語文綜合模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）參差不齊（cī）B.字帖（tiě）哽咽（yè）鞠躬盡瘁（cuì）C.嗔怪（zhēn）蹣跚（pán）刨根問底（páo）D.干涸（gù）狹隘（ài）拈輕怕重（niān）答案：A2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐篷勃愛慕神通廣大B.綿延滑稽勛章怪誕不禁C.縹緲御聘溫馴駭人聽聞D.庇護(hù)愛慕慫勇杞人憂天答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。答案：D4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置）D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）答案：無（該題選項(xiàng)均為正確修改方法）5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等都是膾炙人口的名篇。答案：A（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）6.下列詩句的節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/在這頭母親/在那頭B.假如/生活/欺騙了你C.那/隔著河的/牛郎織女D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了答案：C（應(yīng)劃分為“那隔著河的/牛郎織女”）7.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（排比）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（比喻）答案：B8.下列詞語中“疾”的意思與“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹病钡囊馑枷嗤囊豁?xiàng)是（）A.疾病B.疾惡如仇C.疾馳D.疾苦答案：C（“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨焙汀凹柴Y”中“疾”都表示“快，迅速”）9.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》描繪了春天的美景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。B.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。C.《皇帝的新裝》揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.《植樹的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人在荒漠中種樹的故事，贊揚(yáng)了他的自私自利。答案：D（贊揚(yáng)了牧羊人無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈等美好品質(zhì)）10.下列詞語中感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.勇敢B.善良C.狡猾D.誠實(shí)答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)語言生動(dòng)性的詞語有（）A.像牛毛，像花針，像細(xì)絲B.吹面不寒楊柳風(fēng)C.高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨D.他們的房屋，稀稀疏疏的答案：ABC2.下列文學(xué)作品中，屬于同一朝代的有（）A.《論語》B.《世說新語》C.《次北固山下》D.《天凈沙·秋思》答案：BC（《論語》是春秋時(shí)期，《世說新語》是南朝宋，《次北固山下》是唐代，《天凈沙·秋思》是元代）3.下列句子中，運(yùn)用了描寫方法的有（）A.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用。B.他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。C.我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。D.我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。答案：BC（A是敘述，B是神態(tài)描寫，C是動(dòng)作描寫，D是心理描寫）4.下列對(duì)詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情B.柳樹常常象征著離別C.梅花常常代表著高潔的品格D.大雁常常傳遞著思鄉(xiāng)之情答案：ABCD5.下列選項(xiàng)中，屬于小說三要素的有（）A.人物B.情節(jié)C.環(huán)境D.主題答案：ABC6.下列詞語中，形容人物品質(zhì)的有（）A.兢兢業(yè)業(yè)B.誠實(shí)守信C.活潑可愛D.寬容大度答案：ABD7.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.因?yàn)樗W(xué)習(xí)，所以成績(jī)提高了。B.即使明天天氣不好，我們也要去爬山。C.不但他學(xué)習(xí)好，而且品德也高尚。D.只要你肯努力，就一定能成功。答案：ABD（C應(yīng)是“他不但學(xué)習(xí)好，而且品德也高尚”）8.下列文學(xué)作品的作者屬于外國作家的有（）A.《皇帝的新裝》B.《金色花》C.《植樹的牧羊人》D.《春》答案：ABC（《春》作者是朱自清，中國作家；《皇帝的新裝》作者安徒生是丹麥作家，《金色花》作者泰戈?duì)柺怯《茸骷?，《植樹的牧羊人》作者讓·喬諾是法國作家）9.下列修辭手法中，能增強(qiáng)表達(dá)效果的有（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：ABCD10.下列對(duì)課文主題理解正確的有（）A.《秋天的懷念》表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念和愧疚之情。B.《走一步，再走一步》告訴我們?cè)谌松缆飞?，遇到困難時(shí)要化整為零，逐步戰(zhàn)勝困難。C.《誡子書》勸勉兒子要修身養(yǎng)性，治學(xué)做人，珍惜時(shí)光。D.《狼》告誡人們對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)。答案：ABCD三、判斷題1.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字，不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、熱鬧歡快的景象。（）答案：√2.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。（）答案：√3.“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話出自《論語》，意思是三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。（）答案：√4.夸張可以分為擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張。（）答案：√5.律詩一般每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）答案：√6.“他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。（）答案：√7.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，美國作家、教育家、慈善家。（）答案：√8.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）9.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）答案：√10.《女媧造人》是一篇神話傳說，它反映了古代人民對(duì)人類起源的探索。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物豐富多樣，充滿生機(jī)與趣味。有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等植物；還有鳴蟬、叫天子、油蛉、蟋蟀等動(dòng)物。這里的一草一木、一蟲一鳥都充滿了自然的野趣，是作者童年的樂園，給作者帶來了無盡的歡樂和美好的回憶。2.簡(jiǎn)述《論語》在我國文化史上的重要地位?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行。它集中體現(xiàn)了儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。在我國文化史上占據(jù)極其重要的地位，是研究孔子思想和儒家學(xué)說的重要資料。兩千多年來，深刻影響著中國人的價(jià)值觀、道德觀和行為方式，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，對(duì)塑造民族精神起到了關(guān)鍵作用。3.說說《植樹的牧羊人》中牧羊人這一人物形象的特點(diǎn)。牧羊人是一個(gè)勤勞、堅(jiān)韌、善良且極具奉獻(xiàn)精神的人。他幾十年如一日，堅(jiān)持在荒漠中種樹，用自己的雙手將不毛之地變成了充滿生機(jī)的綠洲，體現(xiàn)了他的勤勞與堅(jiān)韌。他無私地為改善環(huán)境努力，不圖回報(bào)，一心只為讓土地恢復(fù)生機(jī)，讓人們有更好的生活環(huán)境，彰顯出他善良和偉大的奉獻(xiàn)精神。4.簡(jiǎn)要分析《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句引用的作用。引用“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句古詩，增添了文章的文化底蘊(yùn)。從觸覺角度生動(dòng)形象地寫出了春風(fēng)的溫暖、柔和的特點(diǎn)，巧妙地引出下文對(duì)春風(fēng)的細(xì)致描寫。同時(shí)，這句詩營造出一種溫馨、愜意的氛圍，與文章整體歡快、愉悅的感情基調(diào)相契合，使讀者更能感受到春天的美好，引發(fā)對(duì)春天的喜愛之情。五、討論題1.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣和百姓都不敢說出真話，這反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？我們從中能得到什么啟示？這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽、虛榮和人們的膽小怯懦、隨波逐流?；实酆痛蟪紴榱司S護(hù)自己的權(quán)威和面子，不敢承認(rèn)自己看不見衣服這一事實(shí)；百姓則害怕被認(rèn)為是愚蠢的人而不敢說真話。從中我們得到啟示：要保持真誠和勇敢，不被虛榮和權(quán)威所左右，敢于說出真話，堅(jiān)持真理。同時(shí)也警示我們，社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)真誠、誠實(shí)的風(fēng)氣，營造勇于表達(dá)真實(shí)想法的環(huán)境。2.《秋天的懷念》中母親的形象十分感人，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀赣H給你留下了怎樣的印象，以及從母親身上我們能學(xué)到什么。母親是一位堅(jiān)韌、無私、深沉且善解人意的人。她自己身患重病，卻無微不至地照顧癱瘓的兒子，用自己的堅(jiān)韌鼓勵(lì)兒子重新燃起生活的希望；她毫無保留地付出，將全部的愛都給了兒子，這是無私的愛；她深沉地愛著兒子，卻從不直接表達(dá)，而是默默關(guān)心；面對(duì)兒子的暴躁，她善解人意，耐心包容。從母親身上我們學(xué)到面對(duì)生活的苦難要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)待親人要無私奉獻(xiàn)，要學(xué)會(huì)理解和包容他人。3.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩蘊(yùn)含著怎樣的哲理？在生活中，我們應(yīng)該如何理解和運(yùn)用這一哲理？這句詩蘊(yùn)含著新舊交替、時(shí)光流逝，新事物必將取代舊事物的哲理。殘夜將盡，紅日從海上升起；舊年尚未過去，江上已呈露出春意。在生活中，我們會(huì)遇到困難和挫折，就像舊事物走向終結(jié)。但我們要明白，困難之后總會(huì)迎來新的希望和機(jī)遇，如同新事物的誕生。當(dāng)我們處于困境時(shí)，要保持積極樂觀的心態(tài)，相信未來會(huì)更好，勇于迎接新的變化，借助新事物的力量不斷前進(jìn)。4.在