幼兒園教師績(jī)效考核報(bào)告范例一、基本信息被考核人姓名：[教師姓名]所在班級(jí)/崗位：[例如：小一班班主任]考核周期：[例如：2023年9月-2024年1月]考核人：[例如：園長(zhǎng)/保教主任姓名]考核日期：[填寫日期]二、考核目的與原則本次績(jī)效考核旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師在考核周期內(nèi)的工作表現(xiàn)，肯定成績(jī)，指出不足，明確未來努力方向，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒園整體保教質(zhì)量。考核遵循以下原則：1.公平公正原則：考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過程透明，評(píng)價(jià)客觀。2.全面客觀原則：綜合考量教師在保教工作、專業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的表現(xiàn)。3.發(fā)展性原則：以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和幼兒全面發(fā)展為根本目標(biāo)，注重過程性評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。4.可操作性原則：考核指標(biāo)具體明確，便于理解和執(zhí)行。三、考核內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（一）保教工作實(shí)績(jī)（權(quán)重：40%）1.教育教學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施：*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，科學(xué)制定并有效實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃；活動(dòng)目標(biāo)明確，內(nèi)容選擇適宜，方法靈活多樣，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒主動(dòng)探究；注重活動(dòng)過程的觀察、記錄與反思。*評(píng)價(jià)等級(jí)：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]*評(píng)價(jià)說明：（此處填寫具體表現(xiàn)，例如：本季度組織的“秋天的秘密”主題活動(dòng)，能有效整合各領(lǐng)域內(nèi)容，幼兒參與度高，在觀察記錄中能準(zhǔn)確捕捉幼兒的興趣點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)策略。）2.幼兒發(fā)展與觀察指導(dǎo)：*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：熟悉本班每位幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，能運(yùn)用多種方式進(jìn)行有目的的觀察，并做詳細(xì)記錄；能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異提供適宜的指導(dǎo)與支持，促進(jìn)幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的均衡發(fā)展。*評(píng)價(jià)等級(jí)：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]*評(píng)價(jià)說明：（例如：能定期與家長(zhǎng)溝通幼兒發(fā)展情況，針對(duì)幾名性格內(nèi)向的幼兒，采取了有效的鼓勵(lì)和引導(dǎo)措施，使其在集體活動(dòng)中表現(xiàn)更為主動(dòng)。）3.一日生活常規(guī)管理與保育工作：*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，確保幼兒生活有序、愉快；精心做好保育工作，關(guān)注幼兒的飲食、睡眠、盥洗等生活環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；確保幼兒在園期間的安全與健康。*評(píng)價(jià)等級(jí)：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]*評(píng)價(jià)說明：（例如：班級(jí)幼兒常規(guī)良好，生活自理能力較強(qiáng)。在傳染病高發(fā)期，能嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，班級(jí)幼兒發(fā)病率較低。）（二）專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展（權(quán)重：30%）1.職業(yè)道德與工作態(tài)度：*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：熱愛幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，為人師表；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心；遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。*評(píng)價(jià)等級(jí)：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]*評(píng)價(jià)說明：（例如：對(duì)待幼兒有愛心、耐心，與同事相處融洽，能積極承擔(dān)幼兒園安排的各項(xiàng)任務(wù)。）2.專業(yè)知識(shí)與技能：*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：具備扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)，并能靈活運(yùn)用于教育實(shí)踐；具有較好的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、教玩具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力；能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段輔助教學(xué)。*評(píng)價(jià)等級(jí)：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]*評(píng)價(jià)說明：（例如：在區(qū)域材料投放上能體現(xiàn)教育目標(biāo)，富有層次性和探究性。積極嘗試使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，效果良好。）3.學(xué)習(xí)與反思：*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法；堅(jiān)持進(jìn)行教育教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作；有個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。*評(píng)價(jià)等級(jí)：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]*評(píng)價(jià)說明：（例如：積極參與園本教研“游戲化教學(xué)”的研討，撰寫的教學(xué)反思有深度，并能將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作。）（三）家長(zhǎng)工作與溝通（權(quán)重：20%）1.溝通與合作：*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：主動(dòng)、積極與家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況，虛心聽取家長(zhǎng)意見；定期組織家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，構(gòu)建和諧的家園合作關(guān)系；有效利用多種溝通渠道（如電話、微信群、家訪等）。*評(píng)價(jià)等級(jí)：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]*評(píng)價(jià)說明：（例如：能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和需要關(guān)注的問題，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作滿意度較高。本學(xué)期成功組織了“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，反響良好。）2.家長(zhǎng)資源利用與指導(dǎo)：*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：善于挖掘和利用家長(zhǎng)資源，豐富幼兒園教育活動(dòng)；能向家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒指導(dǎo)和建議。*評(píng)價(jià)等級(jí)：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]*評(píng)價(jià)說明：（例如：邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)進(jìn)課堂，豐富了活動(dòng)內(nèi)容。定期在班級(jí)群分享育兒知識(shí)。）（四）其他工作表現(xiàn)（權(quán)重：10%）1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：樂于分享經(jīng)驗(yàn)，積極配合班級(jí)其他教師及園內(nèi)各部門工作，顧全大局。*評(píng)價(jià)等級(jí)：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]*評(píng)價(jià)說明：（例如：能與搭班老師默契配合，共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作，積極協(xié)助組織幼兒園大型活動(dòng)。）2.遵守規(guī)章制度與園內(nèi)貢獻(xiàn)：*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為幼兒園發(fā)展建言獻(xiàn)策。*評(píng)價(jià)等級(jí)：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]*評(píng)價(jià)說明：（例如：全勤，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。積極參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并提出合理化建議被采納。）四、考核結(jié)果與綜合評(píng)價(jià)（一）考核等級(jí)評(píng)定綜合以上各方面評(píng)價(jià)，被考核人本周期績(jī)效考核結(jié)果為：[優(yōu)秀/良好/合格/待改進(jìn)]（注：若有具體分值，可在此處列出各項(xiàng)得分及總分）（二）主要成績(jī)與優(yōu)勢(shì)（簡(jiǎn)述被考核人在本周期內(nèi)表現(xiàn)突出的方面和取得的主要成績(jī)）例如：1.教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，能有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，幼兒參與度高。2.對(duì)幼兒觀察細(xì)致，能針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)，促進(jìn)了不同水平幼兒的發(fā)展。3.家長(zhǎng)工作細(xì)致周到，家園溝通順暢，獲得家長(zhǎng)普遍認(rèn)可。4.積極參與教研，主動(dòng)反思，專業(yè)成長(zhǎng)較快。（三）存在不足與改進(jìn)建議（客觀指出被考核人在本周期內(nèi)存在的不足，并提出具體、可操作的改進(jìn)建議）例如：1.不足：在教育活動(dòng)中，對(duì)幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)。建議：多提供開放性材料，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和表達(dá)，學(xué)習(xí)運(yùn)用更多啟發(fā)式提問。2.不足：個(gè)人專業(yè)理論學(xué)習(xí)的深度和廣度有待提升。建議：制定系統(tǒng)的讀書計(jì)劃，積極參與專題培訓(xùn)，將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐更緊密結(jié)合。五、教師個(gè)人總結(jié)與反思（此部分由被考核教師填寫）教師對(duì)本考核周期內(nèi)自身工作的總結(jié)、對(duì)考核結(jié)果的看法以及未來工作的設(shè)想與計(jì)劃：教師簽名：______________日期：______________六、考核雙方溝通與確認(rèn)考核人已就本報(bào)告內(nèi)容與被考核人進(jìn)行了充分溝通。考核人簽名：______________日期：______________被考核人簽名：______________日期：______________（若被考核人對(duì)考核結(jié)果有異議，可在此處填寫申訴意見及理由，并按幼兒園相關(guān)規(guī)定處理。）申訴意見（可選）：七、后續(xù)發(fā)展支持計(jì)劃（幼兒園根據(jù)教師考核結(jié)果和發(fā)展需求，提供的培訓(xùn)、指導(dǎo)等支持措施）例如：1.推薦參加“創(chuàng)造性思維培養(yǎng)”專題研討會(huì)。2.安排經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行一對(duì)一教