課題：1.6有理數(shù)的減法主備人：教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)內(nèi)容1.6有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo)理解掌握有理數(shù)減法法則，并會(huì)把減法轉(zhuǎn)化成加法；滲透轉(zhuǎn)化思想，提高運(yùn)算能力；通過(guò)揭示有理數(shù)減法法則滲透事物間普遍聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)減法法則的運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)減法法則的推導(dǎo)課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課復(fù)習(xí)舊知（1）1+6=（2）（–2）+（–8）=（3）（–9）+10=（4）5+（–9）=（5）（–2.2）+2.2=（6）6+0=（7）0+（–8）=有理數(shù)加法法則：同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加.絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)有理數(shù)加法法則，便于本節(jié)課對(duì)有理數(shù)減法法則的理解情景導(dǎo)入1.下表是部分城市某日最高氣溫和最低氣溫的統(tǒng)計(jì)表．分別填寫(xiě)表示各城市溫差的算式以及從溫度計(jì)上的刻度觀察到的溫差．表示溫差的算式與觀察到的溫差之間有什么關(guān)系？比較算式，并說(shuō)說(shuō)怎么把有理數(shù)減法轉(zhuǎn)化成加法16―5=1016+(5)=10（9)(16）=7(9)+(+16)=7通過(guò)溫差，初步理解有理數(shù)減法法則。比較算式，自行歸納有理數(shù)減法法則知識(shí)點(diǎn)講解有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).表達(dá)式為:ab=a+(b）做好筆記，在熟悉加法法則的基礎(chǔ)上掌握減法法則例題講解例1計(jì)算（1）6（8）；（2）（2）3；（3)(3)(7);(4)04;(5)5+(3)（2）；（6）（5）（2.4）+（1）例2我國(guó)航天科技飛速發(fā)展，2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸月球背面，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)探測(cè)器首次在月球背面軟著陸.研究表明：月球表面最高溫度約為160°C,最低溫度約為180°C.月球表面的溫差約為多少攝氏度？小組合作完成例題練習(xí)，鞏固新知實(shí)際問(wèn)題中有理數(shù)減法法則的應(yīng)用課堂練習(xí)：小組合作交流核對(duì)答案，完成練