2025年樊城區(qū)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）桑葚（shèn）B.攢成（cuán）斂聲（liǎn）人跡罕至（hǎn）C.倜儻（dǎng）拗過(guò)去（ǎo）人聲鼎沸（dǐng）D.盔甲（kuī）錫箔（bó）和藹可親（ǎi）答案：B（A項(xiàng)“畦”應(yīng)讀qí；C項(xiàng)“儻”應(yīng)讀tǎng；D項(xiàng)無(wú)誤）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐決別蒞臨翻來(lái)覆去B.分歧癱瘓爛漫喜出忘外C.憔悴遮蔽禱告各得其所D.捶打花瑞淡雅爆怒無(wú)常答案：C（A項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣別”；B項(xiàng)“喜出忘外”應(yīng)為“喜出望外”；D項(xiàng)“爆怒無(wú)?！睉?yīng)為“暴怒無(wú)常”）3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C（A項(xiàng)“不可救藥”程度過(guò)重；B項(xiàng)“隨聲附和”是貶義詞，此處使用不當(dāng)；D項(xiàng)“高談闊論”多含貶義，不合語(yǔ)境）4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無(wú)正確選項(xiàng)（A項(xiàng)“通過(guò)……使”造成句子缺少主語(yǔ)；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高”；C項(xiàng)“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)；D項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。答案：A（《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成，并非孔子編寫(xiě)）6.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保鋸垼┐鸢福築（A項(xiàng)是擬人；C項(xiàng)是反復(fù)、擬人；D項(xiàng)是擬人）7.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝。②也許你要說(shuō)它不美。③如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。④當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)？⑤但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！A.④②①③⑤B.④①②③⑤C.①②③⑤④D.①③②⑤④答案：A8.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩(shī)人曹操?gòu)V闊的胸襟和偉大的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫(huà)面，與“斷腸人在天涯”形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了游子的思鄉(xiāng)之情。答案：無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)9.下列對(duì)人物形象分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《再塑生命的人》中的莎莉文老師是一位富有愛(ài)心、耐心和高超教育藝術(shù)的老師。C.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、愚蠢、自欺欺人的人。D.《狼》中的屠戶是一個(gè)膽小怕事、軟弱無(wú)能的人。答案：D（《狼》中的屠戶在與狼的斗爭(zhēng)中，表現(xiàn)出了勇敢、機(jī)智的特點(diǎn)，并非膽小怕事、軟弱無(wú)能）10.下列對(duì)名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中孫悟空在菩提祖師處學(xué)得七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受唐僧規(guī)勸，皈依佛門，做了唐僧的大徒弟。B.《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，其中既有溫馨的回憶，又有理性的批判。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金在雙目失明、疾病纏身的情況下，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，體現(xiàn)了他鋼鐵般的意志。D.以上選項(xiàng)都正確答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.稱職對(duì)稱B.漲紅漲價(jià)C.模樣模仿D.應(yīng)和附和答案：AD（A項(xiàng)都讀chèn；B項(xiàng)“漲紅”讀zhàng，“漲價(jià)”讀zhǎng；C項(xiàng)“模樣”讀mú，“模仿”讀mó；D項(xiàng)都讀hè）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的是（）A.安祥驚慌失措B.篷勃神通廣大C.縹緲不可救藥D.氣概害人聽(tīng)聞答案：ABD（A項(xiàng)“安祥”應(yīng)為“安詳”；B項(xiàng)“篷勃”應(yīng)為“蓬勃”；D項(xiàng)“害人聽(tīng)聞”應(yīng)為“駭人聽(tīng)聞”）3.下列句子中，使用修辭手法相同的有（）A.那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。D.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。答案：AD（A、D項(xiàng)都運(yùn)用了擬人的修辭手法；B項(xiàng)運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。C.《秋天的懷念》的作者史鐵生，代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，散文《我與地壇》等。D.《金色花》的作者泰戈?duì)?，印度作家、?shī)人，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。答案：ABCD5.下列句子中，有語(yǔ)病的是（）A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我明白了學(xué)習(xí)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。答案：ABC（A項(xiàng)“通過(guò)……使”缺主語(yǔ)；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”；C項(xiàng)“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)）6.下列對(duì)詩(shī)歌理解正確的有（）A.《觀滄?！分小皷|臨碣石，以觀滄?！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”，通過(guò)描寫(xiě)楊花飄落、子規(guī)啼鳴，渲染了一種凄涼、哀愁的氣氛。C.《次北固山下》中“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，直接抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。D.《天凈沙·秋思》中“古道西風(fēng)瘦馬”描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的畫(huà)面。答案：ABCD7.下列對(duì)人物形象分析正確的有（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》中的“我”是一個(gè)天真、好奇、熱愛(ài)大自然、追求知識(shí)的孩子。B.《再塑生命的人》中的海倫·凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、好學(xué)、情感豐富的人。C.《皇帝的新裝》中的大臣們是一群虛偽、愚蠢、阿諛?lè)畛械娜?。D.《狼》中的狼是貪婪、兇狠、狡詐的。答案：ABCD8.下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容表述正確的有（）A.《西游記》中唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)。B.《朝花夕拾》中《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》一文，通過(guò)回憶阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)《山海經(jīng)》的故事，表達(dá)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念之情。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中歷經(jīng)磨難，但始終保持著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。D.《駱駝祥子》中祥子經(jīng)歷了三起三落，由一個(gè)勤勞、善良、有夢(mèng)想的農(nóng)村青年逐漸變成了一個(gè)自私、墮落、狡猾的行尸走肉。答案：ABCD9.下列關(guān)于描寫(xiě)方法判斷正確的有（）A.“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。”（外貌描寫(xiě)）B.“我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？”（心理描寫(xiě)）C.“他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了?！保▌?dòng)作描寫(xiě)）D.“‘不行，’程老師干干脆脆地回答，‘不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)）答案：ABCD10.下列關(guān)于寫(xiě)作手法表述正確的有（）A.《春》中運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，生動(dòng)形象地描繪了春天的美景。B.《濟(jì)南的冬天》運(yùn)用了對(duì)比的手法，如將濟(jì)南的冬天與北平、倫敦的冬天進(jìn)行對(duì)比，突出了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。C.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)回憶百草園和三味書(shū)屋的生活經(jīng)歷，運(yùn)用了插敘的手法，使文章內(nèi)容更加豐富。D.《紫藤蘿瀑布》運(yùn)用了托物言志的手法，通過(guò)對(duì)紫藤蘿花的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)生命的思考。答案：ABD（《從百草園到三味書(shū)屋》運(yùn)用的是順序，并非插敘）三、判斷題1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）2.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。（√）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（×）（運(yùn)用的是擬人修辭手法）4.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。（√）5.《觀滄?！返淖髡卟懿偈菛|漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。（√）6.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指降職。（√）7.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩(shī)蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。（√）8.《天凈沙·秋思》中“斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。（√）9.《從百草園到三味書(shū)屋》中“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹……”運(yùn)用了排比的修辭手法。（√）10.《再塑生命的人》中莎莉文老師教海倫·凱勒認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是“水”。（√）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話所表達(dá)的學(xué)習(xí)方法。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，因?yàn)闆](méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的理解和消化。而只思考不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解，缺乏知識(shí)的支撐。正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中積極思考，通過(guò)思考深化對(duì)知識(shí)的理解，兩者相輔相成，才能提高學(xué)習(xí)效果。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《濟(jì)南的冬天》中濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，并說(shuō)明作者是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是“溫晴”。作者通過(guò)對(duì)比，將濟(jì)南的冬天與北平、倫敦的冬天進(jìn)行比較，突出濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的特點(diǎn)。同時(shí)，作者描寫(xiě)了濟(jì)南的山、水等景物，如“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，通過(guò)對(duì)山景的細(xì)膩描繪，以及對(duì)水“不結(jié)冰”“冒著點(diǎn)熱氣”等描寫(xiě)，生動(dòng)體現(xiàn)了濟(jì)南冬天的溫晴。3.簡(jiǎn)要分析《皇帝的新裝》中皇帝這一人物形象?；实凼且粋€(gè)愛(ài)慕虛榮、愚蠢、自欺欺人的人。他一心只關(guān)注自己的穿著，每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。在面對(duì)騙子所謂的神奇新衣時(shí)，他明明什么也沒(méi)看到，卻因?yàn)楹ε卤徽J(rèn)為是不稱職或愚蠢的人而假裝看到并贊美新衣。最后在游行時(shí)，即使知道自己沒(méi)穿衣服，也為了面子繼續(xù)游行，充分展現(xiàn)了他的這些性格特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。一起：祥子來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被大兵抓去當(dāng)壯丁，車沒(méi)了。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去，希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。五、討論題1.在《西游記》中，唐僧師徒四人在取經(jīng)途中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，這些經(jīng)歷對(duì)他們個(gè)人以及整個(gè)取經(jīng)事業(yè)有什么意義？對(duì)于唐僧師徒四人來(lái)說(shuō)，這些艱難險(xiǎn)阻是成長(zhǎng)的磨練。孫悟空從一開(kāi)始的急躁、沖動(dòng)，在歷經(jīng)磨難中學(xué)會(huì)了克制與擔(dān)當(dāng)；豬八戒逐漸改掉貪吃、懶惰等毛病，變得更有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；沙僧更加堅(jiān)定忠誠(chéng)。唐僧也在面對(duì)各種誘惑和危險(xiǎn)時(shí)，堅(jiān)定了取經(jīng)的信念。對(duì)于取經(jīng)事業(yè)而言，這些困難使他們的意志更加堅(jiān)定，能力不斷提升，也讓真經(jīng)的獲取更具價(jià)值，最終成功弘揚(yáng)佛法，普度眾生，完成了偉大的使命。2.《朝花夕拾》