自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）當(dāng)教師按原先的計劃來執(zhí)行課程變革的時候，課程實施是成功的。這種取向被視為（）

A.忠實取向

B.適應(yīng)取向

C.創(chuàng)生取向

D.學(xué)生本位取向

正確答案：A

2、（單選題）人類心理的生理基礎(chǔ)是（）

A.生殖系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.消化系統(tǒng)

D.思維系統(tǒng)

正確答案：B

3、（單選題）1989年，聯(lián)合國大會一致通過了被譽(yù)為“為兒童人權(quán)擬定種種保證的第一項國際法律文書”的文件是（）

A.《兒童權(quán)利公約》

B.《兒童權(quán)利宣言》

C.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》

D.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

正確答案：A

4、（單選題）對一定對象的指向和集中是（）

A.記憶

B.感覺

C.注意

D.思維

正確答案：C

5、（單選題）小組合作教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.個體成績

B.團(tuán)體成績

C.前測成績

D.后測成績

正確答案：B

6、（單選題）自我形象受到空前關(guān)注是在（）

A.小學(xué)階段

B.初中階段

C.高中階段

D.大學(xué)階段

正確答案：C

7、（單選題）美國中學(xué)的主體是（）

A.普通中學(xué)

B.職業(yè)技術(shù)學(xué)校

C.特科中學(xué)

D.綜合中學(xué)

正確答案：D

8、（單選題）從形音義的關(guān)系上看，“朝”這個字屬于（）

A.多形一音多義

B.多形一音義

C.一形多音一義

D.一形多音多義

正確答案：D

9、（單選題）五六十年代出現(xiàn)了所謂的“三大新教學(xué)論流派”，()是其中之一。

A.行為主義教學(xué)論

B.人本主義教學(xué)論

C.嘗試教學(xué)論

D.發(fā)展性教學(xué)論

正確答案：D

10、（單選題）理論構(gòu)思實質(zhì)是一種有待檢驗證明的()。

A.科學(xué)論點

B..研究課題

C.研究問題

D.理論假設(shè)

正確答案：D

11、（單選題）CAI系統(tǒng)中的教學(xué)媒體是（）

A.黑板和粉筆

B.教材和練習(xí)冊

C.計算機(jī)和課件

D.系統(tǒng)軟件

正確答案：C

12、（單選題）在教學(xué)過程中倡導(dǎo)以“書本知識為中心”的學(xué)者是（）

A.杜威

B.赫爾巴特

C.克伯屈

D.盧梭

正確答案：B

13、（單選題）成語“分崩離析”出自（）

A.《莊子》

B.《論語》

C.《茍子》

D.《孟子》

正確答案：B

14、（單選題）下列選項中不屬于“唐宋八大家”的是（）

A.韓愈

B.姚鼐

C.王安石

D.蘇洵

正確答案：B

15、（單選題）“伴隨具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)而形成的對學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)過程本身的情感、態(tài)度”，被稱為（）

A.主學(xué)習(xí)

B.副學(xué)習(xí)

C.附帶學(xué)習(xí)

D.相關(guān)學(xué)習(xí)

正確答案：C

16、（單選題）1833年公布的（）可以說是法國教育史上的一個里程碑，規(guī)定，每個市鎮(zhèn)必須有一所初級小學(xué)，并在城鎮(zhèn)設(shè)立高級小學(xué)。這實際上創(chuàng)立了法國的初等教育體制。

A.《哈比改革法案》

B.《基佐法案》

C.《法盧法案》

D.《費(fèi)里法案》

正確答案：B

17、（單選題）“夫美也者，上下、內(nèi)外、大小、遠(yuǎn)近皆無害焉，故日美?！边@句話體現(xiàn)了（）

A.求美先求真的觀點

B.美善統(tǒng)一的觀點

C.美的內(nèi)在規(guī)律的觀點

D.真美合一的觀點

正確答案：B

18、（單選題）閱讀教學(xué)最基本的內(nèi)容和最主要的工作是()A.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣B.培養(yǎng)欣賞書面語言的能力C.提高運(yùn)用語言的能力D.學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)真真的讀書正確答案：D19、（單選題）關(guān)于一般認(rèn)知的知識，以及關(guān)于個體自己特定認(rèn)知的意識和知識是屬于（）

A.事實性知識

B.概念性知識

C.程序性知識

D.元認(rèn)知知識

正確答案：D

20、（單選題）班主任工作保證性內(nèi)容是()。

A.班集體建設(shè)

B.班級管理

C.班級活動

D.班級教育工作

正確答案：B

21、（單選題）在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）

A.抑制現(xiàn)象

B.挫折現(xiàn)象

C.高原現(xiàn)象

D.低谷現(xiàn)象

正確答案：C

22、（單選題）俄國文學(xué)史上第一位塑造多余人形象的作家是（）

A.普希金

B.萊蒙托夫

C.岡察洛夫

D.屠格涅夫

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括（）

A.說服

B.群體約定

C.榜樣學(xué)習(xí)

D.獎勵與懲罰

正確答案：ABCD

2、（多選題）口語交際的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）

A.交流信息

B.溝通感情

C.發(fā)出指令

D.練習(xí)說話

E.發(fā)展思維

正確答案：ABC

3、（多選題）從社會條件的角度看，STS產(chǎn)生和發(fā)展的主要社會土壤是（）A.和平運(yùn)動B.環(huán)境運(yùn)動C.人權(quán)運(yùn)動D.科學(xué)運(yùn)動E.工業(yè)運(yùn)動正確答案：ABC4、（多選題）學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動機(jī)，即（）

A.探索內(nèi)驅(qū)力

B.好奇內(nèi)驅(qū)力

C..勝任內(nèi)驅(qū)力

D.互惠內(nèi)驅(qū)力

E.尊重內(nèi)驅(qū)力

正確答案：BCD

5、（多選題）根據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式，可分為（）A.常模參照評價B..形成性評價C.總結(jié)性評價D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價正確答案：D第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）問卷調(diào)查是研究者把研究問題設(shè)計成若干______________，按一定______________排列，編制成書面的______________，交由調(diào)查對象填寫，然后收回整理分析，從而得出結(jié)論的一種研究方法。

正確答案：具體問題、規(guī)則、問題表格

2、（填空題）生產(chǎn)關(guān)系由生產(chǎn)、分配、交換和______四個環(huán)節(jié)所組成。

正確答案：消費(fèi)

3、（填空題）有的人“在思維方式上，對問題的看法總是從自我的角度去考慮問題”，這屬于（）

正確答案：自我中心

4、（填空題）德國最早的一所實科中學(xué)是___________創(chuàng)辦于___________年的"數(shù)學(xué)、力學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)實科中學(xué)"。

正確答案：1708年

5、（填空題）表征教育信息的符號可分為語言符號和_____兩大類。

正確答案：非語言符號

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）在上課時，我們老師可以將自己與該課程相關(guān)的軟件裝在計算機(jī)的任何磁盤分區(qū)中。正確答案：錯誤2、（判斷題）“我知道他已經(jīng)考上了研究生”這個句子是一個兼語句。正確答案：錯誤3、（判斷題）MIDI音頻文件的存儲容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于WAV音頻文件的存儲容量。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）小學(xué)生自我評價發(fā)展的特點是什么?

正確答案：(1)自我評價由"他律性"向"自律性"發(fā)展。

(2)從依據(jù)具體行為進(jìn)行評價向應(yīng)用道德原則進(jìn)行評價發(fā)展。

(3)從根據(jù)行為的效果進(jìn)行評價向把動機(jī)與效果結(jié)合起來進(jìn)行評價。

(4)從正確評價別人的行為向正確評價自己的行為發(fā)展。

2、（問答題）名詞解釋：學(xué)校文化

正確答案：是學(xué)校成員以特定的教育價值觀念為引導(dǎo)，使用各種符號系統(tǒng)建構(gòu)的生活方式。

3、（問答題）案例題：原蘇聯(lián)心理學(xué)家查包洛賽茲做了一個實驗：把學(xué)生分成兩組，叫一組學(xué)生用一個裝好的圓規(guī)畫畫，用后把圓規(guī)拆散交給另一組學(xué)生，讓他們把它裝配起來。這些工作完成后，出其不意地叫兩組學(xué)生盡量準(zhǔn)確地畫出他們剛才用過的圓規(guī)。結(jié)果使用裝好的圓規(guī)的一組學(xué)生畫得不準(zhǔn)確，漏畫了許多重要零件，使用由零件裝配成圓規(guī)的第二組學(xué)生畫得比較準(zhǔn)確。

問題：為什么親自裝配圓規(guī)的一組畫得更準(zhǔn)確?

正確答案：識記是獲得知識、積累經(jīng)驗的必由之路，要提高記憶效率，首先要有良好的識記。只要講究方法，尊重識記的規(guī)律，是可以達(dá)到事半功倍的效果的，識記的效果取決于主客觀因素。

就主體而言，首先是否有明確的識記目的和任務(wù)，是否有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和純正的動機(jī)，是影響識記效果的決定性因素。其次，識記中.對材料理解得越透，記憶的效果越好。因此，加強(qiáng)對識記材料理解是使材料長久保持的關(guān)鍵。要做到這一點，首先對本來有意義聯(lián)系的材料，盡量用已有的知識經(jīng)驗去理解，采用意義識記。其次是賦予無意義聯(lián)系的材料以人為的意義，即把無意義聯(lián)系材料意義化，進(jìn)行主觀組織、再編碼，這樣會有助于儲存和保持。

總之，凡是把識記的對象變成智慧操作的對象，記憶效果就會明顯地提高。查包洛賽茲的實驗說明了把需要識記的材料變成活動的直接對象，在進(jìn)行智慧操作的活動中，能更好地走向、清晰地感知、深刻地理解，并易于引起興趣和專注。在教學(xué)中，讓學(xué)生做些模

型、小實驗，進(jìn)行模擬等活動都有助于鞏固所學(xué)的知識。

就客體而言，材料的數(shù)量、性質(zhì)和內(nèi)容均影響識記的效果。一般來說，要達(dá)到同樣的識記水平，材料越多，識記所用的平均時間也就越多。因此，在一定的時間內(nèi)識記的數(shù)量不宜過多。

識記的材料有的是直觀形象的，有的是抽象的文字材料，究竟哪種性質(zhì)的材料識記效果好，因人而異。一般來說，成人對文字材料識記較好，兒童對直觀形象材料的識記優(yōu)于文字材料。

就識記方式而言，多種記憶類型的協(xié)同記憶以及多種感官的協(xié)同識記，比單一類型或單一種感官的識記效果好。有人做過一個實驗，讓第一組被試只看某一識記材料，第二組只聽同一內(nèi)容，第三組既看又聽。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺識記組可記住內(nèi)容的70%，聽覺識記組記住60%，視聽組可記住80.3%。事實表明，多種感官在識記活動中同時發(fā)揮作用，可取得良好的識記敢果。在學(xué)習(xí)外語時，眼看、耳聽、口說、手寫同時發(fā)揮作用，其記憶效果大大優(yōu)于單一感官的識記效果。

可見，巧妙地使用記憶術(shù)也是改善記憶，提高識記效果的有效措施。

4、（問答題）名詞解釋：氣質(zhì)

正確答案：指受先天因素影響較大的，表現(xiàn)在心理活動和行為動力方面穩(wěn)定的個性心理特征。

5、（問答題）名詞解釋：小學(xué)班主任工作評價

正確答案：是根據(jù)我國小學(xué)教育性質(zhì)、任務(wù)所確立的教育目標(biāo)的要求，對班主任所實施進(jìn)行的各種教育活動的過程和效果進(jìn)行的科學(xué)的評定。

6、（問答題）簡述制作教學(xué)卡片的基本步驟及其要點

正確答案：(1)需求分析：確定是否有制作的必要性，可采用提問式進(jìn)行，主要應(yīng)用范圍有：生字學(xué)習(xí)、聽說訓(xùn)練、算術(shù)練習(xí)、技能訓(xùn)練

(2)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

以教學(xué)設(shè)計為基礎(chǔ)，確定應(yīng)用模式及表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，常見的教學(xué)應(yīng)用模式有：重難點演示、情境創(chuàng)設(shè)、練習(xí)強(qiáng)化、游戲?qū)W習(xí)

(3)風(fēng)格界面設(shè)計

依據(jù)將要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，確定卡片的尺寸，表現(xiàn)風(fēng)格;尺寸應(yīng)符合視覺設(shè)計，寬高比約為4:3;風(fēng)格可