學(xué)校興趣小組工作總結(jié)學(xué)校興趣小組工作總結(jié)「篇一」本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中，我主要指導(dǎo)學(xué)生，通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能根據(jù)問題去探尋問題的答案，并以此寫出科技小短文。在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的觀察能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和寫作水平。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了此次活動(dòng)的樂趣，所以對(duì)科技小短文的興趣更濃了。俗語說：興趣是的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們寫出的作文都很出乎我的意料。2、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能通過對(duì)身邊一些事物的觀察，很順利地寫出科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些現(xiàn)象進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的環(huán)保意識(shí)比以前也有很大的提高。4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神，當(dāng)他們遇到問題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。5、學(xué)生的觀察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時(shí)，會(huì)問為什么了，并想辦法去尋找問題的答案，而且，會(huì)把這個(gè)過程記錄下來，寫出小短文。6、大部分興趣小組的學(xué)生都能通過自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學(xué)生交上來的作品質(zhì)量很高。學(xué)校興趣小組工作總結(jié)「篇二」在20_—20_學(xué)年度下期中，我親自指導(dǎo)英語興趣小組開展了各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將梨王學(xué)校英語興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：在英語興趣小組活動(dòng)中，我重點(diǎn)開展英語角、日常用語和交際用語、學(xué)唱簡短的英語歌曲、興趣閱讀等方面的活動(dòng)，在活動(dòng)中我還進(jìn)行了單詞競賽、英語知識(shí)競賽、口語會(huì)話競賽，在期末我對(duì)英語興趣小組內(nèi)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行測評(píng)。在活動(dòng)中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性;注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力;注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí);注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求;注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間;注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高英語興趣小組的整體素質(zhì)。經(jīng)過這一學(xué)期的努力，取得了顯著的效果，英語興趣小組內(nèi)學(xué)生的英語整體素質(zhì)水平有了明顯提高，受到學(xué)生、學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在鄉(xiāng)素質(zhì)測試中英語學(xué)科名列前茅。雖然，梨王學(xué)校英語興趣小組取得一定的成績，但是，和上級(jí)教育部門的要求相比，和更先進(jìn)學(xué)校相比，仍有提升的發(fā)展空間。在今后的活動(dòng)中，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，爭取把梨王學(xué)校英語興趣小組的工作做得扎實(shí)，更出色。學(xué)校興趣小組工作總結(jié)「篇三」一、興趣小組的組建我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加區(qū)級(jí)比賽，輔導(dǎo)教師由中國象棋輔導(dǎo)教師兼任，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報(bào)名，由三、四年級(jí)的近10名學(xué)生組建而成。好在隊(duì)員興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)雖有參賽任務(wù)，但限于客觀條件，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，國際象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對(duì)單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。四、講練結(jié)合，形式多樣在活動(dòng)過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽，雖然參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎(chǔ)。由陳卓洋、李棟梁、王詩怡三位同學(xué)組成的校國際象棋代表隊(duì)在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中，面對(duì)強(qiáng)手，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，以優(yōu)異的成績奪得小學(xué)b組國際象棋團(tuán)體第三名，三名隊(duì)員同時(shí)分獲男子個(gè)人第三、第八和女子個(gè)人第四名的好成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。五、今后工作方向國際象棋興趣小組堅(jiān)持長期訓(xùn)練不間斷，在上級(jí)賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到國際象棋活動(dòng)中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下;同時(shí)兼任中國象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)