2025年往年語(yǔ)文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）攢成（cuán）人跡罕至（hǎn）B.桑葚（shèn）輕捷（jié）油蛉（líng）人聲鼎沸（dǐn）C.斑蝥（máo）攢聚（zǎn）斂在（liǎn）高枕而臥（zhěn）D.和藹（ǎi）宿儒（sù）蟬蛻（tuō）風(fēng)流倜儻（tì）答案：A2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.朗潤(rùn)烘托花支招展呼朋引伴B.嘹亮抖擻繁花嫩葉迫不急待C.貯蓄澄清一年之際在于春花枝招展D.喉嚨響晴舒活稀稀疏疏答案：D3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。作品包含了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》等都是膾炙人口的名篇。答案：A5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。答案：D6.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.半夜里/聽(tīng)見(jiàn)/繁雜的/雨聲C.你/會(huì)嗅到/這花香D.我心中/深深地/受了感動(dòng)答案：B7.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ㄅ疟龋〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ū扔鳌⑴疟龋〤.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋┐鸢福築8.下列詞語(yǔ)中，“絕”的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.絕處逢生B.絡(luò)繹不絕C.悲痛欲絕D.巧妙絕倫答案：B9.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”描繪了大海吞吐日月星辰的雄偉景象，表達(dá)了詩(shī)人曹操的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，把明月當(dāng)成使者，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著舊事物中孕育新事物的哲理，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，描繪出一幅溫馨恬靜的畫(huà)面，與前后的凄涼景色形成鮮明對(duì)比，更增添了游子的思鄉(xiāng)之情。答案：C10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《再塑生命的人》講述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的感激之情。C.《植樹(shù)的牧羊人》通過(guò)講述牧羊人用雙手和毅力將荒蕪之地變成美麗家園的故事，贊美了牧羊人的堅(jiān)持不懈和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。D.《紀(jì)念白求恩》一文，作者先敘述白求恩的事跡，然后闡述其精神，最后號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩精神，采用了先敘后議的寫(xiě)法。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，正確的有（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”。B.《皇帝的新裝》的作者安徒生是丹麥作家，他的代表作還有《丑小鴨》《海的女兒》等。C.《誡子書(shū)》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫(xiě)給他兒子諸葛瞻的一封家書(shū)，文中強(qiáng)調(diào)了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的重要性。D.《狼》的作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家，著有文言小說(shuō)集《聊齋志異》。答案：ABCD2.下列詞語(yǔ)中，描述人物性格特點(diǎn)的有（）A.溫柔B.勇敢C.狡猾D.善良答案：ABCD3.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。答案：ABCD4.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代稱謂有謙稱和尊稱之分，“令尊”“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱，“家父”“家母”是對(duì)自己父母的謙稱。答案：ABCD5.下列關(guān)于詩(shī)歌意象的表述，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹(shù)與離別有關(guān)，“柳”與“留”諧音，古人常以折柳表達(dá)送別時(shí)的不舍之情。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情和羈旅之愁，如“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”。D.梅花常用來(lái)象征高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。答案：ABCD6.下列對(duì)課文中人物形象的分析，正確的有（）A.《藤野先生》中的藤野嚴(yán)九郎，是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。B.《我的母親》中的母親，是一位勤勞、善良、寬容、有剛氣的女性。C.《臺(tái)階》中的父親，是一位要強(qiáng)、勤勞、堅(jiān)韌、樸實(shí)的農(nóng)民。D.《老王》中的老王，是一位窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的人。答案：ABCD7.下列對(duì)文章寫(xiě)作手法的判斷，正確的有（）A.《背影》通過(guò)描寫(xiě)父親艱難地攀爬月臺(tái)為“我”買(mǎi)橘子的背影，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了父子之間的深情。B.《春》運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，生動(dòng)形象地描繪了春天的美景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。C.《從百草園到三味書(shū)屋》采用了對(duì)比的手法，將百草園的快樂(lè)生活與三味書(shū)屋的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行對(duì)比，突出了兒童對(duì)大自然和自由生活的向往。D.《紫藤蘿瀑布》運(yùn)用了托物言志的手法，通過(guò)對(duì)紫藤蘿花的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)生命的思考和感悟。答案：ABCD8.下列關(guān)于名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，他從菩提祖師那里學(xué)到了七十二變、筋斗云等神通。B.《水滸傳》中“智取生辰綱”的組織者是晁蓋，參與者有吳用、阮氏三雄等。C.《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落”。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在朱赫來(lái)的影響下，走上了革命道路。答案：ABCD9.下列關(guān)于漢字的表述，正確的有（）A.漢字的造字法有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，其中象形、指事、會(huì)意、形聲是主要的造字法。B.漢字的演變過(guò)程主要有甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等。C.形聲字由形旁和聲旁組成，形旁表示意義范疇，聲旁表示讀音。D.漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)順序，如“先橫后豎”“先撇后捺”“從上到下”“從左到右”等。答案：ABCD10.下列關(guān)于寫(xiě)作的表述，正確的有（）A.寫(xiě)記敘文時(shí)，要注意敘事完整，有清晰的線索，如時(shí)間線索、地點(diǎn)線索、人物線索等。B.寫(xiě)議論文時(shí)，論點(diǎn)要明確、正確，論據(jù)要充分、有力，論證要合理、嚴(yán)密。C.寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，要抓住事物的特征，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，如舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等。D.寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)，做到通順、連貫、得體，同時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。答案：ABCD三、判斷題1.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（√）2.《論語(yǔ)》是孔子編寫(xiě)的一部儒家經(jīng)典著作。（×）解析：《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成。3.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”中的“君”指的是王昌齡。（√）4.說(shuō)明文的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。（√）5.“世外桃源”這個(gè)成語(yǔ)出自陶淵明的《桃花源記》。（√）6.夸張的作用是突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，烘托氣氛。（√）7.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。（√）8.律詩(shī)一般每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（√）9.“令尊”是對(duì)自己父親的謙稱。（×）解析：“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱，“家父”是對(duì)自己父親的謙稱。10.寫(xiě)作文時(shí)，只要語(yǔ)言優(yōu)美，不需要考慮主題是否明確。（×）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑椹等植物，還有鳴蟬、黃蜂、叫天子等動(dòng)物。這里充滿生機(jī)與活力，景色美麗且充滿趣味，是“我”童年的樂(lè)園，能讓“我”自由快樂(lè)地探索自然、享受童年時(shí)光。2.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話所蘊(yùn)含的道理。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的重要性。只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，因?yàn)闆](méi)有對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入理解和消化；只思考不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解且精神疲憊，因?yàn)槿狈χR(shí)的支撐。只有將學(xué)習(xí)與思考有機(jī)結(jié)合，才能真正掌握知識(shí)，提升能力，避免陷入困惑。3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《皇帝的新裝》這篇童話的主題思想。這篇童話通過(guò)講述一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，光著身子舉行游行大典的故事，無(wú)情地揭露和諷刺了封建統(tǒng)治階級(jí)的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行，同時(shí)也告誡人們要保持天真爛漫的童心，敢于說(shuō)真話，不要被虛榮和虛假的表象所蒙蔽。4.簡(jiǎn)要分析《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩(shī)在文中的作用。這句詩(shī)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖、柔和。引用古詩(shī)增添了文章的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)感染力。從觸覺(jué)角度讓讀者真切感受到春風(fēng)的特點(diǎn)，為后文進(jìn)一步描寫(xiě)春風(fēng)的輕柔、舒適做鋪墊，同時(shí)也巧妙地引出下文對(duì)春風(fēng)其他特點(diǎn)的描寫(xiě)，使文章過(guò)渡自然。五、討論題1.在《西游記》中，孫悟空的形象鮮明，深受讀者喜愛(ài)。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)孫悟空這一人物形象的理解。孫悟空是一個(gè)極具魅力的形象。他本領(lǐng)高強(qiáng)，如大鬧天宮時(shí)，憑借七十二變、筋斗云等神通，與天兵天將對(duì)抗，展現(xiàn)出無(wú)畏的勇氣和強(qiáng)大實(shí)力。他生性叛逆，敢于挑戰(zhàn)天庭權(quán)威，反抗不合理的秩序。但同時(shí)他又重情重義，在保護(hù)唐僧取經(jīng)途中，降妖除魔，對(duì)師父忠心耿耿。比如三打白骨精，盡管被唐僧誤解，依然堅(jiān)持除妖，只為保護(hù)師父安全，充分體現(xiàn)了他的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。2.在我們的生活中，誠(chéng)信是非常重要的品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的看法。誠(chéng)信是做人的根本。在學(xué)習(xí)中，誠(chéng)信讓我們能真實(shí)地展現(xiàn)自己的知識(shí)水平，有助于進(jìn)步；在與朋友相處時(shí)，誠(chéng)信能贏得他人的信任，鞏固友誼。比如答應(yīng)朋友的事就一定要做到，否則會(huì)失去朋友的信任。在社會(huì)中，企業(yè)講誠(chéng)信才能贏得客戶，國(guó)家講誠(chéng)信才能贏得民心。如果人人都不講誠(chéng)信，社會(huì)秩序?qū)⒒靵y不堪。我們應(yīng)從自身做起，從小事做起，踐行誠(chéng)信，讓誠(chéng)信之花處處綻放。3.文學(xué)作品中常常會(huì)塑造一些具有典型意義的人物形象，這些形象對(duì)我們的生活有著重要的啟示。請(qǐng)以《駱駝祥子》中的祥子為例，談?wù)勀銖乃砩系玫降膯⑹尽Ｏ樽悠鸪跏且粋€(gè)勤勞、善良、有夢(mèng)想的農(nóng)村青年，懷揣著買(mǎi)車(chē)的愿望努力奮斗。但在經(jīng)歷了三起三落的買(mǎi)車(chē)挫折后，他逐漸墮落成一個(gè)自私、懶惰、狡猾的行尸走肉。從他身上我們得到啟示，在面對(duì)生活的困境和挫折時(shí)，不能輕易放棄希望和原則。同時(shí)，社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響巨大，我們要努力營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，個(gè)