河北省新高考改革方案演講人：日期:06影響與展望目錄01改革背景與目標(biāo)02課程體系調(diào)整03考試評價體系04招生錄取機制05實施步驟與保障01改革背景與目標(biāo)2014年國務(wù)院啟動新一輪高考綜合改革試點，河北省作為第三批改革省份，需落實國家“分類考試、綜合評價、多元錄取”的總體要求，推動教育公平與質(zhì)量提升。國家教育改革政策推動傳統(tǒng)文理分科導(dǎo)致學(xué)生知識結(jié)構(gòu)單一，應(yīng)試傾向嚴(yán)重，難以適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)需求，亟需通過改革打破學(xué)科壁壘。原有高考模式局限性凸顯河北省內(nèi)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差異較大，改革旨在通過完善選科走班、師資配置等機制，縮小教育差距。教育資源不均衡問題010203政策出臺背景分析核心改革目標(biāo)設(shè)定推進(jìn)高職院校分類考試實施“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，2020年起高職院校考試招生與普通高考相對分開，拓寬人才成長通道。構(gòu)建“3+1+2”選科模式打破文理分科限制，學(xué)生可根據(jù)興趣和特長在物理/歷史中必選1門，再從化學(xué)、生物、政治、地理中任選2門，形成12種組合，增強選擇自主性。完善綜合素質(zhì)評價體系將思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐納入評價范圍，建立電子檔案，作為高校招生錄取重要參考。方案總體框架介紹考試科目與分值調(diào)整語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）各150分，物理/歷史按原始分計入總分（100分），再選科目按等級賦分后計入（每科100分），總分750分。錄取機制改革合并本科一批、二批錄取批次，實行“專業(yè)（類）+院?！逼叫兄驹改Ｊ剑黾涌忌x擇權(quán)與高校招生自主權(quán)。配套保障措施要求各地市在師資配備、教室改造、教學(xué)管理等方面加大投入，2022年前完成高中學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)驗收，確保改革平穩(wěn)落地。02課程體系調(diào)整基礎(chǔ)學(xué)科強化語文、數(shù)學(xué)、英語三門基礎(chǔ)學(xué)科保持必修地位，重點提升學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，確?；A(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。選擇性科目分層物理、歷史作為首選科目，化學(xué)、生物、政治、地理作為再選科目，形成“3+1+2”模式，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。實踐類課程增設(shè)在傳統(tǒng)學(xué)科基礎(chǔ)上增加研究性學(xué)習(xí)、社會實踐等課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展。動態(tài)調(diào)整機制建立科目設(shè)置評估反饋機制，定期收集學(xué)校、教師、學(xué)生及家長意見，結(jié)合社會需求對科目設(shè)置進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化?？颇吭O(shè)置優(yōu)化機制選科組合指導(dǎo)原則興趣導(dǎo)向優(yōu)先充分尊重學(xué)生個人興趣和特長，通過職業(yè)傾向測試、學(xué)科潛能評估等方式幫助學(xué)生科學(xué)選擇科目組合。01020304高校專業(yè)銜接明確不同高校專業(yè)對選考科目的要求，建立選科與未來專業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性指導(dǎo)體系，避免盲目選科。師資均衡配置根據(jù)學(xué)生選科情況合理調(diào)配師資力量，確保各科目組合的教學(xué)質(zhì)量均衡，防止出現(xiàn)資源擠兌或閑置現(xiàn)象。動態(tài)調(diào)整預(yù)案允許學(xué)生在高一學(xué)年結(jié)束后提出科目組合調(diào)整申請，建立規(guī)范的轉(zhuǎn)科審批和補修機制，保障學(xué)生學(xué)習(xí)連續(xù)性。建立學(xué)分認(rèn)定委員會，制定詳細(xì)的學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，將平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、階段性測試等納入學(xué)分評定體系。過程性評價制度實施學(xué)分累積制度，允許跨年級、跨學(xué)校修讀課程，經(jīng)認(rèn)證的校外學(xué)習(xí)成果可按規(guī)定轉(zhuǎn)換為相應(yīng)學(xué)分。學(xué)分銀行機制01020304明確必修課程、選擇性必修課程和選修課程的學(xué)分比例，規(guī)定畢業(yè)最低學(xué)分要求（通常不少于144學(xué)分）。學(xué)分結(jié)構(gòu)設(shè)計建立學(xué)分授予質(zhì)量追溯機制，定期開展學(xué)分認(rèn)定專項檢查，對存在問題的學(xué)校限期整改并建立黑名單制度。質(zhì)量監(jiān)控體系學(xué)分管理實施要點03考試評價體系考試科目構(gòu)成變化傳統(tǒng)文理分科調(diào)整為"3+1+2"模式語文、數(shù)學(xué)、外語為必考科目，物理或歷史任選1門作為首選科目，再從化學(xué)、生物、思想政治、地理中任選2門作為再選科目，形成12種組合方式。外語科目增加聽力考試外語科目考試包含筆試和聽力兩部分，聽力成績計入總分，旨在提升學(xué)生外語應(yīng)用能力。選考科目實行等級賦分制為保障不同科目間的可比性，選考科目成績按照等級轉(zhuǎn)換規(guī)則進(jìn)行賦分，確保考試公平性。綜合素質(zhì)評價納入招生參考建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，包含思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面內(nèi)容。語文、數(shù)學(xué)、外語使用原始分計入總分，選考科目實行等級賦分制，滿分均為100分，總分750分不變。原始分與等級分相結(jié)合命題更加注重基礎(chǔ)性、綜合性和應(yīng)用性，減少單純記憶性內(nèi)容，增加探究性、開放性試題比例?？荚囯y度與區(qū)分度調(diào)整將考生原始成績按比例劃分為A、B、C、D、E五個等級，各等級人數(shù)比例約為15%、35%、35%、13%和2%，再按等比例轉(zhuǎn)換規(guī)則賦分。等級賦分計算方法優(yōu)化改變"唯分?jǐn)?shù)論"傾向，將學(xué)業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果與高考成績共同作為高校錄取依據(jù)。評價標(biāo)準(zhǔn)多元化評分標(biāo)準(zhǔn)與改革差異01020304考試時間安排規(guī)范語文、數(shù)學(xué)、外語考試安排在6月7-8日，選考科目考試安排在6月9-10日，確保各科目考試時間充足。統(tǒng)一高考時間調(diào)整為4天外語科目筆試與聽力考試分開進(jìn)行，聽力考試時間不少于20分鐘，確?？荚囐|(zhì)量。外語聽力考試單獨安排合格性考試安排在高二上學(xué)期末進(jìn)行，選擇性考試與高考同期舉行，減輕學(xué)生考試壓力。學(xué)業(yè)水平考試分階段實施010302物理、歷史科目考試安排在上午，化學(xué)、地理、思想政治、生物科目考試安排在下午，避免考試沖突。選考科目考試時間錯開0404招生錄取機制綜合素質(zhì)評價應(yīng)用評價體系全面覆蓋建立涵蓋思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個維度的評價體系，通過成長記錄檔案實現(xiàn)過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。01評價結(jié)果分級使用將綜合素質(zhì)評價結(jié)果分為A、B、C、D四個等級，作為高校強基計劃、綜合評價招生等特殊類型招生的重要參考依據(jù)，在普通批次錄取中作為同分考生排序依據(jù)。信息化平臺支撐依托省級綜合素質(zhì)評價電子管理平臺，實現(xiàn)評價數(shù)據(jù)實時采集、動態(tài)更新和多方共享，確保評價過程透明可追溯。監(jiān)督保障機制建立學(xué)校、縣區(qū)、地市三級審核公示制度，引入家長委員會監(jiān)督，確保評價結(jié)果客觀公正。020304高校錄取規(guī)則更新高校各專業(yè)（類）提前公布選考科目要求，物理、歷史科目采用"1+2"模式（1門首選科目+2門再選科目），工程技術(shù)類專業(yè)原則上要求必選物理。選考科目要求改革

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嚴(yán)格規(guī)范藝術(shù)類、體育類、高水平運動隊等特殊類型招生，文化課成績要求不得低于普通類專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%。特殊類型招生規(guī)范高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績（語文、數(shù)學(xué)、外語）和學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績，參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果進(jìn)行錄取。"兩依據(jù)一參考"錄取模式當(dāng)考生投檔成績相同時，依次按語文數(shù)學(xué)兩科之和、語文或數(shù)學(xué)單科最高分、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高分排序。同分比較規(guī)則細(xì)化志愿填報流程優(yōu)化采用以1個"專業(yè)（類）+院校"為1個志愿單位的填報模式，普通批次設(shè)置96個平行志愿，大幅降低調(diào)劑風(fēng)險。"專業(yè)（類）+院校"平行志愿省級招考部門開發(fā)志愿填報輔助系統(tǒng)，提供近三年錄取數(shù)據(jù)查詢、位次換算、志愿智能推薦等功能，幫助考生科學(xué)定位。組織全省高中開展志愿填報專題培訓(xùn)，建立省-市-縣三級咨詢網(wǎng)絡(luò)，開通24小時熱線電話，實現(xiàn)考生咨詢"零距離"。智能填報輔助系統(tǒng)將志愿填報分為本科提前批、本科批、?？铺崆芭?、專科批四個階段，每個階段給予3-5天填報時間，并設(shè)置修改次數(shù)限制。分段填報時間安排01020403咨詢服務(wù)全覆蓋05實施步驟與保障階段性推進(jìn)時間表完成高考改革政策調(diào)研與方案制定，明確選科走班、等級賦分等核心機制，同步啟動試點學(xué)校軟硬件設(shè)施改造。2019-2020年籌備階段在部分示范性高中推行“3+1+2”選科模式，建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，完善綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，動態(tài)調(diào)整教學(xué)資源配置。2021-2022年試點實施階段全省普通高中全面實施新高考方案，完成考試命題、閱卷流程及招生錄取系統(tǒng)的適應(yīng)性升級，確保改革平穩(wěn)過渡。2023年全面落地階段010203資源配套保障措施硬件設(shè)施擴容專項撥款支持高中學(xué)校擴建教室、實驗室及功能場館，確保選科走班所需的物理空間和教學(xué)設(shè)備達(dá)標(biāo)，優(yōu)先解決縣域?qū)W校資源短缺問題。財政與政策傾斜設(shè)立高考改革專項資金，對薄弱學(xué)校給予補貼；協(xié)調(diào)人社部門增加教師編制，優(yōu)化績效分配方案，保障師資隊伍穩(wěn)定性。信息化平臺建設(shè)開發(fā)省級統(tǒng)一的高考選科系統(tǒng)、生涯規(guī)劃平臺和成績分析工具，實現(xiàn)學(xué)生選科、排課、評價數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，提升管理效率。師生適應(yīng)培訓(xùn)方案教師專項研修計劃分學(xué)科開展新課程標(biāo)準(zhǔn)、等級賦分規(guī)則及走班教學(xué)管理培訓(xùn)，組織骨干教師赴改革先行省份交流學(xué)習(xí)，提升教學(xué)與命題能力。學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)家長政策宣貫活動聯(lián)合高校、企業(yè)開發(fā)職業(yè)體驗課程，配備專職導(dǎo)師團(tuán)隊，通過測評工具幫助學(xué)生科學(xué)選科，減少盲目性與焦慮情緒。定期舉辦線上線下面向家長的解讀會，發(fā)布《新高考問答手冊》，建立咨詢熱線和網(wǎng)絡(luò)答疑通道，消除信息不對稱問題。06影響與展望教育公平性提升預(yù)期通過建立省級統(tǒng)籌的高中教育資源動態(tài)調(diào)配平臺，重點向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜師資、設(shè)備等核心資源，確保縣域內(nèi)至少建成2所標(biāo)準(zhǔn)化示范性高中。2025年前將完成全省80%縣域高中的智慧教室改造工程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源全域共享。優(yōu)化資源配置機制構(gòu)建"統(tǒng)一高考+學(xué)業(yè)水平考試+綜合素質(zhì)評價"三位一體錄取模式，針對農(nóng)村學(xué)生實施專項招生計劃，預(yù)計到2027年農(nóng)村戶籍考生本科錄取率提升15個百分點，同時完善殘疾考生特殊考試保障體系。多元錄取通道建設(shè)推行"核心素養(yǎng)導(dǎo)向"的命題改革，減少單純記憶性內(nèi)容占比，2024年起語文、數(shù)學(xué)等主科將增加30%開放性試題，重點考查學(xué)生批判性思維和實際問題解決能力。考試內(nèi)容改革深化實施"新高考師資儲備三年計劃"，2023-2025年每年定向培養(yǎng)2000名生涯規(guī)劃教師，建立省域內(nèi)教師走教制度，開發(fā)人工智能助教系統(tǒng)輔助選科指導(dǎo)，確保師生比不低于1:150的標(biāo)準(zhǔn)。潛在挑戰(zhàn)應(yīng)對策略師資結(jié)構(gòu)性短缺應(yīng)對研發(fā)全省統(tǒng)一的走班排課管理系統(tǒng)，構(gòu)建彈性學(xué)制下的學(xué)分銀行制度，在石家莊、唐山等5個地市先行試點"行政班+教學(xué)班"雙軌管理模式，2026年前形成可復(fù)制的標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊。教學(xué)管理轉(zhuǎn)型方案開設(shè)省級家庭教育云平臺，每月開展新高考政策解讀直播，編制《選科決策科學(xué)指南》，建立家長決策支持大數(shù)據(jù)模型，降低盲目跟風(fēng)選科比例至20%以下。家長認(rèn)知偏差矯正教育現(xiàn)代化2030工程打通高考改革與高等教育銜接通道，建立高中大學(xué)銜接課程認(rèn)證體系，2028年前建成50個高校先修課