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文檔簡介
自考專業(yè)(漢語言文學(xué))通關(guān)題庫考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題40分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、(單選題)“一株鏡子里的薔薇”、“華清池中/等待雙手捧起的脆沫”、“一朵菊花在她嘴邊/一口黑井在她眼中”,這些詩句描繪的入物形象是()
A.藍(lán)田玉
B.馬麗婭
C.楊貴妃
D.花木蘭
正確答案:C
2、(單選題)開創(chuàng)文人詩歌創(chuàng)作新領(lǐng)域——田園詩的詩人是()。
A.謝眺
B.謝靈運(yùn)
C.陶淵明
D.沈約
正確答案:C
3、(單選題)“古代漢語”課程的性質(zhì)是:
A.文學(xué)課
B.理論課
C.基礎(chǔ)課
D.應(yīng)用課
正確答案:C
4、(單選題)小說《拜堂》側(cè)重表現(xiàn)的是()。
A.汪大嫂積汪二拜堂成親過程中的喜悅感
B.汪大嫂和汪二拜堂成親之后的喜悅感
C.汪大嫂和汪二拜堂成親過程中的負(fù)罪感
D.汪大嫂和汪二拜堂成親之后的負(fù)罪感
正確答案:C
5、(單選題)下列各句,經(jīng)過停頓能夠區(qū)別歧義的是()
A.大家準(zhǔn)備起來了
B.我們五個(gè)人一組
C.反正確是少數(shù)人
D.她們要學(xué)習(xí)文件
正確答案:B
6、(單選題)被魯迅贊譽(yù)為“中國最為杰出的抒情詩人”的是()。
A.冰心
B.馮至
C.徐志摩
D.聞一多
正確答案:B
7、(單選題)“迷惘的一代”的代表作家是()
A.海明威
B.斯坦貝克
C.辛克萊
D.杰克*倫敦
正確答案:A
8、(單選題)在《致杜鵑》中,緊接著“歡暢的新客呵!我已經(jīng)聽到你Hq了,聽了真快樂”的下旬是()
A.至今,我仍然覺得你不是鳥,而是無形的精靈。
B.杜鵑呵!該把你叫做飛鳥,或只是飄忽的音波?
C.與童年聽到的一模一樣——那時(shí),你們的啼鳴使我向林莽、樹梢、天上千百遍瞻望不停。
D.這歌聲卻仿佛向我講述如夢(mèng)年華的故事。
正確答案:B
9、(單選題)通過有意識(shí)的審美活動(dòng),增強(qiáng)人的審美能力。這是()。
A.廣義的美育
B.狹義的美育
C.美育
D.以上都不是
正確答案:B
10、(單選題)學(xué)生能夠一邊聽課一邊記筆記,這種現(xiàn)象屬于
A.注意范圍
B.注意穩(wěn)定性
C.注意轉(zhuǎn)移
D.注意分配
正確答案:D
二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)天然孳息是指按照物質(zhì)的自然生長規(guī)律而產(chǎn)生的果實(shí)與動(dòng)物的出產(chǎn)物,與原物分離前是原物的一部分。天然孳息由所有權(quán)人取得;既有所有權(quán)人又有用益物權(quán)人的,由用益物權(quán)人取得。當(dāng)事人另有約定的,按照約定。根據(jù)上述定義,屬于天然孳息的有()
A.送給他人的小狗
B.從羊身上剪下來的毛
C.果園里的果樹結(jié)的果子
D.撿到的錢包
E.銀行存款所產(chǎn)生的利息
正確答案:BC
2、(多選題)《沙恭達(dá)羅》描寫豆扇陀向沙恭達(dá)羅表達(dá)愛情的情節(jié)主要有()
A.借故要留在凈修林
B.與沙恭達(dá)羅以干闥婆方式結(jié)合
C.恢復(fù)記憶后開始思念和尋找沙恭達(dá)羅
D.在回京前以戒指為信物相贈(zèng)
E.在仙界相認(rèn)時(shí)悔恨交加
正確答案:ABCDE
3、(多選題)以下作品屬于屈原所作的是()。
A.《離騷》
B.《云中君》
C.《橘頌》
D.《天問》
E.《九辯》
正確答案:ABCD
4、(多選題)德國“狂飆突進(jìn)”作家的創(chuàng)作主張是()
A.否定現(xiàn)存的封建制度,主張“返回自然”
B.消除迷信,恢復(fù)理性的權(quán)威
C.提倡民族意識(shí),要求民族解放
D.追求個(gè)性解放,推崇天才
E.強(qiáng)調(diào)文學(xué)的民族風(fēng)格
正確答案:ACDE
5、(多選題)冰心散文《寄小讀者》歌頌的主題有()
A.童真
B.母愛
C.革命理想
D.大自然
E.友誼
正確答案:ABD
第Ⅱ卷(非選擇題60分)三、填空題(1小題,每小題5分,共計(jì)5分)1、(填空題)僖公之母弟夷仲年,生公孫無知,有寵于僖公,衣服禮秩如適,襄公絀之。
“絀”意義:______
正確答案:貶低
四、判斷題(1小題,每小題5分,共計(jì)5分)1、(判斷題)在泰勒的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。
正確答案:
錯(cuò)誤
5、簡答題(5小題,每小題10分,共計(jì)50分)1、(問答題)試論林徽因小說《九十九度中》的主題思想和藝術(shù)特征。
正確答案:(1)小說主要描寫了北京某地區(qū)的人們?cè)诳崾钪袕陌滋斓揭雇淼娜粘I睿憩F(xiàn)了生活是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體。(2)小說隱隱透露出一種貧富對(duì)照,暗含著人生的不如意。藝術(shù)特征:(1)結(jié)構(gòu)非常獨(dú)特。采用全景視角,形成了以場所為基點(diǎn),以時(shí)間為基準(zhǔn),同一時(shí)間內(nèi)不同場所的故事齊頭并進(jìn)的多點(diǎn)開花的結(jié)構(gòu),打破了小說要求的故事的完整性和延續(xù)性,描繪出生活的斑斕與復(fù)雜。(2)表現(xiàn)手法靈活多變。從整體來看,小說的表現(xiàn)方式類似電影蒙太奇手法,打破故事的時(shí)間性,以空間的重組來表現(xiàn)生活:從小說刻畫人物的方法看,既有中國傳統(tǒng)的白描手法,也有“五四”時(shí)期從西方學(xué)習(xí)的心理描寫,以及電影的濃縮時(shí)空的表現(xiàn)手法。小說語言明快跳躍,簡潔有力。
2、(問答題)商隱《無題》詩云:
“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。”
請(qǐng)以此詩為例,說明審美理解的多義性特點(diǎn)。
正確答案:(1)審美理解具有多義性的特點(diǎn),從而使審美對(duì)象的含義顯得豐富多彩和不可窮盡。由于審美對(duì)象中所包含的理性因素并不是以抽象概念的形式表現(xiàn)出來,而是通過感性形象暗示出來的,因而對(duì)其的理解也不可能以抽象思維的方式來進(jìn)行,而必須通過滲透著理性因素的直觀活動(dòng)來進(jìn)行。與抽象的邏輯推理相比較,這種直觀活動(dòng)看似更加具體,實(shí)際上卻更加模糊和含蓄,所把握到的意義也顯得不夠確定,卻意蘊(yùn)豐富,回味悠長。這種現(xiàn)象在藝術(shù)欣賞中經(jīng)常出現(xiàn),以致引起人們的許多爭議。
(2)商隱無題詩的藝術(shù)魅力是毋庸置疑的,讀來也顯得意味深長。但它究竟要表現(xiàn)什么樣的主題?對(duì)此人們卻眾說紛紜,莫衷一是。兩情相悅、至死不渝的愛情?還是聚少離多、變幻莫測的人生況味?似乎都有其根據(jù),但又都缺乏明確的證據(jù)。
3、(問答題)舉例說明詞義的變遷主要包括哪幾種情況
正確答案:一般把詞義的變遷分為三種情況:詞義的擴(kuò)大;詞義的縮小;詞義的轉(zhuǎn)移。無論擴(kuò)大、縮小還是轉(zhuǎn)移,都是針對(duì)古義而言。此外還包括感情色彩的轉(zhuǎn)移、詞義輕重的變化等等。說出前三個(gè)即可)①詞義的擴(kuò)大。如:中國,最早指“國都里”,詞義擴(kuò)大后,指“以周的國都為中心的中原地區(qū)”,再擴(kuò)大,指除去邊疆以外的所有地方。最后擴(kuò)大到指整個(gè)中華民族的共同領(lǐng)域。②詞義縮小。如:臭,原指一切氣味,包括香味,后來僅指不好的氣味。③詞義轉(zhuǎn)移。如:墳,本指大的土堆或河堤,后來指墓上的土堆,再后來就指墳?zāi)沽?。④感情色彩轉(zhuǎn)移。如:爪牙,本指動(dòng)物的尖爪和利齒,是中性詞,后引申為“衛(wèi)士、得力助手”的含義,變?yōu)榱税x詞,后來又專指壞人的幫兇,成了貶義詞。⑤詞義輕重的變化。如:誅,本義為“用言語責(zé)備”,后來指“殺戮”,詞義加重。
4、(問答題)指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型:A.從海外歸來B.宛如燦爛的云霞C.要求到基層鍛煉一年D.今天星期一
正確答案:A.“從海外歸來”是偏正短語。B.“宛如燦爛的云霞”是述賓短語。C.“要求到基層鍛煉一年”是述賓短語。D.“今天星期一”是主謂短語。
5、(問答題)文學(xué)風(fēng)格與文化的關(guān)系是什么?
正確答案:一、文學(xué)風(fēng)格與時(shí)代文化
1、風(fēng)格的概念具有二重性:一方面,風(fēng)格是作家個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)格;另一方面,風(fēng)格又是時(shí)代的風(fēng)格,是某一時(shí)代所普遍采用的藝術(shù)語言。
2、不同時(shí)代有不同的文化,作家生活于時(shí)代之中,不能不感受到時(shí)代的氣息。
二、文學(xué)風(fēng)格與民族文化
1、不同的民族有不同的文化傳統(tǒng)。作家生活于民族傳統(tǒng)文化中,不能不受民族文化傳統(tǒng)的影響。
2、作家的風(fēng)格必然滲入民族文化傳統(tǒng)的基因,表現(xiàn)出民族性。
三、文學(xué)風(fēng)格與地域文化
1、不同地域有不
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