《端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入同學(xué)們我們的中國(guó)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，老師這有幾幅圖片，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜猜都是什么節(jié)日？（出示春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)圖片）春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)吃什么？（吃粽子）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇和端午節(jié)粽子有關(guān)的課文，叫端午粽。齊讀課題。（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們伸出小手和老師一起寫(xiě)，午是我們會(huì)寫(xiě)的字，撇、橫、橫、豎。(是否可以用田字格）端：大家看這里，讀，再讀。端的左半部分是立字旁，是我們要學(xué)習(xí)的新的偏旁（認(rèn)識(shí)立字旁），（偏旁是否需要打在課件上）立就是站，端就是站得直，站得正，所以我們也常說(shuō)端正，同學(xué)們現(xiàn)在坐的就非常端正。除了有端正的意思，還有我們文中說(shuō)到的節(jié)日，端午節(jié)。粽：粽也是這課的生字，和老師讀粽，平舌音粽。再讀課題。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。（指導(dǎo)朗讀時(shí)間）1.

請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)翻到42頁(yè)，聽(tīng)老師讀課文，老師讀到哪一句，你的小眼睛就看到哪一句，準(zhǔn)備好了嗎？聽(tīng)得過(guò)程中要聽(tīng)準(zhǔn)字音，注意停頓。（音樂(lè)）2.

同學(xué)們，聽(tīng)老師讀完課文，你們想不想像老師這樣讀一讀？下面同學(xué)們就來(lái)自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。3.

老師看你們讀的特別認(rèn)真，接下來(lái)老師就找同學(xué)們一句一句讀，我們把課文讀正確。4.

（第一句）請(qǐng)同學(xué)們眼睛盯著大屏幕，指讀1人。大家聽(tīng)他讀的比較正確。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀。齊讀。5.

（第二句）指讀一人，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這句話比較長(zhǎng)，讀的時(shí)候要注意停頓。它讀的非常準(zhǔn)確，箬竹葉。（強(qiáng)調(diào)調(diào)箬竹葉的字音）。誰(shuí)再來(lái)讀讀。齊讀6.

（第三句）煮熟的葉子/就飄出一股清香來(lái)。注意斷句。7.

第四句。指讀一人，注意像老師這樣讀?！罢媸怯逐び痔稹薄Ｕl(shuí)再來(lái)試試。大家一起來(lái)讀一讀8.

第五句。指讀一人，相機(jī)指導(dǎo)，齊讀。9.

第六句。指讀一人，齊讀。10.

第七句。這又是一個(gè)長(zhǎng)句子，誰(shuí)來(lái)試試。表?yè)P(yáng)你，這么長(zhǎng)的一句話，你能把它讀準(zhǔn)，你真棒。大家試著一起讀一讀?！巴馄胚€會(huì)裝一小籃粽子/要我們帶回去，分給鄰居吃。”齊讀11.

第八句。指讀一人，齊讀。12.

小結(jié)：我們剛才初讀了一遍課文，大家基本能把課文讀正確，課文里還藏了一些生字呢，請(qǐng)大家借助拼音讀一讀生字。三．集中識(shí)字（一）學(xué)習(xí)字音1.

（小組合作）大家讀的非常認(rèn)真，現(xiàn)在請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)拿出字卡，檢測(cè)你們小組的同學(xué)，是否能讀準(zhǔn)字音。2.

開(kāi)火車領(lǐng)讀。剛才同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，現(xiàn)在老師要檢測(cè)一下大家的學(xué)習(xí)情況了，我們開(kāi)火車來(lái)領(lǐng)讀生字。3.

每組4號(hào)同學(xué)起立（字卡檢測(cè)。）（二）了解字形和字意義。剛才我們讀準(zhǔn)了字音，接下來(lái)我們了解這些字的意思。米：大家看屏幕，這是什么？（出示米圖片）（第一幅圖沒(méi)有和甲骨文很像，應(yīng)該是米的照片）仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？古人就根據(jù)米的樣子創(chuàng)造出了這個(gè)字，看，這就是甲骨文的米，慢慢的簡(jiǎn)化和演變，變成了今天的楷體字米。米的種類有很多，你都知道哪些？（有大米飯、小米、黑米、糯米）粽：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？這個(gè)字的左邊是米字旁？讀米字旁，米字旁是我們這節(jié)課新學(xué)的偏旁，為什么用了米字旁？（因?yàn)轸兆邮怯门疵装模?，米字旁和糧食有關(guān)系。你們都吃過(guò)哪些口味的粽子呢？（紅棗粽、鮮肉粽、蛋黃粽）節(jié)：端午節(jié)我們可以吃各種各樣的粽子，和老師來(lái)讀節(jié)，這個(gè)節(jié)除了節(jié)日之外還有其他的意思呢，伸出你的胳膊活動(dòng)一下，能夠彎曲的部分就叫關(guān)節(jié)。竹子中間的這個(gè)節(jié)叫？（竹節(jié)）還有一些其他的意思我們來(lái)讀一讀（老師領(lǐng)讀）禮節(jié)、節(jié)約、節(jié)奏，一節(jié)課?？偅海ǔ鍪咀种i）下面我們來(lái)猜一個(gè)字謎。一心只圖翻個(gè)身是什么字？可以用他組詞嗎？（2個(gè)）（是否有難度）總是

總理

總分

能選一個(gè)詞來(lái)說(shuō)一句話嗎？間：接著我們來(lái)看這個(gè)字，大家都比較熟悉，你能用它組個(gè)詞嗎？在家中每個(gè)人都有自己的小天地，就是你們的？房間，早晨起床后洗漱的地方是——衛(wèi)生間老師就站在教室的中間。間還是一個(gè)量詞，一（間）教室。生字學(xué)完了，我們一起再來(lái)讀一遍。四、再讀課文，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。我們讀準(zhǔn)了字音，了解了這些字的意思，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)讀讀課文，這次爭(zhēng)取把課文讀得更好。（指導(dǎo)朗讀第一句

）1.

出示第一自然段，指讀，每年端午節(jié)外婆心里總想著什么呀？煮一鍋粽子，如果你是外婆，你前年煮，今年煮，明年煮不煮？去年煮，今年煮，明年還煮，就是總會(huì)煮一鍋粽子。（創(chuàng)設(shè)情境）端午節(jié)到了，煮好粽子，外婆就盼望著兒孫回家來(lái)。外婆站在窗前，注視著遠(yuǎn)處的小路，期待看到孩子們的身影。想著孩子們?cè)琰c(diǎn)回去，就是外婆的盼望??！帶著這種盼望的心情，誰(shuí)再來(lái)讀一遍。齊讀。2.

出示第二段，找同學(xué)來(lái)讀第二自然段。我們一句一句來(lái)看外婆的端午粽是什么樣的。第一句（觀察顏色）（1）找同學(xué)來(lái)讀，外婆包的粽子是什么樣的呢？（箬竹葉、糯米、棗）（出示箬竹葉）箬竹的根莖與竹子很相近，但是它的葉子大不相同，中間特別寬大，正面顏色深，反面顏色淡具有很好的柔韌性。（2）讀好短語(yǔ)：箬竹葉是什么樣的？糯米呢？棗呢？（青青的箬竹葉，白白的糯米，紅紅的棗。）你有什么發(fā)現(xiàn)？青青的、白白的、紅紅的都是？（顏色），我們可以說(shuō)是粽子的色。（3）那老師把它換成青的箬竹葉，白的糯米，紅的棗行不行呢？（青青的，能感受到更綠了，更嫩了。白白的糯米，白白的更白了，紅紅的顯得更紅了。）兩個(gè)放在一起顯得顏色更加鮮艷了?？粗鴪D片，我們?cè)賮?lái)讀一讀這句。讀好長(zhǎng)句，齊讀。第二句（感受香氣）這找同學(xué)來(lái)讀第二句，誰(shuí)來(lái)讀這句。一掀開(kāi)鍋蓋，聞到了什么味道？（一股清香）和老師讀詞語(yǔ)“清香”，都有什么的清香呢？箬竹葉的清香，糯米的清香，紅棗的清香每天我們?cè)诮淌依锍运?，散發(fā)出的淡淡的香氣就是？（清香），我們走在樹(shù)林里和草地上聞到的淡淡的香氣就是（清香）我們的粽子煮熟了，一掀開(kāi)鍋蓋，熱氣騰騰的，箬竹葉的味道裹著糯米和紅棗的清香就撲鼻而來(lái)，真香??！看著圖片，誰(shuí)再來(lái)讀一讀。這句話寫(xiě)了粽子的？（味道）聞到了什么樣的味道？（香）齊讀第三句（感受味道）請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀這句話，噴香的粽子拿在手中，咬一口是什么味道呢？（又黏又甜）。我們是吃的食物中什么是又黏又甜的呢？（年糕、糖果），一個(gè)熱熱的粽子放在手中，剝開(kāi)箬竹葉，咬一口，粘粘的是？（糯米）甜甜的是？（紅棗）我們說(shuō)它又黏又甜。這一句寫(xiě)得是粽子的味道。誰(shuí)來(lái)讀這一句。齊讀。作者是從色香味三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)粽子的，平時(shí)我們?cè)诳吹绞澄锏臅r(shí)候可以也從這三個(gè)角度來(lái)表述，下面我們看著圖片一起來(lái)讀一讀第二自然段，感受一下粽子的美味。（出示視頻）下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)端午粽的片段，我們?cè)賮?lái)感受一下端午粽的香甜。（舌尖上的中國(guó)視頻）正如視頻中說(shuō)的那樣，即便隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在我們一年四季隨時(shí)都可以吃到粽子，但是在端午節(jié)這天，由外婆包的粽子味道卻仍然不太一樣，因?yàn)轸兆訉?duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是一種美食，更是家人親手包制的溫暖。你們喜歡這樣的粽子嗎？讓我們一起讀讀這篇課文的前兩個(gè)自然段吧！二自然吧！齊讀。孩子們，清明過(guò)后，下一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日就是端午節(jié)了，想一想端午節(jié)除了吃粽子，你和家人在端午節(jié)還要做什么呢？（出示五彩繩、荷包、艾蒿的圖片）

家人為你綁上五彩繩，是護(hù)佑你平安如意的心愿，為你帶上荷包，有為你避邪驅(qū)瘟，健康成長(zhǎng)的期待，將艾草掛在門(mén)前，是對(duì)家人身體健康幸福和睦的祈愿，這是王老師的外婆每年都給我制作的彩色掃帚，告訴我可以掃除所有疾病和不順心的事情。這些都是端午節(jié)的習(xí)俗，每一個(gè)習(xí)俗的背后都是家人們對(duì)我們，對(duì)每一個(gè)家人最濃濃的愛(ài)。這樣的端午節(jié)日，你們期待嗎？端午的習(xí)俗，不只這些，今天老師給大家留一個(gè)小任務(wù)，課后我們還可以再去去查一查端午節(jié)的還有哪些習(xí)俗，做一個(gè)小小的文化傳承者。五、指導(dǎo)寫(xiě)字過(guò)度：我們讀準(zhǔn)了字音，了解了字義，重點(diǎn)讀了前兩個(gè)自然段，學(xué)了這么多字和詞語(yǔ)，下面我們來(lái)寫(xiě)兩個(gè)字。節(jié)：1.觀察：節(jié)是上下結(jié)構(gòu)的字，上寬下窄，上扁下長(zhǎng)，草字頭的長(zhǎng)橫要寫(xiě)平，橫折鉤在橫中線起筆，豎要