2025年大學(xué)科學(xué)教育專業(yè)題庫——科學(xué)教育的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于創(chuàng)新能力構(gòu)成要素？A.創(chuàng)造性思維B.創(chuàng)造性人格C.創(chuàng)造性技能D.邏輯記憶能力2.科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，其根本目的是？A.提高學(xué)生的考試成績B.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力C.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能D.培養(yǎng)學(xué)生的解題能力3.下列哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力？A.講授法B.討論法C.探究式學(xué)習(xí)D.練習(xí)法4.“容許學(xué)生犯錯，鼓勵學(xué)生嘗試”體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力哪一原則？A.科學(xué)性原則B.創(chuàng)新性原則C.實踐性原則D.發(fā)展性原則5.頭腦風(fēng)暴法屬于哪種類型的創(chuàng)新思維訓(xùn)練方法？A.發(fā)散思維訓(xùn)練B.收斂思維訓(xùn)練C.邏輯思維訓(xùn)練D.批判性思維訓(xùn)練6.信息技術(shù)在科學(xué)教育中的應(yīng)用，主要目的是？A.提高教學(xué)效率B.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)C.增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性D.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展7.科學(xué)教育中，評價學(xué)生創(chuàng)新能力的主要依據(jù)是？A.考試成績B.創(chuàng)新作品C.實驗操作D.答題技巧8.合作學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面具有哪些優(yōu)勢？A.可以提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力B.可以提供更多的觀點(diǎn)和思路C.可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.以上都是9.項目式學(xué)習(xí)（PBL）的核心特征是？A.以學(xué)生為中心B.圍繞真實問題展開學(xué)習(xí)C.強(qiáng)調(diào)知識的綜合運(yùn)用D.以上都是10.影響學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的學(xué)校因素不包括？A.課程設(shè)置B.教師因素C.校園文化D.家庭環(huán)境二、填空題（每空1分，共10分）1.創(chuàng)新能力是指個體產(chǎn)生______、______和______的綜合性能力。2.科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，需要遵循______、______、______和______等原則。3.探究式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的______和______，注重培養(yǎng)學(xué)生的______和______。4.信息技術(shù)在科學(xué)教育中的應(yīng)用，可以為學(xué)生提供______、______和______等學(xué)習(xí)資源。三、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性。2.簡述影響學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的因素。3.簡述探究式學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的優(yōu)勢。4.簡述科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力評價的基本原則。四、論述題（10分）結(jié)合具體案例，論述如何在科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。五、案例分析題（10分）某科學(xué)教育實踐案例中，教師設(shè)計了一個“設(shè)計并制作一個簡易太陽能小車”的項目活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。請分析該活動中可能包含的創(chuàng)新元素，并提出改進(jìn)建議。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.B5.A6.D7.B8.D9.D10.D二、填空題1.新穎性持久性綜合性2.科學(xué)性創(chuàng)新性實踐性發(fā)展性3.主動探究能動建構(gòu)科學(xué)思維創(chuàng)新能力4.豐富的多樣的便捷的三、簡答題1.答案要點(diǎn)：創(chuàng)新能力是21世紀(jì)人才必備的核心素養(yǎng)，是推動社會進(jìn)步的重要力量?？茖W(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑，通過科學(xué)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。解析思路：從創(chuàng)新能力的重要性、科學(xué)教育的功能以及兩者之間的聯(lián)系進(jìn)行分析。2.答案要點(diǎn)：影響學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的因素包括學(xué)生自身因素（如興趣、動機(jī)、個性等）、教師因素（如教學(xué)理念、教學(xué)方法、評價方式等）、學(xué)校因素（如課程設(shè)置、校園文化等）、社會因素（如家庭環(huán)境、社會支持等）。解析思路：從學(xué)生、教師、學(xué)校、社會四個方面分析影響學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的因素。3.答案要點(diǎn)：探究式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動探究和能動建構(gòu)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。探究式學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、問題解決能力和創(chuàng)新能力。解析思路：從探究式學(xué)習(xí)的特征、優(yōu)勢以及對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的作用進(jìn)行分析。4.答案要點(diǎn)：科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力評價的基本原則包括發(fā)展性原則、多元化原則、過程性原則和激勵性原則。評價應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，采用多種評價方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并給予學(xué)生積極的評價和鼓勵。解析思路：從評價的目的、方式、過程和結(jié)果四個方面分析科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力評價的基本原則。四、論述題答案要點(diǎn)：在科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以從以下幾個方面入手：1.營造鼓勵創(chuàng)新的校園文化，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。2.改革科學(xué)教育課程，增加探究性、實踐性內(nèi)容，為學(xué)生提供創(chuàng)新的機(jī)會。3.運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。4.利用信息技術(shù)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生的創(chuàng)新視野。5.構(gòu)建科學(xué)的創(chuàng)新評價體系，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新嘗試，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。6.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力指導(dǎo)能力。結(jié)合具體案例，可以分析案例中教師采用了哪些創(chuàng)新教學(xué)策略，取得了哪些成效，存在哪些不足，并提出改進(jìn)建議。解析思路：從創(chuàng)新環(huán)境、課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)資源、評價體系、教師隊伍等方面論述如何在科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。五、案例分析題答案要點(diǎn)：1.該活動中可能包含的創(chuàng)新元素：問題解決、設(shè)計制作、團(tuán)隊合作、實驗探究、結(jié)果評估等。2.改進(jìn)建議：*問題情境的設(shè)計可以更加真實、復(fù)雜，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。*提供更多的資源和支持，例如提供不同類型的材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。*鼓勵學(xué)生進(jìn)行多次嘗試和改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力和創(chuàng)新精神。