河南省濮陽市第六中學(xué)八年級《4.2平面鏡成像》同步導(dǎo)學(xué)案（滬科版物理）【教學(xué)目標(biāo)】1、通過自學(xué)知道什么叫平面鏡及其成像原理。2、通過實驗探究能總結(jié)出平面鏡成像的特點。3、通過交流討論知道平面鏡在生活中的應(yīng)用。【學(xué)習(xí)過程】一、溫故知新１、光的反射定律：________________________________２、光的兩種反射類型是：________________________________________實驗探究觀察與思考：用桌子上的玻璃板當(dāng)作鏡子，從鏡子里觀察自己在平面鏡中的像，你發(fā)現(xiàn)自己在平面鏡中的像有什么特點？改變你離平鏡的距離，你有什么發(fā)現(xiàn)？關(guān)于平面鏡成像你能提出哪些可探究的問題？1、提出問題：（1）_____________________________________________？（2）_____________________________________________？（3）_____________________________________________？2、猜想與假設(shè)：對你提出的問題作出猜想。3、設(shè)計實驗制定計劃：4、進(jìn)行實驗、收集證據(jù)（1）將方格紙平鋪在水平桌面上，玻璃板垂直架在紙上，在玻璃板的一側(cè)立一個模型（A），透過玻璃板觀察另一側(cè)模型A的像。（2）將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上是否有像。（3）將另一只完全相同的模型（B）放到玻璃板后像的位置，使其與像重合，比較像與模型的大小關(guān)系。（4）在玻璃板下所鋪的方格紙上描繪出模型、玻璃板和像的位置。（5）連接模型和像對應(yīng)點的直線，量出直線與玻璃板的夾角，用刻度尺量出模型A和像到玻璃板的距離。物到平面鏡的距離/格（物距）像到平面鏡的距離/格（像距）物與像是否相等實像或虛像像與物體是否關(guān)于平面鏡對稱第一次3第二次4第三次55、分析與論證：物體通過平面鏡所成的像是像；像與物體的大?。幌衽c物體到平面鏡的距離；像與物體關(guān)于平面鏡是。6、交流討論：（1）在實驗中我們?yōu)槭裁从貌ＡО宥挥闷矫骁R？(2)在生活中你在哪些地方見到過平面鏡？它們起到了什么作用？（二）平面鏡成像特點的應(yīng)用閱讀課本59頁的最后一段的內(nèi)容，思考下面的問題：在生活中你在哪些地方見到過平面鏡，它們起到了什么作用？點拔：平面鏡的作用可以總結(jié)為兩個方面：（１）平面鏡可以成像（２）平面鏡可以改變光路課堂小結(jié)：自由總結(jié)本節(jié)課你所學(xué)到的內(nèi)容分層訓(xùn)練基礎(chǔ)過關(guān)1、平面鏡成像的原理是

。平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像是

，像與物體的

，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離

，像與物體相對平面鏡

。2、物理學(xué)中，把能夠呈現(xiàn)在光屏上的像叫做

；它由實際光線會聚而成的像；不能呈現(xiàn)在光屏上，只能用肉眼觀察到的像叫做

，它是由實際光線的反向延長線相交會聚而成的像。3．某人站在穿衣鏡前1.5m處，他在鏡中像到鏡面的是_______m，當(dāng)他向鏡前進(jìn)0.5m，則人與像間的距離是_______m．4．關(guān)于平面鏡成像的說法正確的是（）A．不在平面鏡正前方的物體，不能在平面鏡內(nèi)成像B．很大的物體不能在很小的平面鏡內(nèi)成像C．物體靜止不動，若把豎直放置的平面鏡向下平移時，鏡中像也向下平移D．物體在平面鏡內(nèi)總成等大的虛像5．“猴子撈月”中，猴子撈不到月亮，這是因為水中的“月亮”是（）A．光的直線傳播而成的實像B．光的直線傳播而成的虛像C．光的反射而成的實像D．光的反射而成的虛像6．一個人從遠(yuǎn)處走向一塊豎直掛著的平面鏡，他在鏡內(nèi)的像的大小將（）A、不變B、逐漸變大C、逐漸變小D、先變大后變小7．（）8．若小明同學(xué)身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣鏡前1.5m，他在鏡中的像高_(dá)____m；像與