銅仁一診考試試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）熾熱（zhì）戛然而止（jiá）B.蒞臨（lì）粗獷（guǎng）參差不齊（cī）C.狡黠（xié）拮據(jù)（jū）拈輕怕重（niān）D.迸濺（bèng）訂正（dīng）強聒不舍（guō）答案：B2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.懊悔鋒芒必露婦孺皆知B.屏嶂鞠躬盡瘁一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏氣鞠躬盡瘁參差不齊答案：D3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學生的學習水平是參差不齊的，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。答案：D4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無正確選項（A選項“通過……使……”造成句子缺少主語；B選項“水平”與“改進”搭配不當，應是“提高”；C選項“防止不再發(fā)生”否定不當，應刪去“不”；D選項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）5.下列關(guān)于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，其內(nèi)容包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《白雪公主》等都是膾炙人口的名篇。答案：B（A選項《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C選項《繁星》《春水》是詩集不是小說；D選項《白雪公主》出自《格林童話》）6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，“懸”是端端直直地高掛著的樣子。B.“采菊東籬下，悠然見南山”，“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適、對生活無所求的心境。C.“烽火連三月，家書抵萬金”，“連三月”寫出戰(zhàn)亂時間之長，“抵萬金”極言家書珍貴。D.“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”，“衡陽雁去”是說大雁向衡陽飛去，而不是“大雁從衡陽飛走了”。答案：D7.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保〝M人）答案：C（“盼望著，盼望著”是反復，“春天的腳步近了”是擬人）8.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”的意思相同的一項是（）A.絡繹不絕B.絕處逢生C.巧妙絕倫D.絕域殊方答案：D（例句中“絕”是極的意思；A選項“絕”是斷；B選項“絕”是走不通的；C選項“絕”是獨一無二；D選項“絕”是極）9.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.下車引之B.禽獸之變詐幾何哉C.學而時習之D.知之者不如好之者答案：B（B選項“之”是助詞，可譯為“的”；A、C、D選項“之”都是代詞）10.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D二、多項選擇題1.下列詞語中，讀音和書寫都正確的有（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）人聲鼎沸B.驪歌（lí）訕笑（shàn）鋒芒必露C.嗥鳴（háo）亙古（gèn）鞠躬盡瘁D.懊悔（ào）祈禱（qí）雜亂無張答案：AC（B選項“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”；D選項“雜亂無張”應為“雜亂無章”）2.下列句子中，加點的詞語使用恰當?shù)挠校ǎ〢.他上課認真聽講，課后及時復習，學習成績銳不可當。B.老師的講解，讓我恍然大悟，原來這道題如此簡單。C.他是一個幽默風趣的人，總是能讓大家在緊張的氛圍中忍俊不禁。D.面對困難，我們要勇往直前，不能參差不齊。答案：BC（A選項“銳不可當”形容勇往直前的氣勢，不可抵擋，不能用來形容成績；D選項“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，不能用于面對困難的態(tài)度）3.下列文學常識表述正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，它塑造了一個代父從軍、深明大義、英勇善戰(zhàn)、勤勞善良的巾幗英雄形象。C.《老王》的作者是楊絳，她是著名作家錢鐘書的夫人，本文通過寫作者與老王的交往，反映了老王艱難的生活和他善良厚道的品格。D.《賣油翁》的作者是北宋政治家、文學家歐陽修，本文通過賣油翁和陳堯咨的故事，告訴人們熟能生巧的道理。答案：ABCD4.下列對詩歌的理解正確的有（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”，通過描寫海上日出、江上春早的景象，蘊含著新舊交替的自然理趣。B.“會當凌絕頂，一覽眾山小”，表達了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。C.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，以春花喻冬雪，新穎奇特，展現(xiàn)出塞外冬季奇異壯麗的風光。D.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，揭示了戍邊戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)卻又因未建功立業(yè)而不能歸鄉(xiāng)的矛盾心理。答案：ABCD5.下列句子中，沒有語病的有（）A.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.通過這次活動，我明白了團結(jié)的重要性。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：CD（A選項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；B選項“防止不再發(fā)生”否定不當，應刪去“不”）6.下列對修辭手法判斷正確的有（）A.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！保鋸垼〣.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保鋸?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?、擬人）D.“他像一只小鳥一樣快樂?！保ū扔鳎┐鸢福篈BCD7.下列詞語中“故”的意思相同的有（）A.溫故而知新B.故不錯意也C.兩狼之并驅(qū)如故D.廣故數(shù)言欲亡答案：AC（A、C選項“故”都是原來的、從前的意思；B選項“故”是所以；D選項“故”是故意）8.下列句子中“其”的用法相同的有（）A.擇其善者而從之B.屠大窘，恐前后受其敵C.其真無馬邪D.其一犬坐于前答案：AB（A、B選項“其”都是代詞；C選項“其”表反問語氣，難道；D選項“其”是其中）9.下列關(guān)于古代文化常識的表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。D.古代“愚”“鄙”“敝”“卑”等都是謙辭。答案：ABCD10.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《散步》通過描寫一家三代人散步時，出現(xiàn)了分歧，最終“我”決定委屈兒子走大路的小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》通過回憶母親生前的幾件小事，表現(xiàn)了母親對兒子深深的愛，也表達了作者對母親的深切懷念。C.《紀念白求恩》贊揚了白求恩同志毫不利己專門利人、對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神。D.《植樹的牧羊人》講述了一個孤獨的牧羊人，憑借自己的體力與毅力，在荒漠中種出大片森林的故事，表達了對老人的贊美和對人與自然和諧相處的思考。答案：ABCD三、判斷題1.“鞠躬盡瘁”中“瘁”的讀音是“cuì”，意思是“過度勞累”。（）答案：√2.“鋒芒必露”這個詞語書寫正確。（）答案：×（應為“鋒芒畢露”）3.“他經(jīng)?；貞涍^去的往事?！边@句話沒有語病。（）答案：×（“過去”和“往事”語義重復，可刪去“過去的”或“往”）4.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子編寫而成的。（）答案：×（是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）5.“潮平兩岸闊，風正一帆懸”描寫的是秋季的景象。（）答案：×（描寫的是冬末春初的景象）6.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@句話運用了擬人的修辭手法。（）答案：√7.“之”在古文中只有助詞和代詞兩種用法。（）答案：×（“之”還有動詞等用法）8.“河”在古代一般專指黃河。（）答案：√9.《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了木蘭代父從軍的故事。（）答案：√10.“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”表達了詞人對家鄉(xiāng)的思念之情。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物特點豐富多彩。有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等，色彩斑斕；鳴蟬長吟、油蛉低唱、蟋蟀彈琴，充滿生機與活力；還有神秘的傳說故事，增添了幾分神奇色彩。這里是作者童年的樂園，展現(xiàn)出自然景物的美妙和充滿趣味的一面。2.簡述《木蘭詩》中木蘭的人物形象。答案：木蘭是一個深明大義的女子，她體諒父親年邁體弱，毅然代父從軍。在戰(zhàn)場上，她英勇善戰(zhàn)，不畏艱險，立下赫赫戰(zhàn)功。歸來后，她不慕名利，婉拒高官厚祿，一心只想回歸平凡生活，與家人團聚。同時，在家中她又是勤勞善良的，體現(xiàn)出傳統(tǒng)女性的美好品質(zhì)，是一個集多種優(yōu)秀品質(zhì)于一身的巾幗英雄。3.說說《春》中“吹面不寒楊柳風”這句詩在文中的作用。答案：“吹面不寒楊柳風”這句詩在文中起到多方面作用。從內(nèi)容上，生動形象地寫出了春風的溫暖、柔和，讓讀者能真切感受到春風拂面的舒適。從結(jié)構(gòu)上，引出下文對春風的具體描寫，使文章過渡自然。從表達效果上，增添了文章的文化底蘊，富有詩意，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為描繪春天的美好增添了一抹獨特的色彩。4.請簡要分析《老王》中老王的人物形象。答案：老王是一個生活艱難的人，他靠一輛破舊的三輪車維持生計，身體還有殘疾。但他又是善良厚道的，送冰時價格便宜且分量足；送錢鐘書去醫(yī)院卻不肯收錢；去世前還硬撐著送香油和雞蛋給作者一家。老王雖然貧窮，卻有著一顆金子般的心，他質(zhì)樸善良、知恩圖報，是一個值得同情和尊敬的人物。五、討論題1.《論語》中有很多關(guān)于學習方法和學習態(tài)度的論述，結(jié)合實際談談對你的啟發(fā)。答案：《論語》中“學而時習之”“溫故而知新”等論述學習方法的語句，啟示我們學習要不斷復習鞏固，新知識學過后及時溫習，能加深理解和記憶?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”強調(diào)學習態(tài)度要積極主動，培養(yǎng)興趣。在實際學習中，我們?nèi)魧W習充滿興趣，就會更有動力。如學習語文，通過反復誦讀經(jīng)典課文，不僅能積累知識，還能體會其中樂趣，讓學習變得更主動高效。2.在《駱駝祥子》中，祥子的命運發(fā)生了巨大變化，結(jié)合小說內(nèi)容分析造成他悲劇命運的原因。答案：祥子悲劇命運有多方面原因。社會因素是主要的，黑暗的舊社會對底層人民的剝削壓迫，軍閥混戰(zhàn)、孫偵探敲詐等讓他一次次失去希望。此外，還有個人因素，經(jīng)歷一系列打擊后，他從勤勞善良逐漸變得自私墮落，失去了對生活的信心和抗爭的勇氣。同時，虎妞的控制和小福子的自殺等也加速了他的沉淪，最終使他成為行尸走肉，徹底被命運打敗。3.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的形象激勵著無數(shù)讀者，請結(jié)合具體情節(jié)談談他的精神品質(zhì)對你的影響。答案：保爾在修筑鐵路時，環(huán)境惡劣，缺衣少食，但他依然堅持工作，不畏艱難。這種堅韌不拔的精神深深影