第六課學(xué)習(xí)讓我更出色說課稿小學(xué)心理健康川教版一年級上冊-川教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第六課《學(xué)習(xí)讓我更出色》主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與一年級上冊心理健康課程《認(rèn)識自己》相關(guān)，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以加深對自己學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1）文化基礎(chǔ)素養(yǎng)，通過了解學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生對知識的尊重和追求；2）自主發(fā)展素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；3）社會參與素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個(gè)人成長和社會發(fā)展的重要性，激發(fā)參與學(xué)習(xí)的積極性。通過這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生能夠形成終身學(xué)習(xí)的理念，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生初步具備了基本的認(rèn)知能力，能夠進(jìn)行簡單的觀察和思考。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能接觸過一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)活動，如聽故事、看圖片等，對學(xué)習(xí)有一定的初步認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對學(xué)習(xí)活動有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，通過直觀、形象的方式更容易理解和接受知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過游戲、故事等趣味性強(qiáng)的活動來學(xué)習(xí)，對于互動性和參與性強(qiáng)的課堂活動更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于一年級學(xué)生正處于從幼兒園到小學(xué)的過渡階段，他們可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，從游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活；二是理解學(xué)習(xí)的重要性，可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒；三是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專注力、自律性等。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和活動設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)并克服困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有川教版一年級上冊心理健康教材《學(xué)習(xí)讓我更出色》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如展示學(xué)習(xí)場景的圖片和描述學(xué)習(xí)方法的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺（如需），營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過與學(xué)生互動，提出問題：“同學(xué)們，你們喜歡學(xué)習(xí)嗎？為什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己對學(xué)習(xí)的看法和經(jīng)歷，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-教師總結(jié)：“學(xué)習(xí)是一種美好的事情，它能夠讓我們變得更聰明、更有能力。今天，我們就來學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)讓我更出色》這一課，看看學(xué)習(xí)是如何讓我們變得更出色的?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同學(xué)習(xí)場景，如閱讀、繪畫、體育活動等。

-講解學(xué)習(xí)的定義和重要性，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)對個(gè)人成長的意義。

-介紹學(xué)習(xí)的方法和技巧，如合理安排時(shí)間、積極參與課堂、主動請教他人等。

-通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如堅(jiān)持每天閱讀、按時(shí)完成作業(yè)等。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、借鑒。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲或活動，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

-例如，可以設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)接力”游戲，每組學(xué)生依次完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如背誦一首詩、解答一道題等。

-通過游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，鼓勵學(xué)生在日常生活中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

-提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.思考自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。

2.每天堅(jiān)持閱讀30分鐘，選擇自己喜歡的書籍。

3.與家長分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同探討學(xué)習(xí)的意義和方法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親子閱讀活動：推薦與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的兒童書籍，如《小豬佩奇上學(xué)記》、《不一樣的卡梅拉》等，鼓勵家長與孩子共同閱讀，通過故事中的角色和情節(jié)，讓孩子體會學(xué)習(xí)的樂趣。

-學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)手冊：提供一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)手冊，包括時(shí)間管理、專注力訓(xùn)練、復(fù)習(xí)方法等，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)習(xí)技巧視頻：收集一些簡單易懂的學(xué)習(xí)技巧視頻，如記憶宮殿、快速閱讀法等，讓學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)并實(shí)踐。

-心理健康故事集：選取一些關(guān)于學(xué)習(xí)心理健康的短篇故事，如克服困難、自信心的培養(yǎng)等，通過故事傳遞正能量，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。

2.拓展建議：

-家庭學(xué)習(xí)角：在家中設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)角，提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和材料，如書桌、書架、學(xué)習(xí)用品等，鼓勵學(xué)生在固定的時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-定期家庭學(xué)習(xí)會議：每周與孩子進(jìn)行一次家庭學(xué)習(xí)會議，討論學(xué)習(xí)進(jìn)度、遇到的困難以及解決方案，增強(qiáng)家庭成員之間的溝通和理解。

-學(xué)習(xí)伙伴制度：鼓勵學(xué)生在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中尋找學(xué)習(xí)伙伴，共同學(xué)習(xí)、互相幫助，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)習(xí)興趣小組：根據(jù)學(xué)生的興趣，組建不同的學(xué)習(xí)興趣小組，如數(shù)學(xué)小組、英語小組、科學(xué)小組等，讓學(xué)生在興趣的驅(qū)動下深入學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)成果展示：定期舉辦學(xué)習(xí)成果展示活動，如知識競賽、演講比賽、手工制作展示等，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)：對于在學(xué)習(xí)過程中遇到心理困擾的學(xué)生，提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，如情緒管理、時(shí)間管理等，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的心理障礙。

-社會實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如參觀博物館、科技館、圖書館等，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-家庭作業(yè)輔導(dǎo)：鼓勵家長積極參與孩子的家庭作業(yè)輔導(dǎo)，與孩子一起完成作業(yè)，提高孩子的學(xué)習(xí)動力和效率。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)的定義

-學(xué)習(xí)的重要性

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

②重點(diǎn)詞句：

-學(xué)習(xí)：探究、發(fā)現(xiàn)、成長

-重要性：知識、能力、智慧、人格

-學(xué)習(xí)習(xí)慣：專注、自律、計(jì)劃、反思

③板書布局：

-標(biāo)題：學(xué)習(xí)讓我更出色

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