部編版三年級(jí)語文（上）期中檢測(cè)卷

（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

題號(hào)--三四五六七八九總分

得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

fuzhuanggaosugouzhugui

??________

?-----1

?

?

?

?

?

?

??

%?kuanghuanpdili6tidowOhudchai

?

?

?

?

?

?

?

?

?

%?

?二、給帶點(diǎn)字的正確讀音打（3分）

?

?

?

?荒野(huanhuang)中獎(jiǎng)(zhongzhong).誦(beibei)

?

?

?

?

?

?處罰（chuchu)拆開(chaichi)答應(yīng)(dada)

8?%??

?

三、同音字組詞。，（6分）

y6u11ml*

旅（）谷（)神()（）白

理（）站（)緊()()日

煤（）美（)蜂()()果

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫一句話。（8分）

春（）秋（））干（）燥歡（)

五（）豐（）（）平（）穩(wěn)自（）自（）

五、按要求寫句子。（9分）

1.小男孩把膠卷忘在家里了。（改為"被"字句）

2.灰雀在枝頭鳴叫。（改為擬人句）

三年級(jí)語文第1頁共4頁

3.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（用修改符號(hào)在原

句上修改病句）

六、按課文內(nèi)容填空。（5分）

1.人心齊，0

2.燈不撥不亮，o

3.,霜葉紅于二月花。

4.知有兒童挑促織，o

5.荷盡已無擎雨蓋，o

七、課內(nèi)閱讀（15分）

秋天的雨（節(jié)選）

秋天的雨，有一盒五彩紗（binbing）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀

杏樹，黃黃的葉子像一把把小?扇（shanshan）子，扇?（shanshan）哪扇哪,

扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的披葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，

郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是洽果

樹的，橘子、柿*（sishi）子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到?/p>

顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

1.給帶點(diǎn)字的正確讀音打“J。（4分）

2.讀了這段話，我仿佛看到了_____的銀杏樹，________的楓葉，________

的田野，有著________、________、______等各種顏色的菊花，秋天的

色彩多么豐富啊，用文中的一個(gè)詞語來形容，就是o（7分）

3.用“——”畫出一個(gè)比喻句。（2分）

4.這段話是圍繞哪一句來寫的？用“—”畫出來。（2分）

八、課外閱讀（16分）

陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，

忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了

——原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長長的尾巴……啊！這風(fēng)箏給靜靜的天空

帶來了幾絲生氣，使天空變得更迷人，更有詩情畫意了。

放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼

睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他（）

三年級(jí)語文第2頁共4頁

奔跑（）高聲喊著：“風(fēng)箏飛起來了！飛起來了！”風(fēng)箏翱翔于籃藍(lán)的天空

之中，牽動(dòng)著我的心。

菜畦（qi）旁，我正看得入神，風(fēng)箏卻忽然向下墜（zhul）去。遠(yuǎn)處，那孩

子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏終于落地了，孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗。

天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘徊著c真可惜，這醉人的景色，瞬間

便消逝了。孩子跑了。風(fēng)箏，在菜畦旁平躺著。我呆望著天空，站了很久……不

知過了多少時(shí)間，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，

手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上。

噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移來了,1棵要補(bǔ)上。

云兒多么純潔，就如同孩子的心。風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，

天空越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……

I.括號(hào)里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）（2分）

A.雖然……但是……B.一邊……一邊……

C.如果....就....D.因?yàn)?...所以....

2.照樣子，寫詞語。（6分）

水靈靈_________________________________

飄飄揚(yáng)揚(yáng)_________________________________

3.用“一一”畫出描寫孩子樣子的語句。（2分）

4.“孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗”，此時(shí)孩子在想：

__________________________________________________________（3分）

5.為什么說孩子的心是純潔的？（3分）

九、作文。（30分）

童話的世界多么神奇，請(qǐng)選擇下列給出的任意一個(gè)或幾個(gè)詞語，編一個(gè)

童話故事吧。要求想象豐富，語句通順，不少于300字。

森林梅花鹿白云小溪國王冬天

三年級(jí)語文第3頁共4頁

參考答案

一、服裝告訴勾住規(guī)則狂歡排列跳舞火柴

二、huangzhongbeichuchaida

三、游由油粒立麗秘密蜜潔節(jié)結(jié)

四、華實(shí)口舌蹦跳谷登四八言語

造句示例：小花狗在院子里歡蹦亂跳，非常高興。

五、L膠卷被小男孩忘在家里了。2.示例：灰雀在枝頭歡快地唱歌。

3.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜柿。

六、L泰山移2.理不辯不明3.停車坐愛楓林晚

4.夜深籬落一燈明5.菊殘猶有傲霜枝

七、1.binshanshanshi

2.黃色紅色金黃色紫紅淡黃雪白五彩繽紛

3.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉的像?把把小扇子，扇哪扇哪，扇

走了夏天的炎熱。（看，田野像金色的海洋。）

4.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

八、LB2.綠油油黑漆漆香噴噴整整齊齊漂漂亮亮干干凈凈

3.一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的

襯衫，就像天空中那悠悠的悠云。

4.示例：怎么辦，這幾棵菜苗都被我踩倒了，農(nóng)民伯伯一定會(huì)不高興的，我

要想辦法彌補(bǔ)。

5.因?yàn)楹⒆又鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任，從自家菜地里移來了兒顆菜苗去補(bǔ)自己踩倒的兒

顆。

三年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷及答案【下載】

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序—?二三四六L八九總分

得分

一、我是拼寫小能手。

moshuiransezhuganlanghuamogu

biaodidanxiaolifamarench6ushi

--2---I--2---

二、比一比，組詞語。

漁（)遍（)除（)

魚（)編（)徐（)

夏（—____)踩（________)載（—____)

復(fù)（一____)睬（________)栽（—____)

三、讀詩句，品味不同的秋天，并連連看。

四、把下面詞語補(bǔ)充完整。

提（）吊（）（）忙（—）舌L（—）干（—）燥

（）牙（）爪秋高（—）（—）（）（）知秋

（一）（一）盡染春（—）秋（—）（—）谷（—）登

五、選詞填空。（填序號(hào)）

①蕩漾②漂蕩

1.水面的小圓暈一圈圈地（____）開去。

2.幾只小船在平靜的湖面上（—）o

①偶然②偶爾

3.樹林里很安靜，（—）有幾聲鳥叫。

4.一個(gè)（—）的機(jī)會(huì)，他見到了那位作家。

六、按要求寫句子。

1.人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）

2.把紙漿撈出來曬干，就成了一種?既輕便?又好用的紙。（用加點(diǎn)詞語寫一句話）

3.河北省趙縣汶河上的趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（縮寫句子）

4.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。（修改病句）

5.畫上的人形態(tài)各異：?有?的騎著馬，?有?的挑著擔(dān)，?有?的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞

語仿寫一句話）

七、課文積累。

1.本學(xué)期我們領(lǐng)略了詩人熱愛大自然的情懷，“荷盡已無擎雨蓋，"，

菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“,霜葉紅于二月花。”這兩句詩,

我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象。"_______,”這兩句詩

讓我們感受到了天門山的雄偉和長江水的奔騰不息。”亂入池中看不見，

。”這兩句詩出自《采蓮曲》,詩中的“芙蓉”就是指O

2.課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩：小時(shí)候的孫中山；的列

寧保護(hù)了男孩的自尊；的白求恩大夫，冒著危險(xiǎn)搶救傷員……動(dòng)物朋

友的可愛也讓人忍俊不禁：______會(huì)搭船，帶刺的朋友—一會(huì)偷棗。

3.小明說話時(shí)總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學(xué)，同學(xué)也慢慢地疏遠(yuǎn)了

他，他很苦惱。如果你是他的老師，你會(huì)對(duì)他說：“;

八、課內(nèi)閱讀。

我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，

摔得還挺重呢！

我恍然大悟：這不是刺猬嗎？

很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆

匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎

么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。

也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去

了……

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！

1.選文第三段寫了刺猬偷棗的過程，請(qǐng)從中找出描寫刺猬偷棗動(dòng)作的詞語，寫

在下面。

2.選文中，作者一開始稱刺猬是“那個(gè)家伙”，后來變成“小東西”，從中作

者對(duì)刺猬的情感變化是怎樣的？

3.試著用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。

九、按要求作文。

以“這兒真美”為題，寫一篇不少于300字的作文。

參考答案

1、墨水染色竹竿浪花蘑菇表弟膽小理發(fā)罵人仇視

2、漁船遍地消除金魚編織徐徐夏天踩點(diǎn)載

貨復(fù)習(xí)理睬栽樹

3、

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝憂愁、苦悶

空山新雨后，天氣晚來秋。/思家懷鄉(xiāng)

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁解二Y

見自信

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。恰然自得

4、心膽手腳口舌張舞氣爽一

葉層林華實(shí)五豐

5、①②②①

6、文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。