第一站：什么是物理學(xué)？第二站：為什么要學(xué)物理？第三站：怎么學(xué)好物理？第四站：自由參觀學(xué)習(xí)親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅

親愛的乘客朋友，您好：

你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅

一詞最先出自希臘文,

原意是指自然,

古時(shí)歐洲人稱呼物理學(xué)為”自然哲學(xué)”

對(duì)“物理”的理解

出現(xiàn)在中文中,是取”格物致理“四字的簡(jiǎn)稱“格物”：推究事物的道理“致理”：達(dá)到明白事理并加以運(yùn)用的程度

第一站：什么是物理學(xué)？

物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律目之所及，皆是物理！形形色色的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)科學(xué)親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅

我們學(xué)校什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課？

同學(xué)們靠什么來區(qū)分？聲學(xué)優(yōu)美的聲現(xiàn)象你知道哪些現(xiàn)象與聲音有關(guān)？光學(xué)

彩虹有幾種顏色？為什么彩虹如此絢麗多彩？你知道哪些現(xiàn)象與光有關(guān)？親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅熱學(xué)吃雪糕時(shí)，冰棍“冒白氣”，向上飄還是向下飄？你知道哪些現(xiàn)象與熱有關(guān)？親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅力學(xué)為什么人可以浮在水面上？你知道哪些現(xiàn)象與力有關(guān)？親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅電學(xué)為什么電飯煲可以煮熟米飯？為什么飲水機(jī)可以把水燒開？你知道哪些現(xiàn)象與電息息相關(guān)？親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅

第二站：為什么學(xué)物理？衣

晾衣服夏天穿淺色，冬天穿深色親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅

第二站：為什么學(xué)物理？食調(diào)制分層的雞尾酒

熟湯圓漂在水上

放辣椒的水先沸騰親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅

第二站：為什么學(xué)物理？住玻璃幕墻

刷臉門禁

額溫槍親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅

第二站：為什么學(xué)物理？行飛機(jī)起飛

輪船漂在水上親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅300年前，英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)：

太陽光可以分解成紅橙黃綠藍(lán)靛紫等不同顏色的光落日是紅色的天空是藍(lán)色的彩虹的形成

牛頓猜想：拉住月亮使它不能逃離的力，跟拉著物體使它落回地面的力，也許使同一種力？

假如沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，今天的人造衛(wèi)星、載人飛船都不可能成為現(xiàn)實(shí)。親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅18世紀(jì)中葉，英國物理學(xué)家瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)，廣泛應(yīng)用于車輛、輪船、抽水、紡織，使人們擺脫繁重的體力勞動(dòng)，并且極大地提高勞動(dòng)效率，推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入工業(yè)時(shí)代。19世紀(jì)30年代，英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)原理，才使人類步入電氣化時(shí)代20世紀(jì)初，以愛因斯坦為主的許多物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了原子能和原子能的利用技術(shù)，產(chǎn)生了核武器、核電站、核動(dòng)力艦艇，改變了人類發(fā)展進(jìn)程。四五十年代，航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)得到重大突破并發(fā)展。親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅21世紀(jì)以來全球能源和環(huán)境面臨空前危機(jī)，因此人類將以人工智能、新材料技術(shù)、量子信息技術(shù)、清潔能源等作為工業(yè)革命的重大突破口。親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅

第三站：怎么學(xué)物理？1、善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題給你一根吸管，你能把土豆扎破嗎？小鳥為什么能若無其事的停在電線上？露珠怎么這么好看？親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅

第三站：怎么學(xué)物理？2、勤于思考，科學(xué)推理養(yǎng)成根據(jù)證據(jù)進(jìn)行推理的習(xí)慣。要常常問自己：這些規(guī)律是根據(jù)哪些實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，經(jīng)過怎樣的分析和思考的來的？它們和其他知識(shí)有什么聯(lián)系？在生活中有什么應(yīng)用？只有這樣科學(xué)的學(xué)習(xí)，才能提高科學(xué)思維水平。親愛的乘客朋友您好：你已乘上物理的列車，即將開啟這趟奇幻的科學(xué)之旅

第三站：怎么學(xué)物理？3、勇于探究，得出規(guī)律提出問題不是目的，解決問題才是根本。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，我們要想辦法探究加以解決。人們探究解決問題時(shí)，通常是根據(jù)已有的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何解決問題提出猜想，然后動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)，驗(yàn)證提出的猜想是否正確，最終找到解決問題的辦法。感受浮力的變化例，我們都有這樣的體驗(yàn)：隨著人體浸入水中部分增大，感受到的浮力也變大。在探究浮力的規(guī)律時(shí)，可以據(jù)此提出相應(yīng)的猜想，然后通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，檢驗(yàn)猜想，得出規(guī)律。

第三站：怎么學(xué)物理？4、樂于實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際例如，我們要想制作一個(gè)可以飛行的簡(jiǎn)易模型飛機(jī)，如果知道了飛機(jī)的飛行原理，就可以在模型飛機(jī)的材料、形狀、動(dòng)力等方面進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)與選擇，最后做出可以飛行的簡(jiǎn)易模型飛機(jī)。這樣聯(lián)系實(shí)際地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，可以使學(xué)習(xí)目的更明確，學(xué)習(xí)過程更有動(dòng)力，為真正學(xué)好物理打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。物理知識(shí)是從實(shí)際中來的，又要應(yīng)用到實(shí)際中去。我們學(xué)習(xí)時(shí)要樂于實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際，這樣不僅能發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題，還能學(xué)到解決真實(shí)問題所需要的知識(shí)和方法，更好地將科學(xué)技術(shù)與實(shí)際生活相結(jié)合。

第四站：自由參觀學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們一起討論，回答下面幾個(gè)問題:

1.伽利略通過觀察，發(fā)現(xiàn)了什么值得注意的現(xiàn)象?

2.伽利略提出了什么問題?

并做出什么猜想?

3.伽利略怎樣證實(shí)了自己的猜想?伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究觀察現(xiàn)象提出問題、做出假設(shè)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析論證，得結(jié)論伽利略的科學(xué)探究經(jīng)歷怎樣的過程？回到課堂，提出學(xué)習(xí)要求課前：上課認(rèn)真聽講（不能開小差，不