第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE與父母溝通的藝術(shù)記事作文(9篇)與父母溝通的藝術(shù)記事作文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，斑駁地灑在客廳的地板上。我坐在沙發(fā)上，手里拿著手機(jī)，屏幕上閃爍著與父母的對(duì)話框。這已經(jīng)第三個(gè)小時(shí)，我們依舊在為這次旅行的事宜爭(zhēng)論不休?！皨?，你為什么一定要去那個(gè)景點(diǎn)？那里又不好玩，還那么遠(yuǎn)。”我皺著眉頭，語(yǔ)氣中帶著一絲不耐煩。“孩子，你就別說(shuō)。那個(gè)景點(diǎn)可我們年輕時(shí)去過(guò)的，有特殊的紀(jì)念意義?！蹦赣H的聲音從手機(jī)那頭傳來(lái)，帶著一絲固執(zhí)?！翱涩F(xiàn)在去那個(gè)景點(diǎn)已經(jīng)沒(méi)什么意思，我們還去其他地方吧?！蔽以噲D說(shuō)服母親?！安恍?，就那個(gè)景點(diǎn)。”母親的態(tài)度堅(jiān)決。突然，電話那頭傳來(lái)一陣沉默，我心中一緊，沒(méi)想到母親會(huì)突然沉默。過(guò)一會(huì)兒，母親的聲音再次響起，卻帶著一絲顫抖：“孩子，媽可能真的錯(cuò)。你說(shuō)的也對(duì)，那個(gè)景點(diǎn)現(xiàn)在可能真的沒(méi)什么意思。”聽(tīng)到這里，我心中一暖，沒(méi)想到母親會(huì)突然改變主意。我放下手機(jī)，走到窗邊，看著窗外的風(fēng)景。陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙的響聲，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一絲清涼。我回想起小時(shí)候，每當(dāng)我和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他們總耐心地聽(tīng)我傾訴，給我分析利弊。那時(shí)候，我覺(jué)得與父母溝通一件很簡(jiǎn)單的事情。但年齡的增長(zhǎng)，我們之間的代溝也越來(lái)越深，溝通變得越來(lái)越困難。我閉上眼睛，深吸一口氣，試圖平復(fù)內(nèi)心的激動(dòng)。那一刻，我明白，與父母溝通的藝術(shù)，不僅僅說(shuō)服他們，更理解他們。我們要學(xué)會(huì)站在他們的角度去思考問(wèn)題，尊重他們的想法和感受。我拿起手機(jī)，重新打開(kāi)與父母的對(duì)話框，輸入一行字：“媽，我們換個(gè)地方吧，您想去哪里？”發(fā)送后，我靜靜地等待著回復(fù)。很快，母親的回復(fù)來(lái)：“孩子，你真?zhèn)€懂事的孩子。那就聽(tīng)你的，我們?nèi)ズ＿叞?，那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美?！蹦且豢蹋颐靼?，與父母溝通的藝術(shù)，在于用心去傾聽(tīng)，用心去理解，用心去愛(ài)。這樣，我們才能跨越代溝，讓親情更加深厚。與父母溝通的藝術(shù)記事作文第（2）篇與父母溝通的藝術(shù)，一門既古老又現(xiàn)代的學(xué)問(wèn)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，它顯得尤為重要。我們常常聽(tīng)到“代溝”這個(gè)詞，它揭示父母與子女之間溝通的難題。那么，如何跨越這代溝，搭建起一座心靈的橋梁呢？記得那一個(gè)周末的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在客廳的沙發(fā)上，我正埋頭于手機(jī)游戲，而父母則在客廳的另一邊看電視。突然，媽媽的聲音打破寧?kù)o：“兒子，你看看你的房間，亂成什么樣？”我頭也不抬地應(yīng)一句：“知道，馬上收拾?！钡膸滋欤业姆块g依舊如故。這一天，爸爸決定和我坐下來(lái)好好談?wù)?。他先從我最近的學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)起，提到我總沉迷于游戲，忽略學(xué)習(xí)。我辯解道：“我就放松一下嘛，又不天天玩?！卑职帜托牡卣f(shuō)：“放松好的，但也要適度。你看看你，成績(jī)下滑得厲害，父母為你擔(dān)心啊?！甭?tīng)到這里，我感到一陣?yán)⒕?。爸爸接著說(shuō)：“溝通解決問(wèn)題的第一步。我們?cè)敢饴?tīng)你的想法，也希望你能理解我們的擔(dān)憂。以后，我們能不能多溝通，一起解決問(wèn)題呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。從那以后，我開(kāi)始嘗試著主動(dòng)與父母溝通。每當(dāng)遇到困擾，我都會(huì)先向他們傾訴，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。漸漸地，我發(fā)覺(jué)，父母的擔(dān)憂并非無(wú)理取鬧，他們的建議也很有道理。而我也學(xué)會(huì)站在他們的角度思考問(wèn)題，理解他們的良苦用心。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到溝通的藝術(shù)在于傾聽(tīng)、理解和尊重。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)，理解他們的擔(dān)憂，尊重他們的感受。同時(shí)也要讓他們知道，我們?cè)敢馀c他們分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。與父母溝通的藝術(shù)需要我們用心去體會(huì)、去實(shí)踐。我們攜手跨越代溝，共同構(gòu)建和諧的家庭氛圍。與父母溝通的藝術(shù)記事作文第（3）篇在一個(gè)普通的周末午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在客廳的角落。我坐在沙發(fā)上，手中拿著一本厚厚的小說(shuō)，沉浸在書(shū)的世界里?？蛷d的另一邊，父母正在討論著家務(wù)事，偶爾傳來(lái)幾句爭(zhēng)執(zhí)的聲音。我心中涌起一股說(shuō)不出的滋味，好像有一種無(wú)形的隔閡，將我們彼此隔開(kāi)。我意識(shí)到，與父母溝通，一門需要精心修煉的藝術(shù)。它不僅僅一種交流方式，更一種情感的傳遞，一種信任的建立。記得那一個(gè)初秋的傍晚，我因?yàn)橐患∈屡c父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)，我情緒激動(dòng)，言辭激烈，完全不顧及父親的感受。而父親則沉默不語(yǔ)，只默默地收拾起東西，離開(kāi)家。那一夜，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中充滿愧疚和自責(zé)。第二天，父親回來(lái)。他沒(méi)有責(zé)怪我，只淡淡地說(shuō)：“我們都人，都有犯錯(cuò)的時(shí)候。重要的，我們要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)理解?！蹦且豢?，我深深地感受到父親的愛(ài)和包容。從那以后，我開(kāi)始嘗試著改變。我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)在沖突中尋找解決問(wèn)題的方法。我發(fā)覺(jué)，溝通其實(shí)并不難，難的我們心中的那份固執(zhí)和偏見(jiàn)。記得有一次，我因?yàn)閷W(xué)校的課程壓力，感到十分焦慮。我找到母親，試圖與她分享我的煩惱。但母親卻一味地勸我放松，不要過(guò)于在意成績(jī)。我感到十分沮喪，覺(jué)得母親并不理解我。于，我決定改變溝通的方式。我向母親詳細(xì)地描述我的課程安排和壓力來(lái)源，同時(shí)也表達(dá)我的擔(dān)憂和困惑。母親聽(tīng)后，沒(méi)有再勸我放松，而與我一起分析問(wèn)題，尋找解決方案。最終，我們找到一個(gè)折中的辦法，讓我在保證學(xué)業(yè)的同時(shí)也能適當(dāng)放松。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸明白，與父母溝通的藝術(shù)在于：我們要尊重彼此，傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)；我們要學(xué)會(huì)表達(dá)，將自己的想法和感受清晰地傳達(dá)給對(duì)方；我們要學(xué)會(huì)包容，理解對(duì)方的立場(chǎng)和難處。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們往往忙于自己的生活，忽略與家人的溝通。但溝通維系家庭和諧的重要紐帶。我們學(xué)會(huì)與父母溝通的藝術(shù)，讓愛(ài)在溝通中流淌，讓家庭充滿溫馨和歡樂(lè)。與父母溝通的藝術(shù)記事作文第（4）篇在那個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在木質(zhì)地板上，斑駁的光影在歲月的痕跡中跳躍。我坐在窗邊，手中緊握著那封泛黃的信，信封上熟悉的筆跡，讓我不禁回憶起那些與父母溝通的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶中，父母的溝通總那么簡(jiǎn)單，卻又充滿力量。他們的話語(yǔ)，如同一股清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心靈。而如今，我已長(zhǎng)大成人，與他們之間的溝通，卻似乎變得復(fù)雜起來(lái)。記得那一個(gè)夏日的傍晚，我?guī)е鴿M心的歡喜，拿著高考成績(jī)單回家。父母看到成績(jī)的那一刻，臉上露出欣慰的笑容。但在的對(duì)話中，我卻感受到一種前所未有的壓力?！昂⒆?，你考得不錯(cuò)，但未來(lái)的路還很長(zhǎng)?！备赣H的話語(yǔ)中透露著期待，卻也隱藏著擔(dān)憂。我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中卻涌起一股無(wú)奈。我明白，父母的擔(dān)憂源于對(duì)我的關(guān)愛(ài)，但我卻無(wú)法完全理解他們的期望。時(shí)間的推移，我與父母之間的溝通變得越來(lái)越困難。我們似乎總在不同的世界里，彼此難以觸及。我試圖用成熟的話語(yǔ)去解釋我的想法，卻總被他們誤解。他們則用傳統(tǒng)的觀念去指導(dǎo)我，卻總被我抵觸。那個(gè)周末，我決定坐下來(lái)，與父母好好溝通一次。我選擇那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們坐在客廳的沙發(fā)上，我緊緊握著那封泛黃的信，開(kāi)始講述我的故事。“爸、媽，我知道你們關(guān)心我，但我也希望你們能理解我?！蔽冶M量讓自己的聲音平穩(wěn)，但眼中卻閃爍著淚光。母親輕輕地握住我的手，眼中滿關(guān)切：“孩子，我們只希望你過(guò)得好，但我們也愿意聽(tīng)你說(shuō)?！蔽疑钗豢跉?，開(kāi)始講述我在大學(xué)里的生活，我的困惑，我的夢(mèng)想。父母靜靜地聽(tīng)著，不時(shí)地點(diǎn)頭，眼中充滿理解。那一刻，我感受到溝通的力量。我們之間的距離似乎一下子拉近，心中的隔閡也煙消云散。那封泛黃的信，成為我們溝通的橋梁。在的日子里，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)彼此的心聲，學(xué)會(huì)理解和尊重。如今，每當(dāng)回想起那段與父母溝通的日子，心中總充滿溫暖。我明白，與父母溝通的藝術(shù)，其實(shí)就在于傾聽(tīng)、理解和尊重。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我學(xué)會(huì)如何與父母溝通，也學(xué)會(huì)如何去愛(ài)他們。而這，正我人生中最寶貴的財(cái)富。與父母溝通的藝術(shù)記事作文第（5）篇溝通心靈的橋梁，情感的紐帶。正如古人所言：“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬??！痹谖页砷L(zhǎng)的道路上，與父母溝通的藝術(shù)我不斷摸索的課題。記得那一個(gè)周末的下午，我正在房間里埋頭苦讀，父母則在客廳里看電視。突然，電視里的新聞讓我陷入沉思。新聞報(bào)道一則關(guān)于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е聦W(xué)業(yè)荒廢的案例。我立刻想到自己的一位同學(xué)，他也因?yàn)槌撩杂螒蚨煽?jī)一落千丈。我立刻拿起手機(jī)，給父母發(fā)一條信息：“爸媽，我覺(jué)得我們應(yīng)該多關(guān)注一下青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題?！辈痪?，父母回信息，表示贊同我的觀點(diǎn)，并決定一起討論這個(gè)問(wèn)題。那天晚上，我們一家人圍坐在客廳里，展開(kāi)激烈的討論。我首先列舉沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：?，然后分享那位同學(xué)的經(jīng)歷。父母聽(tīng)后，紛紛表示要加強(qiáng)對(duì)我的監(jiān)督，并鼓勵(lì)我多參加戶外活動(dòng)，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。在這次溝通中，我不僅讓父母意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，還學(xué)到與父母溝通的方法。溝通，一門藝術(shù)。它需要我們用心去傾聽(tīng)，用愛(ài)去表達(dá)。正如美國(guó)前總統(tǒng)林肯所說(shuō)：“我聽(tīng)到的，我忘記；我看到的，我記?。晃易鲞^(guò)的，我理解?！痹谂c父母的溝通中，我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，理解他們的擔(dān)憂，從而建立良好的親子關(guān)系。如今，我已經(jīng)步入青春期，面臨著更多的挑戰(zhàn)和困惑。但我相信，只要我掌握與父母溝通的藝術(shù)，就能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。正如我國(guó)著名教育家陶行知所說(shuō)：“人生為一大事來(lái)，做一大事去。”我們攜手共進(jìn)，用溝通的力量，書(shū)寫(xiě)美好的青春篇章！與父母溝通的藝術(shù)記事作文第（6）篇那一年，我上初中，媽媽突然說(shuō)：“女兒，我們聊聊你的學(xué)習(xí)吧?！蔽毅蹲。睦镉悬c(diǎn)緊張。以前和媽媽說(shuō)話，都她問(wèn)東問(wèn)西，我答得簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大，她突然要和我聊聊學(xué)習(xí)，我有點(diǎn)不知所措。我說(shuō)：“媽，我覺(jué)得數(shù)學(xué)有點(diǎn)難?！眿寢屝χ业念^：“別擔(dān)心，我們一起找找方法?！彼龓臀乙黄鸱治鲱}目的類型，教我如何歸納總結(jié)。我發(fā)覺(jué)，媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還愿意和我一起進(jìn)步。有一天，我心情不好，回到家里就把自己關(guān)在房間里。媽媽進(jìn)來(lái)，沒(méi)有問(wèn)我發(fā)生什么事，只默默地坐在我床邊，陪著我。過(guò)會(huì)兒，她輕輕地說(shuō)：“女兒，不管發(fā)生什么，媽媽都會(huì)在你身邊?！蹦且豢?，我突然覺(jué)得好溫暖。和父母溝通，其實(shí)就像這盞溫暖的燈光，雖然簡(jiǎn)單，卻能照亮我們前行的路。我學(xué)會(huì)主動(dòng)和父母交流，告訴他們我的喜怒哀樂(lè)。他們也越來(lái)越理解我，支持我?，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，想到媽媽的那句話：“女兒，不管發(fā)生什么，媽媽都會(huì)在你身邊。”我就有勇氣，有力量。和父母溝通，就像一場(chǎng)美好的旅程，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。與父母溝通的藝術(shù)記事作文第（7）篇小時(shí)候，總以為父母的溝通方式就天經(jīng)地義。長(zhǎng)大，才發(fā)覺(jué)，溝通一門藝術(shù)，與父母間的溝通尤其如此。想要讓對(duì)話順暢，首先要知曉他們的世界。記得有一次，我想和媽媽分享學(xué)校的趣事，可她卻一直打斷我，說(shuō)她工作有多累。我生氣，覺(jué)得她不理解我。后來(lái)，我學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)，也試著從她的角度去理解。原來(lái)，她只想關(guān)心我，而我卻誤解她的好意。溝通，不僅僅說(shuō)話，更傾聽(tīng)。有一次，爸爸和我談他的工作，我耐著性子聽(tīng)，最后他竟然主動(dòng)告訴我他的煩惱。那一刻，我突然意識(shí)到，溝通的橋梁可以跨越代溝。溝通的藝術(shù)，還在于表達(dá)自己的感受。有一次，我和媽媽因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)吵，我忍不住哭。她抱著我，告訴我她也。從那以后，我們學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地表達(dá)自己的情緒。溝通，不一蹴而就的。需要我們用心去感受，用愛(ài)去澆灌。與父母的溝通，更如此。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)珍惜。與父母溝通的藝術(shù)記事作文第（8）篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和媽媽一起在家做家務(wù)。我負(fù)責(zé)拖地，媽媽負(fù)責(zé)擦窗戶。拖地的時(shí)候，我一邊拖一邊想著，這地板怎么這么難拖啊，真希望有幫我。媽媽看到我皺著眉頭，便問(wèn)我：“怎么，不覺(jué)得拖地很累？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽笑：“其實(shí)，做家務(wù)也一種溝通的藝術(shù)。你看，你拖地的時(shí)候，有沒(méi)有注意地板上的污漬？”我搖搖頭，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“那你有沒(méi)有想過(guò)，為什么地板會(huì)這么臟？不因?yàn)槟闫綍r(shí)沒(méi)有注意保持清潔？”我一聽(tīng)，覺(jué)得媽媽說(shuō)得挺有道理。于，我開(kāi)始認(rèn)真觀察地板，發(fā)覺(jué)很多平時(shí)忽略的污漬。拖地的時(shí)候，我也開(kāi)始用心，希望能把地板拖得干干凈凈。沒(méi)過(guò)多久，地板就被我拖得亮晶晶的。媽媽看到后，滿意地笑：“看，你做得不錯(cuò)吧？其實(shí)，和父母溝通也一樣的。只要你用心去觀察，用心去傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，他們的每一句話都充滿關(guān)愛(ài)?！睆哪且院?，我開(kāi)始主動(dòng)和父母溝通，告訴他們我的想法和困惑。他們也會(huì)耐心地聽(tīng)我說(shuō)，給我建議。我發(fā)覺(jué)，原來(lái)溝通并沒(méi)有我想象的那么難，只要用心，就能搭建起一座心靈的橋梁。與父母溝通的藝術(shù)記事作文第（9）篇那一年，我上初中，家里發(fā)生一件讓我印象深刻的事情。爸爸生病，家里氣氛變得緊張起來(lái)。媽媽每天早出晚歸，忙前忙后地照顧爸爸。那時(shí)候，我意識(shí)到，和父母溝通真一門學(xué)問(wèn)。有一天，我放學(xué)回家，看到媽媽疲憊的樣子，心里五味雜陳。我想，得找機(jī)會(huì)和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。那天晚上，我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得爸爸的病讓你很辛苦，我知道我不能做什么，但我可以陪陪爸爸，減輕你的負(fù)擔(dān)?！眿寢屄?tīng)，眼圈紅，她緊緊地把我抱在懷里，說(shuō)：“謝謝你，我的寶貝?！睆哪且院?，我開(kāi)始主動(dòng)和父母溝通。每當(dāng)家里有事，我都會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)，提出自己