高考真題求解方法及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）著落（zháo）憔悴（cuì）參差不齊（cī）B.確鑿（záo）蒞臨（lì）貯蓄（zhù）人跡罕至（hǎn）C.粗獷（kuàng）抖擻（sǒu）澄清（chéng）混為一談（hùn）D.應(yīng)和（hè）分歧（qí）徘徊（huí）咄咄逼人（duō）答案：B2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D3.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家馬致遠(yuǎn)，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。答案：A4.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.醞釀烘托抖擻花枝召展B.慈善肌膚寬敞淅淅歷歷C.癱瘓暴怒捶打喜出望外D.絮叨絕別禱告各得其所答案：C5.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C6.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.我寄/愁心與/明月D.斷腸人/在天涯答案：C7.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（比喻）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（夸張）D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保▽?duì)偶）答案：B8.下列詞語中，“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.精益求精B.延年益壽C.開卷有益D.良師益友答案：C9.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清通過對(duì)春天景物的細(xì)致描寫，抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛和贊美之情。B.《從百草園到三味書屋》一文，作者魯迅回憶了自己童年時(shí)期在百草園和三味書屋的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。C.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南冬天特有的美景。D.《金色花》的作者是印度作家泰戈?duì)?，這首詩通過描寫孩子變成金色花與母親嬉戲的情景，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的愛和母親對(duì)孩子的關(guān)愛。答案：無（四個(gè)選項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容理解均正確）10.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.呼朋引伴B.花團(tuán)錦簇C.輕歌曼舞D.眉開眼笑答案：ACD2.下列作家作品對(duì)應(yīng)正確的有（）A.曹操——《觀滄?！稡.李白——《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》C.王灣——《次北固山下》D.岑參——《行軍九日思長(zhǎng)安故園》答案：ABCD3.下列句子中，描寫人物動(dòng)作的有（）A.他于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。B.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。C.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。D.我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”答案：ABD4.下列關(guān)于修辭手法及其作用的表述，正確的有（）A.“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……”運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，形象地寫出了春雨細(xì)密、輕盈、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。B.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用擬人的修辭手法，將薄雪人格化，生動(dòng)形象地寫出了薄雪的可愛。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)春天的急切盼望和喜愛之情。D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，寫出了春花的艷麗色彩。答案：ABCD5.下列對(duì)課文主題理解正確的有（）A.《散步》通過描寫一家四口在初春的田野上散步的情景，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》通過回憶母親在自己癱瘓后，默默付出、細(xì)心照顧的往事，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念和愧疚之情。C.《植樹的牧羊人》講述了牧羊人在荒蕪的高原上種樹，使荒原變成綠洲的故事，贊揚(yáng)了牧羊人堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神。D.《紀(jì)念白求恩》高度贊揚(yáng)了白求恩同志毫不利己專門利人的共產(chǎn)主義精神和國際主義精神。答案：ABCD6.下列詞語中，用來形容人物品質(zhì)的有（）A.和藹可親B.大公無私C.兢兢業(yè)業(yè)D.眉清目秀答案：ABC7.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。B.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。C.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。D.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。答案：ABC8.下列對(duì)語法知識(shí)的判斷，正確的有（）A.“他在學(xué)校里?！薄八趫D書館學(xué)習(xí)。”這兩個(gè)句子中“在”的詞性分別是動(dòng)詞和介詞。B.“我喜歡唱歌。”“我喜歡的歌?！边@兩個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型分別是動(dòng)賓短語和偏正短語。C.“他的聲音那么低沉，那么溫柔?！边@是一個(gè)并列復(fù)句。D.“通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?！边@句話的語病是缺少主語。答案：ABCD9.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。B.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”，所謂“形散”，主要指散文的取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制；所謂“神不散”，主要是從散文的立意方面說的，即它所要表達(dá)的中心意思，必須明確而集中。C.詩歌按表達(dá)方式可分為抒情詩、敘事詩；按形式可分為自由詩、散文詩、民歌等。D.戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。答案：ABCD10.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古代常用“令”表示對(duì)對(duì)方親屬的尊稱，如“令尊”指對(duì)方的父親，“令堂”指對(duì)方的母親，“令郎”指對(duì)方的兒子，“令愛”指對(duì)方的女兒。D.古人稱自己一方的親屬朋友時(shí)，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”“舍妹”等。答案：ABCD三、判斷題1.“濟(jì)南的冬天是響晴的?！边@句話中“響晴”的意思是晴朗無云。（√）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子編寫的。（×，是孔子的弟子及再傳弟子編寫的）3.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（√）4.“小心翼翼”中“翼翼”的意思是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。（√）5.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作還有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。（√）6.“我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作?！边@句話中“開放”是動(dòng)詞。（√）7.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（√）8.《從百草園到三味書屋》中“三味書屋”的先生是壽鏡吾先生。（√）9.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！边@句話沒有語病。（×，“改進(jìn)”與“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”）10.“而立之年”指的是三十歲，“不惑之年”指的是四十歲。（√）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《春》的主要內(nèi)容?！洞骸肥且黄獌?yōu)美的寫景抒情散文。作者依次描繪了盼春、繪春、贊春三個(gè)部分。在繪春部分，又分別從春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等方面細(xì)膩地描寫了春天的美景，最后作者用三個(gè)比喻句熱情洋溢地贊美了春天，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛與贊美之情。2.分析《秋天的懷念》中母親的形象。母親是一個(gè)堅(jiān)韌、無私、寬容且深愛著兒子的形象。面對(duì)兒子癱瘓后的暴怒無常，她默默忍受，用自己的堅(jiān)韌給予兒子力量；她無私奉獻(xiàn)，一心只為兒子著想，隱瞞自己的病情；她寬容兒子的壞脾氣，想盡辦法讓兒子走出陰霾。她用深沉的愛，給予兒子活下去的勇氣和希望。3.簡(jiǎn)述《植樹的牧羊人》中牧羊人這一人物形象的意義。牧羊人是一個(gè)極具意義的形象。他堅(jiān)韌執(zhí)著，數(shù)十年如一日在荒蕪之地種樹，從不放棄；他無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，只為改變荒原面貌；他心懷信念，堅(jiān)信自己的努力能讓土地?zé)òl(fā)生機(jī)。他代表著人類與自然和諧相處的美好追求，也啟示我們只要堅(jiān)持不懈，就能創(chuàng)造奇跡，對(duì)生態(tài)保護(hù)和人類精神追求都有深刻的引領(lǐng)作用。4.說說《紀(jì)念白求恩》中白求恩具有哪些精神品質(zhì)。白求恩具有國際主義精神，不遠(yuǎn)萬里來到中國，幫助中國人民的解放事業(yè)；他具有毫不利己專門利人的精神，對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端的熱忱；他還具有對(duì)技術(shù)精益求精的精神，在醫(yī)術(shù)上不斷追求進(jìn)步。這些精神品質(zhì)使他成為一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，值得人們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。五、討論題1.在《散步》中，“我”為什么最終決定走大路？這體現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍和價(jià)值觀？“我”最終決定走大路，是因?yàn)槟赣H年老體弱，走大路平坦。這一決定體現(xiàn)了尊老的家庭氛圍。在這個(gè)家庭中，尊重長(zhǎng)輩的意愿和需求是重要的價(jià)值觀。一家人相互理解、相互關(guān)愛，以和為貴。這種氛圍和價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)了家庭中長(zhǎng)幼有序、關(guān)愛他人的傳統(tǒng)美德，也反映出家庭成員之間相互尊重、相互包容，追求家庭和睦的美好愿望，對(duì)構(gòu)建和諧美滿的家庭關(guān)系具有重要意義。2.《從百草園到三味書屋》中，作者對(duì)百草園和三味書屋的情感是怎樣的？這種情感反映了他怎樣的人生態(tài)度？作者對(duì)百草園充滿了深深的喜愛與懷念之情，那里是他童年歡樂的源泉，有著豐富多彩的自然景物和有趣的活動(dòng)。對(duì)三味書屋，作者雖覺得學(xué)習(xí)生活相對(duì)枯燥，但也有對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)先生的敬重。這種情感反映出作者既珍視美好的童年時(shí)光，又能積極面對(duì)成長(zhǎng)中的變化與挑戰(zhàn)。他懷念過去的純真與自由，同時(shí)也認(rèn)可在新環(huán)境中接受教育、不斷成長(zhǎng)的經(jīng)歷，體現(xiàn)出一種積極樂觀、珍視人生不同階段的人生態(tài)度。3.以《皇帝的新裝》為例，談?wù)勍捠侨绾瓮ㄟ^想象和夸張來反映現(xiàn)實(shí)生活的。《皇帝的新裝》通過大膽的想象和夸張塑造了荒誕的情節(jié)。想象出騙子能織出神奇的布，只有聰明的人才能看見，皇帝和大臣們都因虛榮不敢承認(rèn)自己看不見。這種夸張與想象深刻地反映了現(xiàn)實(shí)生活中人們的虛榮、虛偽和愚蠢。在現(xiàn)實(shí)里，很多人會(huì)為了所謂的面子和地