2025年育嬰師職業(yè)技能大賽育嬰師實操模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎操作技能1.請詳細描述為一名6個月大的嬰兒進行一次完整沐浴的步驟，包括準備、過程和結束后的處理要點。2.假設一名8個月大的嬰兒正在學習獨立進食手指食物，請說明您會如何準備和提供適合手指食物，并在過程中進行觀察和指導。3.請列舉并簡述針對1歲半嬰幼兒進行日常健康檢查的至少三項內(nèi)容及其目的。二、綜合技能應用4.一名1歲大的嬰幼兒在吃輔食時突然出現(xiàn)劇烈咳嗽，表現(xiàn)出可能噎食的癥狀，請立即描述您將采取的初步處理步驟。5.假設您正在照看兩名不同年齡的嬰幼兒（一名9個月，一名15個月），他們都在要求您的關注。請描述您會采取何種策略來分別引導他們，并確保他們的需求得到適當滿足，同時注意安全。6.一位家長的嬰幼兒出現(xiàn)了輕微的皮膚擦傷（表淺，無出血），家長對如何處理感到擔憂。請您向家長解釋處理方法，并說明需要注意的事項，以減輕家長的焦慮。三、理論知識結合實操7.根據(jù)嬰幼兒大腦發(fā)育的特點，請設計一個適合10-12個月大嬰幼兒的簡單游戲，說明該游戲如何促進其感知覺或大肌肉能力的發(fā)展，并簡述您在實施游戲時會觀察哪些方面。8.在為嬰幼兒準備活動空間時，安全是首要考慮因素。請結合您所學的安全知識，至少列舉三項常見的居家環(huán)境安全隱患，并說明相應的預防措施。四、溝通與指導（情景模擬問答）9.一位家長向您咨詢關于其孩子（2歲）夜間哭鬧的問題，家長表示孩子已經(jīng)會用語言表達基本需求，但仍然頻繁夜醒。請描述您會如何與家長溝通，了解情況，并提供至少兩種可能的建議或解釋。五、問題解決10.一名12個月大的嬰幼兒在戶外活動時突然出現(xiàn)煩躁不安，并開始少量流涕、打噴嚏，精神狀態(tài)略有下降。請分析可能的原因，并說明您會采取哪些措施來初步應對和安撫嬰幼兒，以及何時需要建議家長帶嬰幼兒就醫(yī)。試卷答案一、基礎操作技能1.沐浴步驟：a)準備：關閉門窗，調(diào)節(jié)室溫至適宜，準備溫水和沐浴露、柔軟毛巾、清潔衣物、尿布等備用；檢查水溫（手腕內(nèi)側測試，37-40℃）；確保嬰幼兒在饑餓前1小時完成沐浴。b)過程：讓嬰幼兒平躺或坐在防滑浴盆中，用流動溫水沖洗頭部和面部，然后沖凈身體各部位；使用溫和無刺激的沐浴露，輕柔涂抹于身體，特別注意褶皺處（頸部、腋下、大腿根），然后用清水徹底沖洗干凈；用柔軟毛巾輕輕拍干身體，特別注意囟門和臀部保暖；涂抹潤膚露；為嬰幼兒穿上干凈衣物，更換尿布。c)結束后處理：整理清潔沐浴環(huán)境，清潔并歸位所有物品。2.指食物準備與指導：a)準備：選擇質(zhì)地軟硬適中、易于抓握、大小合適（如成人小指大?。?、無小顆粒、無毒無味的食物（如蒸熟的胡蘿卜條、煮軟的香蕉塊、磨牙餅干等）；確保食物溫度適宜，不燙口；將食物切成小塊放在嬰幼兒容易拿到的地方。b)過程：鼓勵嬰幼兒自己抓取食物，即使弄得一團糟；觀察嬰幼兒的嘗試過程，給予語言鼓勵（如“寶寶真棒，自己抓食物”）；引導嬰幼兒將食物放入口中，但不過度干預；關注嬰幼兒是否出現(xiàn)過敏反應，準備清水備用；確保嬰幼兒在安全環(huán)境下進食，避免分心或跑動。3.健康檢查內(nèi)容：a)體溫測量：每日定時測量體溫，了解嬰幼兒體溫是否在正常范圍（36.0-37.3℃）。b)精神狀態(tài)觀察：評估嬰幼兒是否活潑、反應靈敏，對外界刺激是否有正常反應。c)飲食與排泄情況記錄：觀察嬰幼兒食欲、大小便次數(shù)、性狀是否正常。二、綜合技能應用4.初步處理步驟：a)保持冷靜，立即評估嬰幼兒是否噎住程度嚴重（無法咳嗽、無法說話、面色發(fā)青）。b)若嬰幼兒意識清醒，能咳嗽或說話，則鼓勵其繼續(xù)咳嗽，并陪伴身邊觀察。c)若嬰幼兒咳嗽微弱或無法咳嗽，立即采取海姆立克急救法（成人式）：讓嬰幼兒背靠穩(wěn)固的物體或抓住其腹部，一手掌根置于嬰幼兒肚臍稍上方、劍突下，另一手覆于其手背上，快速、用力向內(nèi)、向上沖擊，重復直至異物排出或嬰幼兒失去意識。d)若嬰幼兒失去意識，立即開始心肺復蘇（先按壓胸骨下半部30次，再開放氣道，人工呼吸2次），并盡快撥打急救電話。5.引導策略：a)優(yōu)先滿足年幼嬰幼兒（9個月）的需求，可能需要立即給予安撫或參與其感興趣的活動。b)對年長嬰幼兒（15個月），嘗試通過簡單的語言或玩具引導其轉移注意力，或提供適當?shù)奶娲顒?。c)保持環(huán)境安全，確保兩名嬰幼兒在視線范圍內(nèi)。d)平衡照顧，給予每個孩子一定的關注時間，或安排短暫的合作游戲。6.對家長的解釋與注意事項：a)解釋：先用干凈的水沖洗傷口，去除污垢和沙石；然后用生理鹽水或醫(yī)用酒精輕輕擦拭傷口，或使用兒童專用消毒濕巾；如果傷口較深或有出血，用無菌紗布按壓止血；最后用創(chuàng)可貼或無菌紗布覆蓋傷口。b)注意事項：避免使用有刺激性的消毒劑；保持傷口清潔干燥，避免沾水；觀察傷口是否有紅腫、化膿等感染跡象；若出現(xiàn)感染跡象或傷口較深較大，需及時就醫(yī)。三、理論知識結合實操7.游戲設計：游戲名稱：“搖鈴寶寶”。游戲方法：準備幾個裝有不同材質(zhì)小物（如米粒、豆子、鈴鐺）的小布袋或不易撕開的塑料袋，讓嬰幼兒躺在軟墊上，抓住搖鈴袋隨意搖晃，感受不同聲音和觸感。觀察：觀察嬰幼兒是否對搖鈴袋感興趣，是否主動探索不同部位，是否嘗試發(fā)出聲音，是否表現(xiàn)出愉悅情緒。游戲價值：通過聽覺和觸覺刺激，促進嬰幼兒感知覺發(fā)展；搖晃動作有助于發(fā)展其平衡感和大肌肉活動能力。8.居家環(huán)境安全隱患及預防：a)暖氣片/散熱器：隱患是燙傷。預防：用安全防護罩包裹；避免讓嬰幼兒靠近；成人看護時方可靠近。b)小物件/玩具：隱患是誤吞或窒息。預防：收好小零件、藥品、針線等；選擇適合嬰幼兒年齡的玩具，避免有小孔洞；成人看護時玩耍。c)抽屜/柜門：隱患是夾傷。預防：安裝安全鎖；教育嬰幼兒不要亂拉亂推；成人使用時注意關好。四、溝通與指導9.溝通與建議：a)溝通：先耐心傾聽家長訴說，表示理解其擔憂；詢問孩子夜醒的具體表現(xiàn)（時間、頻率、表現(xiàn)）、白天作息（睡眠、喂養(yǎng)、活動）、情緒狀態(tài)等；向家長解釋嬰幼兒夜醒的常見原因（如生理性需求、分離焦慮、白天過于興奮等）。b)建議：建立規(guī)律的睡前程序（如洗澡、講故事、按摩）；確保白天有足夠的活動量和睡眠；睡前避免過度興奮；白天多與孩子互動安撫；如果懷疑分離焦慮，可嘗試安撫后離開再返回；若夜醒頻繁且家長無法安撫，建議咨詢兒科醫(yī)生或專業(yè)睡眠顧問。五、問題解決10.可能原因分析：a)感冒初期：病毒感染導致上呼吸道炎癥，出現(xiàn)流涕、打噴嚏、輕微煩躁。b)過敏：對環(huán)境中某些物質(zhì)（花粉、塵螨等）過敏。c)疲勞或環(huán)境變化：戶外活動可能讓孩子疲勞或受到新環(huán)境刺激。d)其他潛在感染：如腸胃型感冒等。初步應對與安撫：a)將嬰幼兒移至安靜、溫暖的環(huán)境；b)