2023二年級語文教師工作總結范文（19篇）

一學期即將過去，可以說緊張、忙碌而收獲多多C總體看，

全體二語教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變教學理念，

積極探索，改革教學方法，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)

學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。現(xiàn)就

本學期的教研工作做如下總結：

一、積極開展讀書活動，堅持理論學習。

在學校創(chuàng)建“書香校園”的同時，我們組全體教師也積極認

真地開展了一系列的讀書活動。形式多樣，有大組的學習，也有

小組的學習。我們深知，作為一名教師必須有非常扎實的專業(yè)理

論知作為后盾，對于新教材必須要認真研究，了解最新的教學理

念，力爭掌握良好的教學方法與手段，用新眼光對待新教材，對

待思想活躍的新一代。

二、做好常規(guī)工作，促進教育教學工作穩(wěn)步開展

常規(guī)工作繁瑣有必不可少。我們二語組的教師能團結一心，

認真做好常規(guī)事務，小到一次掃地，重到教育教學，大家都能按

照學期初的安排，有條不紊的進行。

養(yǎng)成教育是我們教育教學工作的一個重點，大家在一起想辦

法、出點子，編兒歌，讓孩子們在最短的時間內，養(yǎng)成良好的學

習習慣、生活習慣等。并且充分利用現(xiàn)代信息技術，積極推進與

教研工作的有機整合，使封閉、單一的教研，走向了開放、多元

的交流。很多教師在博客上發(fā)表教學心得，教學評價等，雖然很

不成熟，也很不完善，但我們相信，我們已經(jīng)邁出了最艱難的第

一步，接下來我們的步履會更輕松，更扎實。

三、積極開展聽、評活動，切實有效地提高教學水平。

一直以來，我們都認為觀摩公開課，是更直接有效地提高上

課及聽課老師教學水平的途徑。因此，我們教師認真積極參加各

級各類的聽課活動。優(yōu)秀教師的觀摩課、青年教師的新秀選拔課，

我們組教師都很認真參加，并且做好聽課筆記，認真評課分析。

在聽課過程中，我們看到了新課標理念的滲透，課堂上學生的學

習變得更為主動，學習氣氛很活躍。教師成了一個名副其實的引

導者，成為了學生學習的伙伴。我們相信在這樣的課堂上，學生

的學習知識會更扎實，思維會更靈敏。在大膽學習新理念、新教

法的同時，我們也不忘一些傳統(tǒng)的優(yōu)秀的教學方法，我們還有一

批年長的教學經(jīng)驗豐富的教師。他們的教學經(jīng)驗和教學方法也是

值得我們年輕教師學習、尊重并且認可的。新舊教學理念的互補，

青老教師的互助，我們工作中取長補短，根據(jù)教材的不同，學生

學習情況的不同，合理的處理教學方法的使用，來促進我們的教

學水平的提高，促進我校教學質量的提高，這是我們一直要努力

作好的工作，也是今后教研工作的重點。本學期我們依然采取集

體備課制度，我們互幫互助，在大家的努力下，我們順利地完成

本學期的教育教研活動。

教研活動要靠大家的努力和配合，我相信在今后的工作中，

我們大家一定能群策群力，努力提高我校的教學質量，只要我們

踏實工作，認真扎實地進行教研工作，來年的收獲一定會更加豐

碩。

2023二年級語文教師工作總結范文篇4

本學年我擔任高二（9、10、11）三個班的化學課（下學期教10、

H班），同時承擔了高二備課組組長。在領導的指導、同事的幫助

下，我順利地完成了一年的工作任務，并帶領高二化學組全體老

師在會考中取得了良好的成績?，F(xiàn)總結如下：

一、備課組取得的成績

1、高二化學備課組是團結奮進的集體，在20__年春季會考

中，我校化學科不及格的學生為23人，及格率96.17%,僅比二中

低0.3%,遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課，努

力改革課堂教學模式，今后一定能夠超過二中。

2、我精心指導高二化學組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學競

賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇于創(chuàng)新，反復聽課并

修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡整合”教學實錄比賽中，我

充實，我的教學能力得到了大幅度提高。

2、參加—區(qū)骨干班主任研修班

20__年—月，我被選拔參加了師范大學與—區(qū)聯(lián)合舉辦的

“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。在眾多專家

和優(yōu)秀班主任的引領下，我的教育觀、學生觀與時俱進，理念引

導了方法，做學生思想工作時效果更好。

3、論文獲獎：

20—年4月，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》

獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎。

20_年1月，我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和

諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。

20_年六月，我被評為—區(qū)繼續(xù)教育“先進培訓教師”。

這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領導

的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為九中

的教育事業(yè)做更大的貢獻。

2023二年級語文教師工作總結范文篇5

一轉眼，一學期的教學又告結束?；仡櫼粚W期的語文教學工

作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。

我思考一二，做以下的總結。

狠抓基礎知識和技能

由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟

悉，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學生的基礎知識

和基本技能學扎實，我在充分了解學士的優(yōu)缺點的基礎上對癥下

藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我

大力強調規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，

有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如寬字下邊本該見而非貝

字，又如拔和撥字，學生總是分不清是撥打還是拔打，拔河還是

撥河。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又

如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生

字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解

或強調，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和

寫句子的能力。

靈活處理教學方法

根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合

作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容，以

求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自

主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也

必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教

學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，

常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時

不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收

到了顯著的教學效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，

自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。

指導學生學習方法

俗話說，磨刀不誤砍柴功。方法對于學習來說是最重要的。

搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。

為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心

聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思

考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重

指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方

法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

做好扶優(yōu)轉差工作

學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而成績

差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。

對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不

影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,

并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這

方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。

突出章節(jié)過關，拓展知識視野

本期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完

成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。

對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累

之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的

語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學

生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲

了許多東西。2、進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式,

ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，

學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子

的轉換，如把字句轉換成被字句，問句轉換成陳述句，兩句話變

成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。在

這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了

一定的了解。

在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文

興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，

為以后的語文學習打下了良好的基礎。

2023二年級語文教師工作總結范文篇6

光陰似箭，日月如梭，轉眼一學期又將過去了，在新的教育

理念的引領下，我們走過了一個充實而又有意義的學期；期末臨近,

回想這學期以來的教學工作，感覺雖累，但也伴隨著收獲的快樂。

因為能明顯感覺到學生語文學習的進步。

在這一學期里，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時

批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;嚴格要求學生，尊重學

生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高

自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

一、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作

1、課前準備：備好課。

1）認真鉆研教材，從語言文字（字、詞、句）和結構入手，對

教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難

點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣

才能教好體現(xiàn)語文工具特性。

2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、關注學生課堂情況。

在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在

學生情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有吵鬧的問題，可能會

出現(xiàn)我想…我要…我能…我來做…我還有…我認為…。這時我都

盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生，

于是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學

習的快樂。在教與學的過程中，對于學生提出的不同結論，如果

講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦誠自己的想法，尊

重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。

同時在學生進行發(fā)散思維的基礎上，引導學生相互鑒別，把發(fā)散

的思維再回擾起來，這樣就有利于培養(yǎng)學生思維的系統(tǒng)性、嚴謹

性和深刻性。

3、注重學法的指導，鼓勵學生自讀自悟，敢于質疑，教學中

采取小組合作討論學習形式，引導學士發(fā)揮學習的主體作用，掌

握學習方法，提高學習能力，培養(yǎng)合作精神。

4、加強基礎訓練，邊講邊練，講練結合，著力培養(yǎng)學生的語

文能力。

5、利用現(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段，創(chuàng)設教學情境，是課

文內容直觀、形象、增強趣味性，更好的發(fā)揮感染作用。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

二年級的孩子仍然愛動、好玩，自立能力差，有的學生上課

不認真聽講，不能按時完成作業(yè)等，針對這些情況，我利用課余

時間，抓好學生的思想教育，使這一工作貫徹到對學生的學習指

導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生

的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，

摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的學生都渴望得到別人的夸獎，

所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、用扎實的雙基訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

學校開展的寫字課非常好，每天讓學生練二十分鐘的字。使

學生從小養(yǎng)成練字的好習慣。一般字寫得好的學生語文成績都不

錯?！缎W語文新課標》指出：寫字是一項重要的語文基本功，是

鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用，必須

從小打好寫字基礎。把字寫得正確、端正，并有一定的速度，是

每個小學生必須具備的基本素質。從一年級開始就要嚴格要求、

嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質的體現(xiàn)，有

的利于學習、工作和交際。

四、組織圖書活動，豐富語言知識

鼓勵學生多閱讀，為學生推薦優(yōu)秀書目和必背古詩。

五、加強理論學習，提高自身素質

認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，學習別

人的好教法，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

認真參加校本培訓，更新觀念，樹立新的教學理念，掌握現(xiàn)

代教育技術手段。

六、認真總結不足。

1、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如:

授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。

2、班級發(fā)展不平衡，二⑶班的學法指導工作還有待進一步

加強，教學成績仍然欠突出，還需提高;個別學生的學習習慣欠佳，

學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃，教師還需正確引導。

3、課堂教學仍需創(chuàng)新。

總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，

努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步°

2023二年級語文教師工作總結范文篇7

一轉眼，一學期的工作又結束了?；仡櫼粚W期的語文教學工

作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。

我思考一二，做以下的總結。

一、狠抓基礎知識和技能

由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟

悉，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學生的基礎知識

和基本技能學扎實，我在充分了解學芻的優(yōu)缺點的基礎上對癥下

藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我

大力強調規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，

有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”

而非"貝"字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥

打”還是“拔打”，“拔河”還是“拔河”。類似這樣的問題我

進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對

各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、

反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做

題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

二、靈活處理教學方法

根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合

作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容，以

求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自

主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也

必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教

學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，

常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時

不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收

到了顯著的教學效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，

自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。

三、指導學生學習方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要

的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好

處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調

上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是

我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我

們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好

的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉差工作

學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而成績

差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。

對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不

影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,

并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這

方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野

本期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完

成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。

對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累

之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的

語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學

生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲

了許多東西。2、進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，

ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，

學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子

的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，

兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的

能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對

語文有了一定的了解。

在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文

興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，

為以后的語文學習打下了良好的基礎。

2023二年級語文教師工作總結范文篇8

又是期末臨近，作為一名語文老師，回顧一學期的教學探索

與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時、

認真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學工及時更正錯題，做好課后

答疑工作；嚴格要求學生，尊重學生，和學生平等相處，使學生

學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，

并比較順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)在，我對這個學期的工作

做以下總結。

一、所教班級基本情況：

二(1)班共有學生46人，其中男生26人，女生20人，優(yōu)

等生31人，中等生13人，學困生有2人。二（3）班共有學生43

人。其中優(yōu)等生28人，中等生11人，學困生4人。

二、利用學生的嘴巴，提供表達的機會。

要把課堂還給學生，學生為主體，教師只是引導者。堵住學

生的嘴巴，無疑就是桎梏學生的思考。因此，教學中應讓每個同

學都有口頭表達的機會。學生的口頭表達能力提高了，可以讓他

們質疑、辯論，這不僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活

和發(fā)展C

三、利用學生的頭腦，提供思考的機會。

教學中最重要的是讓學有思考的機會，不要搞“滿堂灌”和

“題海戰(zhàn)術”，尤其要讓學生有“靜思”的機會，不要以“熱熱

鬧鬧”作為衡量學生思維積極性的標忘，真正有效的思維活動往

往是“無聲”的內化過程。

四、利用學生的雙手，提供操作的機會。

動手操作不僅符合兒童的年齡特點，而且符合他們的思維發(fā)

展特點。小學生天生好動，通過動手操作，可使學生的手、眼、腦

等協(xié)同發(fā)展。同時，培養(yǎng)學生的邏輯思維和形象思維，也離不開

動作思維的重要支柱與過渡。當然，讓學生動手要注意啟發(fā)性，

不能一味追求動手操作而把學生的思維停留在最低層次。

五、利用學生的時間，提供交流的機會。

1、組織學生討論。讓學生左右前后四人組成一個討論組，一

般應讓后進生先發(fā)表意見，討論時每個同學都積極發(fā)言，教師可

隨時參加某一小組的討論。

2、鼓勵質疑問難。每節(jié)課都要讓學生提問，讓學生回答，老

師再補充。

3、交換批改作業(yè)。家庭作業(yè)，平時練習等可組織同座學生對

換批改，老師再檢查。這樣不僅減輕了老師的負擔，而且使學生

對不同解法作了交流°

六、利用學生的空間，提供表現(xiàn)的機會。

人都有自我表現(xiàn)的要求，小學生更有這愿望，尤其是由于這

種表現(xiàn)的成功而受到老師的夸獎。甭提有多快樂了。因此，課堂

上要讓學生暴露自我，適時讓他們上黑板板演、上講臺當老師。

當他們板演和演講后，急需老師或同學們的評析，教師應恰如其

分的肯定、表揚、矯正等。

七、培優(yōu)輔差，提高本班成績。

面對差生我沒有歧視，而是在開學初建立差生檔案，制定了

“幫”“個別輔導”等措施努力提高差生成績。對于優(yōu)等生平時

多鼓勵，更加嚴格要求。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。

總之，讓學生成為學習的主人，從想學到學會，運用到發(fā)展，

不斷走向“質”的飛躍，發(fā)展學生智刀，提高學生整體素質。本

學期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。希望在期末考試中兩

個班成績能再上一個新臺階。

2023二年級語文教師工作總結范文篇9

轉眼間，一學期的工作就要結束T,回顧一學期的工作真是

感慨很多。首先認真?zhèn)湔n，鉆研教材，并利用午休和放學后的時

間為學困生補習功課，和孩子們共同學習語文學科知識，具體做

法如下：

1、做好備課工作，在教學中我始終堅持先備好課，課前在重

新復習一遍教案的做法，去熟悉教材，掌握教法，不但要備教材，

還要備學生，能緊緊圍繞新課標的要求和本課時的教學目標進行

備課。

2、上好每一節(jié)課，課堂教學能做到教學目的明確，能認真鉆

研教材，了解學生。研究教材，善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習

興趣，根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、

合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容，

以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，不斷更新

自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，

多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)

表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動

學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經(jīng)

常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人

人做到參與，人人思考。

3、抓基礎知識和技能，因為這個班有一部分學生寫字不規(guī)范,

識字能力較差。針對這種情況，本學期為了讓學生的基礎知識和

基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥,

因材施教，不斷提高學生的知識水平。對打比方的造句，對各種

句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反

義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題

的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

4、認真做好轉變差生工作，這個班級語文學科的學困生比較

多，最嚴重的就是烏佰蘇同學，他的識字能力極差，這學期又因

有病缺課太多，因此，語文成績非常差，針對這種情況，我每天

都利用放學后的時間為這些學生補課，教給他們識字方法和學習

能力，目前這些學生都有不同程度的進步。

5、教材情況分析

本學期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務

完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解

決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累

之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的

語文活動。

1、課文朗讀評比。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動

進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多

東西。

2、進行各種詞語收集。如二年級語文教師工作總結B式，ABB

式，二年級語文教師工作總結BB式，ABAB式，在不斷收集整理的

過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文游戲。如句子的轉換，如把字句轉換成被字

句，問句轉換成陳述句，補充句子，

4、聽寫生字獎勵小紅花作為學期末的獎勵條件等，學生在活

動中提高了興趣，也訓練了動腦和識字能力。

在本期的教學中，也存在著許多不足：

1、學生的學習方法的指導還有待于加強

2、對于新課改的教學方法掌握的還是不夠好，教學以傳統(tǒng)方

法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成不夠成功。

3、對學困生的轉變方法不夠貼切，致使還有一名學生語文很

差，還有待于繼續(xù)學習。

本學期的工作有得有失，今后一定會取長補短，爭取做到最

好。

2023二年級語文教師工作總結范文篇10

本學期，我繼續(xù)擔任二（1）班的語文教學工作。經(jīng)過一期來

的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學期；期末臨近，

回顧一學期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時、

認真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學工及時更正錯題，做好課后

答疑工作；嚴格要求學生，尊重學生，和學生平等相處，使學生

學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，

并比較順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)在，我對這個學期的工作

做以下總結。

鉆研教材，掌握新的教學理念。

提高教學質量，關鍵是上好課。由于經(jīng)驗尚淺，如何才能上

好課我還處在摸索階段。在每次上課前，我都堅持提前備課，認

真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學資源，從語言文字（字、詞、

句）和結構入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教

材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應

補充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。

這個學期開始，在語文教研組的帶領下，同年級的老師開始

了集體備課。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是非常難得的機會。

在備課時我認真學習新課程標準，和同級老師共同鉆研教材，把

握教材，理解編者意圖，精心設計教學過程。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過

集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣

更加濃厚。在下個學期，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，從集體智

慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力。

研究教學方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課堂

由于我平時與學生的關系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親

切、和諧、活躍的氣氛。新課標要求我們建立以自主、合作、探究

為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、

質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定

為課堂教學的終極目的。也就是說，要切實地確立學生在學習過

程中的主體地位，老師只是起到引導作用。為此，我仔細研究學

生心理，盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探索

有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。比如，

我十分注重新課的導入，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧

的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型，設

計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情

景；也可用講述故事的方式導入，采月激發(fā)興趣、設計懸念……

新穎的導入，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學

習之門。

當然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位，

沒有由點及面地顧全所有學生，導致有的學生一節(jié)課下來沒有開

口讀過課文。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的

教學過程中，我有的時候太心急，總擔心學生理解不了，所有很

多時候都干脆由自己說出來了，無形中錄奪了許多學生自主思考

解決問題的機會。

識字寫字教學，作為教學的重點

二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓

學生識字。例如：讓學生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方

法，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼

音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓

學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。《小學語文新課標》

指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的.手段，對

于提高學生文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎。”

在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時

做到“三”個一，并及時糾正學生不良姿勢，其次講究習字方法

的指導，要求學生一看二臨三比較?！翱础敝缸屑氂^察字的間架

結構、書寫位置；“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與

范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前

有很大進步。有幾個學生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，

簡直像兩個人寫出來的！為了展示學習成果，我還挑選出整齊美

觀的作業(yè)進行展覽，極大地調動了學生認真書寫的積極性。

1、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例

如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。

2、班級發(fā)展不平衡，教學成績仍然欠突出，還需提高；個別

學生的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃，還需正

確引導。由于本學期安全工作是重點，放學后不能以任何名義留

學生，所以我就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些

基礎差的學生就比較困難了。下個學期，我的重點工作之一就是

輔導學困生，從開學開始，爭取消滅不及格的現(xiàn)象。

3、課堂教學仍需創(chuàng)新。

總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，

努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步。

2023二年級語文教師工作總結范文篇11

二年級的第一次考試終于結束了，對于本次考試我心里也確

實忐忑了一陣，因為孩子太多，有很多知識點都無法具體到人來

檢測反饋，有幾個孩子反應也是忽冷忽熱，今天覺得還可以，明

天又覺得他們什么都不會?？荚嚦煽兂鰜砗蟆．斄耸畮啄甑慕處?，

我一直認為，學生成績并不能反映老師的教學水平和教學能力，

拿到試卷，我認真翻了幾遍，孩子們的試卷確實有讓我感動的地

方。首先，全班有百分之九十五的孩子書寫干凈整潔，令人看了

賞心悅目。這說明我前期教學工作中狠抓書寫的舉措初見成效，

在今后的教學中書寫規(guī)范要常抓不懈。其次，大多數(shù)孩子能審清

題意，能按要求答卷，這說明本班大多數(shù)孩子很聰明，是可塑之

才。還有就是孩子們的說話寫話的能力還不錯，試卷最后一題寫

話題，我從來沒讓孩子寫過，也沒練過，但孩子寫的都很好，按

題目要求，把自己的心里話寫出來，真讓我欣慰。

每次考試都不會是完美的，孩子的試卷中也有很多地方也讓

我很揪心。

一、粗心總是始終伴隨著一些孩子。

試卷第三題，請把字母送回各自的家，有的同學不是不會，

而是忘了帶聲調，第四題找韻母，也是一樣，有好幾個同學都沒

帶聲調，結果白白丟了分。針對這種情況，我想在以后的教學中，

一定要想方設法培養(yǎng)孩子細心的良好習慣。

二、對某些重點知識掌握不牢固。

如有部分同學就因掌握不好而失分。我想在以后的教學工作

中，對這樣的知識點要精講多練，讓學生達到熟能生巧的程度。

三、學生自主學習的能力幾乎沒有。

試卷第十題，比一比，再組詞。我沒有訓練過，就有三分之

二的孩子只在括號里寫了一個字，這樣便大量失分，如果這道題

不扣分的話，全班將會有一半的同學得一百分。從這道

題可以看出，孩子自主學習的能力幾乎為零。老師沒教到的

知識根本不會，我想在今后的教學工作中，一定要在培養(yǎng)孩子自

主學習方面花大力氣，否則，我再費力氣也是白搭。

一次考試就是一個新的起點，通過本次考試，我也明白，教

學工作是一項長期而又艱巨的工作，他需要老師用細心去經(jīng)營，

用耐心去指摘，在今后的教學工作中，我一定繼續(xù)和家長通力合

作，家校雙方齊抓共管，讓孩子們在快樂中學語文，使孩子的語

文素養(yǎng)得到提升C

2023二年級語文教師工作總結范文篇12

一、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在

班級管理方面，我做了如下工作：

（一）、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個暑假，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了

自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是

學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好

對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有

人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針

對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高

的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，

一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星

評比臺“用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來，大

部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二年級，學校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛

煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。但是，打

掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學生人外力微，用起大掃把來力不

從心。再加上秋天落葉很多，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈

一個亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學

生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用

訣竊。經(jīng)過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在，即使

我不在場，學生們也會高質量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)打

掃得干干凈凈。

這學期，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班

過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績

薄上睡大覺。結合學校的要求，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，

我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主

題班會，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育

的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會

時首先按要求站好，為學生作出好的榜樣。一學期下來，我們班

的路隊又有了不小的進步。

（二）配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積

極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學

期我組織學生參加的活動有：

九月份：結合剛結束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題

的主題隊會，鼓勵學生學習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學生克

服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒；教師節(jié)，組織學生開展“上

好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的實際行動報

答老師的諄諄教誨；中秋節(jié)，號召學生開展“一個水果一顆心”的

慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易；和學生一起動

手布置教室，美化自己的學習環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評

比；組織學生分析本班特點，申報“安全”特色中隊，并針對這一

特色開展了一系列活動。

十月份：利用“十。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍

新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓勵學生用自己喜歡

的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學校的愛國攝影

展;在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知

識知多少”為主題的班會，激發(fā)學生對航天知識的興趣，引發(fā)他

們學科學、愛科學的美好愿望。

十一月：組織學生備戰(zhàn)，考好期中試，將自己半學期的學習

做一次檢測、小結，并在考試后召開家長會，及時將學生半學期

的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共

同促使學生向好的方面民展；在學生中開展“我是中國人，寫好中

國字”的教育，組織學生練好鉛筆書法，積極參加教導處組織的

“二年級鉛筆字比賽”。

十二月：配合教導處的讀書節(jié)活動，號召學生將自己的好書

捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全

班學生共捐書64冊；鼓勵學生與中國古文化做親密接觸，多讀、

多背古詩詞，學生積極響應，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二

名；組織學生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運動會和冬季越野

賽，經(jīng)過全體同學的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總

分第一名的好成績。

二、教學方面

作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。

這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放

松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力

使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積極參加教育處

計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得

體會；另一方面，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教,

并積極承擔了區(qū)新課標評優(yōu)賽教的任務，以壓力鞭策自己，以提

高自己的教學水平。另外，我還堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的老師

求教，以使自己的業(yè)務能力進一步提高。

當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)

驗可循。舊的一年三經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，

我們吸取過去的'經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目

標邁進。

二年級語文教師工作總結12

這學年來，在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面

向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)

學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激

發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作

職責心強，服從領導的分工，用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上

課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，

嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不

斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任

務。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本

培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許

我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適

應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從

書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面

的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生

的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生

學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、

好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生

抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一

工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導

和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善

開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美

著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交

談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學

生之前，先談談自己工作的不足。

7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾

長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師

的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我

嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提

高自身的素質，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，平

時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時

關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后

進一步的努力。

總而言之，此刻社會對教師的素質要求更高，在今后的教育

教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正

缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。

2023二年級語文教師工作總結范文篇13

本學年，我擔任二年一班的語文教學工作。在工作中，我始

終按照語文學科管理制度嚴格管理學仁，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好

的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛

心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做

好培優(yōu)扶差工作。經(jīng)過一個學年的努力，取得了點滴的進步，現(xiàn)

將一學年以來的工作總結如下：

一、主要工作和成績

1、做好備課和上課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，

課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備

課原則：扣課標，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課

時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內容進行變

換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。課堂教學能做到：

教學目的明，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難

點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，

體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。

2、作業(yè)布置做到合理。習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重

學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，

字跡工整，并做好成績登記。

3、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶

差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好7,優(yōu)秀率才能升高，班級

才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為

營造一個良好的班集體掃清障礙，利亍班級良好學風的形成。因

此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導。

4、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個暑假，學生

一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，這雖是學生個性

的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學生各

項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲。二年級的孩子，自覺

性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，

需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上

選出一名責任心強、在同學中威信較高的同學負責，早晨一到校

就組織同學進晨讀，早讀的形式有：讀卡片、看書讀、領讀、看幻

燈片。形勢多樣，在視覺上不讓孩子厭煩，給他們新鮮的感覺。

一個學年下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺

進入晨讀讀。

二、存在不足與今后改進措施

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強,

個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生

性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題：寫字習

慣比較差，寫的字不規(guī)范，也不工整，不能自覺地完成作業(yè)，還

有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y

題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)

成教育不夠成功。培優(yōu)目標不明確，時常有變更。給學生學習充

足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時

加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化

教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高

質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。

在今后的工作中，我將不斷探索，不斷反思，不斷總結，不

斷改進自己的教學方法，認識自己的K足，找出自己與優(yōu)秀教師

的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習，取長

補短，爭取做到最好。

2023二年級語文教師工作總結范文篇14

真是光陰似箭，一學期很快又過云了?；仡櫛緦W期的教學工

作，感到很辛苦，同時也感到很欣慰。因為我的學生在本學期無

論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個臺階，同時，他們的基

礎知識也都學得很扎實?，F(xiàn)把本學期的教學工作從以下幾方面作

以總結：

一、努力提高課堂教學的時效性

開學初，教導處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動，并把

如何提高課堂教學的時效性作為一個研究課題。我組在第一周的

教研活動中就針對此課題進行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱

了相關材料，從中有許多收獲，在論壇中通過聽同事的介紹，又

有了一些新的收獲。此次活動結束后，我就開始嘗試改革自己的

課堂教學結構，現(xiàn)在把自己在本學期是如何做的簡單介紹如下：

1、強化預習，提高第一課時的課堂教學時效性

學習新課之前，我都要布置學生進行預習，以往的預習作業(yè)

對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒

有進行檢測，使得許多學生鉆了空子。本學期我改變了做法，在

第一課時，我重在檢測學生的預習效果。上課后，我首先出示要

求認識的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預

習，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學多做。此外，我還

檢測學生對多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式。

對于要求會寫的字，我讓學生交流完組詞情況后，一般做一個兩

分鐘記字游戲，就是讓學生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學生

挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來，第一課時就

節(jié)省出不少時間來，學生就可以做一些鞏固性練習。對于內容簡

單的課文，有時一課時就可以結束。檢查讀書情況，我主要利用

早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句

話。

2、在第二課時的教學中，努力挖掘訓練點，培養(yǎng)學生的閱讀

能力和表達能力。

在備課時，我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點和寫作訓練

點。有的課文開頭和結尾很典型，我就訓練學生仿寫開頭和結尾。

如《北京亮起來了》和《日月潭》一課，是典型的寫景文章的開頭

和結尾，我不僅要求學生背下來，還要求學生仿照課文給《夸夸

我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結尾。有范文引路，學生寫起來感到容易

多了，也很有興趣。有的課文段落很典型，比如是總分結構的段

落，我就引導學生仿寫段落。還有的課文中的句子很美，我也指

導學生仿寫句子。如學《春雨的色彩》一課，我指導學生通過想

象仿寫了兩個句子，學生的想象力很豐富，寫得美極了。對課文

中的一些好的段落，我往往設計一些閱讀題，用小黑板出示，讓

學生自己去審題，自己去完成，以訓練學生的閱讀能力。

總之，在第二課時的教學中，我努力做到學生自己能讀懂的

就不講，學生讀不懂的引導學生去讀懂，對于有些難點問題要講

在點子上。

二、加大寫作訓練量，并保證作文質量，使學生寫作能力又

上一個新臺階

我一直比較重視訓練學生的寫作能力，我所帶班級從一年級

上學期起就開始進行看圖寫話訓練，到了二年級，兩個班的學生

都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整、通順。中上等生還

能把作文寫得比較生動，用上學過的好詞，有的甚至能運用上比

喻或擬人的修辭手法。到了本學期，教材中的寫作訓練加大了難

度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色、自己的家

鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。在以往，這些寫作內容是到了三年級才開

始接觸的。可見人教新課標教材的確是比以往的人教版教材和北

師大版教材都要有深度。在教學當中，也確實有難度。幸虧我的

學生寫作功底好一些，但脫離了圖，學生不知如何動筆去寫。于

是，首先我對學生進行了寫作思路訓練，讓學生編寫寫作提綱，

再根據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結尾。學生會寫框

架作文后，我又指導學生去寫好一個段落，即在重點段落，要注

意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動，寫具體等。

本學期我所帶班級學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有

時是仿寫一個開頭或結尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對

于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后，

我又認真去批改。在批改當中，對于學生用上的好詞，寫出的好

句子，我都用紅筆畫上波浪線。不要個瞧這些波浪線，對學生有

很大的激勵作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰的

波浪線多。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間進行講評。講

評時，公布每個同學的作文分數(shù)，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍

存在的問題進行講解。我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客

中，并告訴孩子們如何上網(wǎng)瀏覽，這樣做的調動了孩子們的寫作

積極性。本學期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉

的一種小動物，對于這篇習作，我是先指導，然后讓學生觀察，

最后才讓學生動筆去寫。我給了學生一周的時間去準備，有些孩

子家里沒有動物，就讓媽媽去買，有的買來小金魚，有的買來小

烏龜……習作完成后，我最大的感觸就是孩子們寫得非常真實，

體現(xiàn)了我口寫我心，沒有抄襲的或者胡亂編造的。

雖然本學期為了提高學生的寫作能力，我無形中給自己加大

了工作量，每次批完兩個班的作文，我也常感到很疲憊，但看到

孩子們的作文一次比一次寫得好，對作文沒有恐懼心理，不厭煩

寫作，我也就感到很欣慰了。在本學期的作業(yè)檢查中，我所帶兩

個班的作文得到教導處肯定與表揚。

三、扎扎實實做好期末復習工作

本學期我注重提高課堂教學的時效性，因此課程結束較早，

能有充裕的時間復習，在復習的第一周，我采用兩條線同時走的

方法進行復習。一條線是我把每個單元的基礎知識點手寫到一張

試卷上，速印出來，讓學生回家復習，第二天課堂上進行檢測，

每張檢測卷我都及時批改出來，讓學工訂正。另一條線是讓學生

也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓練一下學生的審題能力，

分析能力。在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走，一條線是

重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題，另一條線是分

大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到講練結合，

即講方法，又精練一些習題。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷

嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，

并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學

效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

由于自身的能力有限，教學的經(jīng)驗的不足，本學期在教學中

還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班

學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題一

一寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，X能自覺地完成作業(yè)，還有

個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題

沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,

但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠

均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

4、教學成果少，學生獲獎也不多。在今后的教學中，嚴格要

求自己，讓學生多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。

2023二年級語文教師工作總結范文篇15

本學期由我和—教師兩人擔任二年級語文教學。我走上教育

行業(yè)的時間還很短，教學經(jīng)驗少，教學技巧也缺乏，可是—教師

則更是新手，由教體育轉為語文教學，整個二年級交給我們，對

于我們倆來說，確實有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學過程

中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材，經(jīng)過一學期的努力，我們在教

育教學這一方面也成長了不少：備課不僅僅備教材，還要備學生，

備學生對當個知識的掌握情景，備學生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;

講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了。

當然，更多的還是需要努力，不斷地提升自我?，F(xiàn)將這學期的工

作總結如下：

一、年級的基本情景

二年級兩個班共86人，大多都是流動留守兒童，家長很少過

問孩子，這給整個教學進度帶來了不〃的難度。一部分孩子從農(nóng)

村老家轉過來，基礎相當薄弱，學生對知識的理解度和理解量就

會有很大偏差。另外，就學生的成績而言，差距太大，分能穩(wěn)定

在98分的樣貌，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大

了教學的難度。

二、語文教學采用的方法

根據(jù)班上的實際情景，經(jīng)過向其他班的學習，聯(lián)系本人的教

學方法，我們主要在下列方面多下功夫：

1、要上好一堂課，備課是關鍵，所以，我們在工作中，抓緊

一分一秒，不斷鉆研教材，備課時必須備學生，備課文，備教法。

異常是備學生這一環(huán)節(jié)必不可少。石教師也十分刻苦，經(jīng)過聽課，

能夠看出他在這一方面下了很大的功夫。

2、針對本班學生成績參差不齊的實際情景，我們在教學中采

用“一幫一”的方法，一差生配一小教師，同學之間互相學習，

互相幫忙，這樣對差生而言，知識增加了；對優(yōu)生而言，知識也

得到了鞏固，同時，優(yōu)生的本事也在不知不覺中得到了培養(yǎng)。

3、對差生這一板塊，我們經(jīng)常與他們談心，幫忙他們找到自

我的優(yōu)點，以此樹立他們的自信心，想盡辦法讓他們感受到自我

也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位學生的基礎很差，經(jīng)

過一段時間的努力，他有了不少的提高，但和其他的同學相比，

還是有較大的差距，當我發(fā)現(xiàn)他對自我沒有足夠的信心時，便給

他分配了一個小任務，并告訴他，他在班上也是十分重要。全班

同學都等到他能有更大的提高呢，這樣下來，他的信心又出來了。

這樣的工作要我們當教師堅持不懈下云！一向給他鼓氣，成為他

學習的加油站。

4、學生作業(yè)設置的轉變。除了保留原先就有的作業(yè)，本學期

根據(jù)要求我們設立了新的資料。比如；讓孩子回家和父母一齊表

演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每一天讀一篇小故事回到學校

講給自我的伙伴聽等等。這樣的目的是在發(fā)展學生語言本事的同

時，發(fā)展思維本事，激發(fā)想象本事和創(chuàng)造淺能。

5、練字，激發(fā)學生的上進心。

除了平時的字帖外，本期學校要求每一天板寫一個詞教孩子

練字，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字，我們準備的練字作業(yè)本

封皮上不寫姓名，每次孩子都能領到一本不一樣的作業(yè)進行書寫,

起到了比較激勵的效果，學生也構成了你追我趕的好風氣。

三、存在的不足：

1、教師的教學本事和管理水平，學習意識和反思本事等，還

有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗

位價值，仍舊還需要努力。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待

提高，聽說讀寫的本事還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)

還需在上臺階。

3、后進生的問題一向是困繞我們級部的難點問題，他們的成

績仍舊不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學期的奮斗

目標。

四、下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人,

不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的職責心和工作的藝術性，

努力提高我們的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、本事

訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此

相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競

爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀

量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不

讓一個學生掉隊。

2023二年級語文教師工作總結范文篇16

在20—至20—學年度二年級的語文教學工作中，我圓滿完成

了教學任務。我對于工作勤懇，踏實，在教學中有成績，也有不

足，對于這一學期的教學工作做如下總結:

一、主要成績

一學期以來，我努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，嚴格要求每一位

學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，激發(fā)學生學習的積

極性。并認真寫反思，以便在教學中精益求精，在期中考試中我

們班的成績獲得了年級第一，期末第一，在晨讀、寫字比賽中取

得了優(yōu)勝班，在校綜合能力測試中取得年級第一名。此外還積極

參與了背古詩，讀書會等活動，也都取得了不錯的成績。使全班

同學學習興趣更加高漲。

二、典型經(jīng)驗

1、創(chuàng)設輕松的學習氛圍

在教學中，我認真?zhèn)湔n，學習新課標，寫好教學反思，和教

師們共同研討教學方法，為每一節(jié)課做好充足的準備。并積極參

加每人一課活動吸取別人的經(jīng)驗，提高自己的教學水平，用以指

導課堂教學，在教學中以學生為主體，為學生創(chuàng)設輕松的學習氛

圍。

2、培養(yǎng)學生認真寫作業(yè)的好習慣

低年級學生貪玩，好動，不愛寫作業(yè)，針對這種情況，課堂

作業(yè)我實行簽名制，家庭作業(yè)實行加分制。督促學生認真完成作

業(yè)。

3、利用日記培養(yǎng)學生的寫話能力

在教學中，我每周寫一篇日記，并把日記與生活相結合，如

春天寫春景，吐綠的柳枝等，三八節(jié)寫媽媽，使學生把寫話與實

際生活相聯(lián)系，讓學生言之有物。

4、結合寫字比賽搞好寫字教學

在寫字教學中，我認真上好每一節(jié)寫字課，教會學生觀察生

字的特點，觀察字在田字格中的位置，并時常練習基本筆畫，作

業(yè)量少而精，使學生養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

5、搞好后進生的輔導工作

對于我班的后進生，我一年如一日，對他們進行輔導，尤其

是在課上，把一些簡單的問題留給他們，培養(yǎng)他們學習的積極性，

并每天對他們進行基礎知識的輔導。

三、存在的不足

1、個別學生的紀律松散，課堂秩序不夠完善

2、學生的作業(yè)書寫不能堅持一絲不茍，平時作業(yè)有個別學生

不認真書寫

3、還不能克服馬虎的現(xiàn)象

4、學生產(chǎn)閱讀能力有待提高

四、改進措施：

1、繼續(xù)規(guī)范學生的課堂常規(guī)教育

2、利用紅花榜，作業(yè)展覽，寫字比賽等活動激勵學生認真

3、在平時寫作業(yè)，考試中，訓練學生手腦一致的習慣，在課

上不走思，專心做事

4、提高課堂閱讀教學質量，針對文中的教學目標，重點詞、

句、段，讓學生自己閱讀理解，并在今后的教學中多進行短文的

閱讀訓練。

總之，在工作中有經(jīng)驗，也有不足，還需要在今后的工作中

向有經(jīng)驗的老教師學習，多參加業(yè)務之習，提高自身素質，提高

教學質量。

2023二年級語文教師工作總結范文篇17

時間過的真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了

更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人對本年度的

工作總結如下：

一、政治思想方面

認真學習新的教研理論，及時更新教育理念。積極參加校本

培訓，并做了大量的教育教學筆記。新的教育形式不允許我們再

課堂上重復講解，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育

的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書中汲

取營養(yǎng)，認真學習，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

這學年，本人擔任二年級一班的語文教學工作，以及語文教

研組長職務。不管是面對接班的孩子，還是面對教研組長這個位

置，對我來說，這一系列任務都是陌之的，但我仍迎難而上，認

真克服。平時嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研

究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓

展學生思維，努力提高課堂教學效率。平時堅持撰寫個人教育教

學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，豐富業(yè)

余生活。認真參加區(qū)學科素養(yǎng)。在教士管理方面，以“研文本解

讀，構學本課堂”為主題，一學年來有效地開展了二十多次集中

學習，為教師個人、學校積累了豐富的業(yè)務資料，特別是“集體

磨課”形式的推出，對備課組成員的專業(yè)成長提供了一個很好的

舞臺。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，并積極運用有效的工作時間做好自己分

內的工作。本學年的工作中，我負責的課題《“利用影視劇引導

學生閱讀名著”的實踐與研究》獲區(qū)三等獎的成績，撰寫的“學

本課堂”小故事《“曲徑探幽”一一努力踐行新課標指導下的學

本課堂》獲區(qū)二等獎。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中我覺得自己還是有

很多的不足之處，特別是工作中的惰性思想。在今后的教育教學

工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，

開拓前