播音主持小孩教學(xué)課件第一章：播音主持是什么？播音主持的定義播音主持是運用有聲語言和副語言，通過廣播電視傳媒等進行傳播信息的創(chuàng)造性活動。它是語言藝術(shù)與傳播技術(shù)的完美結(jié)合。播音主持的作用傳遞信息、教育引導(dǎo)、文化傳承、娛樂大眾。通過聲音的力量，主持人成為觀眾與節(jié)目之間的橋梁。播音主持的魅力傳遞情感聲音是心靈的窗戶，通過音調(diào)、節(jié)奏和語氣的變化，主持人能夠?qū)?nèi)心的情感準(zhǔn)確傳達(dá)給聽眾，讓每一個字都充滿溫度。展現(xiàn)力量語言擁有無窮的力量，它可以鼓舞人心、傳播知識、化解矛盾。一個優(yōu)秀的主持人能夠用聲音創(chuàng)造奇跡。影響世界第二章：聲音的秘密——發(fā)聲基礎(chǔ)腹式呼吸法正確的呼吸是發(fā)聲的基礎(chǔ)。讓小朋友學(xué)會用腹部呼吸，而不是胸部。吸氣時小肚子鼓起來，呼氣時慢慢收回去，就像小氣球一樣。發(fā)聲基本技巧清晰：每個字都要說得清楚明白；洪亮：聲音要有力量，讓后排的小朋友也能聽見；自然：不要故意裝腔作勢，保持最真實的自己。發(fā)聲練習(xí)小游戲吹氣球練習(xí)通過吹氣球來鍛煉呼吸控制能力。慢慢吹，讓氣球一點點變大，感受氣息的控制和力量的運用。這個游戲既有趣又實用！動物叫聲模仿模仿小貓"喵喵"、小狗"汪汪"、小鳥"嘰嘰"的叫聲，練習(xí)不同的音調(diào)變化。每種動物都有自己獨特的聲音特點，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧！第三章：語言表達(dá)技巧標(biāo)準(zhǔn)普通話學(xué)會正確的發(fā)音是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。平舌音、翹舌音要分清楚，前鼻音、后鼻音不能混淆。每天堅持練習(xí)，讓標(biāo)準(zhǔn)的普通話成為我們的好朋友。語速控制說話不能太快也不能太慢，要根據(jù)內(nèi)容來調(diào)整。講故事時可以慢一些，增加神秘感；播報消息時要清晰有力，讓大家都能聽明白。語調(diào)變化聲音的高低起伏就像音樂一樣美妙。問句要上揚，感嘆句要有力，陳述句要平穩(wěn)。通過語調(diào)的變化，讓我們的表達(dá)更加生動有趣。朗讀小故事選擇適合兒童年齡的短篇故事進行朗讀練習(xí)，比如《小紅帽》、《三只小豬》等經(jīng)典童話。在朗讀過程中，要注意情感的投入和節(jié)奏的控制。01理解故事內(nèi)容先仔細(xì)閱讀故事，理解情節(jié)發(fā)展和人物性格02設(shè)計語調(diào)變化根據(jù)不同角色設(shè)計不同的聲音特點03練習(xí)情感表達(dá)讓聲音傳遞出故事中的喜怒哀樂04控制朗讀節(jié)奏緊張時快一些，溫馨時慢一些第四章：形象與儀態(tài)正確的站姿雙腳分開與肩同寬，身體挺直但不僵硬，肩膀放松，頭部微微抬起。想象自己是一棵挺拔的小樹，既優(yōu)雅又自信。自然的手勢手勢要配合說話內(nèi)容，不要過于夸張?？梢杂檬种阜较?、表示大小、強調(diào)重點。記住，手勢是語言的好伙伴。真誠的微笑微笑是最美的語言，它能瞬間拉近與觀眾的距離。真誠的微笑來自內(nèi)心，讓每個人都能感受到溫暖和友善。眼神交流的魅力眼睛是心靈的窗戶，通過眼神可以與觀眾建立情感連接。不要害羞，勇敢地看著觀眾，讓他們感受到你的真誠和熱情。兒童主持服裝小貼士舒適第一服裝要讓小朋友活動自如，不能太緊也不能太松。面料要透氣舒適，讓孩子在臺上表現(xiàn)更加自然。顏色搭配選擇明亮但不刺眼的顏色，避免全黑或全白。可以用小配飾增加亮點，但不要過于復(fù)雜。舞臺效果考慮燈光和背景，選擇能夠凸顯孩子氣質(zhì)的服裝。簡潔大方永遠(yuǎn)不會出錯。個性展現(xiàn)在符合場合要求的前提下，讓服裝體現(xiàn)孩子的個性特點，增強臺上的自信心。第五章：兒童主持實操訓(xùn)練準(zhǔn)備開場白簡單介紹自己的姓名、年齡，以及今天要主持的內(nèi)容。語言要簡潔明了，充滿活力。練習(xí)過渡語學(xué)會在不同環(huán)節(jié)之間自然過渡，讓整個節(jié)目流暢連貫?？梢杂?接下來"、"現(xiàn)在讓我們"等詞語。設(shè)計互動環(huán)節(jié)與觀眾互動是主持人的重要技能?？梢蕴釂?、邀請參與、組織小游戲等方式活躍現(xiàn)場氣氛。小貼士：開場白模板："大家好！我是xxx，今年x歲了。很高興能為大家主持今天的活動，希望大家都能開心快樂！"角色扮演游戲模擬新聞播報讓孩子們扮演小記者，播報學(xué)校里發(fā)生的有趣事情。比如"今天我們學(xué)校的小花園里開了好多美麗的花朵"，練習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真的播報風(fēng)格。活動主持體驗?zāi)M生日會、班級活動等場景的主持。學(xué)習(xí)如何調(diào)動現(xiàn)場氣氛，如何處理突發(fā)情況，培養(yǎng)應(yīng)變能力和現(xiàn)場控制能力。通過角色扮演，孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)不同類型的主持風(fēng)格，為將來的實際應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。第六章：如何克服緊張深呼吸放松法當(dāng)感到緊張時，慢慢深呼吸三次。吸氣時數(shù)到四，呼氣時數(shù)到六。這樣能夠幫助心情平靜下來，讓身體放松。積極心理暗示在心里告訴自己"我可以的"、"我很棒"、"大家都很喜歡我"。積極的想法會帶來積極的結(jié)果。充分準(zhǔn)備練習(xí)熟能生巧！多練習(xí)幾遍，把要說的內(nèi)容記熟，這樣上臺時就不會害怕忘詞了。準(zhǔn)備越充分，信心越足。記住，每個人剛開始都會緊張，這是很正常的。緊張說明你很在乎這件事，這是好事！隨著練習(xí)的增多，你會越來越自信。互動環(huán)節(jié)：小主持人問答現(xiàn)場提問練習(xí)老師會提出各種問題，比如"如果觀眾突然鼓掌怎么辦？"、"如果忘詞了怎么處理？"讓小朋友們思考并回答，鍛煉應(yīng)變能力。分享主持經(jīng)歷鼓勵每個小朋友分享自己的主持小故事，可能是在家里給爺爺奶奶表演，或是在班級里當(dāng)過小主持人。分享讓大家互相學(xué)習(xí)。互相鼓勵支持讓小朋友們?yōu)楸舜思佑凸恼?，營造溫暖友愛的學(xué)習(xí)氛圍。每個人都是獨特的，都有自己的閃光點。第七章：聲音保護與健康避免用嗓過度不要長時間大聲說話或唱歌，給聲帶適當(dāng)?shù)男菹r間。如果感到嗓子不舒服，要及時停下來休息。多喝溫開水水是聲帶的好朋友，每天要喝足夠的溫開水。避免喝太冰或太熱的飲料，這樣會刺激聲帶。健康生活習(xí)慣保證充足的睡眠，均衡的飲食，適當(dāng)?shù)倪\動。身體健康了，聲音自然就好聽了。護嗓小貼士蜂蜜檸檬水對嗓子很好避免吃太辣或太咸的食物不要在嘈雜環(huán)境中大聲說話感冒時要特別保護聲帶第八章：優(yōu)秀兒童主持人案例1李明的起步7歲開始學(xué)習(xí)播音主持，最初也很害羞，不敢在人前說話。通過老師的耐心引導(dǎo)和不斷練習(xí)，逐漸找到了自信。2技能提升期8歲時開始主持學(xué)校的升旗儀式，9歲時成為校園廣播站的小主播。每一次的實踐都讓他更加進步。3獲獎經(jīng)歷10歲時參加市里的兒童主持人比賽，獲得了一等獎。這個成功不是偶然，而是日積月累努力的結(jié)果。4現(xiàn)在的李明現(xiàn)在11歲的李明已經(jīng)成為小有名氣的兒童主持人，經(jīng)常參加各種活動。但他最大的收獲是自信心和表達(dá)能力的提升。第九章：家庭與學(xué)校的支持家庭支持家長要多鼓勵孩子表達(dá)，創(chuàng)造寬松的語言環(huán)境。在家里可以組織小型的"家庭晚會"，讓孩子當(dāng)主持人練習(xí)。學(xué)校平臺學(xué)?？梢蚤_展豐富的主持活動，如升旗儀式主持、文藝演出主持、校園廣播等，為孩子們提供實踐機會。社會活動參與社區(qū)活動、公益活動等，讓孩子在不同場合鍛煉主持能力，增長見識，拓展視野。情感支持無論成功還是失敗，都要給予孩子足夠的理解和支持。讓他們知道，勇敢嘗試就是最大的成功。第十章：趣味游戲與練習(xí)繞口令挑戰(zhàn)賽繞口令是訓(xùn)練口齒清晰度的最佳方法。從簡單的開始，逐步增加難度。比賽形式讓練習(xí)更有趣味性?？谡Z接龍游戲一個人說一個詞，下一個人要說出相關(guān)的詞語。這個游戲能快速提高語言反應(yīng)能力和詞匯量。情景模擬表演設(shè)置不同的場景，讓孩子們即興發(fā)揮。比如"在超市購物"、"問路"等日常情景，鍛煉實際應(yīng)用能力。繞口令示范"四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。"01先慢后快剛開始時要慢慢說，確保每個字都清晰02重點突破找出最容易混淆的地方，重點練習(xí)03反復(fù)練習(xí)每天練習(xí)幾遍，堅持一段時間就能說得很流利04挑戰(zhàn)更難掌握了簡單的，就可以挑戰(zhàn)更難的繞口令更多繞口令："紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰黃鳳凰。""吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。"口語接龍規(guī)則確定主題比如"動物"、"食物"、"顏色"等，讓游戲有明確的方向。依次接龍每個人輪流說出與主題相關(guān)的詞語，不能重復(fù)已經(jīng)說過的。限時回答給每個人10秒鐘的思考時間，增加緊張感和挑戰(zhàn)性。獎勵機制表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友可以獲得小貼紙或掌聲獎勵。這個游戲不僅能夠增強語言反應(yīng)能力，還能擴大詞匯量，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)成長。同時培養(yǎng)了團隊合作精神和競爭意識。第十一章：制作自己的小節(jié)目節(jié)目創(chuàng)意構(gòu)思讓孩子們自己想出節(jié)目主題，可以是介紹自己的愛好、講一個小故事，或者分享學(xué)習(xí)心得。創(chuàng)意越獨特越好。編寫簡單腳本把想要說的內(nèi)容寫下來，安排好先說什么、后說什么。不需要太復(fù)雜，簡單明了就行。錄制練習(xí)視頻用手機或平板電腦錄制練習(xí)視頻，讓孩子們看到自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)需要改進的地方。完善和展示根據(jù)錄制效果進行改進，然后錄制正式版本。最后在班級里展示，與同學(xué)們分享成果。小節(jié)目展示展示環(huán)節(jié)每個小朋友都有機會展示自己制作的小節(jié)目。這是一個展現(xiàn)個性和才華的舞臺，也是互相學(xué)習(xí)的好機會。1作品播放依次播放每個孩子錄制的小視頻，大家認(rèn)真觀看2互相點評用鼓勵性的話語點評同學(xué)的作品，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點3老師總結(jié)老師對每個作品給出專業(yè)性的建議和鼓勵4頒發(fā)獎勵為勇敢展示的小朋友頒發(fā)"小主持人"證書第十二章：總結(jié)與展望1終身學(xué)習(xí)2技能提升實踐應(yīng)用3語言基礎(chǔ)發(fā)聲技巧表達(dá)能力4自信心溝通能力創(chuàng)造力想象力團隊合作播音主持的學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程。從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)開始，逐步建立自信心和表達(dá)能力，然后在實踐中不斷提升技能，最終形成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每個孩子都有無限的潛能，播音主持只是幫助他們發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)這種潛能的一種方式。重要的不是成為專業(yè)主持人，而是在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)的自信、勇氣和表達(dá)能力。課后作業(yè)與練習(xí)建議每日朗讀練習(xí)每天堅持朗讀5-10分鐘，可以是課文、故事書或者新聞。重點練習(xí)語音語調(diào)和情感表達(dá)，讓朗讀成為一種習(xí)慣。錄音自我評價定期錄制自己的朗讀或主持練習(xí)，然后聽回放，找出需要改進的地方。自我評價是進步最快的方法之一。觀察優(yōu)秀主持人看電視節(jié)目時，注意觀察主持人的表達(dá)方式、手勢動作和互動技巧。學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，但要保持自己的特色。練習(xí)計劃表周一周三周五周日發(fā)聲練習(xí)繞口令故事朗讀自由表達(dá)5分鐘5分鐘10分鐘10分鐘教師寄語"聲音是孩子的魔法棒，勇敢表達(dá)，精彩無限！"親愛的小朋友們，你們每個人都是獨特的小星星，都有自己閃亮的光芒。播音主持的學(xué)習(xí)不僅僅是技能的提升，更是自信心的培養(yǎng)和勇氣的鍛煉。在這個學(xué)習(xí)過程中，不要害怕犯錯誤，因為每一個錯誤都是成長的機會。勇敢地張開嘴巴，大聲說出你的