版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
sì
jì四季4語文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)chūn春xià夏秋qiūdōng冬1.自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.圈出書中的會(huì)認(rèn)字,借助拼音多讀幾遍。點(diǎn)擊圖標(biāo),播放視頻初讀課文鳥說是春青蛙夏著皮
地就冬niǎoshuōchūnqīnɡwāxiàzhededōnɡpí學(xué)認(rèn)字三拼音節(jié)翹舌音后鼻音前鼻音shìjiùdedì慢慢地走
自由地飛田地
土地多音字春天夏天冬
天
四季讀詞語青蛙頑皮地說chūntiānxiàtiāndōnɡtiānsìjìqīnɡwāwánpídeshuōshuō說言字旁言→讠學(xué)偏旁讠表示與人的言語行為有關(guān)。xià夏dōng冬夂折文觀察相同點(diǎn)文
dì地提土旁土→加一加蟲+土+土=wā蛙識(shí)字方法猜字謎chūn春三人看日落。識(shí)字游戲音樂開始游戲開始321鳥就是冬春青蛙夏說著頑皮地說
本課是一首富有童趣的兒歌。兒歌也分段,兒歌的段有自己的名字,叫“小節(jié)”。請(qǐng)你自讀課文,給課文的小節(jié)標(biāo)上序號(hào)。自讀課文1234這4個(gè)小節(jié)分別寫了哪四個(gè)季節(jié)?哪些景物?春夏秋冬草芽尖尖荷葉圓圓谷穗彎彎cǎo
yá
jiān
jiān
hé
yè
yuán
yuán
gǔ
suì
wān
wān
······你發(fā)現(xiàn)了嗎疊詞柳枝()桃花()泉水()彎彎咚咚草芽尖尖荷葉圓圓谷穗彎彎詞語積累朵朵讀第1小節(jié),觀察課文插圖,說一說:草芽是什么樣子的?互動(dòng)課堂上面小下面大草芽尖尖春天的小草,可以說“草芽尖尖”,還可以怎樣說?草芽綠綠草芽細(xì)細(xì)高興、歡快讀一讀。(課后第1題)比一比學(xué)寫字sì書寫:(1)第一筆豎起筆靠左,稍往右斜。(2)第二筆橫折,橫段要長,折段稍稍左斜。(3)第四筆是豎彎,轉(zhuǎn)彎要圓,不要寫成豎折或豎彎鉤。組詞:四個(gè)四季書寫:第一筆豎鉤壓在豎中線上,左右兩筆要對(duì)稱。組詞:大小小鳥xiǎo書寫:(1)第三筆是點(diǎn)。(2)第四筆是豎折折鉤,橫向的折段寫拉寬些。(3)最后一筆橫要寫長一些。組詞:小鳥飛鳥
niǎowāniǎoqīnɡshuōchūn把小鳥送回家。鳥課堂演練說春青蛙字詞復(fù)習(xí)首次單擊,音樂播放再次單擊,畫面播放就是說話青蛙春天著頑皮地說冬天第二課時(shí)春鳥說蛙皮夏自由讀第2—4小節(jié),你喜歡兒歌中寫的哪個(gè)季節(jié)?圈畫出你喜歡的語句,和同桌交流?;?dòng)課堂聯(lián)系生活說一說:你見過的荷葉是什么樣子的?荷葉()圓圓綠綠大大快樂讀一讀。(課后第1題)人會(huì)鞠躬,谷穗為什么也會(huì)鞠躬呢?秋天到了,谷穗成熟了,重重的谷穗把稈子壓彎了。豐收的喜悅讀一讀(課后第1題)演一演:“大肚子一挺”。讀一讀。(課后第1題)頑皮、可愛
比較4個(gè)小節(jié),說說你發(fā)現(xiàn)了課文表達(dá)上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。什么對(duì)什么說什么怎樣說都運(yùn)用了疊詞你喜歡哪個(gè)季節(jié)?仿照課文說一說。(課后第2題)
,他對(duì)
說:“我是
?!?/p>
,他
地說:“我就是
?!?/p>
,他對(duì)
說:“我是
。”桃花朵朵風(fēng)兒春天
,他
地說:“我是
。”蘋果漲紅了臉開心秋天書寫:(1)上下結(jié)構(gòu),上窄下寬。(2)“日”在橫中線上方,要寫成倒梯形。(3)撇起筆在左下格。(4)最后一筆捺要寫得舒展修長。組詞:不是
可是shì學(xué)寫字比一比學(xué)寫字大書寫:(1)第二橫略長,從橫中線上起筆。(2)撇捺舒展,比長橫略寬,底部基本齊平。tiān組詞:白天秋天四季春天草芽(尖尖)夏天荷葉(圓圓)秋天雪人(大肚子)谷穗(彎彎)冬天喜愛結(jié)構(gòu)梳理
作者通過對(duì)春天的
、夏天的
、秋天的
和冬天的
這幾種代表性事物的描述,表現(xiàn)了春、夏、秋、冬四季的不同特點(diǎn),表達(dá)了對(duì)四季的
之情。草芽谷穗雪人荷葉課文小結(jié)喜愛二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。拓展延伸根據(jù)課文內(nèi)容連線。春天夏天秋天冬天谷穗荷葉草芽雪人彎彎圓圓尖尖大肚子一挺字詞聽寫課堂演練一、我wǒ會(huì)huì給ɡěi下xià面miàn加jiā點(diǎn)diǎn的de字zì注zhù音yīn。二、我wǒ能nénɡ看kàn拼pīn音yīn,寫xiě字zì詞cí。
三、我wǒ能nénɡ按àn照zhào課kè文wén內(nèi)nèi容rónɡ填tián空kònɡ。雪(人
)(大
)肚子(一
)挺,他頑皮地說:“我就是冬(天
)?!彼?、我wǒ能néng按àn照zhào課kè文wén內(nèi)nèi容róng連lián線xiàn。五、下xià面miàn這zhè些xiē花huā分fēn別bié在zài什shén么me季jì節(jié)jié開kāi?連lián一yi連lián。六、我wǒ愛ài閱yuè讀dú。堆duī
雪xuě
人rén,打dǎ
雪xuě
仗zhànɡ。小xiǎo
草cǎo
綠lǜ,燕yàn
子zi
叫jiào。池chí
塘tánɡ
的de
青qīnɡ
蛙wā
呱ɡuā
呱ɡuā
叫jiào。田tián
里lǐ
的de
莊zhuānɡ
稼jia
笑xiào
彎wān
腰yāo。第一句說的是冬天,第二句說的是春天,第三句說的是夏天,第四句說的是秋天。(不會(huì)寫的字可以用拼音代替)一、給ɡěi下xià面miàn的de字zì補(bǔ)bǔ全quán音yīn節(jié)jié。二、比bǐ一yi比bǐ,把bǎ字
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年醫(yī)院工程監(jiān)理服務(wù)合同
- 2026年航空創(chuàng)新服務(wù)合同
- 2026年醫(yī)療采購平臺(tái)使用合同
- 2025年環(huán)保紙制品制造項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年學(xué)生課外實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年智慧物流配送系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 中移在線協(xié)議書
- 生豬買賣協(xié)議合同
- 呂梁市2024山西呂梁市開發(fā)區(qū)新媒體文物考古專項(xiàng)校園招聘53人筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)
- 網(wǎng)絡(luò)編程崗位面試題目及答案參考
- 項(xiàng)目分包制合同范本
- (2026.01.01施行)《生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)條例》解讀與實(shí)施指南課件
- 2025年及未來5年市場(chǎng)數(shù)據(jù)中國廢舊輪胎循環(huán)利用市場(chǎng)深度分析及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 《科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范》期末考試試題及答案2025
- 2025天津大學(xué)管理崗位集中招聘15人考試筆試備考題庫及答案解析
- Unit 7 When Tomorrow Comes Section A (1a-1d) 課件 2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)
- 2025年影像成像原理考試題庫
- 2025年智能制造工廠改造項(xiàng)目可行性研究報(bào)告及總結(jié)分析
- 學(xué)堂在線 雨課堂 學(xué)堂云 批判性思維-方法和實(shí)踐 章節(jié)測(cè)試答案
- GB/T 44971-2024土壤硒含量等級(jí)
- 樂隊(duì)指揮教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論