1新課標

新中考2單元核心概念構(gòu)建3考點全析4對接訓練第一部分

基礎復習九年級下冊第三單元

走向未來的少年新課標

新中考課程標準及核心素養(yǎng)1.增強社會責任感和擔當意識，立志做社會主義建設者和接班人。2.理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應社會發(fā)展變化。3.感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識，厚植愛國主義情懷。4.以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，樹立“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的觀念，進行合理的生涯規(guī)劃，堅定為實現(xiàn)遠大理想而奮斗的信念。（政治認同、責任意識）學業(yè)質(zhì)量描述能夠結(jié)合社會發(fā)展和個人實際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃，具有實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感和責任感。核心概念勞動光榮；少年的擔當；合理的生涯規(guī)劃。單元核心概念構(gòu)建考點全析考點1

青少年為什么要有理想、有擔當1.個人的命運與國家的命運__________，個人的未來與民族的未來__________。2.________________，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望，民族就有希望。3.青年的責任是______賦予的，不同的歷史時期有不同的______。4.________承載著國家和民族的__________，青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。息息相關(guān)緊密相連青年興則國家興時代責任青少年未來命運考點2

青少年應該有怎樣的情懷與抱負1.我們要傳承、弘揚__________________，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義____________，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心價值觀2.要了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。要有__________，居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。憂患意識3.我們要尊重差異、理解不同，包容多樣文化，向國際社會講好__________、傳播好__________、闡發(fā)__________、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。中國故事中國聲音中國精神考點3

在實踐中學習1.我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動__________。2.我們要__________，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到__________。3.我們必須樹立__________的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、__________的能力。服務社會重視實踐知行合一終身學習學以致用考點4

勞動創(chuàng)造美好生活

勞動是一切幸福的______。勞動創(chuàng)造__________。我們要熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。源泉美好生活考點5

學會選擇

在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生__________。我們要___________主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。重要影響理性分析對接訓練一、選擇題1.【考點1】青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時代的潮頭。具體來說，當代青年要(

)B①為建設祖國做好準備

②從個人前途出發(fā)，從事自己感興趣的工作

③從國家和社會需要出發(fā)，為實現(xiàn)中國夢而努力

④兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書A.②③

B.①③

C.①②

D.②④2.【考點1】國家的希望在青年，民族的未來在青年。當青年奮斗與國家發(fā)展同頻共振，必將迸發(fā)出磅礴的力量。以下體現(xiàn)青年奮斗與國家發(fā)展同頻共振的是(

)A①年僅18歲的陳祥榕為國戍邊獻出了生命

②“90后”鄧甜甜第一時間報名援鄂，為抗疫作出突出貢獻

③青年李某因拒服兵役，受到當?shù)卣囊婪ㄌ幜P

④大學生王某為追趕時尚潮流買奢侈品A.①②

B.①③

C.②④

D.③④3.【考點2】“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！焙笠咔闀r代的世界，必將如鳳凰涅槃，煥發(fā)新生。要適應世界發(fā)展大勢，融入世界，我們青少年要(

)C①抓住機遇，做好準備，努力提高自身素質(zhì)，以適應世界的發(fā)展變化

②將中國的價值觀推廣到其他國家

③樹立全球意識和全球觀念，有世界眼光

④故步自封，我行我素A.①②

B.③④

C.①③

D.②④4.【考點2】個人都是這個世界中的一員，走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關(guān)注人類問題和世界局勢。這主要啟示青少年(

)DA.回望成長，實現(xiàn)自我超越

B.把握當下，珍惜青春年華C.著眼未來，豐富知識儲備

D.胸懷天下，樹立全球視野5.【考點2】《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的小說。這是一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，全書共三部。路遙在《平凡的世界》中說：“其實我們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗?！睂Υ?，下列理解正確的有(

)B①我們應學會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量

②我們每個人都始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運

③我們要從普通的事做起，為人類發(fā)展和世界進步貢獻自己的智慧和力量

④我們中學生現(xiàn)在還小，還沒有能力為這個世界增光添彩A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④6.【考點2】國之交在于民相親，民相親在于心相通。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，當今世界日漸成為一個“地球村”，國家間的交流與合作日益頻繁。隨著中國國際地位的逐步提高，青少年對外交流的機會也越來越多。為適應這種形勢，青少年應該(

)CA.以自我為中心，關(guān)注本國大事，世界與我無關(guān)B.學習一切外來文化，尊重文化差異，理解不同C.傳遞中國聲音，講好中國故事，展現(xiàn)中國風貌D.包容多樣文化，積極行動，盡量消除文化差異7.【考點2】某市在對中學生關(guān)于文化認同的調(diào)查中獲得有關(guān)信息（見右圖）。該圖信息告訴我們(

)A青少年文化認同分布圖A.增強青少年的民族文化認同感已刻不容緩，務必傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.對外來文化要加以辨別，取其精華、去其糟粕C.文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出D.外來文化不利于青少年成長，要堅決抵制8.【考點3】右邊漫畫《志愿服務》對我們青少年的要求是(

)CA.不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊B.樹立科學精神，掌握科學思維方法C.增強社會責任感D.培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力9.【考點3】知識更新周期是指知識更新一次所用的時間。隨著社會的快速發(fā)展，人類知識更新的周期如下圖所示。據(jù)此，我們可以得出的結(jié)論是(

)BA.學習不僅僅局限在學校

B.學習沒有終點，終生都需要學習C.要掌握科學的學習方法

D.學習需要自覺、主動的態(tài)度10.【考點3】我國著名的“力學之父”和“應用數(shù)學之父”錢偉長說過：“我36歲學力學，44歲學俄語，58歲學電池知識，不要以為年紀大了就不能學東西，我學計算機是在64歲后……”這給我們的啟示是(

)A①要確立終身學習的意識

②學習是我們一生的責任和義務③學習是一個長期的過程

④只要認真學習一定能成為杰出人才A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④11.【考點3】習近平寄語廣大青年：“學到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知?！边@給我們的啟示是(

)AA.要在實踐中學習

B.要樹立終身學習的理念C.要學會有效思考

D.要培養(yǎng)敬業(yè)精神12.【考點3】強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合的綜合實踐活動課將成為義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學科課程并列設置，自小學一年級至高中三年級全面實施。綜合實踐活動課成為必修課程的原因在于(

)A①實踐出真知

②在實踐中，我們可以提高認識世界、改造世界的能力

③實踐比書本學習更為重要

④青少年的許多困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④13.【考點4】隨著數(shù)字技術(shù)在我國的廣泛應用，以電商為代表的數(shù)字化服務正在往鄉(xiāng)村下沉，廣大鄉(xiāng)村不斷涌現(xiàn)出新職業(yè)，如農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)員、民宿管家、農(nóng)民主播、無人機飛手等?，F(xiàn)在已經(jīng)有很大一批年輕人，返鄉(xiāng)成為“新農(nóng)人”。這說明(

)C①當代出現(xiàn)的新技術(shù)、新領域也將成為我們個人成長的發(fā)展方向

②新職業(yè)的不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)領域的職業(yè)會迅速消失

③我們要順應時代發(fā)展，加強學習，努力提升自身素質(zhì)

④我們要做好職業(yè)規(guī)劃，把個人需求與國家發(fā)展相結(jié)合A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④14.【考點4】港珠澳大橋設計師孟凡超上中學時，學習很用功，很會安排時間。他說：“求學時期艱苦卻充實。我們的學生，要思考對未來人生的定位，個人理想一定要和國家的發(fā)展、建設結(jié)合起來。吾生也有涯，而知也無涯，學習是一件終生都要為之執(zhí)著追求的事?！蔽覀儚闹械玫降膯⑹臼?

)B①有志青年要將個人夢融入中國夢之中，為實現(xiàn)中國夢而奮斗

②學習苦多于樂，所以關(guān)鍵在于實踐

③要樹立終身學習的觀念，追求有價值的人生

④我們要培養(yǎng)自己的職業(yè)意識和職業(yè)理想，青春勇于奮斗和擔當A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④15.【考點5】2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在京召開。獲獎者中有年過七旬依然奮戰(zhàn)在一線的老專家，也有“初生牛犢不怕虎”的“90后”……他們堅持把論文寫在祖國的大地上。這啟示我們要(

)B①重視勞動實踐，弘揚工匠精神

②提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)敬業(yè)精神

③放棄其他選擇，立志成為工程師

④做好職業(yè)規(guī)劃，與祖國共同發(fā)展A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④16.【考點5】人生是一個不斷選擇的過程。初中畢業(yè)后是上普通高中還是職業(yè)學校？面對人生的一次重要選擇，廣州市從2018年開始啟動中學生生涯發(fā)展教育，引導每個學生(

)B①理性分析主客觀條件，確定目標和方向

②照搬別人的成功模式，盡量少走彎路

③弄清自己的真實需要，作出最優(yōu)的選擇

④完全聽從父母安排，尊重父母的決定A.①②

B.①③

C.②④

D.③④17.【考點5】人生最大的敵人就是自己。不想讓自己被自己打敗，就要勇敢面對各種困難并克服它。我們要堅定信念，把自己這個敵人打敗。只有戰(zhàn)勝了自己，才能在未來的路上不管遇到什么困難，都能用好的心態(tài)來面對并征服它。當征服困難后，你會發(fā)現(xiàn)原來困難也不過如此。這時，你就能站在成功的河岸上微笑。這啟示我們(

)AA.正確認識自我，勇于戰(zhàn)勝自我，才能成為真正的強者B.要學會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓C.不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識D.逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運18.【考點5】某校一項有關(guān)中學生的調(diào)查顯示，對于自己的未來，有67%左右的學生有非常明確的認識，有14%左右的學生認識比較模糊，有11%左右的學生表示要看父母的意見，還有8%左右的學生對未來沒有想法。為此，學校要求教師以“暢想未來”為主題加強對中學生的教育。之所以如此，是因為(

)CA.有了對未來的認識就會走向成功B.能否認識未來決定著學生學習成績的高低C.暢想未來既是個人成長的需要，也是將來服務社會和國家的需要D.暢想未來是中學生的主要任務19.【考點4】有這么一個人，在7年多的時間里，一直致力于一件事：把“活”字寫進故宮的“門”里，讓故宮文化遺產(chǎn)資源走進人們的生活，走向更廣闊的空間。他就是自稱故宮“看門人”的網(wǎng)紅、故宮博物院前任院長單霽翔。他的事跡啟示我們(

)A①無論何種職業(yè)都需要勤奮努力

②敬業(yè)精神是在工作中取得成功的重要條件③只有技術(shù)人員需要工匠精神

④選擇成為技術(shù)工人更加有利于成才A.①②

B.②④

C.③④

D.②③