實驗小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃實驗小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃「篇一」新學(xué)期開始了，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。班級形成情況班內(nèi)學(xué)生大多是外來務(wù)工人員子女。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望能與教師積極配合，共同教育好孩子。三、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作:1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。具體工作:(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施:(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:1、搞好班級的育人環(huán)境，利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。七、學(xué)生安全教育經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。八、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用平時空閑的時間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下:1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚。3、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。實驗小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃「篇二」紅旗小學(xué)2009―2010學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃(2)7、發(fā)揮家校協(xié)同的教育優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校管理不斷進(jìn)步。(1)舉行校級家長委員會委員座談會。通過與家長代表的近距離接觸，了解家長的想法、傾聽家長的心聲，同時，也把學(xué)校的辦學(xué)理念和近期的工作思路與家長進(jìn)行交流，爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)及其他工作的理解、支持和協(xié)助。(2)舉辦一年級家長看課日活動。讓家長了解孩子在課堂上的情況，了解老師的教學(xué)形式、方法，了解新課程的呈現(xiàn)方式，了解學(xué)校的教學(xué)活動開展情況，從而有針對性地幫助、指導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)校生活、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)聘請專家來校講座。聘請董大方到校給全校家長做家教知識講座。(4)繼續(xù)發(fā)揮“遼寧關(guān)愛一線通”信息平臺在家長學(xué)校工作中的作用。8、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，能給人以奮發(fā)向上的力量。

(1)精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，讓每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。(2)在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品擺放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一名師生的心靈。(3)搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，在班級環(huán)境建設(shè)中要體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。（三）堅持質(zhì)量立校，不斷提高學(xué)校管理水平。1、加強對教學(xué)過程的有效管理，落實科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。按照國家新課程計劃的要求，開齊學(xué)科、上足課時；認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師正確把握大連市初中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。（1）備課：對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開學(xué)初制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃、期末制定切實可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計劃（教研組網(wǎng)上下載，組內(nèi)制定，上交教導(dǎo)處文本材料）；備詳案，各個環(huán)節(jié)齊全具體），外封皮包括六項內(nèi)容（封面、課程表、課標(biāo)、模式、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃、復(fù)習(xí)計劃。教研組內(nèi)做到進(jìn)度計劃統(tǒng)一、作業(yè)基本統(tǒng)一，班主任統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)量，控制學(xué)生家庭作業(yè)總量，學(xué)校將統(tǒng)一制定表格對學(xué)生家庭作業(yè)進(jìn)行監(jiān)控。（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注重因材施教，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)批改：切實減輕學(xué)生的科業(yè)負(fù)擔(dān)，開展有效作業(yè)研究，控制總作業(yè)量，小學(xué)一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)；以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn)，小學(xué)其它年級學(xué)生完成書面家庭作業(yè)的時間不超過1個小時，批改反饋及時。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進(jìn)行面批面改；指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)；考試卷面2分，由教導(dǎo)處統(tǒng)一減分。舉行作業(yè)展評（看外觀是否整潔干凈；看字跡工整規(guī)范；看教師批改及時有實效）。布置作業(yè)教師要逢留必做，全批全改。（4）輔導(dǎo)：主要任務(wù)包括指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容。輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)，要通過輔導(dǎo)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時解決課堂遺留問題，查漏補缺，排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙；以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，講求時效。（5）實驗教學(xué)：學(xué)生分組實驗和演示實驗完成率要達(dá)到100％，教師開學(xué)前要編制實驗計劃，課前試做實驗；教師和學(xué)生的實驗記錄必須認(rèn)真填寫，學(xué)生要完成實驗報告，教師要有批改，保存?zhèn)洳椤?、實現(xiàn)教學(xué)研究科學(xué)管理，打造高效課堂。高效課堂教學(xué)研究要以“四化”為核心，即生活化、問題化、對話化、研究化，通過課堂教學(xué)研究，提升提高專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。（1）繼續(xù)開展構(gòu)建“實效-有效-高效”的課堂教學(xué)研究。按照課堂教學(xué)系列活動“集備對話――聚焦課堂――問題反思”的操作模式，由每個教研組承擔(dān)，由骨干教師承擔(dān)集備或者上課，圍繞各學(xué)科專題自主設(shè)計主題，全校展示，同學(xué)科教師參與，跨學(xué)科鼓勵觀摩。語文學(xué)科上好識字、閱讀、習(xí)作和復(fù)習(xí)課的有效研究；數(shù)學(xué)上好新授、復(fù)習(xí)、練習(xí)課的有效研究；英語新授、練習(xí)、復(fù)習(xí)的研究。（2）青年教師基本功大賽。師徒結(jié)對的青年教師（叢作新――李艷秋、王田田――王雪、鐘春光――黃燕、李輝――劉福娟、李鵬――崔杰、宋丹――單穎、于翊――宋青、郭琳莎――王瑛、王曉璐――秦波）。（3）其他教師組內(nèi)展示課。（4）骨干教師課型引路課。（5）大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合。利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個教研博客群，利用博客群開展網(wǎng)絡(luò)教研。3、規(guī)范教育科研管理，提高教師專業(yè)化水平。要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實際緊密結(jié)合，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識。

(1)加強課題研究。每位教師都有自己的研究課題，課題組組長應(yīng)增強責(zé)任意識和質(zhì)量意識，帶領(lǐng)組員扎扎實實地開展研究，杜絕形式主義，努力提升課題研究的質(zhì)量；在“構(gòu)建實效的課堂”系列活動的基礎(chǔ)上舉辦課題交流沙龍活動。引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、養(yǎng)成自信、勤勞的心理品質(zhì)、有效地進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，完善信息化資源庫建設(shè)。(2)開展以“新課程、新知識、新技術(shù)、新方法”為重點的信息技術(shù)教師培訓(xùn)。在“班班通”工程啟動的同時，同步對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)教師自我接受、自我學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新的能力，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提高，使教師能較好利用現(xiàn)代信息技術(shù)從事教學(xué)、管理和科研工作。同時建立教師個人和學(xué)校資源庫，引導(dǎo)教師收集、整理相關(guān)教學(xué)信息，應(yīng)用于課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享，完善學(xué)校網(wǎng)站及博客建設(shè)，鏈接在金州教育網(wǎng)上。(3)加強課程資源建設(shè)。開展“熱愛經(jīng)典，書香滿園”系列活動，全面實施《與經(jīng)典同行》校本課程，利用《弟子規(guī)》讀本將中華傳統(tǒng)美德教育與寫字教育結(jié)合起來，準(zhǔn)備迎接金州區(qū)小學(xué)團體（班級）硬筆字書寫比賽，全員讀書知識競賽活動（推薦數(shù)目）。

(4)加強有效集體備課和校本教研活動。解決教師在備課、教學(xué)、教研、科研等方面的困難和問題，生成教育智慧，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。（集體備課組內(nèi)）(5)開展有效作業(yè)研討沙龍、讀書沙龍、信息技術(shù)與學(xué)科整合教師課件制作比賽。(6)圍繞“書香校園”特色建設(shè)，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)典誦讀作為強化文化建設(shè)的重點，輔以學(xué)科競賽活動，為培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，體現(xiàn)學(xué)校的特色發(fā)展。●語文競賽：一二三年級經(jīng)典詩文誦讀；四五六年級讀書競賽（以金州區(qū)推薦閱讀書目為準(zhǔn)）；寫字比賽。●數(shù)學(xué)競賽：口算比賽；數(shù)學(xué)競賽?！裼⒄Z競賽：單詞比賽；英語才藝展示。

（四）加強安全工作，打造平安校園。我們將把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強學(xué)校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全。（五）強化學(xué)校服務(wù)功能，促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展1、加強學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作（1）加強對音樂、體育、美術(shù)課的課堂教學(xué)管理，著重抓好教學(xué)常規(guī)的落實與完善，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實肩負(fù)起全面育人的重要使命。（2）努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。體育學(xué)科要在注重提高課堂教學(xué)水平的同時抓好體育比賽等常規(guī)性群體體育活動，抓好學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的競技水平，在區(qū)運動會上并取得較好成績。（3）加強學(xué)校衛(wèi)生工作的檢查評比，做好學(xué)生體檢和常見病的防治工作。建立晨檢制度，做好傳染病的防控工作。（4）積極開展豐富多彩的群體活動，抓好“三隊”建設(shè)，營造濃郁的藝術(shù)氛圍，組織學(xué)生參與區(qū)文化科技藝術(shù)節(jié)的各項賽事。2、強化財務(wù)管理，提高資金使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校財務(wù)管理的各項法律法規(guī)，按規(guī)定管理和使用經(jīng)費，努力提高經(jīng)費的使用效益。3、強化教學(xué)設(shè)備管理，提高使用效率。認(rèn)真管好、用好各種教學(xué)設(shè)備設(shè)施，嚴(yán)防損壞，杜絕流失，并及時做好維修，保證正常使用。尤其要提高使用效率，提高信息化現(xiàn)代化教學(xué)程度，防止圖書、器材及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的閑置浪費。4、嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范《收費手冊》的管理與使用，堅決杜絕濫收費現(xiàn)象。5、強化民主管理與監(jiān)督。全面實行政務(wù)公開，對于教師關(guān)心的評優(yōu)、評先及評職、晉級等項工作隨時公開，尊重教師的知情權(quán)，增強學(xué)校管理強工作的透明度。實驗小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃「篇三」一、指導(dǎo)思想以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認(rèn)真貫切落實學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)，加強教學(xué)常規(guī)管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學(xué)效益，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。二、工作重點1、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，提高教學(xué)整體水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)家校合力育人。2、積極開展“高效課堂”系列活動，提高教育教學(xué)水平。3、加強畢業(yè)年級教學(xué)管理，提高20xx年小考成績；注重教學(xué)全學(xué)段一起抓，提高20xx年非畢業(yè)年級抽考的成績。4、加強教學(xué)管理，夯實教學(xué)常規(guī)，圓滿完成20xx的各項工作。5、加強“三風(fēng)”建設(shè)，使學(xué)校管理更上一個層次。三、工作思路1、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題，確保課改的順利進(jìn)行。2、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到區(qū)教育局、街教育總支下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面，努力提高教學(xué)管理水平。四、工作措施及內(nèi)容1、進(jìn)一步強化教學(xué)常規(guī)。堅持每月的教學(xué)常規(guī)管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。繼續(xù)堅持常態(tài)日常管理，加強教學(xué)全過程的督促檢查，對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現(xiàn)象及時進(jìn)行剖析，加強督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。2、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現(xiàn)整體提高。3、開展校本研訓(xùn)。著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。4、狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依課程標(biāo)準(zhǔn)、依考試說明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。六年級復(fù)習(xí)時要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時，注意捕捉信息、動向，研究復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。要做到“六個結(jié)合”，即抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。5、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學(xué)科課外輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo)。6、安全和總務(wù)工作（1）搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認(rèn)真落實“每天一小掃，每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚與批評等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。（2）切實抓好學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作。①定期制定安全倡議書、告家長書；②落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，強化安全事故責(zé)任追究制；③經(jīng)常性的開展安全教育，切實上好安全知識課；④建立安全隱患排查制度，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患；⑤強化學(xué)校安全管理，堅持校務(wù)安全值日制度，堅持節(jié)假日值班護(hù)校制度；⑥加強各種逃生演練活動，提高應(yīng)急避險能力；⑦加強班級安全教育，認(rèn)真落實安全委員日常工作；⑧通過懸掛安全標(biāo)語橫幅、6月安全宣傳月、觀看安全光碟、國旗下的講話、廣播、板報等形式開展交通安全、飲食安全、春季食品安全、夏季防雷電等教育，要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日?；?、制度化、系列化。（3）進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，嚴(yán)格財務(wù)制度，加強民主理財。實驗小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃「篇四」一、班級學(xué)生情況分析四年級有兩個班,從學(xué)習(xí)情況來看，其中一個班學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識差，沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別有幾個學(xué)生作業(yè)不能自覺、認(rèn)真、按時完成；在課外良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨立認(rèn)識單詞及閱讀能力差，兩級分化較嚴(yán)重。本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，縮小兩極分化為重點。在掌握教材所學(xué)