初一語文下冊試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）桑葚（shèn）B.輕捷（jié）油蛉（líng）攢成（cuán）C.斂（liǎn）人跡罕至（hàn）人聲鼎沸（dǐng）D.斑蝥（máo）攢動(dòng)（zǎn）拗過去（ǎo）答案：B（A項(xiàng)“菜畦”的“畦”應(yīng)讀“qí”；C項(xiàng)“人跡罕至”的“罕”應(yīng)讀“hǎn”；D項(xiàng)“攢動(dòng)”的“攢”應(yīng)讀“cuán”）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.瞬息延綿荒草凄凄B.幽寂污穢鋒芒必露C.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁D.籌劃懊悔雜亂無章答案：D（A項(xiàng)“荒草凄凄”應(yīng)為“荒草萋萋”；B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”）3.下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。答案：B（“隨聲附和”意思是自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，是貶義詞，用在這里與語境不符）4.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，它與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。C.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《史記》。D.《賣油翁》的作者是唐代的歐陽修，他是唐宋八大家之一。答案：B（A項(xiàng)《朝花夕拾》是散文集；C項(xiàng)《孫權(quán)勸學(xué)》出自《資治通鑒》；D項(xiàng)歐陽修是北宋時(shí)期的）5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D（A項(xiàng)“通過……使”同時(shí)使用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）6.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春夜洛城聞笛》中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，詩人通過描寫悠揚(yáng)的笛聲在春風(fēng)中傳遍洛陽城，營造出了一種寧靜的氛圍。B.《逢入京使》中“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”，詩人在奔赴安西途中與回京的使者相逢，因沒有紙筆，只能托使者給家人捎個(gè)平安口信，體現(xiàn)了詩人對家人的思念之情。C.《晚春》中“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”，詩人將楊花、榆莢擬人化，生動(dòng)形象地寫出了它們在暮春時(shí)節(jié)盡情飛舞的情景，也蘊(yùn)含著詩人對時(shí)光易逝的感慨。D.《竹里館》中“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”，描繪出詩人獨(dú)自坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊高歌的畫面，表現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心境。答案：A（“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”營造出的是一種悠揚(yáng)、略帶惆悵的氛圍，而非寧靜氛圍）7.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.但當(dāng)涉獵（只，只是）B.見往事耳（了解）C.及魯肅過尋陽（到，等到）D.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（治理）答案：D（“治”在這里是“研究”的意思）8.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.卿/今當(dāng)涂掌事B.不聞/機(jī)杼聲C.其/詩以養(yǎng)父母、收族為意D.萬里/赴戎機(jī)答案：C（正確劃分應(yīng)為“其詩/以養(yǎng)父母、收族為意”）9.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《鄧稼先》一文，作者楊振寧通過對比，突出了鄧稼先的忠厚平實(shí)、有膽有識、身先士卒等優(yōu)秀品質(zhì)。B.《說和做——記聞一多先生言行片段》中，作者臧克家從“說”和“做”兩個(gè)方面，高度贊揚(yáng)了聞一多先生作為學(xué)者的實(shí)干精神和作為革命家的大無畏精神。C.《回憶魯迅先生》通過對魯迅先生日常生活瑣事的描寫，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、親切、隨和的魯迅先生形象。D.《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)通過現(xiàn)身說法，勸勉呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙學(xué)習(xí)后才略長進(jìn)，可見只要學(xué)習(xí)就一定會(huì)有進(jìn)步。答案：C（《回憶魯迅先生》通過對魯迅先生日常生活瑣事的描寫，展現(xiàn)了魯迅先生為了革命事業(yè)忘我工作、關(guān)愛他人等高尚品質(zhì)，同時(shí)也展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、可親的形象，“隨和”不準(zhǔn)確）10.下列對修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（擬人）答案：C（“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法，不是排比）二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，含有錯(cuò)別字的有（）A.鞠躬盡瘁B.婦儒皆知C.鋒芒必露D.一拍即合答案：BC（B項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；C項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”）2.下列關(guān)于文學(xué)名著《駱駝祥子》的表述，正確的有（）A.祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車，他一共買了三次車，最終因?yàn)楦鞣N原因都失去了。B.虎妞是車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，她性格大膽潑辣，又有點(diǎn)變態(tài)。C.小福子是祥子最后的精神寄托，小福子上吊自殺后，祥子徹底墮落。D.小說通過描寫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，反映了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期北京底層貧苦市民的悲慘生活。答案：ABCD3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他在學(xué)習(xí)上總是一絲不茍，每一個(gè)問題都要弄得清清楚楚。B.他上課注意力不集中，老師批評他，他還不以為然，這種態(tài)度很不好。C.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓人看了贊不絕口。D.他說起話來滔滔不絕，口若懸河，讓人佩服不已。答案：ACD（B項(xiàng)“不以為然”意思是不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)改為“不以為意”）4.下列對詩歌的理解，正確的有（）A.《登幽州臺歌》中“前不見古人，后不見來者”，詩人感慨自己既看不到古代的賢明君主，也看不到后世的賢才，表現(xiàn)了詩人懷才不遇、孤獨(dú)寂寞的悲憤之情。B.《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。C.《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，既寫出了山村景色的優(yōu)美多變，又蘊(yùn)含著在困境中看到希望的哲理。D.《己亥雜詩（其五）》中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，詩人以“落紅”自喻，表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家命運(yùn)的愛國情懷。答案：ABCD5.下列關(guān)于文言文知識的表述，正確的有（）A.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“博士”與現(xiàn)代漢語中的“博士”意思不同。B.“卿言多務(wù)，孰若孤”中的“卿”是古代君對臣的愛稱，“孤”是古代王侯的自稱。C.“見往事耳”中的“往事”指過去的事情。D.“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”中的“走”是“跑”的意思。答案：ABD（C項(xiàng)“往事”在這里指歷史）6.下列對課文人物形象分析正確的有（）A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長，雖然迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，但她善良、樸實(shí)，對“我”真心疼愛。B.《老王》中的老王，是一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的人。C.《臺階》中的父親，是一個(gè)勤勞、頑強(qiáng)、有著強(qiáng)烈自尊心的農(nóng)民形象。D.《賣油翁》中的賣油翁，是一個(gè)技藝高超、謙遜樸實(shí)的老者形象。答案：ABCD7.下列關(guān)于寫作手法的判斷，正確的有（）A.《紫藤蘿瀑布》中作者由眼前盛開的紫藤蘿花聯(lián)想到十多年前家門外伶仃的紫藤蘿花，運(yùn)用了對比的手法。B.《一棵小桃樹》中作者通過描寫小桃樹在風(fēng)雨中艱難生長的情景，來象征自己坎坷的人生經(jīng)歷，運(yùn)用了托物言志的手法。C.《驛路梨花》中多次寫到“梨花”，既指自然界的梨花，又象征著雷鋒精神，運(yùn)用了象征的手法。D.《愛蓮說》中作者以蓮花自比，表達(dá)自己不與世俗同流合污的高尚品格，運(yùn)用了借物喻人的手法。答案：ABCD8.下列句子中，表達(dá)流暢、表意明確的有（）A.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。B.他的寫作水平明顯提高了。C.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：B（A項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)“通過……使”同時(shí)使用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；D項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等）9.下列關(guān)于《海底兩萬里》的表述，正確的有（）A.它是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇科幻小說。B.小說講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。C.尼摩船長是一個(gè)神秘的人物，他性格陰郁，但又富有同情心。D.小說描繪了奇幻美妙的海底世界，顯示了作者非凡的想象力。答案：ABCD10.下列對語法知識的判斷，正確的有（）A.“他高興得跳起來。”這句話中“跳起來”是補(bǔ)語。B.“我在房間里讀書?！边@句話中“在房間里”是狀語。C.“美麗的花朵”是偏正短語。D.“熱愛祖國”是動(dòng)賓短語。答案：ABCD三、判斷題1.《假如生活欺騙了你》的作者是俄國詩人普希金，他的代表詩作有《自由頌》《致大?！返取＃ǎ┐鸢福骸?.《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，詩中塑造了一個(gè)代父從軍、英勇善戰(zhàn)、勤勞善良的巾幗英雄形象。（）答案：√3.“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z》，《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）答案：×（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）4.《孫權(quán)勸學(xué)》出自《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主持編纂。（）答案：√5.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：√6.《駱駝祥子》中祥子的第一輛車是被大兵搶走的。（）答案：√7.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）答案：√8.《賣油翁》的作者是唐代的歐陽修，他是唐宋八大家之一。（）答案：×（歐陽修是北宋時(shí)期的）9.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話中“飛出”一詞運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了擬物的修辭手法）10.《老王》的作者楊絳，她的丈夫是錢鐘書，代表作有《圍城》。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，充滿生機(jī)。這里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等植物；還有鳴蟬、叫天子、油蛉、蟋蟀等動(dòng)物。自然景物色彩斑斕，聲音悅耳，充滿了大自然的趣味，是“我”童年的樂園，展現(xiàn)出清新自然、活潑靈動(dòng)的特點(diǎn)，給“我”帶來無盡歡樂與美好回憶。2.簡述《木蘭詩》中木蘭的人物形象。答案：木蘭是一個(gè)深明大義、果敢堅(jiān)毅、英勇善戰(zhàn)且勤勞善良的巾幗英雄。她在父親年邁、家中無長兄的情況下，毅然決定代父從軍，展現(xiàn)出深明大義與果敢。戰(zhàn)場上，她英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功，體現(xiàn)出非凡的軍事才能。戰(zhàn)爭結(jié)束后，她不慕名利，只求回歸故鄉(xiāng)，又凸顯出淡泊品質(zhì)?；氐郊液?，她迅速恢復(fù)女兒身，從事家務(wù)勞動(dòng)，盡顯勤勞善良。3.說說《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是如何勸學(xué)的。答案：孫權(quán)勸學(xué)首先以自身為例，現(xiàn)身說法。他對呂蒙說自己事務(wù)繁多，但仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，“自以為大有所益”。以此來告訴呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，即使事務(wù)繁忙也能從學(xué)習(xí)中獲得益處。然后又指出呂蒙如今當(dāng)權(quán)管事，不可不學(xué)習(xí)。他言辭懇切，既強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對呂蒙身份的重要性，又以自己的親身經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)呂蒙，最終讓呂蒙認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，從而開始學(xué)習(xí)。4.請概括《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答案：一起：祥子來到北平，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被大兵抓走，車被沒收。二起：祥子趁大兵轉(zhuǎn)移逃走，順手牽走三匹駱駝，賣了35塊錢，準(zhǔn)備再買車。二落：干包月時(shí)，辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走。三起：虎妞給祥子買了二強(qiáng)子的車。三落：虎妞難產(chǎn)而死，為辦喪事，祥子把車賣掉。