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3~6歲兒童學習與發(fā)展指南——藝術（一）感受與欣賞分享人：代用名

藝術教育的價值與目標定位忽略藝術本體能力的培養(yǎng)、內容選擇中重技巧學習、教育方法上忽略孩子們的內在體驗等。在這里我對藝術表現(xiàn)力有了較深的理解。表現(xiàn)力有表現(xiàn)技能的要素，但是不能劃等號。我們過分的強調技能，而忽視幼兒的親身感受是不可取的。沒有親身感受的作品是沒有生命力的，不會感染到每一個人。感受與欣賞l目標1喜歡自然界與生活中美的事物l目標2喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品1.藝術興趣：就是指幼兒積極的藝術學習與參與態(tài)度。指南整體上強調幼兒的藝術興趣養(yǎng)成。因為它是開展藝術活動的內在動力，是藝術感受能力與表現(xiàn)能力的前提保證，而藝術感受能力和藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的提高又進一步加強了幼兒對藝術的興趣，從而為兒童發(fā)展奠定基礎。2.幼兒的藝術感受：是指幼兒被周圍環(huán)境或生活中美的事物或藝術作品所吸引，從感知出發(fā)，以想象為主要方式，以情感的激發(fā)為主要特征的一種藝術能力。3.幼兒的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造：是指幼兒在頭腦中形成審美心理意象，利用藝術的形式語言、藝術的工具和材料將它們重新組合，創(chuàng)作出對其個人來說是新穎獨特的藝術作品的能力。藝術的領域目標1喜歡自然界與生活中美的事物

3~4歲4~5歲5~6歲

1.喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。2.容易被自然界中的鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。3.在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關注其色彩、形態(tài)等特征。4.喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。5.樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。

教育建議：1．和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。如：n讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音。n經(jīng)常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀，講講有關的歷史故事、傳說，與幼兒一起討論和交流對美的感受。2．和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。如：n讓幼兒觀察常見動植物以及其它物體，引導幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。n讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。n支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。代用名拿來一盒黃色的彩泥，捏了一個圓，接著又

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