善保管申請(qǐng)材料C.公開(kāi)所有申請(qǐng)材料，接受學(xué)生監(jiān)督D.將申請(qǐng)材料轉(zhuǎn)交朋友處理，提高效率答案：B解析：在管理助學(xué)金申請(qǐng)材料時(shí)，助學(xué)助管員必須嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。所有申請(qǐng)材料都應(yīng)妥善保管，不得泄露給無(wú)關(guān)人員。嚴(yán)格審查是必要的，但應(yīng)遵循規(guī)定流程，不能隨意拒絕符合條件的申請(qǐng)者。公開(kāi)材料或轉(zhuǎn)交朋友處理都可能導(dǎo)致信息泄露，影響學(xué)生的權(quán)益。5.助學(xué)助管員協(xié)助老師批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生答案相似度高，應(yīng)（）A.直接認(rèn)定這些學(xué)生存在作弊行為B.向老師報(bào)告情況，由老師進(jìn)一步調(diào)查C.要求所有學(xué)生重新提交作業(yè)D.忽略相似情況，繼續(xù)批改其他作業(yè)答案：B解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師批改作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生答案相似度高，應(yīng)客觀記錄情況，并如實(shí)向老師報(bào)告。由老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，判斷是否存在作弊行為。直接認(rèn)定作弊或要求所有學(xué)生重做都是不恰當(dāng)?shù)?，而忽略相似情況則可能掩蓋作弊行為，影響考試的公平性。6.助學(xué)助管員在協(xié)助組織考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)某考生疑似作弊，應(yīng)（）A.立即停止考試，搜查考生物品B.假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)考試C.通知監(jiān)考老師，由監(jiān)考老師處理D.警告考生，要求其退出考場(chǎng)答案：C解析：助學(xué)助管員在協(xié)助組織考試時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)某考生疑似作弊，應(yīng)立即向監(jiān)考老師報(bào)告，由監(jiān)考老師按照考試紀(jì)律進(jìn)行處理。助管員沒(méi)有權(quán)力搜查考生物品或停止考試，也不能假裝沒(méi)看見(jiàn)或自行處理，更不能隨意警告考生。及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)告情況，有助于維護(hù)考試的嚴(yán)肅性和公平性。7.助學(xué)助管員在協(xié)助管理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)（）A.實(shí)驗(yàn)操作的速度，提高實(shí)驗(yàn)效率B.實(shí)驗(yàn)儀器的使用規(guī)范和注意事項(xiàng)C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，追求高分D.實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試答案：B解析：在協(xié)助管理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，助學(xué)助管員的首要任務(wù)是確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全和規(guī)范。因此，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)儀器的使用規(guī)范和注意事項(xiàng)，例如操作步驟、安全防護(hù)措施等。實(shí)驗(yàn)操作的速度、結(jié)果的準(zhǔn)確性或創(chuàng)新性都不應(yīng)成為首要考慮因素，規(guī)范操作是保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的根本前提。8.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生訪談時(shí)，應(yīng)扮演的角色是（）A.記錄員，全程記錄訪談內(nèi)容B.評(píng)判者，評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)C.參與者，與老師共同提問(wèn)D.中介者，傳遞老師的意圖答案：A解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生訪談時(shí)，主要扮演記錄員的角色，負(fù)責(zé)客觀、完整地記錄訪談內(nèi)容。評(píng)判者角色可能會(huì)影響訪談的客觀性，參與者角色則可能干擾訪談的正常進(jìn)行，中介者角色則超出了助管員的職責(zé)范圍。記錄員是助管員在訪談中最合適的角色，有助于老師后續(xù)分析學(xué)生情況。9.助學(xué)助管員在協(xié)助組織講座時(shí)，如果遇到設(shè)備故障，應(yīng)（）A.立即自行修理設(shè)備B.告知聽(tīng)眾，要求他們安靜等待C.立即向上級(jí)報(bào)告，并協(xié)助查找解決方案D.轉(zhuǎn)移聽(tīng)眾注意力，拖延報(bào)告情況答案：C解析：在協(xié)助組織講座時(shí)，如果遇到設(shè)備故障，助學(xué)助管員應(yīng)立即向上級(jí)報(bào)告故障情況，并積極協(xié)助查找解決方案，例如聯(lián)系技術(shù)支持或更換設(shè)備。自行修理可能超出助管員的權(quán)限，告知聽(tīng)眾要求安靜或轉(zhuǎn)移注意力都是不負(fù)責(zé)任的做法，而及時(shí)報(bào)告和協(xié)助解決問(wèn)題，有助于盡快恢復(fù)講座的正常進(jìn)行。10.助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生宿舍時(shí)，應(yīng)關(guān)注（）A.宿舍的衛(wèi)生狀況，定期檢查B.宿舍成員的作息時(shí)間，強(qiáng)制統(tǒng)一C.宿舍成員的財(cái)務(wù)狀況，監(jiān)督消費(fèi)D.宿舍成員的戀愛(ài)關(guān)系，加強(qiáng)管理答案：A解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生宿舍時(shí)，應(yīng)關(guān)注宿舍的公共環(huán)境和秩序，重點(diǎn)之一是宿舍的衛(wèi)生狀況。應(yīng)定期檢查宿舍衛(wèi)生，督促宿舍成員保持良好的居住環(huán)境。強(qiáng)制統(tǒng)一作息時(shí)間、監(jiān)督消費(fèi)或干涉?zhèn)€人戀愛(ài)關(guān)系都是不恰當(dāng)?shù)?，助管員應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)人生活和隱私，主要協(xié)助維護(hù)宿舍的正常秩序和公共設(shè)施的完好。11.助學(xué)助管員在協(xié)助老師處理學(xué)生投訴時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）A.優(yōu)先維護(hù)老師權(quán)威，不接受學(xué)生意見(jiàn)B.完全站在學(xué)生一方，批評(píng)老師做法C.公正聽(tīng)取雙方陳述，客觀分析情況D.私下議論，不向上級(jí)報(bào)告答案：C解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師處理學(xué)生投訴時(shí)，應(yīng)保持中立和客觀的態(tài)度。首先，應(yīng)耐心傾聽(tīng)學(xué)生和老師的陳述，了解投訴的具體內(nèi)容和原因。其次，要客觀分析情況，判斷投訴是否有理有據(jù)。最后，將分析結(jié)果和處理建議如實(shí)匯報(bào)給老師，由老師做出最終決定。優(yōu)先維護(hù)老師權(quán)威或完全站在學(xué)生一方都會(huì)導(dǎo)致處理不公，私下議論和不報(bào)告則可能延誤問(wèn)題的解決或造成不良影響。12.助學(xué)助管員在分發(fā)助學(xué)金時(shí)，發(fā)現(xiàn)遺漏了某名學(xué)生，應(yīng)（）A.認(rèn)為是學(xué)生的失誤，不予補(bǔ)發(fā)B.向老師報(bào)告，并主動(dòng)協(xié)助查找該生C.私下將錢款給該生，不留記錄D.視為學(xué)生自愿放棄，不再處理答案：B解析：助學(xué)助管員在分發(fā)助學(xué)金時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)遺漏了某名學(xué)生，應(yīng)立即向老師報(bào)告情況，并主動(dòng)協(xié)助查找該生，確認(rèn)其是否符合申請(qǐng)條件。如果符合條件，應(yīng)按照規(guī)定程序?yàn)槠溲a(bǔ)發(fā)助學(xué)金。認(rèn)為失誤是學(xué)生的責(zé)任或私自處理都可能導(dǎo)致助學(xué)金發(fā)放不當(dāng)，違反規(guī)定，而視為學(xué)生自愿放棄則可能損害學(xué)生的合法權(quán)益。13.助學(xué)助管員在協(xié)助組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重（）A.活動(dòng)的形式新穎，吸引眼球B.活動(dòng)的實(shí)際效果，提升學(xué)生能力C.活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)成本，減少開(kāi)支D.活動(dòng)的參與人數(shù)，規(guī)模越大越好答案：B解析：助學(xué)助管員在協(xié)助組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重活動(dòng)的實(shí)際效果，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)?；顒?dòng)的形式、成本或規(guī)模都不應(yīng)成為首要考慮因素。一個(gè)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于能否讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、了解社會(huì)。因此，應(yīng)重點(diǎn)考慮如何設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠從中受益。14.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行課程考核時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)試題存在歧義，應(yīng)（）A.視為正?，F(xiàn)象，不作處理B.自行修改試題，確保評(píng)分公平C.向老師報(bào)告情況，并提出修改建議D.只評(píng)閱自己熟悉的題目，回避歧義題目答案：C解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行課程考核時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)試題存在歧義，應(yīng)立即向老師報(bào)告，并客觀說(shuō)明歧義的具體表現(xiàn)和可能產(chǎn)生的影響。同時(shí)，可以協(xié)助老師提出修改建議，例如澄清表述、提供更明確的答案選項(xiàng)等。視為正?，F(xiàn)象或自行修改都是不負(fù)責(zé)任的做法，而回避歧義題目則可能影響評(píng)分的公平性和準(zhǔn)確性。15.助學(xué)助管員在協(xié)助管理圖書(shū)館時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)（）A.圖書(shū)的借閱效率，加快流通速度B.圖書(shū)的分類整理，保持秩序C.圖書(shū)的銷售利潤(rùn)，促進(jìn)創(chuàng)收D.圖書(shū)的閱讀數(shù)量，鼓勵(lì)借閱答案：B解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理圖書(shū)館時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)圖書(shū)的分類整理和排架，保持圖書(shū)館的秩序和整潔。圖書(shū)的借閱效率、銷售利潤(rùn)或閱讀數(shù)量固然重要，但它們不是助管員在管理過(guò)程中的首要關(guān)注點(diǎn)。一個(gè)有序的圖書(shū)館環(huán)境，有利于學(xué)生查找資料和學(xué)習(xí)，提升圖書(shū)館的使用價(jià)值。因此，維護(hù)圖書(shū)的有序排列是助管員的重要職責(zé)之一。16.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行科研工作時(shí)，應(yīng)（）A.直接參與研究方案設(shè)計(jì)，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)B.服從老師安排，做好輔助性工作C.私下將老師的研究成果用于個(gè)人目的D.評(píng)價(jià)老師的研究方向，提出改進(jìn)意見(jiàn)答案：B解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行科研工作時(shí)，應(yīng)扮演好輔助者的角色，服從老師的安排，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，例如查找資料、整理數(shù)據(jù)、謄寫(xiě)文稿等。直接參與研究方案設(shè)計(jì)、發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)或私自使用研究成果都是不恰當(dāng)?shù)?，可能涉及學(xué)術(shù)不端行為。而評(píng)價(jià)老師的研究方向則超出了助管員的職責(zé)范圍。17.助學(xué)助管員在協(xié)助組織學(xué)生比賽時(shí)，如果遇到突發(fā)事件，應(yīng)（）A.立即停止比賽，自行處理B.視為偶然情況，繼續(xù)比賽C.立即向上級(jí)報(bào)告，并協(xié)助控制現(xiàn)場(chǎng)D.轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，避免引起混亂答案：C解析：助學(xué)助管員在協(xié)助組織學(xué)生比賽時(shí)，如果遇到突發(fā)事件，應(yīng)保持冷靜，立即向上級(jí)報(bào)告情況，并根據(jù)上級(jí)指示和自身職責(zé)，協(xié)助控制現(xiàn)場(chǎng)，采取必要的應(yīng)急措施。立即停止比賽自行處理或視為偶然情況繼續(xù)比賽都可能延誤處理時(shí)機(jī)或?qū)е率聭B(tài)擴(kuò)大，轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力也難以從根本上解決問(wèn)題。及時(shí)報(bào)告和協(xié)助控制現(xiàn)場(chǎng)，有助于盡快控制事態(tài)，減少損失。18.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)依據(jù)（）A.老師的個(gè)人喜好，主觀評(píng)價(jià)B.學(xué)生的家庭背景，額外加分C.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合表現(xiàn)D.同學(xué)之間的互評(píng)結(jié)果答案：C解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合表現(xiàn)，客觀公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和能力水平。老師的個(gè)人喜好、學(xué)生的家庭背景或同學(xué)之間的互評(píng)結(jié)果都不應(yīng)作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，這些因素可能帶有主觀性或偏見(jiàn)，影響評(píng)價(jià)的公平性。以學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合表現(xiàn)為依據(jù)，有助于更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。19.助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生社團(tuán)時(shí)，應(yīng)（）A.嚴(yán)格控制社團(tuán)活動(dòng)，限制成員自由B.為社團(tuán)活動(dòng)提供支持和幫助C.將社團(tuán)活動(dòng)作為自己謀利的途徑D.嚴(yán)禁社團(tuán)開(kāi)展任何形式的對(duì)外交流答案：B解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生社團(tuán)時(shí)，應(yīng)積極履行職責(zé)，為社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供必要的支持和幫助，例如協(xié)助制定活動(dòng)計(jì)劃、聯(lián)系場(chǎng)地、宣傳推廣等。嚴(yán)格控制社團(tuán)活動(dòng)、將其作為謀利途徑或嚴(yán)禁對(duì)外交流都是不恰當(dāng)?shù)?，可能扼殺社團(tuán)的活力和發(fā)展空間。助管員應(yīng)尊重社團(tuán)的自主性，引導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展健康有益的活動(dòng)。20.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行家訪時(shí)，應(yīng)（）A.代表老師全權(quán)處理家訪事宜B.旁聽(tīng)家訪，記錄談話內(nèi)容C.主導(dǎo)家訪，發(fā)表個(gè)人看法D.視為與老師無(wú)關(guān)的事務(wù)答案：B解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行家訪時(shí)，可以陪同參與，但主要角色是輔助性的。例如，可以負(fù)責(zé)記錄家訪過(guò)程中的重要談話內(nèi)容，整理相關(guān)材料，或協(xié)助老師與家長(zhǎng)溝通。代表老師全權(quán)處理、主導(dǎo)家訪或視為無(wú)關(guān)事務(wù)都是不合適的。記錄談話內(nèi)容有助于老師后續(xù)回顧和總結(jié)，也是對(duì)家訪工作的尊重和輔助。二、多選題1.助學(xué)助管員在協(xié)助管理助學(xué)金時(shí)，應(yīng)具備哪些素質(zhì)（）A.良好的溝通能力B.嚴(yán)格的保密意識(shí)C.公正公平的態(tài)度D.扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)E.強(qiáng)烈的個(gè)人權(quán)威答案：ABC解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理助學(xué)金時(shí)，需要與申請(qǐng)學(xué)生、審核老師等多方進(jìn)行溝通，因此良好的溝通能力是必要的（A）。助學(xué)金涉及學(xué)生個(gè)人隱私和具體信息，必須具備嚴(yán)格的保密意識(shí)，保護(hù)學(xué)生權(quán)益（B）。助學(xué)金的評(píng)審和發(fā)放必須公正公平，不能有偏袒或歧視，這要求助管員具備公正公平的態(tài)度（C）。雖然不需要深厚的財(cái)務(wù)知識(shí)，但基本的財(cái)務(wù)常識(shí)和按規(guī)定辦事的能力是必要的，扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)有助于更好地履行職責(zé)（D）。個(gè)人權(quán)威并非助管員開(kāi)展工作所必需的素質(zhì)，甚至可能阻礙工作順利開(kāi)展（E）。因此，正確答案為ABC。2.助學(xué)助管員在協(xié)助組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，可能遇到哪些突發(fā)情況（）A.活動(dòng)場(chǎng)地突發(fā)故障B.學(xué)生發(fā)生意外傷害C.參與學(xué)生大量增加D.活動(dòng)宣傳效果不佳E.活動(dòng)內(nèi)容與規(guī)定不符答案：ABE解析：助學(xué)助管員在協(xié)助組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，需要應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的突發(fā)情況?；顒?dòng)場(chǎng)地突發(fā)故障，如音響、燈光等設(shè)備問(wèn)題，需要及時(shí)處理（A）。學(xué)生活動(dòng)中，可能會(huì)發(fā)生意外傷害事件，需要助管員協(xié)助進(jìn)行初步處理或聯(lián)系相關(guān)人員（B）?；顒?dòng)宣傳效果不佳可能導(dǎo)致參與人數(shù)不足，這也是需要考慮和應(yīng)對(duì)的情況（C），但屬于預(yù)期內(nèi)的問(wèn)題，不屬于典型的突發(fā)情況。參與學(xué)生大量增加可能超出預(yù)期，需要調(diào)整資源或方案（D），但更偏向于變化而非突發(fā)。活動(dòng)內(nèi)容與規(guī)定不符是違規(guī)行為，屬于需要立即處理的問(wèn)題（E）。因此，正確答案為ABE。3.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生工作時(shí)，應(yīng)如何開(kāi)展工作（）A.主動(dòng)了解老師的工作安排和要求B.積極配合老師完成各項(xiàng)任務(wù)C.獨(dú)立決定老師的工作方向D.定期向老師匯報(bào)工作進(jìn)展E.嚴(yán)格按章辦事，不隨意變通答案：ABD解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生工作時(shí)，首先要主動(dòng)了解老師的工作安排和要求，明確自己的職責(zé)范圍（A）。然后，應(yīng)積極配合老師完成各項(xiàng)任務(wù)，提供必要的支持和幫助（B）。助管員是老師的助手，不能獨(dú)立決定老師的工作方向（C）。同時(shí)，需要定期向老師匯報(bào)工作進(jìn)展，讓老師了解情況并及時(shí)指導(dǎo)（D）。在按章辦事的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)實(shí)際情況提出合理建議，并非一成不變地變通（E）。因此，正確答案為ABD。4.助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生宿舍時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面（）A.宿舍的衛(wèi)生狀況B.宿舍成員的矛盾沖突C.宿舍的安全管理D.宿舍的財(cái)產(chǎn)管理E.宿舍成員的個(gè)人隱私答案：ABCD解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生宿舍時(shí)，需要關(guān)注多個(gè)方面。宿舍的衛(wèi)生狀況是公共環(huán)境的一部分，需要督促保持整潔（A）。宿舍成員之間可能會(huì)出現(xiàn)矛盾沖突，助管員應(yīng)關(guān)注并協(xié)助調(diào)解（B）。宿舍的安全管理至關(guān)重要，包括防火、防盜等，需要協(xié)助檢查和宣傳（C）。宿舍的財(cái)產(chǎn)管理，如公共設(shè)施的使用和維護(hù)，也需要協(xié)助進(jìn)行（D）。在關(guān)注宿舍管理的同時(shí)，必須尊重宿舍成員的個(gè)人隱私，不得隨意侵犯（E）。因此，正確答案為ABCD。5.助學(xué)助管員在協(xié)助組織考試時(shí)，應(yīng)履行哪些職責(zé)（）A.維護(hù)考場(chǎng)秩序B.監(jiān)督考生行為C.收發(fā)考試試卷D.解答考試題目E.確?？荚嚬酱鸢福篈BCE解析：助學(xué)助管員在協(xié)助組織考試時(shí)，主要職責(zé)是協(xié)助監(jiān)考老師維護(hù)考場(chǎng)秩序，監(jiān)督考生的行為，確?？忌袷乜荚嚰o(jì)律（A、B）。根據(jù)安排，可能負(fù)責(zé)收發(fā)考試試卷等輔助性工作（C）。所有這些工作的最終目的是為了保證考試的公平性（E）。解答考試題目是監(jiān)考老師或命題老師的職責(zé)，助管員不應(yīng)介入（D）。因此，正確答案為ABCE。6.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題（）A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要客觀公正B.評(píng)價(jià)過(guò)程要透明公開(kāi)C.評(píng)價(jià)結(jié)果要保密D.評(píng)價(jià)方式要多樣化E.評(píng)價(jià)內(nèi)容要全面答案：ACDE解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，必須注意保證評(píng)價(jià)的客觀公正，依據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行（A）。評(píng)價(jià)結(jié)果涉及學(xué)生切身利益，需要保密，防止泄露（C）。評(píng)價(jià)方式不應(yīng)單一，可以多樣化，以更全面地反映學(xué)生情況（D）。評(píng)價(jià)內(nèi)容也應(yīng)盡量全面，涵蓋學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德、能力等多個(gè)方面（E）。評(píng)價(jià)過(guò)程是否透明公開(kāi)取決于具體規(guī)定，有時(shí)需要公開(kāi)，有時(shí)需要保護(hù)隱私，因此B不一定是普遍適用的（B）。因此，正確答案為ACDE。7.助學(xué)助管員在協(xié)助管理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)具備哪些要求（）A.熟悉實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度B.掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能C.具備一定的安全防護(hù)意識(shí)D.能夠獨(dú)立進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)E.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范答案：ABCE解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要熟悉實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，這是做好工作的基礎(chǔ)（A）。其次，需要掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，以便協(xié)助老師或指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（B）。實(shí)驗(yàn)室環(huán)境存在安全風(fēng)險(xiǎn)，必須具備一定的安全防護(hù)意識(shí)，并提醒學(xué)生注意安全（C）。助管員是協(xié)助角色，不是科研人員，不需要能夠獨(dú)立進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)（D）。在協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或管理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，必須嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全（E）。因此，正確答案為ABCE。8.助學(xué)助管員在協(xié)助組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)如何準(zhǔn)備（）A.了解實(shí)踐活動(dòng)的目的和內(nèi)容B.制定詳細(xì)的活動(dòng)方案C.準(zhǔn)備必要的活動(dòng)物資D.對(duì)參與者進(jìn)行安全教育E.替代老師進(jìn)行活動(dòng)組織答案：ABCD解析：助學(xué)助管員在協(xié)助組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，需要充分了解實(shí)踐活動(dòng)的目的和內(nèi)容，以便更好地協(xié)助老師工作（A）。協(xié)助制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括行程安排、任務(wù)分配、應(yīng)急預(yù)案等（B）。根據(jù)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備必要的活動(dòng)物資，如服裝、工具、資料等（C）。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)往往涉及戶外或陌生環(huán)境，需要對(duì)參與者進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí)（D）。助管員是協(xié)助者，不能替代老師進(jìn)行活動(dòng)組織（E）。因此，正確答案為ABCD。9.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行科研工作時(shí)，可以承擔(dān)哪些任務(wù)（）A.查找和整理科研資料B.協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)C.謄寫(xiě)或打印科研文稿D.參與科研項(xiàng)目的決策E.擔(dān)任科研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人答案：ABC解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行科研工作時(shí)，可以承擔(dān)許多輔助性任務(wù)。例如，根據(jù)老師的要求查找和整理相關(guān)的科研資料（A），這需要一定的信息檢索能力。協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行量化分析（B），這也是常見(jiàn)的助管工作。謄寫(xiě)或打印科研文稿，確保文稿的規(guī)范性（C），也是可以承擔(dān)的任務(wù)?？蒲许?xiàng)目的決策通常由老師或課題組負(fù)責(zé)人根據(jù)研究進(jìn)展和專業(yè)判斷進(jìn)行，助管員一般不參與決策（D）。擔(dān)任科研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人超出了助管員的職責(zé)范圍（E）。因此，正確答案為ABC。10.助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生社團(tuán)時(shí)，應(yīng)如何履行職責(zé)（）A.協(xié)助社團(tuán)制定活動(dòng)計(jì)劃B.組織社團(tuán)成員開(kāi)展活動(dòng)C.審批社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)使用D.監(jiān)督社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況E.代表學(xué)校管理所有社團(tuán)答案：ABD解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生社團(tuán)時(shí)，可以履行多項(xiàng)職責(zé)。協(xié)助社團(tuán)根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生的興趣，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃（A）。根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，協(xié)助社團(tuán)成員組織開(kāi)展活動(dòng)，提供必要的支持和幫助（B）。在社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用方面，可以協(xié)助老師進(jìn)行管理，例如記錄支出、整理報(bào)銷單據(jù)等，但通常不負(fù)責(zé)最終的審批（C）。同時(shí)，需要監(jiān)督社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況，確?；顒?dòng)符合學(xué)校規(guī)定，并取得預(yù)期效果（D）。助管員協(xié)助管理特定社團(tuán)，不能代表學(xué)校管理所有社團(tuán)（E）。因此，正確答案為ABD。11.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生訪談時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.尊重學(xué)生隱私，保護(hù)學(xué)生信息B.認(rèn)真傾聽(tīng)，了解學(xué)生真實(shí)想法C.保持中立客觀，避免個(gè)人偏見(jiàn)D.訪談前做好充分準(zhǔn)備，明確訪談目的E.訪談結(jié)束后及時(shí)整理記錄答案：ABCDE解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生訪談時(shí)，需要特別注意多個(gè)方面。首先，要尊重學(xué)生隱私，保護(hù)學(xué)生信息，不得泄露訪談內(nèi)容（A）。其次，要認(rèn)真傾聽(tīng)，通過(guò)耐心溝通了解學(xué)生的真實(shí)想法和訴求（B）。在訪談過(guò)程中要保持中立客觀的態(tài)度，避免個(gè)人情緒或偏見(jiàn)影響訪談結(jié)果（C）。訪談前做好充分準(zhǔn)備，明確訪談目的和問(wèn)題，有助于提高訪談效率（D）。訪談結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)整理訪談?dòng)涗?，以便老師查閱和分析（E）。因此，正確答案為ABCDE。12.助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則（）A.公開(kāi)透明，公示評(píng)選過(guò)程B.公正公平，擇優(yōu)評(píng)定C.嚴(yán)格保密，保護(hù)學(xué)生隱私D.符合規(guī)定，按規(guī)定程序操作E.主動(dòng)服務(wù)，熱情接待咨詢答案：ABCDE解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金時(shí)，應(yīng)遵循多項(xiàng)原則。首先，要堅(jiān)持公開(kāi)透明的原則，將評(píng)選過(guò)程、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果等適時(shí)公示，接受監(jiān)督（A）。其次，要確保評(píng)選過(guò)程公正公平，根據(jù)規(guī)定條件擇優(yōu)評(píng)定，不偏袒任何學(xué)生（B）。同時(shí)，獎(jiǎng)助學(xué)金信息涉及學(xué)生個(gè)人隱私，必須嚴(yán)格保密（C）。所有操作必須符合學(xué)校及相關(guān)部門的規(guī)定，按規(guī)定程序進(jìn)行（D）。此外，應(yīng)主動(dòng)為學(xué)生提供咨詢服務(wù)，熱情周到地服務(wù)學(xué)生（E）。因此，正確答案為ABCDE。13.助學(xué)助管員在協(xié)助組織學(xué)生考試時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試題印刷錯(cuò)誤，應(yīng)如何處理（）A.立即向監(jiān)考老師報(bào)告B.嘗試自己修改錯(cuò)誤試題C.通知所有考生試題錯(cuò)誤D.妥善保管有錯(cuò)誤試題的試卷E.記錄錯(cuò)誤情況，等待后續(xù)處理答案：ADE解析：助學(xué)助管員在協(xié)助組織學(xué)生考試時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試題印刷錯(cuò)誤，應(yīng)第一時(shí)間采取適當(dāng)措施。首先，要立即向監(jiān)考老師報(bào)告，由監(jiān)考老師根據(jù)情況決定如何處理（A）。其次，助管員不應(yīng)嘗試自己修改錯(cuò)誤試題，以免造成更大混亂（B）。也不應(yīng)隨意通知所有考生試題錯(cuò)誤，以免影響考試秩序（C）。應(yīng)將印有錯(cuò)誤試題的試卷妥善保管，作為后續(xù)處理的依據(jù)（D）。同時(shí)，要記錄錯(cuò)誤的具體情況，如錯(cuò)誤題目、考場(chǎng)、時(shí)間等，以便等待后續(xù)通知和處理（E）。因此，正確答案為ADE。14.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)工作時(shí)，應(yīng)具備哪些素質(zhì)（）A.客觀公正，不帶個(gè)人感情色彩B.全面了解學(xué)生，避免片面評(píng)價(jià)C.嚴(yán)格遵守評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減內(nèi)容D.注重評(píng)價(jià)溝通，與學(xué)生有效交流E.具備一定的教育理論知識(shí)答案：ABCDE解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)工作時(shí)，需要具備多項(xiàng)素質(zhì)。首先，要堅(jiān)持客觀公正的原則，評(píng)價(jià)時(shí)要基于事實(shí)，不帶個(gè)人感情色彩或偏見(jiàn)（A）。其次，要盡可能全面地了解學(xué)生，收集各方面的信息，避免片面評(píng)價(jià)（B）。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵守評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增減評(píng)價(jià)內(nèi)容或改變?cè)u(píng)價(jià)尺度（C）。同時(shí)，要注意評(píng)價(jià)溝通，與學(xué)生進(jìn)行有效交流，解釋評(píng)價(jià)結(jié)果，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)（D）。具備一定的教育理論知識(shí)，有助于更好地理解評(píng)價(jià)的意義和方法（E）。因此，正確答案為ABCDE。15.助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生宿舍時(shí)，若發(fā)現(xiàn)宿舍存在安全隱患，應(yīng)如何處理（）A.立即向宿管老師或相關(guān)部門報(bào)告B.嘗試自行排除安全隱患C.在宿舍內(nèi)張貼安全警示通知D.記錄安全隱患情況，等待進(jìn)一步處理E.督促宿舍成員注意安全，提高警惕答案：ACDE解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生宿舍時(shí)，若發(fā)現(xiàn)宿舍存在安全隱患，應(yīng)按程序處理。首先，要立即向宿管老師或?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告，由專業(yè)人員判斷和處理（A）。助管員不應(yīng)嘗試自行排除安全隱患，以免造成意外（B）?？梢栽谒奚醿?nèi)張貼安全警示通知，提醒宿舍成員注意（C）。同時(shí)，要記錄安全隱患的具體情況，如隱患位置、嚴(yán)重程度等，等待后續(xù)處理（D）。并督促宿舍成員注意安全，提高警惕，共同維護(hù)宿舍安全（E）。因此，正確答案為ACDE。16.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行科研工作時(shí)，可以提供哪些方面的幫助（）A.查找和整理相關(guān)科研文獻(xiàn)B.協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的錄入和初步統(tǒng)計(jì)C.負(fù)責(zé)科研經(jīng)費(fèi)的日常管理和報(bào)銷D.協(xié)助撰寫(xiě)科研報(bào)告的部分章節(jié)E.參與科研課題的方案設(shè)計(jì)和論證答案：ABD解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行科研工作時(shí)，可以提供多方面的幫助。例如，根據(jù)老師的要求，查找和整理相關(guān)的科研文獻(xiàn)，為研究提供基礎(chǔ)資料（A）。協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的錄入和初步統(tǒng)計(jì)工作，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性（B）。在老師指導(dǎo)下，可以協(xié)助撰寫(xiě)科研報(bào)告的部分章節(jié)，如文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)方法等（D）。這些工作都需要一定的細(xì)心和責(zé)任心?？蒲薪?jīng)費(fèi)的管理通常由專門的財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)，助管員一般不負(fù)責(zé)日常管理和報(bào)銷（C）。參與科研課題的方案設(shè)計(jì)和論證，通常需要較高的專業(yè)水平，一般由課題組成員承擔(dān)，助管員主要是協(xié)助性質(zhì)（E）。因此，正確答案為ABD。17.助學(xué)助管員在協(xié)助組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作（）A.宣傳實(shí)踐活動(dòng)意義，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名B.制定詳細(xì)的活動(dòng)行程安排C.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物資和設(shè)備D.對(duì)參與者進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)E.確定活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和來(lái)源答案：ABCD解析：助學(xué)助管員在協(xié)助組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，要宣傳實(shí)踐活動(dòng)的意義和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參與（A）。其次，要協(xié)助制定詳細(xì)的活動(dòng)行程安排，包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員分工等（B）。根據(jù)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物資和設(shè)備，如服裝、工具、宣傳材料等（C）。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)往往涉及戶外或不同環(huán)境，需要對(duì)參與者進(jìn)行必要的安全教育和培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力（D）?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和來(lái)源通常由老師或相關(guān)部門負(fù)責(zé)，助管員可以協(xié)助了解和確認(rèn)（E），但主要準(zhǔn)備工作是前四項(xiàng)。因此，正確答案為ABCD。18.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生心理咨詢時(shí)，應(yīng)扮演什么樣的角色（）A.陪伴學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生心聲B.客觀記錄咨詢內(nèi)容，保護(hù)學(xué)生隱私C.給予學(xué)生情緒支持，幫助疏導(dǎo)壓力D.替代老師做出心理診斷E.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和解決問(wèn)題答案：ABCE解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生心理咨詢時(shí)，應(yīng)扮演好輔助角色?？梢耘惆閷W(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓學(xué)生感受到關(guān)心和支持（A）。同時(shí)，要客觀記錄咨詢的主要內(nèi)容，但必須嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，保護(hù)學(xué)生的隱私（B）。在咨詢過(guò)程中，可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)那榫w支持，幫助他們疏導(dǎo)壓力，緩解負(fù)面情緒（C）。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考問(wèn)題根源，并探索解決問(wèn)題的方法也是助管員可以協(xié)助的工作（E）。但心理診斷需要專業(yè)的資質(zhì)和訓(xùn)練，助管員不能替代老師做出診斷（D）。因此，正確答案為ABCE。19.助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生社團(tuán)時(shí)，若社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)校規(guī)定沖突，應(yīng)如何處理（）A.立即制止社團(tuán)活動(dòng)B.向社團(tuán)負(fù)責(zé)人報(bào)告情況C.協(xié)助社團(tuán)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間或內(nèi)容D.將情況反映給老師或相關(guān)部門E.帶領(lǐng)社團(tuán)成員繼續(xù)進(jìn)行原計(jì)劃活動(dòng)答案：BCD解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生社團(tuán)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)校規(guī)定沖突，應(yīng)按程序處理。首先，不應(yīng)立即強(qiáng)行制止社團(tuán)活動(dòng)，而應(yīng)先向社團(tuán)負(fù)責(zé)人報(bào)告情況，了解沖突的具體原因和情況（B）。然后，可以協(xié)助社團(tuán)負(fù)責(zé)人一起，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，嘗試調(diào)整活動(dòng)的時(shí)間或內(nèi)容，尋找兩者都能接受的解決方案（C）。如果社團(tuán)負(fù)責(zé)人和社團(tuán)成員無(wú)法自行解決，或者調(diào)整后仍存在沖突，應(yīng)將情況及時(shí)反映給老師或?qū)W校的相關(guān)部門，由上級(jí)根據(jù)規(guī)定進(jìn)行處理（D）。帶領(lǐng)社團(tuán)成員繼續(xù)進(jìn)行原計(jì)劃活動(dòng)，可能會(huì)違反學(xué)校規(guī)定，導(dǎo)致更嚴(yán)重的問(wèn)題（E）。因此，正確答案為BCD。20.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行家訪時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)（）A.提前與老師溝通，了解家訪目的和重點(diǎn)B.準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)生家中，態(tài)度誠(chéng)懇C.尊重學(xué)生家長(zhǎng)，注意言行舉止D.詳細(xì)記錄家訪情況，未經(jīng)允許不得外泄E.代替老師向家長(zhǎng)傳達(dá)所有決定答案：ABCD解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行家訪時(shí)，需要注意多項(xiàng)事項(xiàng)。首先，要提前與老師溝通，了解家訪的目的、重點(diǎn)內(nèi)容和需要準(zhǔn)備的材料，以便更好地協(xié)助老師（A）。家訪時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)生家中，展現(xiàn)良好的精神面貌，態(tài)度要誠(chéng)懇，尊重學(xué)生家長(zhǎng)（B）。在與家長(zhǎng)交流時(shí)，要尊重家長(zhǎng)，注意言行舉止，避免說(shuō)錯(cuò)話或做錯(cuò)事，影響家訪效果（C）。家訪結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理家訪記錄，記錄家訪的主要內(nèi)容和發(fā)現(xiàn)，并且要嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，未經(jīng)老師允許不得將家訪情況外泄（D）。助管員是協(xié)助老師，不能代替老師向家長(zhǎng)傳達(dá)所有決定，尤其是一些涉及原則性問(wèn)題或需要老師親自處理的決定（E）。因此，正確答案為ABCD。三、判斷題1.助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金時(shí)，可以將學(xué)生的申請(qǐng)材料隨意公開(kāi)給其他同學(xué)看。（）答案：錯(cuò)誤解析：助學(xué)助管員在協(xié)助管理學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金時(shí)，必須嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。學(xué)生的申請(qǐng)材料涉及個(gè)人的家庭情況、學(xué)業(yè)成績(jī)等敏感信息，助管員有義務(wù)確保這些信息不被泄露，不能隨意公開(kāi)給其他同學(xué)看，以免造成不良影響或侵犯學(xué)生隱私。因此，題目表述錯(cuò)誤。2.助學(xué)助管員在協(xié)助組織考試時(shí)，可以提前泄露考試內(nèi)容。（）答案：錯(cuò)誤解析：助學(xué)助管員在協(xié)助組織考試時(shí)，必須嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律和保密規(guī)定，不得以任何方式提前泄露考試內(nèi)容。泄露考試內(nèi)容屬于嚴(yán)重違反考試規(guī)定的行為，不僅損害考試的公平性，也可能影響助管員的聲譽(yù)和信任度。助管員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，維護(hù)考試的嚴(yán)肅性。因此，題目表述錯(cuò)誤。3.助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生工作時(shí)，可以代替老師做出最終決定。（）答案：錯(cuò)誤解析：助學(xué)助管員在協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生工作時(shí)，應(yīng)處于輔助地位，