小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（五四制）（2018）第二單元測(cè)試卷（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）基礎(chǔ)積累（35分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）xiūbǔ（）liánjié（）fǔchōng（）dǎngyuán（）bǎolěi（）zhàojí（）chíyán（）huǒjiàn（）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）間隔（jiàn）譴責(zé)（qiǎn）侮辱（wǔ）強(qiáng)逼（qiáng）冠軍（guàn）削弱（xuē）劃歸（huà）任丘（rén）藺相如（lìn）廉頗（lián）鴕鳥（tuó）搭乘（chéng）堡壘（lěi）岔道（chà）吆喝（yāo）削弱（xiāo）3.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）汛期唯獨(dú)脅調(diào)理所當(dāng)然示弱獵豹赤道攻無不刻迷惑構(gòu)筑妨礙同心協(xié)力聯(lián)結(jié)稱贊示弱理直氣狀4.選詞填空。（4分）居然竟然果然突然天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，傍晚時(shí)分，（）下起了大雨。他（）在這么短的時(shí)間內(nèi)完成了如此艱巨的任務(wù)，太令人驚訝了。剛才還是晴空萬里，（）一陣狂風(fēng)刮來，烏云密布。過去的小漁村，現(xiàn)在（）變成了現(xiàn)代化的大都市。5.按要求改寫句子。（6分）藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（改為反問句）冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。（縮句）6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）（1）《搭石》一文通過描寫鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的情景，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們____________________的美好品質(zhì)。（2）《將相和》由“”“”“”三個(gè)小故事組成，其中“將”指__，“相”指____，“和”的意思是______。（3）《什么比獵豹的速度更快》一文告訴我們，在宇宙中，的速度是最快的，它的速度大約是，比流星體的速度要快得多。（4）《冀中的地道戰(zhàn)》一文介紹了冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)的______和______，贊揚(yáng)了冀中人民的____________________和____________________。閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《搭石》片段，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）協(xié)調(diào)有序——（）輕快——（）美感——（）這段話中“緊走搭石慢過橋”是一句俗語(yǔ)，你還知道哪些俗語(yǔ)？請(qǐng)寫出一句。（2分）為什么說“緊走搭石慢過橋”？用文中的句子回答。（3分）文中畫“______”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）這段話主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）課外閱讀（15分）抗日小英雄王樸王樸，也作王璞，生于1929年，犧牲于1941年，河北省完縣人。他生長(zhǎng)在太行山石嶺下的河北省完縣野場(chǎng)村，11歲時(shí)被大家推選為兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，犧牲時(shí)只有12歲。王樸誕生在村里一戶貧苦農(nóng)民的家庭里。在他開始懂事的時(shí)候，日本強(qiáng)盜發(fā)動(dòng)了“七七”盧溝橋事變，侵占華北，戰(zhàn)爭(zhēng)的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈里燃起了民族仇恨的烈火。有一次，野場(chǎng)村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子里，王樸也是其中一個(gè)，日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個(gè)一個(gè)拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你就是兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)王樸吧？”王樸理都不理這個(gè)狗漢奸。“你一定知道八路軍的東西藏在哪里，說出來就放你回家?！薄安恢溃【褪侵酪膊粫?huì)告訴你們這些鬼子和狗漢奸！”王樸面不改色地回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快地說，不說死了死了的！”王樸面對(duì)日本鬼子強(qiáng)盜的刺刀，想起了媽媽講的蘇武牧羊的故事，想起了爸爸犧牲時(shí)說的話，想起了自己領(lǐng)著兒童團(tuán)團(tuán)員宣誓的誓言——“頭可斷，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面對(duì)死亡，毫不畏懼。就這樣，年僅12歲的小英雄王樸，為了保護(hù)村里干部和群眾，被日本侵略者殘忍地殺害了。抗日小英雄王樸英勇犧牲的消息很快傳遍了晉察冀邊區(qū)，晉察冀邊區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志知道了這件事，為他題詞“抗日民族小英雄”。解放后，他被追認(rèn)為革命烈士。1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）貧苦——（）兇殘——（）畏懼——（）2.用“______”畫出描寫王樸語(yǔ)言的句子，從這些句子中可以看出王樸是一個(gè)怎樣的孩子？（4分）3.日寇是怎樣逼迫王樸說出八路軍的秘密的？王樸是如何應(yīng)對(duì)的？（4分）4.為什么王樸能面對(duì)死亡毫不畏懼？（2分）5.讀完這篇短文，你有什么感想？（2分）三、習(xí)作表達(dá)（35分）題目：“漫畫”老師提示：在我們的成長(zhǎng)過程中，會(huì)遇到許多老師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的嚴(yán)厲認(rèn)真，有的溫柔善良……請(qǐng)你選擇一位印象深刻的老師，用文字把他（她）“畫”出來，注意抓住老師的特點(diǎn)，通過具體事例來展現(xiàn)老師的形象，不少于450字。參考答案一、基礎(chǔ)積累修補(bǔ)聯(lián)結(jié)俯沖黨員堡壘召集遲延火箭C（A項(xiàng)“強(qiáng)逼”的“強(qiáng)”讀qiǎng；B項(xiàng)“任丘”的“任”讀rén，“削弱”的“削”讀xuē；D項(xiàng)“削弱”的“削”讀xuē，“理直氣狀”應(yīng)為“理直氣壯”）C（A項(xiàng)“脅調(diào)”應(yīng)為“協(xié)調(diào)”；B項(xiàng)“攻無不刻”應(yīng)為“攻無不克”；D項(xiàng)“理直氣狀”應(yīng)為“理直氣壯”）（1）果然（2）竟然（3）突然（4）居然（1）藺相如說，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？難道獵豹不是陸地上跑得最快的動(dòng)物嗎？地道戰(zhàn)留下了奇跡。（1）無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想（2）完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪廉頗藺相如和好如初，齊心協(xié)力輔佐趙國(guó)（3）光三十萬千米每秒（4）構(gòu)造作用智慧頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.井然有序輕盈美感（答案不唯一）2.示例：種瓜得瓜，種豆得豆。（答案不唯一）3.搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。4.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把人們走搭石的聲音比作輕快的音樂，生動(dòng)形象地寫出了人們走搭石時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)有序和聲音的悅耳動(dòng)聽，表達(dá)了作者對(duì)搭石以及鄉(xiāng)親們的喜愛和贊美之情。5.這段話主要寫了鄉(xiāng)親們走搭石的情景，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的美好品質(zhì)的贊美之情。（二）課外閱讀1.富裕善良勇敢（答案不唯一）2.“不知道！就是知道也不會(huì)告訴你們這些鬼子和狗漢奸！”可以看出王樸是一個(gè)熱愛祖國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢無畏的孩子。3.日寇先讓漢奸盤問王樸，引誘他說出八路軍的秘密；見王樸不理睬，日寇又用東洋指揮刀威脅王樸，揚(yáng)言要?dú)⑺浪?。王樸面?duì)日寇的逼迫，面不改色，毫不畏懼，堅(jiān)決不說出八路軍的秘密。4.因?yàn)橥鯓阆肫鹆藡寢屩v的蘇武牧羊的故事，想起了爸爸犧牲時(shí)說的話，想起了自己領(lǐng)著兒童團(tuán)團(tuán)員宣誓的誓言，他有著堅(jiān)定的愛國(guó)信念和不屈的精神。5.示例：王樸小小年紀(jì)就有如此堅(jiān)定的愛國(guó)信念和勇敢無畏的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的和平生活，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（答案不唯一，言之有理即可）三、習(xí)作表達(dá)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）1.內(nèi)容（20分）：能選擇一位印象深刻的老師，抓住老師的特點(diǎn)（如外貌、性格、教學(xué)風(fēng)格等）進(jìn)行描寫，得8-12分。能通過具體事例展現(xiàn)老師的特點(diǎn)，事例具體、生動(dòng)，得13-16分。內(nèi)容充實(shí)，事例典型，能突出老師的形象，表達(dá)出對(duì)老師的情感，得17-20分。2.語(yǔ)言（