Unit1Newschool，newbeginningLesson5Ilikemyschool!教學(xué)設(shè)計一、教材分析【W(wǎng)hat】本部分圍繞“我喜歡我的學(xué)?！闭归_，包含閱讀文章完成思維導(dǎo)圖、思考學(xué)校里的最愛并填表、與同伴談?wù)搶W(xué)校、制作海報、談?wù)摵蟮热蝿?wù)，覆蓋讀、寫、說技能，聚焦用英語交流學(xué)校里喜愛的事物（場所、朋友、老師、學(xué)科等）?！網(wǎng)hy】結(jié)合單元主題，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)用英語表達(dá)對學(xué)校里人、事、物的喜愛，提升閱讀理解、寫作與口語交流能力，同時增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛與認(rèn)同感?！綡ow】遵循“閱讀獲取喜愛信息→自我梳理喜愛事物→交流分享→制作海報展示”的邏輯：先通過閱讀文章了解王緒堯在學(xué)校的喜愛事物；再梳理自身在學(xué)校的最愛；接著與同伴交流分享；最后制作海報并談?wù)?，實現(xiàn)語言輸出與展示。二、學(xué)情分析學(xué)生處于初中階段，對“學(xué)校里喜愛的事物”熟悉且有表達(dá)欲，具備基本英語聽說讀能力，但在提取文章關(guān)鍵信息、制作海報與談?wù)摃r，語言表達(dá)不夠豐富，對“favourite,gym”等詞匯的運(yùn)用不夠熟練。教學(xué)重難點重點：讀懂關(guān)于學(xué)校喜愛事物的文章，能完成思維導(dǎo)圖、表格，與同伴交流并制作海報。難點：準(zhǔn)確提取文章關(guān)鍵信息，用豐富語言制作海報并談?wù)?。三、教學(xué)目標(biāo)1.語言能力能閱讀文章，完成王緒堯的“我的最愛”思維導(dǎo)圖（場所：gym；朋友：LiPeng,WuLei；老師：MsZhang；學(xué)科：Chinese）。能思考自身在學(xué)校的最愛，完成包含場所、老師、朋友、學(xué)科及原因的表格。能與同伴用“Whoisyourfavouriteteacher?Whatsubjectdoyoulikebest?Whydoyoulikeit?”等語句談?wù)搶W(xué)校，交流至少5句話。能制作關(guān)于學(xué)校里最愛（場所、朋友、老師、學(xué)科等）的海報，并向同學(xué)介紹，說出至少5句話。2.學(xué)習(xí)能力學(xué)會通過抓“favourite,place,friend,teacher,subject”等關(guān)鍵詞提取文章關(guān)鍵信息。能在制作海報與談?wù)摃r，借鑒文章中的表達(dá)與結(jié)構(gòu)，豐富語言輸出。3.文化意識增強(qiáng)對學(xué)校的熱愛，感受用英語表達(dá)喜愛的樂趣。4.思維品質(zhì)在提取文章信息時，培養(yǎng)邏輯思維，理清喜愛事物的類別與內(nèi)容。在制作與談?wù)摵髸r，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升對學(xué)校喜愛事物的認(rèn)知與表達(dá)。四、課堂導(dǎo)入【教師活動】提問學(xué)生：“Whatdoyoulikeaboutyourschool?Talkwithyourpartner.”引導(dǎo)學(xué)生同桌之間互相交流，分享對學(xué)校的喜愛之處?！緦W(xué)生活動】思考并回答問題，如“Ilikethelibrary.Icanreadmanybooksthere.”與同桌交流，討論學(xué)校里喜愛的事物。【設(shè)計意圖】通過問答激活學(xué)生對學(xué)校喜愛事物的思考，引發(fā)表達(dá)欲，為后續(xù)閱讀文章鋪墊。五、探究新知1.Readthepassageandpletethemindmap【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于王緒堯的文章，關(guān)注他喜愛的場所、朋友、老師、學(xué)科。組織學(xué)生完成思維導(dǎo)圖：place:gymfriend:LiPeng,WuLeiteacher:MsZhangsubject:Chinese核對答案，講解關(guān)鍵內(nèi)容，如王緒堯喜歡學(xué)校的體育館，因為能在那打籃球等?！緦W(xué)生活動】閱讀文章，提取信息完成思維導(dǎo)圖。用完整句子說明思維導(dǎo)圖內(nèi)容，鞏固對文章的理解。2.Thinkaboutyourfavouritesatschool.pletethetable【教師活動】呈現(xiàn)表格（包含Place,Teacher,Friend,Subject及Why列），引導(dǎo)學(xué)生思考自身在學(xué)校的最愛并填寫。示范填寫，如：|Who/What|Why|||||Place|library|It'sbigandIcanreadlotsofbooks.||Teacher|MrLi|Heisfunnyandteachesmathswell.||Friend|Lucy|Wealwaysplaytogether.||Subject|English|IlikelearningEnglishsongs.|巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生豐富內(nèi)容。【學(xué)生活動】填寫表格，內(nèi)容示例：|Who/What|Why|||||Place|playground|Icanplayfootballwithfriends.||Teacher|MsWang|SheiskindandteachesChineseinterestingly.||Friend|Tom|Hehelpsmewithmyhomework.||Subject|PE|Ilikedoingsports.|與同桌分享表格內(nèi)容，交流學(xué)校里的最愛。3.Talkaboutyourschoolwithyourpartner【教師活動】呈現(xiàn)有用表達(dá)（“Whoisyourfavouriteteacher?Whoisyourbestfriend?Whatsubjectdoyoulikebest?Whydoyoulikeit?”），引導(dǎo)學(xué)生與同伴談?wù)搶W(xué)校。組織學(xué)生交流，巡視指導(dǎo)，提供語言支持?！緦W(xué)生活動】與同伴交流，如：A:Whoisyourfavouriteteacher?B:MsWangismyfavouriteteacher.A:Whydoyoulikeher?B:BecausesheiskindandteachesChineseinterestingly.A:Whatsubjectdoyoulikebest?B:IlikePEbest.A:Why?B:BecauseIlikedoingsports.分享交流中的有趣內(nèi)容，如“我的同桌最喜歡的老師是李老師，因為李老師很有趣?！?.Makeaposteraboutyourfavouriteplace,friend,teacher,orsubject【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)校里最愛（場所、朋友、老師、學(xué)科等）制作海報，提供示例海報（包含王緒堯的內(nèi)容）。提供海報制作建議（如添加圖片、用簡潔英語描述）。巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生設(shè)計海報?！緦W(xué)生活動】制作海報，示例內(nèi)容：Welikeourschool!Mynameis[學(xué)生名字]andmyfavouriteplaceistheplayground.Icanplayfootballwithfriendsthere.It'sreallyfun.向同學(xué)展示海報，介紹自己的最愛。5.Talkabouttheposters【教師活動】favourite...is...“[Name]'sfavourite...is...because...”等語句。巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與討論?！緦W(xué)生活動】談?wù)摵螅纾骸癏elloeveryone.[同學(xué)名字]'sfavouriteplaceistheplayground,becausehecanplayfootballwithfriendsthere.”傾聽其他同學(xué)的談?wù)?，交流看法。六、語言知識【教師活動】梳理關(guān)鍵詞匯：favourite,gym,subject,friend,teacher等。講解關(guān)鍵句型：表達(dá)喜愛：“Ilike...”“Myfavourite...is...”詢問與回答：“Whoisyourfavouriteteacher?Whydoyoulike...?”強(qiáng)調(diào)學(xué)校喜愛事物相關(guān)詞匯與表達(dá)。【學(xué)生活動】記憶詞匯，用詞匯描述學(xué)校喜愛事物，如“MyfavouritesubjectisPE.”練習(xí)關(guān)鍵句型，進(jìn)行交流練習(xí)，如“Whoisyourbestfriend?MybestfriendisTom.Whydoyoulikehim?Becausehehelpsmewithmyhomework.”模仿表達(dá)，口頭介紹學(xué)校里的最愛。七、課堂總結(jié)【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容：閱讀文章、完成思維導(dǎo)圖與表格、談?wù)搶W(xué)校、制作與談?wù)摵?。?qiáng)調(diào)重點：通過閱讀與實踐活動，掌握學(xué)校喜愛事物相關(guān)英語表達(dá)，提升閱讀理解、寫作與口語交流能力，增強(qiáng)對學(xué)校的熱愛?！緦W(xué)生活動】集體回顧，分享本節(jié)課的收獲，如“我學(xué)會了用英語做海報介紹我喜歡的學(xué)校場所，還能和同學(xué)討論彼此喜歡的老師。”八、課后任務(wù)任務(wù)一：知識鞏固用“favourite,gym,subject”中的至少3個單詞寫一段話，描述王緒堯的學(xué)校喜愛（約3040詞）。任務(wù)二：實踐拓展向家人用英語介紹自己學(xué)校里的最愛，錄制小視頻，下次課分享。任務(wù)三：海報展示將制作的海報展示在教室，與同學(xué)用英語交流海報內(nèi)容。九、板書設(shè)計Unit1Ilikemyschool!KeyVocabulary:favourite,gym,subject,friend,teacherKeySentences:Ilike...Myfavourite...is...Whoisyourfavouriteteacher?Whydoyoulike...?WangXuyao'sFavourites:place:gymfriend:L