2025年五年級近三年試卷及答案

一、單項選擇題1.下面詞語中，讀音完全正確的一項是（）A.渲染（xuànrǎn）勾勒（gōulè）迂回（yúhuí）B.羞澀（xiūsè）摔跤（shuāijiāo）衣襟（yījīn）C.鄂溫克（èwēnkè）馬蹄（mǎtí）拘束（jūsù）答案：B解析：A選項“迂回”讀音應為yūhuí；C選項“拘束”讀音應為jūshù。2.“九曲黃河萬里沙”中“曲”的讀音和意思是（）A.qū彎曲B.qǔ歌曲C.qū曲折的地方答案：A解析：這里“曲”讀qū，意思是彎曲。3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀擁戴沙啞B.咆哮驚慌報怨C.漁夫轟鳴沉思答案：C解析：A選項“忘紀”應為“忘記”；B選項“報怨”應為“抱怨”。4.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他全神貫注地看著書本，連別人叫他都沒聽見。B.他斬釘截鐵地說：“我一定會完成任務！”C.他做事情總是馬馬虎虎，精益求精。答案：C解析：“精益求精”意思是好了還求更好，與“馬馬虎虎”意思相悖，用在這里不恰當。5.“少選之間而志在流水”中“少選”的意思是（）A.一會兒，不久B.很少選擇C.缺少選擇答案：A解析：“少選”在文中就是一會兒，不久的意思。6.下列詩句中，表達友情的一項是（）A.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。B.待到重陽日，還來就菊花。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。答案：A解析：A選項詩句通過對友人離去場景的描寫，表達了對友人的依依惜別之情；B選項表達的是詩人對田園生活的喜愛和對友人的邀約；C選項是對春天柳樹的贊美。7.下列句子中，不是擬人句的一項是（）A.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。B.星星在夜空中眨著眼睛。C.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。答案：A解析：A選項把山洪比作受驚的野馬，是比喻句；B選項“眨著眼睛”把星星當作人來寫；C選項“邁著腳步”“走來”把秋天當作人來寫。8.下列詞語中，與“忐忑不安”意思相近的一項是（）A.心安理得B.心神不定C.鎮(zhèn)定自若答案：B解析：“忐忑不安”形容心神極為不安，“心神不定”意思與之相近；“心安理得”意思是自以為做的事情合乎道理，心里很坦然；“鎮(zhèn)定自若”形容在情況緊急時不慌不亂，當作沒什么事情似的。9.“兒童相見不相識”的下一句是（）A.笑問客從何處來B.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰C.少小離家老大回答案：A解析：詩句順序為“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來”。10.下列名著人物與書名搭配不正確的一項是（）A.孫悟空——《西游記》B.武松——《水滸傳》C.賈寶玉——《三國演義》答案：C解析：賈寶玉是《紅樓夢》中的人物，不是《三國演義》中的。二、多項選擇題1.下列描寫自然景色的詞語有（）A.一碧千里B.翠色欲流C.粉妝玉砌D.舍己為人答案：ABC解析：“舍己為人”是形容人的品質，不是描寫自然景色的詞語。2.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD解析：蘇軾是宋代詩人，李白、杜甫、王維都是唐代詩人。3.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.心驚肉跳D.忐忑不安答案：ABCD解析：“興高采烈”形容情緒非常高漲；“垂頭喪氣”形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子；“心驚肉跳”形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安；“忐忑不安”形容心神極為不安，都描寫人物心情。4.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。答案：ABCD解析：A選項運用了比喻的修辭手法；B選項運用了夸張和比喻的修辭手法；C選項運用了擬人和反復的修辭手法；D選項運用了排比的修辭手法。5.下列作品與作者對應正確的有（）A.《草原》——老舍B.《狼牙山五壯士》——沈重C.《窮人》——列夫·托爾斯泰D.《竹節(jié)人》——范錫林答案：ABCD6.下列屬于描寫人物動作的詞語有（）A.昂首挺胸B.手忙腳亂C.擠眉弄眼D.全神貫注答案：ABC解析：“全神貫注”是形容人注意力高度集中，屬于神態(tài)描寫，不是動作描寫。7.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.驚天動地B.粉身碎骨C.歡天喜地D.左顧右盼答案：BC解析：“粉身碎骨”中“粉”和“碎”意思相近；“歡天喜地”中“歡”和“喜”意思相近?！绑@天動地”中“驚”和“動”不是近義詞；“左顧右盼”中“顧”和“盼”是近義詞，但題干要求是含有近義詞的詞語整體為一個詞，“左顧右盼”是并列結構短語。8.下列對名著的表述正確的有（）A.《西游記》中孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。B.《水滸傳》中“及時雨”是宋江。C.《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景。D.《三國演義》中“三顧茅廬”的主人公是劉備和諸葛亮。答案：ABCD9.下列屬于描寫冬天景色的詩句有（）A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。B.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。答案：ABD解析：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是夏天西湖的景色。10.下列詞語中，能夠體現(xiàn)人物品質的有（）A.大公無私B.見義勇為C.拾金不昧D.自私自利答案：ABCD解析：“大公無私”“見義勇為”“拾金不昧”體現(xiàn)的是正面的美好品質，“自私自利”體現(xiàn)的是負面的不良品質。三、判斷題1.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話表達了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。（√）2.“我以日始出時去人近”中“去”的意思是“離開”。（×）解析：“去”在這里是“距離”的意思。3.《橋》這篇課文通過描寫一位老支書在洪水來臨時的表現(xiàn)，歌頌了他無私無畏、舍己為人的崇高品質。（√）4.“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴”是因為他覺得世界上再沒有值得他為之彈琴的人了。（√）5.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（√）6.“處士笑而然之”中“然之”的意思是“認為他說得對”。（√）7.“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（√）8.“我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病?！边@句話沒有語病。（×）解析：語序不當，應先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”。9.《六月二十七日望湖樓醉書》描寫的是西湖的景色。（√）10.“近水知魚性，近山識鳥音”告訴我們要多接近事物才能了解事物。（√）四、簡答題1.請簡要概括《狼牙山五壯士》的主要內容。《狼牙山五壯士》主要講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，七連六班的五位戰(zhàn)士馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才，為了掩護群眾和連隊轉移，把敵人引上狼牙山棋盤陀頂峰殲敵，在子彈打光后，用石頭還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。表現(xiàn)了他們崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)。2.說說《草原》這篇課文是從哪些方面來描寫草原的。從兩個大方面描寫草原。一是自然風光，如“一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”等語句，描繪出草原的遼闊與碧綠。二是人情風俗，寫了主人熱情迎接客人，以及與客人一起聯(lián)歡、話別的場景，體現(xiàn)出蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。3.請簡要分析《窮人》中桑娜的人物形象。桑娜是一個善良、勤勞、充滿同情心且具有強烈責任感的人。她家境貧困，卻在丈夫出海未歸的情況下，主動收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個孩子，體現(xiàn)出她的善良和同情心。她在家里操持家務，即使生活艱苦，也把家里收拾得井井有條，可見其勤勞。面對生活的困境和收養(yǎng)孩子后的壓力，她沒有絲毫后悔，展現(xiàn)出對家庭和他人的責任感。4.說說《竹節(jié)人》中作者是如何描寫竹節(jié)人的。作者先介紹竹節(jié)人的制作材料和方法，如“把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別做四肢”。接著描寫竹節(jié)人的裝飾，像“用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時候要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄”。還通過描寫竹節(jié)人搏斗的情景，如“兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下”，生動有趣地展現(xiàn)了竹節(jié)人。五、討論題1.在《將相和》中，藺相如和廉頗都有各自的優(yōu)點。請結合具體事例，談談你從他們身上學到了什么。從藺相如身上，學到了顧全大局和機智勇敢。在“完璧歸趙”中，他面對強大的秦國，憑借自己的智慧和勇氣，巧妙周旋，成功將和氏璧帶回趙國。在“澠池之會”上，又維護了趙王的尊嚴。在與廉頗產生矛盾后，他為了國家利益，主動避讓，顧全大局。從廉頗身上，學到了知錯能改。當他得知藺相如的良苦用心后，能主動負荊請罪，這種勇于承認錯誤并改正的精神值得學習。我們在生活中也應像他們一樣，遇到困難機智應對，要顧全大局，有錯就改。2.小說《童年》中阿廖沙的成長環(huán)境非常惡劣，但他卻能保持善良和積極向上的心態(tài)。結合小說內容，談談你對環(huán)境與成長關系的看法。阿廖沙生活在一個充滿暴力、爭吵和苦難的家庭環(huán)境中，外祖父脾氣暴躁，經常毒打孩子，兩個舅舅自私貪婪、互相爭斗。然而，阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中，依然保持善良和積極向上。這說明環(huán)境對成長有影響，但不是決定性的。雖然惡劣的環(huán)境會帶來諸多困難和挑戰(zhàn)，但只要有堅定的信念、身邊有溫暖和引導，如外祖母的關愛和教導，就能在困境中堅守內心的美好，實現(xiàn)自我成長。我們在生活中也不應被環(huán)境束縛，要努力戰(zhàn)勝困難。3.在學習古詩詞的過程中，你發(fā)現(xiàn)古詩詞有哪些獨特的魅力？請結合具體作品簡要闡述。古詩詞具有多種獨特魅力。首先是語言美，如“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，用簡潔而生動的語言描繪出春天柳樹婀娜多姿的形態(tài)。其次是意境美，王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，勾勒出塞外大漠雄渾壯闊的意境，讓人如臨其境。再者是情感美，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，直白地抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。古詩詞還蘊含著豐富的文化內涵，能讓我們了解古人的生活、思想和價值觀，這就是古詩詞的魅力