2025年大學(xué)國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)題庫——校園安全事故案例分析與預(yù)防考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請閱讀以下校園安全事故案例，并回答問題：某高校圖書館傍晚閉館后，一名自習(xí)學(xué)生忘記關(guān)閉連接電腦的充電器，導(dǎo)致充電器過熱引燃附近書籍和桌椅，引發(fā)火災(zāi)?；饎菅杆俾?，雖未造成人員傷亡，但燒毀大量書籍資料，并導(dǎo)致該圖書館當(dāng)晚無法正常開放，對部分學(xué)生的自習(xí)和課程造成影響。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生安全意識淡薄，圖書館日常防火巡查也存在疏漏，未及時發(fā)現(xiàn)和制止違規(guī)使用大功率電器行為。1.請分析這起火災(zāi)事故的直接原因、間接原因和可能存在的根本原因。2.基于以上分析，提出至少五項針對此類事故的預(yù)防措施，并說明每項措施的具體做法。二、某高校學(xué)生宿舍區(qū)發(fā)生一起群毆事件。起因是兩名學(xué)生在食堂用餐時因小事發(fā)生口角，隨后在宿舍樓道內(nèi)發(fā)生推搡，并引燃周圍同學(xué)加入斗毆。過程中有學(xué)生被打破頭，造成輕微傷。事件起因看似簡單，但迅速升級，反映了部分學(xué)生法制觀念淡薄、矛盾解決能力差以及宿舍管理存在漏洞等問題。1.分析這起群毆事件迅速升級的可能原因。2.從預(yù)防角度出發(fā)，請為該校學(xué)生宿舍區(qū)制定一套防范此類事件發(fā)生的管理措施建議。三、隨著移動互聯(lián)網(wǎng)普及，某高校連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)兼職刷單詐騙案件。詐騙分子通過社交媒體、校園論壇發(fā)布高薪兼職信息，誘騙學(xué)生參與刷單，初期給予小額返利獲取信任，隨后要求學(xué)生投入大額資金后便失去聯(lián)系或誘導(dǎo)進行非法貸款。部分學(xué)生因此被騙錢財，造成經(jīng)濟損失和心理困擾。1.分析網(wǎng)絡(luò)兼職刷單詐騙在校園中易發(fā)的原因。2.針對這一現(xiàn)象，請?zhí)岢雒嫦驅(qū)W生的預(yù)防宣傳教育要點和具體方法。四、某高校體育場館在進行一場大型室內(nèi)體育比賽時，因組織協(xié)調(diào)不力，大量觀眾在賽前短時間內(nèi)涌入場館，入口處和部分通道發(fā)生擁擠。部分興奮過度的觀眾在人群中起哄、推搡，導(dǎo)致人群騷動，形成踩踏隱患。雖然最終未發(fā)生嚴(yán)重踩踏事故，但場面一度混亂，影響比賽正常進行，并給參與者帶來不安全感受。1.分析此次事件中導(dǎo)致人群擁擠和潛在踩踏風(fēng)險的主要管理因素。2.為避免類似事件，在組織大型室內(nèi)活動時，應(yīng)采取哪些關(guān)鍵的安全預(yù)防和管理措施？五、請就“提升高校實驗室安全管理水平，預(yù)防安全事故發(fā)生”這一主題，結(jié)合當(dāng)前高校實驗室安全面臨的挑戰(zhàn)，進行論述。要求論述內(nèi)容包含對實驗室常見風(fēng)險類型的分析、現(xiàn)有管理機制中可能存在的不足，并提出一套系統(tǒng)性的、具有創(chuàng)新性的預(yù)防策略體系構(gòu)建方案。試卷答案一、1.原因分析：*直接原因：學(xué)生未關(guān)閉連接電腦的充電器，充電器過熱引燃附近可燃物（書籍、桌椅）。*間接原因：學(xué)生安全意識淡薄，缺乏用電安全和防火知識；圖書館日常防火巡查不到位，未能及時發(fā)現(xiàn)和制止違規(guī)用電行為。*根本原因：學(xué)校及圖書館在安全教育方面投入不足，未能有效提升學(xué)生安全素養(yǎng)；安全管理制度執(zhí)行不嚴(yán)，日常巡查和監(jiān)督機制存在缺陷；部分學(xué)生存在僥幸心理和規(guī)則意識不強的問題。2.預(yù)防措施及做法：*措施1：加強安全教育培訓(xùn)。定期開展消防安全知識講座、疏散演練，利用宣傳欄、校園網(wǎng)等多種渠道普及用電安全和防火知識，提高學(xué)生安全意識和自防自救能力。做法：聘請消防專業(yè)人員授課，組織模擬火情疏散，發(fā)布安全提示信息。*措施2：嚴(yán)格用電管理規(guī)定。明確規(guī)定圖書館內(nèi)嚴(yán)禁使用大功率電器，并在顯著位置張貼禁止標(biāo)識。做法：制定詳細的圖書館安全管理細則，入口處進行安全須知告知，安排人員檢查。*措施3：強化日常安全巡查。增加圖書館閉館前后的巡查頻次，重點檢查是否存在違規(guī)使用電器、私拉電線、消防通道堵塞等問題。做法：制定巡查表，明確巡查人員職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并記錄。*措施4：完善消防設(shè)施配備與維護。確保圖書館內(nèi)消防器材（滅火器、消防栓、煙感報警器等）配備齊全、完好有效，并定期進行檢查和維護。做法：按標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施，建立維護保養(yǎng)記錄，定期組織消防設(shè)施檢查。*措施5：推廣使用安全電器。鼓勵或要求學(xué)生在圖書館使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的充電設(shè)備，推廣使用帶有過載保護功能的插座。做法：提供安全電器樣本，與電器供應(yīng)商合作推廣，或在圖書館提供符合標(biāo)準(zhǔn)的充電設(shè)備供學(xué)生使用。二、1.事件升級原因分析：*個體因素：參與學(xué)生的法制觀念淡薄，情緒管理能力差，采取暴力手段解決沖突；部分學(xué)生從眾心理強，在群體氛圍下易被激化參與斗毆。*管理因素：宿舍管理存在漏洞，對樓道內(nèi)聚集、滋事行為監(jiān)管不力；未能及時有效調(diào)解學(xué)生間矛盾，或調(diào)解方式不當(dāng)。*環(huán)境因素：宿舍區(qū)公共空間有限，人員密集時易發(fā)生摩擦；缺乏有效的沖突預(yù)警和干預(yù)機制。*教育因素：學(xué)生沖突預(yù)防和化解能力教育不足，對暴力行為的危害性認識不夠。2.管理措施建議：*加強法制和安全教育。通過主題班會、案例警示等形式，加強學(xué)生法治教育和校園安全規(guī)定教育，明確暴力行為的法律后果和校紀(jì)處分，提高學(xué)生明辨是非和依法行事的能力。做法：開設(shè)相關(guān)課程或講座，制作宣傳材料，組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)。*完善宿舍管理制度與執(zhí)行。修訂宿舍管理規(guī)定，明確禁止在樓道內(nèi)聚集、斗毆等行為，并規(guī)定相應(yīng)的處罰措施。嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)定，加強宿舍樓層巡查和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)并制止不安全行為。做法：修訂規(guī)章制度，增加監(jiān)控覆蓋，加強值班人員力量。*建立有效的矛盾調(diào)解機制。設(shè)立學(xué)生矛盾調(diào)解室或指定專門人員負責(zé)，主動介入學(xué)生間矛盾，提供耐心、專業(yè)的調(diào)解服務(wù)，將沖突化解在萌芽狀態(tài)。做法：培訓(xùn)調(diào)解員，公布調(diào)解途徑，建立調(diào)解工作流程。*暢通學(xué)生訴求表達渠道。設(shè)立匿名意見箱、線上反饋平臺等，鼓勵學(xué)生反映問題和提出建議，及時了解學(xué)生動態(tài)，預(yù)防和化解潛在矛盾。做法：建立并宣傳反饋渠道，及時處理學(xué)生訴求。*加強心理健康教育與輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，特別是情緒管理、人際交往方面的問題，提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生以健康方式應(yīng)對壓力和沖突。做法：開設(shè)心理健康課程，設(shè)立心理咨詢室，提供定期咨詢和危機干預(yù)。三、1.易發(fā)原因分析：*高薪誘惑：刷單詐騙承諾的高額回報與低門檻，迎合了部分學(xué)生急于賺錢、追求快速致富的心理。*信息獲取渠道廣：學(xué)生通過社交媒體、校園論壇、同學(xué)推薦等多種途徑容易接觸到刷單信息。*防范意識薄弱：部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)詐騙手段認識不足，缺乏辨別虛假信息的能力，容易輕信詐騙宣傳。*貪小便宜心理：初期小額返利能帶來“甜頭”，使學(xué)生對詐騙行為產(chǎn)生錯誤認識，進而投入更多資金。*金融知識缺乏：部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)貸款的風(fēng)險認識不清，容易被誘導(dǎo)進行非法貸款。*監(jiān)管盲區(qū)：網(wǎng)絡(luò)空間虛擬性強，詐騙行為追蹤難度大，給打擊詐騙帶來挑戰(zhàn)。2.預(yù)防宣傳教育要點及方法：*要點1：揭示詐騙本質(zhì)。揭示刷單詐騙的非法性、欺騙性和高風(fēng)險性，強調(diào)其本質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)詐騙。方法：制作宣傳海報、短視頻，通過校園廣播、微信公眾號推送反詐知識。*要點2：分析常見手段。介紹刷單詐騙的常見套路、話術(shù)和詐騙分子特征，提高學(xué)生識別能力。方法：舉辦反詐知識講座，分享真實案例，剖析詐騙流程。*要點3：強調(diào)“天上不會掉餡餅”。教育學(xué)生樹立正確的價值觀和財富觀，警惕高回報、低風(fēng)險的網(wǎng)絡(luò)兼職信息。方法：開展主題班會討論，邀請受害者現(xiàn)身說法。*要點4：保護個人信息。教育學(xué)生不隨意泄露個人信息，警惕陌生鏈接和二維碼。方法：進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，提醒學(xué)生注意保護隱私。*要點5：告知求助途徑。公布學(xué)校保衛(wèi)處、當(dāng)?shù)嘏沙鏊确丛p部門的聯(lián)系方式，告知學(xué)生遇到疑似詐騙時的正確處理方式（核實、報警）。方法：在宣傳材料中醒目標(biāo)注聯(lián)系方式，設(shè)立舉報電話。*方法：結(jié)合案例教學(xué)、情景模擬、知識競賽、線上答題等多種形式，提高宣傳教育效果。四、1.管理因素分析：*活動組織不力：活動前規(guī)劃不足，對參與人數(shù)預(yù)估不準(zhǔn)，入場流程設(shè)計不合理。*入口管理混亂：入口通道狹窄、指示不清，檢票或身份核驗效率低。*現(xiàn)場疏導(dǎo)不足：活動現(xiàn)場缺乏足夠的工作人員進行引導(dǎo)、疏導(dǎo)人群，未能及時處理擁擠狀況。*安全提示缺失：未對觀眾進行安全須知告知，特別是關(guān)于保持秩序、避免擁擠的要求。*應(yīng)急預(yù)案缺乏：缺乏針對人群擁擠、踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和處置能力。2.關(guān)鍵預(yù)防和管理措施：*科學(xué)規(guī)劃與評估：活動舉辦前，根據(jù)場地容量、活動性質(zhì)、預(yù)計參與人數(shù)等因素進行科學(xué)規(guī)劃，評估潛在風(fēng)險。做法：編制詳細的活動方案和安全評估報告。*優(yōu)化入場流程：合理設(shè)置入口數(shù)量和寬度，明確指示牌，優(yōu)化檢票或身份核驗流程，提高效率。做法：增加入口通道寬度，設(shè)置清晰指引，采用電子票或分時段入場。*加強現(xiàn)場管理：配備足夠數(shù)量的工作人員或安保人員，在入口、通道、場內(nèi)關(guān)鍵位置進行引導(dǎo)、疏導(dǎo)，維持秩序。做法：制定崗位分工表，加強人員培訓(xùn)。*明確安全須知與宣傳：通過購票時告知、現(xiàn)場廣播、宣傳單等方式，向參與者明確安全規(guī)定，強調(diào)保持距離、避免擁擠的重要性。做法：制作安全提示牌，進行廣播提示。*設(shè)置安