2說話要算數(shù)（教學設(shè)計）-部編版道德與法治四年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《說話要算數(shù)》

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2022年3月15日星期二第2節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析重點難點及解決辦法重點：

1.理解“說話要算數(shù)”的意義，認識到誠信的重要性。

2.學會正確處理承諾與兌現(xiàn)的關(guān)系。

難點：

1.將誠信理念內(nèi)化為自身行為準則。

2.在具體情境中判斷是否說話算數(shù)。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學生體會誠信的價值。

2.組織角色扮演，讓學生在實踐中學習如何兌現(xiàn)承諾。

3.設(shè)定誠信行為評價機制，引導學生形成良好的行為習慣。

4.結(jié)合日常生活，引導學生將誠信理念應(yīng)用到實際生活中，逐步內(nèi)化為個人素養(yǎng)。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解誠信的基本概念和重要性，幫助學生建立正確的價值觀。

2.討論法：組織學生圍繞誠信話題進行小組討論，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)合作能力。

3.案例分析法：選取生活中的真實案例，引導學生分析承諾與兌現(xiàn)的關(guān)系，提高學生的道德判斷能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示誠信故事和案例，增強視覺效果，吸引學生注意力。

2.角色扮演：通過角色扮演活動，讓學生親身體驗誠信行為，加深對誠信的理解。

3.互動游戲：設(shè)計與誠信相關(guān)的互動游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習誠信知識。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，要求學生預習關(guān)于誠信的定義和重要性。

設(shè)計預習問題：圍繞“說話要算數(shù)”的課題，設(shè)計問題如“你遇到過別人說話不算數(shù)的情況嗎？你是怎么處理的？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：通過學生提交的預習成果和課堂提問，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，理解誠信的基本概念。

思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將預習成果提交至平臺或老師處，如制作誠信主題的思維導圖。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述一個關(guān)于誠信的小故事，引出“說話要算數(shù)”的課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解誠信的含義、重要性以及如何在生活中實踐誠信。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生分享自己在生活中實踐誠信的經(jīng)歷。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考誠信在生活中的應(yīng)用。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于誠信的作文或小論文，要求學生結(jié)合自己的生活實際，寫一篇關(guān)于“說話要算數(shù)”的短文。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于誠信的書籍或視頻，鼓勵學生課后閱讀或觀看。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成作文，鞏固對誠信的理解。

拓展學習：學生利用推薦資源進行拓展學習，加深對誠信的認識。

反思總結(jié)：學生對自己的學習過程和成果進行反思，思考如何將誠信融入日常生活。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）誠信故事集錦：收集整理一系列關(guān)于誠信的小故事，如《狼來了》、《曾子殺豬》、《季布一諾千金》等，通過這些故事讓學生了解誠信的重要性和具體表現(xiàn)。

（2）誠信名言警句：收集古今中外的誠信名言警句，如“言必信，行必果”、“人而無信，不知其可也”等，幫助學生理解誠信的內(nèi)涵。

（3）誠信相關(guān)法律法規(guī)：介紹與誠信相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國民法總則》等，讓學生了解誠信在法律層面的重要性。

（4）誠信人物事跡：介紹一些具有誠信品質(zhì)的人物事跡，如魯迅、周恩來、林則徐等，讓學生從榜樣中學習誠信。

（5）誠信實踐活動案例：收集一些誠信實踐活動案例，如誠信考試、誠信購物、誠信服務(wù)等，讓學生了解誠信在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵學生閱讀與誠信相關(guān)的書籍、文章，如《誠信的力量》、《誠信教育讀本》等，進一步了解誠信的內(nèi)涵和重要性。

（2）實踐活動：組織學生參與誠信實踐活動，如誠信考試、誠信購物、誠信服務(wù)等，讓學生在實踐中體驗誠信的價值。

（3）辯論賽：組織關(guān)于誠信的辯論賽，讓學生在辯論中加深對誠信的理解，提高自己的思辨能力。

（4）演講比賽：舉辦關(guān)于誠信的演講比賽，讓學生通過演講表達自己對誠信的理解，鍛煉自己的口才。

（5）誠信主題班會：定期舉辦誠信主題班會，讓學生分享自己在誠信方面的體會和感悟，共同提高誠信素養(yǎng)。

（6）誠信手抄報：鼓勵學生制作誠信手抄報，通過圖片、文字等形式展示誠信的重要性和表現(xiàn)。

（7）誠信主題繪畫：舉辦誠信主題繪畫比賽，讓學生通過繪畫表達自己對誠信的理解和感悟。

（8）誠信知識競賽：組織誠信知識競賽，讓學生在競賽中檢驗自己對誠信知識的掌握程度。

（9）誠信問卷調(diào)查：設(shè)計關(guān)于誠信的問卷調(diào)查，了解學生在誠信方面的認知和態(tài)度，為后續(xù)教學提供參考。

（10）誠信主題家庭活動：鼓勵學生與家人一起開展誠信主題的家庭活動，如誠信購物、誠信用餐等，培養(yǎng)家庭成員的誠信意識。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-誠信的定義

-誠信的重要性

-如何做到說話算數(shù)

②關(guān)鍵詞：

-誠信

-說話算數(shù)

-信譽

-責任

③重點句子：

-“誠信是一種道德品質(zhì)，是對自己、對他人、對社會負責任的表現(xiàn)?！?/p>

-“說話算數(shù)，是誠信的具體體現(xiàn)，也是贏得他人信任的關(guān)鍵。”

-“誠信不僅是一種品質(zhì)，更是一種態(tài)度，一種習慣。”

①誠信的含義與重要性

-誠信的定義：誠實守信，言行一致。

-誠信的重要性：是為人處世的基石，是社會和諧發(fā)展的保證。

②說話算數(shù)的實踐

-承諾的嚴肅性：承諾一旦作出，就要認真履行。

-遇到困難時的選擇：在困難面前，更要堅守誠信。

③誠信教育的途徑

-家庭教育：家長以身作則，培養(yǎng)孩子的誠信意識。

-學校教育：通過課程設(shè)置、活動開展，提高學生的誠信素養(yǎng)。

-社會實踐：讓學生在實踐中體驗誠信的價值。重點題型整理1.題型：案例分析題

題目：小明答應(yīng)同學幫他買書，但因為臨時有事沒能買到。他應(yīng)該如何處理這個情況？

答案：小明應(yīng)該及時告知同學自己無法履行承諾，并向同學道歉。同時，他可以提出補救措施，比如下次補上或者用自己的零花錢幫同學買書，以表明自己的誠意和責任感。

2.題型：情景模擬題

題目：假設(shè)你在學校組織的一次活動中，負責發(fā)放獎品。當你發(fā)現(xiàn)獎品數(shù)量不夠時，你會怎么做？

答案：首先，我會立即停止發(fā)放獎品，并向組織者報告情況。然后，我會與組織者一起尋找解決方案，比如減少獎品數(shù)量或者尋找額外的獎品來源。在整個過程中，我會保持誠實和透明，確保活動的公平性。

3.題型：討論題

題目：你認為在日常生活中，哪些行為體現(xiàn)了說話算數(shù)？

答案：說話算數(shù)的行為包括但不限于：按時完成任務(wù)、遵守約定、不撒謊、不抄襲、不欺騙他人等。例如，按時上學、按時還書、不抄襲作業(yè)、不編造故事等都是說話算數(shù)的具體表現(xiàn)。

4.題型：應(yīng)用題

題目：小華在班級里承諾要幫助生病的同學完成作業(yè)，但后來因為自己的事情忙碌，沒有兌現(xiàn)承諾。他應(yīng)該如何向同學解釋？

答案：小華應(yīng)該真誠地向同學道歉，說明自己沒有兌現(xiàn)承諾的原因，并承諾在接下來的時間里補上作業(yè)。他可以提出具體的行動方案，比如利用課余時間幫助同學，或者請其他同學幫忙完成作業(yè)。

5.題型：反思題

題目：回顧你過去的一段時間，有沒有因為某些原因沒有說話算數(shù)？你是如何處理的？從中學到了什么？

答案：舉例：我曾經(jīng)答應(yīng)朋友幫忙完成一個項目，但因為自己的時間管理不當，沒有按時完成。我向朋友道歉，并解釋了原因。從這次經(jīng)歷中，我學到了要合理安排時間，提高自己的執(zhí)行力，以及在面對困難時要及時溝通和尋求幫助的重要性。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實例：在教學過程中，我嘗試將誠信教育融入到學生的日常生活中，通過講述生活中的小故事，讓學生在熟悉的環(huán)境中理解誠信的重要性。

2.多元化教學手段：我運用了多種教學手段，如角色扮演、小組討論、案例分析等，以提高學生的學習興趣和參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于誠信話題的討論參與度不高，這可能是因為他們對誠信的認識不夠深入。

2.教學內(nèi)容與實際結(jié)合不夠緊密：有些教學內(nèi)容過于理論化，學生難以將所學知識應(yīng)用到實際生活中。

3.教學評價方式單一：目前的評價方式主要以課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況為主，缺乏對學生誠信行為的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：

-通過設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的討論題目，激發(fā)學生的興趣和思考。

-組織誠信主題的課外活動，讓學生在活動中體驗誠信的價值。

-鼓勵學生分享自己的誠信故事，增進彼此間的理解。

2.加強教學內(nèi)容與實際結(jié)合：

-結(jié)合時事新聞，引入誠信案例，讓學生關(guān)注社會誠信問題。

-開展實踐活動，如誠信購物、誠信考試等，讓學生在實踐中學習和應(yīng)用誠信知識。

-邀請社會人士或?qū)I(yè)人士進行講座，讓學生了解誠信在職場和社會中的作用。

3.豐富教學評價方式：

-建立多元化的評價體系，將課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、誠信行為記錄等納入評價范圍。

-設(shè)立誠信評價檔案，記錄學生在校期間的誠信行為，作為學生綜合素質(zhì)評價的一部分。

-定期進行誠信主題的問卷調(diào)查，了解學生對誠信教育的看法和建議。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學習了“說話要算數(shù)”這一重要話題。通過討論和分析，我們了解到誠信是為人處世的基石，是我們應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。以下是我們今天學習的主要內(nèi)容：

1.誠信的定義：誠信就是誠實守信，言行一致，對自己、對他人、對社會負責任。

2.誠信的重要性：誠信是我們贏得他人信任和尊重的基礎(chǔ)，也是社會和諧發(fā)展的保證。

3.如何做到說話算數(shù)：我們要認真承諾，慎重許諾；在遇到困難時，要勇于承擔責任，不逃避、不推諉；要時刻提醒自己，做到言行一致。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）以下哪個行為體現(xiàn)了說話算數(shù)？

A.承諾后因故未能履行，及時告知對方并解釋原因

B.承諾后因故未能履行，隱瞞真相

C.承諾后因故未能履行，推卸責任

答案：A

（2）誠信在以下哪個方面具有重要意義？

A.個人發(fā)展

B.社會和諧

C.以上都是

答案：C

2.