2025年語文小學(xué)創(chuàng)新題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.坪壩（bà）放假（jiǎ）B.衣裳（shang）圓圈（quān）C.鳳尾（fèn）鑰匙（shi）D.繽紛（bīng）喇叭（lǎ）答案：B2.“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因?yàn)镃.座位D.乘坐答案：B3.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.互相D.睛天答案：C4.“欲把西湖比西子”中“西子”指的是（）A.西施B.王昭君C.貂蟬D.楊玉環(huán)答案：A5.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他做事情總是馬馬虎虎，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。B.教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。C.秋天到了，果園里的果子五光十色，美麗極了。D.小明上課的時(shí)候全神貫注，所以學(xué)習(xí)成績很好。答案：C6.下列詞語中，與“叮嚀”意思相近的一項(xiàng)是（）A.叮囑B.安靜C.熱鬧D.遼闊答案：A7.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水（）聲。”括號(hào)里應(yīng)填的字是（）A.有B.聞C.無D.聽答案：C8.下列句子中，是比喻句的一項(xiàng)是（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.他長得很像他爸爸。C.我好像在哪里見過他。D.天好像要下雨了。答案：A9.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓答案：A10.下列詞語中，描寫秋天景色的一項(xiàng)是（）A.驕陽似火B(yǎng).碩果累累C.白雪皚皚D.春暖花開答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.下列描寫秋天的詩句有（）A.荷盡已無擎雨蓋B.菊殘猶有傲霜枝C.碧玉妝成一樹高D.霜葉紅于二月花答案：ABD2.下列屬于描寫人物心情的詞語有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.提心吊膽D.面紅耳赤答案：ABC3.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.搖頭晃腦B.張牙舞爪C.口干舌燥D.手忙腳亂答案：ABCD4.下列句子中，屬于擬人句的有（）A.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。B.秋天的田野像金色的海洋。C.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！D.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。答案：ACD5.下列詞語中，用來形容顏色的有（）A.五彩繽紛B.五顏六色C.一碧千里D.萬紫千紅答案：ABCD6.下列課文中，屬于童話的有（）A.《去年的樹》B.《在牛肚子里旅行》C.《司馬光》D.《灰雀》答案：AB7.下列描寫友情的詩句有（）A.桃花潭水深千尺B.不及汪倫送我情C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客D.每逢佳節(jié)倍思親答案：AB8.下列詞語中，用來形容聲音的有（）A.嘰嘰喳喳B.叮叮咚咚C.滴滴答答D.噼里啪啦答案：ABCD9.下列句子中，正確的有（）A.我們要愛護(hù)花草樹木。B.他穿著一件紅色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。C.我斷定他可能生病了。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：AD10.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.圣誕節(jié)D.端午節(jié)答案：ABD三、判斷題1.“一年好景君須記”中“君”指的是蘇軾。（）答案：×2.“欲窮千里目”的下一句是“遙知兄弟登高處”。（）答案：×3.“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?！边@句話是擬人句。（）答案：√4.“知有兒童挑促織”中“挑促織”是指捉蟋蟀。（）答案：√5.“秋天的雨，是一把鑰匙?！边@句話是比喻句。（）答案：√6.“我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。”這句話中“陸續(xù)”可以換成“連續(xù)”。（）答案：×7.《司馬光》一文是一篇文言文。（）答案：√8.“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：√9.“英英，吃飯了！”媽媽的嗓門又大了許多。這句話中“嗓門”指的是聲音。（）答案：√10.“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！边@句話在文中起到總結(jié)全文的作用。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《秋天的雨》這篇課文的主要內(nèi)容?！肚锾斓挠辍窂亩鄠€(gè)方面描寫了秋天的雨。它以秋雨為線索，寫了秋雨帶來的繽紛色彩，如把世界變得五彩斑斕；寫了秋雨帶來的豐收景象，果子成熟、莊稼豐收；還寫了秋雨帶來的動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景。課文展現(xiàn)了秋天的美麗、豐收和歡樂，表達(dá)了作者對秋天的喜愛與贊美之情。2.說說《司馬光》這篇文言文講了一件什么事？《司馬光》講述了一群孩子在庭院里玩耍，一個(gè)孩子爬上水缸，不小心失足掉進(jìn)缸里被水淹沒。其他孩子都驚慌失措跑開了，唯有司馬光沉著冷靜，拿起石頭砸破水缸，水流出來，失足的孩子因此得救。這個(gè)故事體現(xiàn)了司馬光的聰明機(jī)智、沉著冷靜。3.請寫出描寫四季景色的四字詞語各兩個(gè)。春季：春暖花開、草長鶯飛。春暖花開描繪春天溫暖，百花盛開的美好景色；草長鶯飛形容春天草木生長，黃鶯飛舞的生機(jī)勃勃之態(tài)。夏季：驕陽似火、綠樹成蔭。驕陽似火突出夏天太陽炎熱；綠樹成蔭體現(xiàn)夏天樹木枝葉茂密，遮蔽陽光。秋季：秋風(fēng)習(xí)習(xí)、層林盡染。秋風(fēng)習(xí)習(xí)形容秋天微風(fēng)涼爽；層林盡染描繪秋天山上層層樹林經(jīng)霜變紅的美景。冬季：白雪皚皚、冰天雪地。白雪皚皚指雪景潔白；冰天雪地強(qiáng)調(diào)冬天寒冷，到處冰雪覆蓋。4.如何理解“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這句詩？這句詩將西湖比作古代美女西施。西施無論是淡雅妝飾還是濃艷打扮都十分美麗動(dòng)人。同樣，西湖不管是晴天水光瀲滟，還是雨天山色空蒙，都各具風(fēng)姿，美得恰到好處。詩人通過這一巧妙比喻，生動(dòng)形象地寫出了西湖景色的美妙與多變，表達(dá)了對西湖的由衷贊美之情。五、討論題1.在《在牛肚子里旅行》這篇課文中，青頭和紅頭是非常好的朋友，從它們身上你學(xué)到了關(guān)于友情的哪些品質(zhì)？從青頭和紅頭身上，我們學(xué)到很多友情的美好品質(zhì)。青頭在紅頭遇到危險(xiǎn)時(shí)，沒有絲毫退縮，它不顧自身安危，想盡辦法幫助紅頭。它冷靜地指揮紅頭，利用自己的知識(shí)引導(dǎo)紅頭脫離險(xiǎn)境，這體現(xiàn)了青頭對朋友的忠誠、勇敢和智慧。紅頭雖然陷入極度恐懼，但對青頭的信任始終不變，這種信任也是友情中很重要的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們在朋友遇到困難時(shí)不離不棄、相互信任、相互幫助的精神。2.學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》，請討論一下為什么說西沙群島是“美麗的”“富饒的”？說西沙群島“美麗”，是因?yàn)槟抢锏木吧匀?。海水五光十色，瑰麗無比，海底有各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角；魚群更是色彩斑斕，在水中游來游去，構(gòu)成一幅絢麗的畫卷。說它“富饒”，是因?yàn)槲魃橙簫u物產(chǎn)豐富。海里有大量的魚類、貝類等海洋生物；海島上還有茂密的樹林，棲息著各種海鳥，鳥糞也是非常寶貴的肥料。所以，西沙群島既美麗又富饒。3.閱讀了很多童話故事后，你覺得童話故事有什么特點(diǎn)？童話故事通常具有豐富的想象。作者會(huì)創(chuàng)造出神奇的角色、奇妙的場景，像會(huì)說話的動(dòng)物、有魔力的物品等。它還有鮮明的人物形象，善良的、邪惡的角色一目了然，便于讀者區(qū)分和感受。而且往往蘊(yùn)含深刻的道理，通過有趣的故事讓我們明白一些生活的智慧和品德準(zhǔn)則，比如要善良、勇敢、團(tuán)結(jié)等。語言也比較生動(dòng)活潑、通俗易懂，很適合兒童閱讀和理解，能夠吸引孩子們的興趣，激發(fā)他們的想象力。4.請結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α吧賶巡慌?，老大徒傷悲”這句話的理解?！吧賶巡慌Γ洗笸絺边@句話時(shí)刻提醒