高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》綜合提升測(cè)試卷及答案詳解（歷年真題）一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.我國(guó)教育法規(guī)的淵源指的是（）。A.法律的歷史來(lái)源B.法律的理論來(lái)源C.法律的效力來(lái)源D.法律的資料來(lái)源答案：C分析：教育法規(guī)的淵源即教育法規(guī)的形式淵源，是指教育法規(guī)的效力來(lái)源。2.以下不屬于教育行政法規(guī)的是（）。A.《教師資格條例》B.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》C.《學(xué)生傷害事故處理辦法》D.《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》答案：C分析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》屬于部門(mén)規(guī)章，A、B、D選項(xiàng)均為教育行政法規(guī)。3.高等學(xué)校教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學(xué)校發(fā)展需要B.由教師自己申請(qǐng)C.雙方平等自愿D.學(xué)校規(guī)章制度允許答案：C分析：高等學(xué)校教師聘任遵循雙方平等自愿原則，校長(zhǎng)與受聘教師簽訂合同。4.高等學(xué)校對(duì)于修滿一年，申請(qǐng)退學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）。A.不發(fā)任何證書(shū)B(niǎo).頒發(fā)肄業(yè)證書(shū)C.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)D.頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)答案：B分析：修滿一年申請(qǐng)退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)頒發(fā)肄業(yè)證書(shū)。5.教育行政復(fù)議的被申請(qǐng)人是（）。A.教育行政機(jī)關(guān)B.公民、法人或其他組織C.教育行政復(fù)議機(jī)關(guān)D.作出具體行政行為的教育行政機(jī)關(guān)答案：D分析：教育行政復(fù)議的被申請(qǐng)人是作出具體行政行為的教育行政機(jī)關(guān)。6.教師認(rèn)為學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，可以向（）提出申訴。A.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸.當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)C.當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ篋.當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院答案：B分析：教師認(rèn)為學(xué)校侵犯其合法權(quán)益，可向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)提出申訴。7.我國(guó)《高等教育法》的施行時(shí)間是（）。A.1998年8月29日B.1999年1月1日C.2002年9月1日D.2006年9月1日答案：B分析：《高等教育法》自1999年1月1日起施行。8.下列屬于高等學(xué)校權(quán)利的是（）。A.按照章程自主管理B.依法接受監(jiān)督C.保護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益D.為受教育者提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)答案：A分析：按照章程自主管理是高校權(quán)利，B、C、D選項(xiàng)為高校義務(wù)。9.教育法律救濟(jì)的根本目的是（）。A.避免損害B.防止糾紛C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益D.獲得賠償答案：C分析：教育法律救濟(jì)的根本目的是補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益。10.學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門(mén)提出（）。A.檢舉B.控告C.申訴D.訴訟答案：C分析：學(xué)生對(duì)學(xué)校處分不服，可向有關(guān)部門(mén)提出申訴。11.以下不屬于教師權(quán)利的是（）。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)答案：C分析：遵守憲法、法律和職業(yè)道德是教師義務(wù)，A、B、D是教師權(quán)利。12.教育法律責(zé)任作為一種社會(huì)責(zé)任，其區(qū)別于其他社會(huì)責(zé)任最突出的特點(diǎn)在于它的（）。A.規(guī)范性B.強(qiáng)制性C.導(dǎo)向性D.有序性答案：B分析：教育法律責(zé)任區(qū)別于其他社會(huì)責(zé)任最突出特點(diǎn)是強(qiáng)制性。13.高等學(xué)校的校長(zhǎng)由（）任免。A.國(guó)務(wù)院B.教育部C.省級(jí)人民政府D.舉辦者答案：D分析：高等學(xué)校的校長(zhǎng)由舉辦者任免。14.我國(guó)教育法體系的母法是（）。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)高等教育法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》答案：C分析：《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育法體系的母法。15.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法（）。A.給予行政處分B.給予刑事處罰C.追究民事責(zé)任D.給予警告答案：A分析：違規(guī)收費(fèi)的，對(duì)相關(guān)人員依法給予行政處分。16.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B分析：教育行政部門(mén)應(yīng)在接到申訴30日內(nèi)作出處理。17.高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要和精簡(jiǎn)、效能的原則，自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門(mén)等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備；按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，評(píng)聘教師和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整（）。A.工資待遇B.崗位津貼C.津貼及工資分配D.福利待遇答案：C分析：高?？砂匆?guī)定調(diào)整津貼及工資分配。18.教育行政訴訟的被告是（）。A.公民、法人或其他組織B.教育行政機(jī)關(guān)C.人民法院D.人民檢察院答案：B分析：教育行政訴訟的被告是教育行政機(jī)關(guān)。19.學(xué)位授予單位依法對(duì)達(dá)到（）學(xué)術(shù)水平或?qū)I(yè)技術(shù)水平的人員授予相應(yīng)的學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。A.一定B.相當(dāng)C.相應(yīng)D.規(guī)定答案：D分析：學(xué)位授予單位對(duì)達(dá)到規(guī)定學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)技術(shù)水平人員授予學(xué)位。20.下列不屬于教育法律關(guān)系主體的是（）。A.國(guó)家機(jī)關(guān)B.教師C.學(xué)校設(shè)施D.學(xué)生答案：C分析：學(xué)校設(shè)施屬于教育法律關(guān)系客體，A、B、D是教育法律關(guān)系主體。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育法規(guī)的功能主要有（）。A.規(guī)范功能B.標(biāo)準(zhǔn)功能C.預(yù)示功能D.強(qiáng)制功能答案：ABCD分析：教育法規(guī)具有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)示和強(qiáng)制功能。2.教師的義務(wù)包括（）。A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.貫徹國(guó)家的教育方針C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育D.不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：ABCD分析：以上選項(xiàng)均為教師義務(wù)。3.高等學(xué)校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，樹(shù)立（）的理想，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，具有良好的思想品德，掌握較高的科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。A.愛(ài)國(guó)主義B.集體主義C.社會(huì)主義D.共產(chǎn)主義答案：ABC分析：高校學(xué)生應(yīng)樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義理想。4.教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件有（）。A.有損害事實(shí)B.損害行為必須違法C.行為人有過(guò)錯(cuò)D.違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系答案：ABCD分析：以上均為教育法律責(zé)任歸責(zé)要件。5.教育行政復(fù)議的程序包括（）。A.申請(qǐng)B.受理C.審理D.決定答案：ABCD分析：教育行政復(fù)議程序包括申請(qǐng)、受理、審理、決定。6.我國(guó)教育法規(guī)的表現(xiàn)形式有（）。A.憲法B.教育法律C.教育行政法規(guī)D.地方性教育法規(guī)答案：ABCD分析：我國(guó)教育法規(guī)表現(xiàn)形式有憲法、教育法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等。7.高等學(xué)校教師的聘任制度包括（）。A.招聘B.續(xù)聘C.解聘D.辭聘答案：ABCD分析：高校教師聘任制度包括招聘、續(xù)聘、解聘、辭聘。8.學(xué)生的受教育權(quán)包括（）。A.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料C.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D.在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)答案：ABCD分析：以上均為學(xué)生受教育權(quán)內(nèi)容。9.教育法律救濟(jì)的途徑有（）。A.行政救濟(jì)B.司法救濟(jì)C.仲裁救濟(jì)D.調(diào)解救濟(jì)答案：ABCD分析：教育法律救濟(jì)途徑有行政、司法、仲裁、調(diào)解救濟(jì)。10.高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)包括（）。A.招生權(quán)B.專(zhuān)業(yè)設(shè)置權(quán)C.教學(xué)權(quán)D.科學(xué)研究權(quán)答案：ABCD分析：高校辦學(xué)自主權(quán)包括招生、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)、科研等權(quán)。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育法規(guī)和教育政策的本質(zhì)是相同的，所以二者可以相互替代。（）答案：錯(cuò)誤分析：教育法規(guī)和政策本質(zhì)有相同點(diǎn)，但不能相互替代，二者有區(qū)別。2.教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的。（）答案：正確分析：教師權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分割。3.高等學(xué)校的學(xué)生不可以在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校學(xué)生可在校內(nèi)按規(guī)定組織學(xué)生團(tuán)體。4.教育行政訴訟是一種行政法律救濟(jì)途徑。（）答案：正確分析：教育行政訴訟是行政法律救濟(jì)途徑之一。5.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)輔助人員和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行教育職員制度。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)校對(duì)教學(xué)輔助和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。6.教育法律責(zé)任具有國(guó)家強(qiáng)制性。（）答案：正確分析：教育法律責(zé)任以國(guó)家強(qiáng)制力為后盾。7.學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，只能向?qū)W校提出申訴，不能向其他部門(mén)申訴。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生對(duì)學(xué)校處分不服，可向有關(guān)部門(mén)申訴。8.高等學(xué)校校長(zhǎng)由上級(jí)教育行政部門(mén)任命。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校校長(zhǎng)由舉辦者任免。9.教育法規(guī)的遵守是指一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民個(gè)人嚴(yán)格依照教育法規(guī)的規(guī)定從事某種事務(wù)和作出某種行為的活動(dòng)。（）答案：正確分析：這是教育法規(guī)遵守的定義。10.教師申訴制度是一種非訴訟意義上的行政申訴制度。（）答案：正確分析：教師申訴制度是行政申訴制度，非訴訟性質(zhì)。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述教育法規(guī)的基本原則。答案：（1）堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向原則；（2）體現(xiàn)教育的民主性原則；（3）保障教育的公共性原則；（4）確保教育的戰(zhàn)略地位原則；（5）遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律性原則。2.簡(jiǎn)述教師的權(quán)利。答案：（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。3.簡(jiǎn)述高等學(xué)校的義務(wù)。答案：（1）遵守法律、法規(guī)；（2）貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；（3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利；（5）遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目；（6）依法接受監(jiān)督。4.簡(jiǎn)述教育行政復(fù)議的特點(diǎn)。答案：（1）教育行政復(fù)議是一種特殊的行政行為；（2）教育行政復(fù)議的提出以行政相對(duì)人的申請(qǐng)為前提；（3）教育行政復(fù)議的對(duì)象是具體行政行為；（4）教育行政復(fù)議執(zhí)行不適用調(diào)解的原則。5.簡(jiǎn)述學(xué)生的權(quán)利。答案：（1）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料；（2）按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（3）在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)；（4）對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。五、論述題（每題10分，共5題）1.論述教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系。答案：教育法規(guī)和教育政策既有聯(lián)系又有區(qū)別。聯(lián)系：（1）本質(zhì)一致。都反映了廣大人民群眾的教育利益，都是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義教育目標(biāo)。（2）相互依存。教育政策是教育法規(guī)的靈魂，是制定教育法規(guī)的依據(jù)；教育法規(guī)是教育政策的定型化、條文化，是保證教育政策貫徹執(zhí)行的有效形式。（3）相互促進(jìn)。教育政策的實(shí)踐為教育法規(guī)的制定提供經(jīng)驗(yàn)，教育法規(guī)的實(shí)施又能促進(jìn)教育政策的完善和落實(shí)。區(qū)別：（1）制定主體不同。教育法規(guī)由國(guó)家立法機(jī)關(guān)或授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定；教育政策由政黨、政府等制定。（2）表現(xiàn)形式不同。教育法規(guī)以條文形式呈現(xiàn)，具有規(guī)范性和穩(wěn)定性；教育政策表現(xiàn)形式多樣，如決議、指示等，具有靈活性。（3）實(shí)施方式不同。教育法規(guī)依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；教育政策主要靠宣傳動(dòng)員、思想政治工作等推動(dòng)實(shí)施。（4）穩(wěn)定性不同。教育法規(guī)穩(wěn)定性強(qiáng)；教育政策可根據(jù)形勢(shì)變化及時(shí)調(diào)整。2.論述教師應(yīng)如何履行自己的義務(wù)。答案：（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。教師應(yīng)樹(shù)立正確的法律意識(shí)和道德觀念，以良好的品德和行為影響學(xué)生。（2）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。教師要嚴(yán)格按照教育方針和教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)。教師要注重對(duì)學(xué)生的全面教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（4）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。教師要平等對(duì)待每一位學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。（5）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。教師要保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。（6）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教師要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。3.論述高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的意義和實(shí)現(xiàn)途徑。答案：意義：（1）有利于高校適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。高?？筛鶕?jù)市場(chǎng)需求和自身特點(diǎn)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的人才。（2）促進(jìn)高校提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。高校自主管理能激發(fā)內(nèi)部活力，提高教學(xué)、科研水平。（3）推動(dòng)高等教育改革和發(fā)展。給予高校自主權(quán)，能鼓勵(lì)其創(chuàng)新辦學(xué)模式和管理體制。實(shí)現(xiàn)途徑：（1）依法落實(shí)高校自主權(quán)。政府要轉(zhuǎn)變職能，減少對(duì)高校的直接干預(yù)，通過(guò)法律保障高校自主權(quán)。（2）完善高校內(nèi)部管理體制。建立健全民主管理和監(jiān)督機(jī)制，提高決策的科學(xué)性和民主性。（3）加強(qiáng)高校自身建設(shè)。提高高校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的素質(zhì)，提升高校自我管理能力。（4）加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和評(píng)估。通過(guò)社會(huì)監(jiān)督和評(píng)估，促使高校合理行使自主權(quán)，提高辦學(xué)質(zhì)量。4.論述教育法律救濟(jì)的作用和途徑。答案：作用：（1）保護(hù)教育法