18文言文二則統(tǒng)編版小學語文四年級下冊（第二課時）鐵杵成針鐵杵成針用來舂米或搗衣的鐵棒磨成，做成繡花針一起來解題：鐵棒被磨成了繡花針舂chōng米搗dǎo衣

這個故事選自《方輿勝覽》，這是一本地理書，記錄了好多地方的風土人情、故事傳說。

鐵杵成針①

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，④還卒業(yè)⑤。注釋①本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。鐵杵，用來舂米或搗衣的鐵棒。②〔是〕這。③〔方〕正在。④〔感其意〕被他的意志感動。⑤〔還卒業(yè)〕回去完成了學業(yè)。chǔǎozú小組合作學習要求

先由組長帶領正確、流利地朗讀課文三遍，再運用“結合注釋”“擴詞”等方法嘗試著理解每句話的意思。

鐵杵成針①

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，④還卒業(yè)⑤。注釋①本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。鐵杵，用來舂米或搗衣的鐵棒。②〔是〕這。③〔方〕正在。④〔感其意〕被他的意志感動。⑤〔還卒業(yè)〕回去完成了學業(yè)。chǔǎozú

鐵杵成針①

磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白/讀書山中，未成，棄去。過/是②溪，逢/老媼/方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧?感其意，④

還/卒業(yè)⑤。注釋①本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。鐵杵，用來舂米或搗衣的鐵棒。②〔是〕這。③〔方〕正在。④〔感其意〕被他的意志感動。⑤〔還卒業(yè)〕回去完成了學業(yè)。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。注釋①本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。鐵杵，用來舂米或搗衣的鐵棒。②〔是〕這。③〔方〕正在。④〔感其意〕被他的意志感動。⑤〔還卒業(yè)〕回去完成了學業(yè)。世世代代相傳放棄組詞與結合注釋相結合，理解句意。

句意：磨針溪，在眉州象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業(yè)，就放棄學習離開了。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！崩蠇D人在做的事

句意：（李白）路過（一條小溪），遇見（一位老婦人正在磨鐵棒），（他）問老婦人為什么磨鐵棒，（老婦人）回答：“（我想把它磨成針）”

鐵杵成針

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，

還卒業(yè)。李白:老奶奶，（

）。老婦人:我在（

）。李白:天啊!您要將的鐵棒磨成的繡花針。這要多長時間呀?老婦人:我也不知道，但我相信，只要（

）就一定會成功的。展開想象，進行對話。太白感其意，還卒業(yè)。被她的意志感動。只要功夫深，鐵杵磨成針。

鐵杵成針

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，

還卒業(yè)。請根據(jù)提示，復述課文：

磨針溪，在（）。世傳（）讀書山中，未成，（）。過是溪，逢（）方（）。問之，曰：“（）?！碧祝ǎ?，還（）。

少長（zhǎnɡ）江漢，五歲誦六甲，歲觀百家。軒轅（xuānyuán）以來，頗得聞矣（yǐ）。常橫經(jīng)籍書，制作不倦，迄（qì）于今三十春矣。——節(jié)選自《上安州裴長史書》江漢:指長江與漢水流域，此借指蜀中。六甲:古代以天干地支相配計算時日，稱“甲子”。百家:指先秦諸子百家之書。軒轅:即黃帝?！妒酚洝の宓郾炯o》渭姓公孫，名軒轅。橫:橫放著。制作:寫作。迄:至，到。兒時的李白能“還卒業(yè)”，體現(xiàn)了他知道學習需要什么品格？有恒心有毅力堅持不懈持之以恒衣差役完成（獄卒）（卒業(yè)）還卒業(yè)zúhuán書寫