2025級(jí)高一上學(xué)期月考語(yǔ)文學(xué)科考試時(shí)間：150分鐘分值：150分一、信息類(lèi)閱讀（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：《滿江紅》到底是不是岳飛寫(xiě)的？這樁學(xué)術(shù)公案，爭(zhēng)論已近百年。到目前為止，還沒(méi)有充分的證據(jù)可以支撐“此詞非岳飛所寫(xiě)”一說(shuō)。持“此詞非岳飛所寫(xiě)”說(shuō)的學(xué)者，提出的主要理由之一，是“賀蘭山”在西北方的西夏境內(nèi)，與起自東北的金人毫不相干。有學(xué)者為證明《滿江紅》確系岳飛之作，曾發(fā)表論文說(shuō)，“此賀蘭山”非“彼賀蘭山”，它在今河北磁縣境內(nèi)，岳飛曾在那里抗擊過(guò)金兵。但這個(gè)反駁意見(jiàn)比較蒼白無(wú)力。因?yàn)榇趴h賀蘭山是個(gè)不出名的小山，岳家軍在那里與金兵打的仗也不是有影響的戰(zhàn)役。寫(xiě)進(jìn)詞里，如不加注，誰(shuí)也看不明白。翻檢一下宋代文學(xué)文獻(xiàn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“賀蘭山”一般都指寧夏賀蘭山，沒(méi)有指磁縣賀蘭山的。因此，這不是一個(gè)值得采信的解說(shuō)。怎樣才能解釋“賀蘭山”與金人本土的地理方位矛盾呢？最有說(shuō)服力的是：此詞中的“賀蘭山”并非“寫(xiě)實(shí)”，而是“用典”或“借代”。在金之前，西夏政權(quán)曾是北宋王朝的心腹大患。西夏人不斷入侵，宋夏之間在西北地區(qū)曾有過(guò)多次較大規(guī)模的軍事沖突。岳詞“踏破賀蘭山缺”，是借西夏賀蘭山來(lái)代指金人本土的軍事屏障，表達(dá)自己對(duì)抗金大業(yè)終極目標(biāo)的戰(zhàn)略構(gòu)想：不但要把金兵驅(qū)逐出境，還要乘勝突破其本土的最后防線，徹底摧毀其軍事力量。在宋人涉及宋金戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系的詞里，凡言及金人，言及宋金邊疆戰(zhàn)地，幾乎沒(méi)有“實(shí)寫(xiě)”，而“用典”和“借代”則是普遍現(xiàn)象。不僅在“涉及宋金戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系”的詞里，此前涉及宋遼、宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系，此后涉及宋元戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系的詞也一樣。為什么宋詞里凡言及金人，言及宋金邊疆戰(zhàn)地，基本上不“實(shí)寫(xiě)”，而偏要“用典”“借代”呢？這可以從兩個(gè)不同的角度來(lái)探討。其一，從古代詩(shī)歌審美特征的角度。古代文人創(chuàng)作的詩(shī)歌，有偏重“淵雅”“含蓄”的傳統(tǒng)。“用典”“指代”比較符合這樣的美學(xué)原則，而“寫(xiě)實(shí)”則與這樣的美學(xué)原則有一定的距離。其二，從“詞”的文體特征的角度。詞在宋代是流行歌曲的唱詞，屬于“聽(tīng)”的文學(xué)。要讓聽(tīng)眾能在第一時(shí)間聽(tīng)懂、接受，它勢(shì)必更偏重于“熟悉化”，而不像“詩(shī)”之類(lèi)“讀”的文學(xué)那樣偏重于“陌生化”。又，金與宋本不接壤，宋、金聯(lián)合滅遼后，金人南下，此后宋金戰(zhàn)爭(zhēng)都是在宋的領(lǐng)土上進(jìn)行，故宋人大多不了解金本土的地形地貌，不知道金本土具體的山川名稱，詞人也鮮有例外。就算有人知識(shí)淵博，能以金本土的“地理實(shí)名”入詞，也不會(huì)不考慮接受者有限的知識(shí)儲(chǔ)備而出此下策。最穩(wěn)妥的做法，當(dāng)然還是沿用“燕然”“陰山”之類(lèi)人人耳熟能詳?shù)牡乩砻~來(lái)借代。要之，岳飛用西夏“賀蘭山”來(lái)借代金本土的軍事地理屏障，符合宋詞的寫(xiě)作慣例，毋庸置疑。（選自鐘振振《“賀蘭山”和“靖康恥”能證偽岳飛＜滿江紅＞嗎》，有刪改）材料二：“踏破賀蘭山缺”，純屬文學(xué)虛構(gòu)，非諳熟相關(guān)詩(shī)學(xué)傳統(tǒng)者寫(xiě)不出來(lái)。宋神宗趙頊《祭狄青文贊》云：狄青乃出，捐軀效力，所向無(wú)前，踏賀蘭石。賀蘭石就是賀蘭山。在北宋詩(shī)人的筆下，這種與賀蘭山自然風(fēng)物有關(guān)的書(shū)寫(xiě)，或象征著威武的軍人風(fēng)姿，如張耒《送劉季孫守隰州》詩(shī)，有云：君家將軍本逢掖，叱咤西摧賀蘭石。元豐三年，高忱所作《廊延路重修廨宇記》曰：思踏賀蘭之積雪，掃沙漠之氛塵。北宋詩(shī)人喜歡以書(shū)寫(xiě)賀蘭風(fēng)物表達(dá)個(gè)人的特殊情志，這與北宋和西夏的沖突當(dāng)然有一定關(guān)系；但就文學(xué)傳統(tǒng)而言，這種表達(dá)英雄精神的“賀蘭山詩(shī)歌書(shū)寫(xiě)”實(shí)由王維的名篇《老將行》開(kāi)疆奠基：賀蘭山下陣如云，羽檄交馳日夕聞?！百R蘭山缺”的“山缺”是一個(gè)常見(jiàn)于宋人詩(shī)詞中的詩(shī)性語(yǔ)詞，詩(shī)人們善于在山缺之處發(fā)現(xiàn)美。換言之，“山缺”是一種可以吸引詩(shī)人眼光并激發(fā)其審美情懷的富有包容性的自然存在，也是一種特殊的詩(shī)歌意象；而在《滿江紅·寫(xiě)懷》作者的藝術(shù)想象中，它也存在于遙遠(yuǎn)的賀蘭山，既然如此，那又何必“踏破”呢？說(shuō)“踏破賀蘭石”可以，說(shuō)“踏破賀蘭山”也可以，唯獨(dú)說(shuō)“踏破賀蘭山缺”不可以，為什么？因?yàn)椤吧饺薄边@一美麗意象，絕對(duì)不應(yīng)也不能成為“踏破”的對(duì)象，換言之，“踏破”與“山缺”是不搭的。料想“山缺”一詞，不過(guò)是作者借來(lái)湊韻而已。事實(shí)上，《滿江紅》那“駕長(zhǎng)車(chē)”的壯美詞句已經(jīng)融入了明代文學(xué)的廊廡，或許，在接受美學(xué)的意義上，這在客觀上也彰顯了《滿江紅·寫(xiě)懷》在嘉靖詩(shī)壇登堂入室的事實(shí)。（選自范子燁《＜滿江紅·寫(xiě)懷＞“駕長(zhǎng)車(chē)踏破，賀蘭山缺”解》有刪改）1.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.“蒼白無(wú)力”指“賀蘭山”在河北磁縣境內(nèi)的說(shuō)法沒(méi)有說(shuō)服力，宋代文獻(xiàn)沒(méi)有以此指磁縣賀蘭山的。B.“軍事屏障”是說(shuō)借西夏賀蘭山來(lái)代指西夏本土的最后防線，也指宋軍要徹底摧毀的敵方軍事力量。C.“熟悉化”是說(shuō)作為“聽(tīng)”的文學(xué)，要讓聽(tīng)眾能較快聽(tīng)懂、接受，需要使用大家熟悉的詞語(yǔ)或者說(shuō)法。D.“賀蘭之積雪”和“賀蘭石”一樣，都是與賀蘭山自然風(fēng)物有關(guān)的書(shū)寫(xiě)，可能象征著威武的軍人風(fēng)姿。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.古代文人創(chuàng)作的詩(shī)歌有自己的傳統(tǒng)和美學(xué)風(fēng)格，通俗直白的語(yǔ)言很難為詩(shī)人所接受。B.考慮接受者地形地貌有限的知識(shí)儲(chǔ)備，宋代詞人很少以金本土的“地理實(shí)名”入詞。C.不只是北宋詩(shī)人愛(ài)寫(xiě)賀蘭風(fēng)物，早在唐朝就有表達(dá)英雄精神的“賀蘭山詩(shī)歌書(shū)寫(xiě)”。D.因?yàn)樵?shī)人們善于在山缺之處發(fā)現(xiàn)美，故“賀蘭山缺”的“山缺”成為一個(gè)詩(shī)性語(yǔ)詞。3.下列詩(shī)句，不符合材料一所說(shuō)偏重“淵雅”“含蓄”的傳統(tǒng)的一項(xiàng)是（

）（3分）A.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難（其一）》）B.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）C.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）D.晚日寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔。（辛棄疾《鷓鴣天》）4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證思路。（4分）5.“賀蘭山缺”能證偽岳飛《滿江紅》嗎？請(qǐng)結(jié)合兩則材料進(jìn)行分析。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。搪瓷缸子史鑫一九四八年的一個(gè)秋日，屋前白楊樹(shù)上的葉子差不多掉光了，你爺爺吆喝我去給他打酒。我怯生生地看了看他，高高瘦瘦的你爺爺像一棵白楊樹(shù)，一身軍裝英姿颯爽，你爺爺撫摸著我的頭說(shuō)，這孩子又長(zhǎng)高了。這時(shí)，你奶奶在旁邊催促，快去快回，部隊(duì)很快就要出發(fā)了。我一聽(tīng)急了，抄起一個(gè)搪瓷缸子撒腿就跑。錢(qián)家酒鋪在村子西邊，橋頭旁的大柳樹(shù)下，老遠(yuǎn)就能聞到酒香。酒是地瓜干子酒，錢(qián)老頭戴著老花鏡，拎著竹制的酒提子，從小口大肚的酒壇子里開(kāi)始打酒，一邊打酒一邊問(wèn)，你爺回來(lái)啦?我說(shuō)，你快點(diǎn)打酒。他又問(wèn)，你爺啥時(shí)走哇?我說(shuō)，你快點(diǎn)打酒。錢(qián)老頭哈哈大笑，花白的山羊胡子一撅一撅，這孩子，還挺倔。大號(hào)的搪瓷缸子很快就打滿了，幾乎要溢出來(lái)。我遞錢(qián)過(guò)去，錢(qián)老頭擺擺手，這次不要，等你爺打仗回來(lái)，喝慶功酒的時(shí)候再說(shuō)。我右手端著搪瓷缸子的把兒，左手托著搪瓷缸子的底兒，小心翼翼地端起來(lái)，缸子上有一枝紅梅，像燃燒的火把。我抬腿邁步，一轉(zhuǎn)身，酒就溢了出來(lái)。我急中生智，低下頭，吮了一口，??！又辣又香的酒，真好喝。又低頭喝了第二口。酒降到缸沿以下。我繼續(xù)走，酒在缸子里晃蕩，又濺了出來(lái)。我干脆咕咚咕咚喝了幾大口，眼見(jiàn)著，缸子里的酒下去了五分之一。??！幾百米的路，像是走了一整個(gè)秋季。待我如履薄冰地轉(zhuǎn)過(guò)街角，快到家門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)你奶奶在大門(mén)口走來(lái)走去，焦灼不安的樣子，一看見(jiàn)我，連忙迎了上來(lái)：怎么才回來(lái)呀！你奶奶滿臉是淚，帶著哭腔。俺爺呢?剛剛走啦，部隊(duì)上的人來(lái)催了。我把搪瓷缸子遞到你奶奶手里，撒腿朝南崖頭跑去。俺那兒??！別攆了，你又不知道他們?nèi)ツ膬?！你奶奶焦急的聲音追了上?lái)。我站在高高的南崖頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一隊(duì)人馬沿著河灘向東邊走去。我把兩手?jǐn)n在嘴邊，使勁兒喊，爺呀！你啥時(shí)回來(lái)呀！河道上的秋風(fēng)很大，很快把我的喊聲吹散，也很快把一隊(duì)人馬吹得看不見(jiàn)了蹤影。……今年春節(jié)，一家人在吃團(tuán)圓飯時(shí)，八十三歲的父親談起這件事，禁不住老淚縱橫，那是最后一次見(jiàn)俺爺，只可惜，連壯行酒都沒(méi)喝上，都怪我呀！我爺爺他……再也沒(méi)回來(lái)嗎?我問(wèn)父親。第二年春天，差不多也是這個(gè)時(shí)候吧，在一次戰(zhàn)役中，他壯烈犧牲了。爺爺什么都沒(méi)留下?父親緩緩站起身，去了自己的房間，不一會(huì)兒，捧著一個(gè)紅布兜走了出來(lái)，他解開(kāi)布兜，小心翼翼地取出一個(gè)搪瓷缸子，缸子可真大，多處已經(jīng)掉瓷了，露出里面發(fā)黑的生銹的鐵，唯獨(dú)，那枝梅花還在，紅得像火。父親端詳著手中的搪瓷缸子，微笑著說(shuō)，這個(gè)搪瓷缸子，差點(diǎn)被你奶奶扔掉！為啥?那天你奶奶在家門(mén)口左等右等不見(jiàn)我回來(lái)，就邁著小腳去南崖頭找我，結(jié)果，看見(jiàn)我躺在南崖頭的坡沿上，小臉通紅，不省人事。你奶奶頓時(shí)嚇得哭了，搖晃著我，叫我的名字，見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，你奶奶連忙把我抱起來(lái)，往家走去。俺可憐的娘??！抱著我，小腳啄地，像雞啄米一樣，吃力地走著?？斓郊议T(mén)口時(shí)，錢(qián)老頭正好經(jīng)過(guò)，他懂些醫(yī)術(shù)，把你奶奶叫住，把我接過(guò)去，用手探探我的鼻息，翻看我的眼睛，按按我的脈搏，說(shuō)沒(méi)事，應(yīng)該是酒喝多了，回家睡一覺(jué)就好了。天哪！你奶奶驚叫起來(lái)，八歲的孩子，怎么會(huì)喝醉呢?錢(qián)老頭把眼一瞪，他端回來(lái)的缸子里，還剩下多少酒?你奶奶撓撓頭，差不多還有一半吧！錢(qián)老頭大笑，看看，這熊孩子居然喝了半斤，你別怕，這孩子隨他爹，有酒量，再說(shuō)，俺那酒也不是假酒，好著呢！怪不得沒(méi)見(jiàn)你醉過(guò)。那么，后來(lái)呢?我有點(diǎn)兒急不可耐。確實(shí)，我睡到第二天才醒了過(guò)來(lái)。一醒來(lái)，我就問(wèn)你奶奶，俺爺?shù)奶麓筛鬃幽?你奶奶朝我腮上擰了一把，怎么，還沒(méi)喝夠?我急了，連忙下床，依然有輕微的暈眩感，我翻箱倒柜，里里外外找那個(gè)搪瓷缸子，最后，在南墻根下，找到了被你奶奶扔掉的搪瓷缸子，有些地方磕掉瓷了，就是現(xiàn)在這個(gè)樣子。哦！大家長(zhǎng)噓一口氣。后來(lái)，就被你藏了起來(lái)，一直沒(méi)用過(guò)?我猜測(cè)著說(shuō)。用過(guò)一次，僅僅，用過(guò)一次。父親伸出一根手指頭，斬釘截鐵地說(shuō)。什么時(shí)候?我參軍的時(shí)候，俺跟你奶奶用這個(gè)搪瓷缸子，娘兒倆喝了一次壯行酒。喝完之后，這個(gè)搪瓷缸子被你奶奶珍藏了起來(lái)，說(shuō)要一代代傳下去，現(xiàn)在交給你們。哈哈！眾人開(kāi)懷大笑，眼里含著淚花。再看搪瓷缸子上的那枝紅梅，也似乎開(kāi)得更艷了……文本二：“小道具”是短篇小說(shuō)情節(jié)中具有道具性質(zhì)的小物件。原為戲劇術(shù)語(yǔ)，指戲劇舞臺(tái)上供人物表演用的小物件?！靶〉谰摺痹诙唐≌f(shuō)中，具有其它藝術(shù)手法所不易取代的特殊藝術(shù)功用，往往能收到一舉多得的藝術(shù)效果。它常常是故事情節(jié)的樞紐，如莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，以“小道具”項(xiàng)鏈為線索，由借項(xiàng)鏈、用項(xiàng)鏈，一直寫(xiě)到丟項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈，把人物的命運(yùn)緊緊栓在項(xiàng)鏈上，由項(xiàng)鏈引出一幅幅生活畫(huà)面。此外，有些作品中的“小道具”還可以成為縱貫式點(diǎn)線結(jié)構(gòu)中串聯(lián)各點(diǎn)的紅線，起到勾連故事、增強(qiáng)作品思想容量的作用?！靶〉谰摺痹诙唐≌f(shuō)中主要是供人物“表演”用的，它在塑造人物形象，表現(xiàn)人物性格特征，交待時(shí)代背景等方面，均具有特殊的功用。另外，借助“小道具”還可增強(qiáng)作品詩(shī)的意境，使之雋永深刻，如茹志鵑的《百合花》。在有些作品中，“小道具”又富有象征意義。(摘自閻景翰主編《寫(xiě)作藝術(shù)大辭典》)6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.文本中父親向“我”講述他父親的故事，采用了“你爺爺”這樣的稱謂，將單向講述變?yōu)殡p向互動(dòng)的對(duì)話，有利于增強(qiáng)父子之間的親密情感。B.錢(qián)老頭打酒時(shí)所說(shuō)的“等你爺打仗回來(lái)喝慶功酒”這個(gè)細(xì)節(jié)，以“樂(lè)”襯“哀”，暗示了爺爺犧牲的悲劇結(jié)局，具有含蓄而充滿張力的藝術(shù)效果。C.文本一中“壯行酒”兩度登場(chǎng)：爺爺未及飲的壯行酒藏著倉(cāng)促離別之憾，父親參軍時(shí)的壯行酒承著家國(guó)擔(dān)當(dāng)，使得情節(jié)前后呼應(yīng)，也豐富了主題。D.搪瓷缸子上反復(fù)出現(xiàn)的“紅梅”意象，意蘊(yùn)豐富：它既象征了祖輩、父輩們的堅(jiān)韌品格，又暗示革命精神的家庭延續(xù)，強(qiáng)化了文本的抒情色彩。7.對(duì)文本一畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.“你快點(diǎn)打酒”重復(fù)兩次，表現(xiàn)了“我”對(duì)爺爺即將出征的緊迫感雖然缺乏深刻理解，但本能地感受到離別在即，因此反復(fù)催促打酒。B.“爺爺什么都沒(méi)留下?”這個(gè)問(wèn)句是“我”試圖通過(guò)轉(zhuǎn)移話題來(lái)緩解老父親的悲傷，也很自然地將故事的敘述重心從“人”轉(zhuǎn)向了“物”。C.“用過(guò)一次，僅僅，用過(guò)一次”中“僅僅”一詞，不僅強(qiáng)調(diào)了“一次”這個(gè)詞使用次數(shù)的唯一，也體現(xiàn)了父親對(duì)“搪瓷缸子”的珍視與愛(ài)惜。D.“眾人開(kāi)懷大笑，眼里含著淚花”這句話里交織著悲傷、自豪與懷念等復(fù)雜情感，“笑”中有“淚”的敘事展現(xiàn)了“含蓄蘊(yùn)藉”的美學(xué)傳統(tǒng)。8.文本一的敘述多次在“過(guò)去”“現(xiàn)在”之間來(lái)回切換，這樣安排有何效果?(6分)

9.李斐在《小說(shuō)結(jié)構(gòu)與審美》中認(rèn)為“小道具”既具有“故事情節(jié)性”，也具有“文學(xué)意味性”。請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合文本二的論述對(duì)“搪瓷缸子”展開(kāi)分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。是歲，霍去病年十八，幸，為天子侍中。善騎射，為剽姚校尉，與輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利，斬捕首虜過(guò)當(dāng)①。于是天子曰：“剽姚校尉去病斬首虜甚眾，再冠軍，以千六百戶封去病為冠軍侯?！痹鞫甏?，以冠軍侯去病為驃騎將軍，將萬(wàn)騎出隴西，有功。其夏，驃騎將軍出北地，逾居延至祁連山，捕首虜甚多。天子曰：“驃騎將軍逾居延遂過(guò)小月氏攻祁連山得酋涂王以眾降者二千五百人益封去病五千戶?！彬婒T常與壯騎先其大軍，軍亦有天幸，未嘗困絕也。然而諸宿將常坐留落不遇。由此驃騎日以親貴。其秋，單于怒渾邪王居西方數(shù)為驃騎之兵所破，亡數(shù)萬(wàn)人。單于怒，欲召誅渾邪王。渾邪王等謀欲降漢，使人先要邊②.是時(shí)大行李息將城河上，得渾邪王使，即馳傳③以聞。天子聞之，于是恐其以詐降而襲邊，乃令驃騎將軍將兵往迎之。驃騎既渡河，與渾邪王眾相望。渾邪王裨將見(jiàn)漢軍而多欲不降者，頗遁去。驃騎乃馳入與渾邪王相見(jiàn)，斬其欲亡者八千人，遂獨(dú)遣渾邪王乘傳先詣行在所，盡將其眾渡河，降者數(shù)萬(wàn)，號(hào)稱十萬(wàn)。既至長(zhǎng)安，天子所以賞賜者數(shù)十巨萬(wàn)。驃騎將軍為人少言不泄，有氣敢任。天子嘗欲教之孫吳兵法，對(duì)曰：“顧方略何如耳，不至學(xué)古兵法?！碧熳訛橹蔚?，令驃騎視之，對(duì)曰：“匈奴未滅，無(wú)以家為也?！庇纱松弦嬷貝?ài)之。元狩六年而卒。天子悼之，發(fā)屬國(guó)玄甲軍，陳自長(zhǎng)安至茂陵，為冢象祁連山。（節(jié)選自《史記·衛(wèi)將軍驃騎列傳》）【注釋】①過(guò)當(dāng)：斬殺俘虜?shù)臄橙硕嘤趲ьI(lǐng)的軍隊(duì)。②要邊：到邊境線上尋找漢軍。③傳（zhuàn）：驛車(chē)。10.材料中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將字母寫(xiě)在答案卷上。(3分)驃騎將軍【A】逾居延【B】遂過(guò)【C】小月氏攻祁連山【D】得酋涂王以眾降者【E】二千五百人【F】益封去病【G】五千戶11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.元狩，是漢武帝年號(hào)。文中“元狩二年”與《記承天寺夜游》中的“元豐六年”一樣，都是用皇帝年號(hào)來(lái)紀(jì)年。B.驃騎將軍，霍去病征匈奴功大，始置驃騎將軍，后成為官職名?！冻鰩煴怼分械摹吧袝?shū)”“長(zhǎng)史”也是古代官職名。C.“驃騎既渡河”中的“河”指黃河。張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》“山河表里潼關(guān)路”中的“河”也指黃河。D.屬國(guó)，文中指降漢后聚居于西北的沿邊五郡，與王維《使至塞上》“屬國(guó)過(guò)居延”中的“屬國(guó)”意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.霍去病善于騎馬射箭，英勇善戰(zhàn)，用兵靈活，軍功顯赫，功勞兩次勇冠全軍，被漢武帝封為冠軍侯。B.渾邪王等謀欲降漢，于是皇帝命令霍去病前去迎接，不料渾邪王反悔，霍去病斬殺了要逃亡的八千人。C.漢武帝曾想教霍去病兵法，他卻說(shuō)：“打仗只看戰(zhàn)略如何就夠了，不必亦步亦趨地學(xué)習(xí)古人的兵法?！盌.霍去病于元狩六年病逝，他去世后，皇帝很悲痛，為他修建的墳?zāi)?，外形就像他生前作?zhàn)過(guò)的祁連山。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）驃騎常與壯騎先其大軍，軍亦有天幸，未嘗困絕也。（2）單于怒渾邪王居西方數(shù)為驃騎之兵所破，亡數(shù)萬(wàn)人。14.太史公為什么評(píng)價(jià)霍去病“有氣敢任”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面唐詩(shī)，完成15～16小題。江漢①杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。

古來(lái)存老馬②，不必取長(zhǎng)途?！咀ⅰ竣俳瓭h：地名。此詩(shī)是杜甫漂泊湖北江陵、公安時(shí)所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，五十六歲的杜甫北歸無(wú)望，生計(jì)日蹙。②老馬：源自《韓非子》中有“老馬識(shí)途”的故事：齊桓公伐孤竹返，迷惑失道，接受管仲建議，放老馬而隨之，果然“得道”。15．對(duì)本詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．首句寫(xiě)出詩(shī)人客滯江漢、思?xì)w不得的困窘、心酸的境遇。B．“腐儒”本指迂腐而不知變通的讀書(shū)人，在此亦有自省之意。C．“落日”意為垂暮之年，“病欲蘇”體現(xiàn)出積極用世的精神。D．頷聯(lián)與頸聯(lián)分別承接首聯(lián)的“歸”“腐”之意，邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)。16．吳喬《圍爐詩(shī)話》評(píng)價(jià)此詩(shī)云：“‘古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途’，怨而不怒?！闭?qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（6分）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）閱讀下面的文字，完成17題。17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》中，“，”兩句描繪了一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫(huà)面，體現(xiàn)了青年革命者的意氣風(fēng)發(fā)。（2）楊萬(wàn)里在《插秧歌》中，用“，”兩句，生動(dòng)描繪出農(nóng)人雨中插秧，妻子送茶飯卻無(wú)暇進(jìn)食、只能匆匆用袖子抹臉的忙碌情景。（3）鮑照曾以“對(duì)案不能食,拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息”表達(dá)內(nèi)心憤懣,李白《行路難》中的兩句詩(shī)“，”,描寫(xiě)相近動(dòng)作,抒寫(xiě)近似心情。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成18～22題。中國(guó)人對(duì)向日葵可謂①

，幾乎每個(gè)中國(guó)人身邊都有幾個(gè)狂熱的磕瓜子愛(ài)好者。這種植物因?yàn)樾嗡铺?yáng)，被稱為“太陽(yáng)花”。它們向日而生，晨朝東，暮向西，因而得了一個(gè)恰如其份的名字：“向日葵”。在著名游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》中，向日葵也因能隨音樂(lè)起舞和持續(xù)產(chǎn)生陽(yáng)光而倍受玩家傾睞?？茖W(xué)研究認(rèn)為向日葵擺頭是由植物生物鐘調(diào)節(jié)生長(zhǎng)激素導(dǎo)致的。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，生長(zhǎng)素就向莖的背光一側(cè)集中，導(dǎo)致莖的兩側(cè)生長(zhǎng)速度不同，一側(cè)長(zhǎng)得快，一側(cè)長(zhǎng)得慢，從外觀上看就成了“歪脖子”。白天，莖的東側(cè)比西側(cè)長(zhǎng)得快，向日葵就追著太陽(yáng)跑；到了夜間，西側(cè)的增長(zhǎng)更快，向日葵便擺動(dòng)回來(lái)了。但這種節(jié)律并不會(huì)持續(xù)一輩子。等到向日葵成熟，生長(zhǎng)減緩，它就變成始終面朝東方的“面癱”了。②

，這是為了迎合采花的蜜蜂。如果早上面向東，向日葵的升溫會(huì)更迅速，因而朝東的花盤(pán)更能吸引喜歡暖花的蜜蜂。當(dāng)擺頭不能再帶來(lái)好處時(shí)，向日葵也就懶得繼續(xù)奉獻(xiàn)每日的表演了。18下列詞語(yǔ)與文中加點(diǎn)的“太陽(yáng)花”得名方式最接近的一項(xiàng)是（3分）爬山虎

B.太師椅

C.千里馬

D.狗尾草19．文中第一段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處并加以改正。（4分）

20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）21．文中畫(huà)波浪線的“歪脖子”指什么?為什么要加引號(hào)?（5分）22．某兒童科普繪畫(huà)比賽擬以“向日葵”為主題，要求參賽者以“我為什么成了‘歪脖子’”為題目，為向日葵創(chuàng)作一段生動(dòng)的自我描述，用于繪畫(huà)作品的文字說(shuō)明。要求信息準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢、富有童趣，不超過(guò)80個(gè)字。（6分）四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）清晨五點(diǎn)，街道拐角的包子鋪已騰起白霧，李阿姨揉面的雙手布滿老繭，指節(jié)因常年接觸冷水而微微發(fā)紅；寫(xiě)字樓里，張師傅趴在消防通道的臺(tái)階上檢修電路，安全帽下的鬢角沁著汗珠，工具箱里排列整齊的螺絲刀映著應(yīng)急燈的微光；暮色中，校門(mén)口的環(huán)衛(wèi)工王伯將散落的梧桐葉掃成心形，粗糙的掃帚柄磨出了溫潤(rùn)的包漿……這些平凡崗位上的身影，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在日復(fù)一日的堅(jiān)守中，用沾滿汗水的雙手詮釋生活的溫度。請(qǐng)結(jié)合自身見(jiàn)聞或感悟，運(yùn)用典型事例與細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。

2025級(jí)高一上學(xué)期月考語(yǔ)文學(xué)科答案1.B(3分）選項(xiàng)B：“軍事屏障”指西夏賀蘭山作為地理防線，而非“代指西夏本土最后防線”或“摧毀敵方軍事力量”，材料中強(qiáng)調(diào)的是地理屏障作用，此選項(xiàng)曲解文意，錯(cuò)誤。2.A(3分）選項(xiàng)A：材料未提及古代文人排斥通俗語(yǔ)言，僅強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌傳統(tǒng)偏重“淵雅”“含蓄”，此選項(xiàng)“很難為詩(shī)人所接受”屬于過(guò)度推斷，錯(cuò)誤。3.D(3分）選項(xiàng)D：“晚日寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔”直抒胸臆，以“愁”“溫柔”直白表達(dá)情感，相較其他選項(xiàng)更顯通俗，不符合“淵雅”“含蓄”傳統(tǒng)，錯(cuò)誤。4.(4分）①首先提出論點(diǎn)：沒(méi)有充分的證據(jù)可支撐“此詞非岳飛所寫(xiě)”一說(shuō)。②接著提出反面論點(diǎn)，“賀蘭山”在西夏境內(nèi)，與金人不相干。某學(xué)者對(duì)此的反駁觀點(diǎn)不成立。③文章主體部分主要論證“賀蘭山”是“用典”或“借代”，既符合古代詩(shī)歌審美特征，又符合“詞”的文體特征。本題考查概括分析能力，需要分層梳理行文思路。開(kāi)篇第一段提出觀點(diǎn)，第二段和第三段提出反面觀點(diǎn)批駁，第四段論證“賀蘭山”并非寫(xiě)實(shí)。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。前2點(diǎn)每點(diǎn)1分，第3點(diǎn)2分。5.(4分）“賀蘭山缺”不能證偽岳飛《滿江紅》。①“賀蘭山”的說(shuō)法并非“寫(xiě)實(shí)”，是“用典”或“借代”，所以“賀蘭山”在西北方的西夏境內(nèi)也不能證偽。②北宋詩(shī)人喜歡以賀蘭風(fēng)物表達(dá)個(gè)人的情志，“賀蘭山缺”的“山缺”是一個(gè)常見(jiàn)于宋人詩(shī)詞中的詩(shī)性語(yǔ)詞，此詞中“山缺”一詞，是作者借來(lái)湊韻的，所以也無(wú)法證偽。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。每點(diǎn)2分。A選項(xiàng)A父親向“我”講述爺爺?shù)墓适?，用“你爺爺”的稱謂，本質(zhì)上還是單向的講述（“我”主要是傾聽(tīng)者，沒(méi)有明顯的雙向交流行為），并非“雙向互動(dòng)的對(duì)話”。所以該選項(xiàng)對(duì)敘述方式與情感效果的分析錯(cuò)誤。7.B選項(xiàng)B：“爺爺什么都沒(méi)留下?”這個(gè)問(wèn)句，若從文本情境看，更可能是“我”對(duì)爺爺遺物的好奇，或自然的追問(wèn)，而非“試圖轉(zhuǎn)移話題緩解老父親悲傷”。通?！稗D(zhuǎn)移話題”會(huì)有更明顯的情感安撫意圖，此處從邏輯上較難支撐“轉(zhuǎn)移話題”的判斷，該選項(xiàng)存在問(wèn)題。8.①增強(qiáng)故事的真實(shí)性與代入感：以“現(xiàn)在”家人團(tuán)圓飯的場(chǎng)景切入，引出父親對(duì)“過(guò)去”往事的回憶，拉近與讀者距離，讓故事更具感染力。②豐富情節(jié)層次：“過(guò)去”的離別與“現(xiàn)在”的傳承形成對(duì)比，如爺爺未喝的壯行酒與父親參軍時(shí)的壯行酒，凸顯主題，使情節(jié)更飽滿。③強(qiáng)化情感表達(dá)：“現(xiàn)在”的敘述中，父親“老淚縱橫”與眾人“眼里含著淚花”，與“過(guò)去”的倉(cāng)促離別形成情感呼應(yīng)，深化對(duì)祖輩精神、家庭情感的表達(dá)。9.示例一：從“故事情節(jié)性”角度分析。搪瓷缸子是故事情節(jié)的樞紐，串聯(lián)起多個(gè)關(guān)鍵情節(jié)：父親為爺爺打酒時(shí)用它裝酒，成為爺爺未及飲用壯行酒的見(jiàn)證；爺爺犧牲后，搪瓷缸子成為他留下的重要物品，承載著家庭記憶；父親參軍時(shí)，用它喝壯行酒，之后被奶奶珍藏并代代相傳。搪瓷缸子推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，從離別到傳承，使故事脈絡(luò)清晰，情節(jié)連貫，成為貫穿全文的線索，增強(qiáng)了故事的整體性。示例二：從“文學(xué)意味性”角度分析。搪瓷缸子具有豐富的象征意義，是文學(xué)意味的載體：缸子上的“紅梅”象征爺爺?shù)母锩衽c堅(jiān)韌品格，也暗示這種精神在家庭中的延續(xù)；搪瓷缸子從“差點(diǎn)被扔掉”到被“珍藏傳承”，象征著家庭對(duì)祖輩記憶與精神的珍視；它不僅是實(shí)用器物，更是情感與精神的紐帶，連接著過(guò)去與現(xiàn)在、祖輩與后代，蘊(yùn)含著對(duì)革命精神、家庭親情的贊美，提升了文本的文學(xué)內(nèi)涵與抒情色彩。10.(3分）BDF11.D文中屬國(guó)：指歸附漢朝的少數(shù)民族聚居地（五郡），為實(shí)體區(qū)域。王維詩(shī)中屬國(guó)：“屬國(guó)”有兩種解釋，一為“典屬國(guó)”（官職名，代指使者），二為借指吐蕃地界（居延在西北邊境），均非實(shí)體郡治。12.B渾邪王歸降時(shí)，部分匈奴人不欲降而逃亡，霍去病“馳入”匈奴軍中，斬殺逃亡者，并非“渾邪王反悔”。渾邪王是主動(dòng)降漢，反悔的是部分部眾。B將“部眾逃亡”誤為“渾邪王反悔”，概述錯(cuò)誤，當(dāng)選。13（8分）（1）驃騎將軍常常帶著一批壯士沖鋒在前，他的部隊(duì)也很幸運(yùn)，從來(lái)沒(méi)有陷入過(guò)困境。（2）單于對(duì)渾邪王非常惱怒，因?yàn)樗y(tǒng)領(lǐng)西部而多次被驃騎軍擊破，以致?lián)p失了幾萬(wàn)人。本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。評(píng)分意見(jiàn)：本題8分。第一句：【4分。關(guān)鍵詞“先”、“困絕”、“未嘗”各1分，大意1分?！康诙洌骸?分。關(guān)鍵詞“數(shù)”、“為……所”、“亡”各1分，大意1分?！?4.（共3分）有氣敢任就是有氣魄，果敢有決斷的意思。①霍去病率領(lǐng)八百名騎兵，離開(kāi)大軍，深入幾百里尋找有利的機(jī)會(huì)攻殺敵人；②他驍勇善戰(zhàn)，有膽識(shí)，面對(duì)渾邪王的偏將們不降而欲逃跑時(shí)，他立即深入敵軍腹地，斬殺了想逃跑的人；③他有家國(guó)情懷，不重個(gè)人私利，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，武帝為他修建府第，他說(shuō)匈奴還沒(méi)有消滅，不考慮自己的小家。本題考查學(xué)生對(duì)文言文的理解、分析綜合的能力，重點(diǎn)在于篩選文本信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。每點(diǎn)1分，答出2點(diǎn)即可得滿分。15.B（“在此亦有自省之意”錯(cuò)誤。杜甫此詩(shī)中的“腐儒”是自嘲身世，卻暗含對(duì)儒家信念的自負(fù)；后文更以壯心反襯，自省之意在詩(shī)中無(wú)依據(jù)）16.（共6分）詩(shī)人以“思?xì)w客”“片云孤月”直寫(xiě)滯留異鄉(xiāng)、歸途渺茫的孤寂絕望，這是漂泊之怨；以“腐儒”自嘲，暗含才無(wú)所用之怨；老病交加更添暮年悲涼，這是身世之怨。（3分，答出其中一點(diǎn)即可）詩(shī)人雖自傷漂泊，卻以“心猶壯”“病欲蘇”轉(zhuǎn)寫(xiě)壯心未泯，抒報(bào)國(guó)之志而非沉溺哀嘆；尾聯(lián)借“老馬識(shí)途”典故，委婉表達(dá)愿以智慧經(jīng)驗(yàn)效力社稷，未直斥朝堂不公，體現(xiàn)溫柔敦厚之旨。（3分，答出其中一點(diǎn)即可）17.（1）到中流擊水，浪遏飛舟。（2）喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。（3）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。18.D（A項(xiàng)，“爬山虎”的得名方式，是因?yàn)檫@種植物具有攀爬的特性，能夠“爬山”而得名。爬山虎的得名與其行為特性（攀爬）有關(guān)，而太陽(yáng)花的得名則與其外觀（形似太陽(yáng)）有關(guān)；B項(xiàng)，“太師椅”的得名方式，是因?yàn)檫@種椅子與古代太師（一種高級(jí)官職）有關(guān)聯(lián)，是太師常坐的椅子。太師椅的得名與其歷史或文化關(guān)聯(lián)有關(guān)，而太陽(yáng)花的得名則直接基于其外觀；C項(xiàng)，“千里馬”的得名方式，因?yàn)轳R能夠日行千里而得名，強(qiáng)調(diào)其速度和耐力。千里馬的得名與其能力（日行千里）有關(guān)，而太陽(yáng)花的得名則與其外觀相似（形似太陽(yáng)）有關(guān)；D項(xiàng)，“狗尾草”的得名方式，是因?yàn)檫@種草的穗狀花序形似狗的尾巴而得名。狗尾草的得名直接基于其外觀（形似狗尾），與太陽(yáng)花因形似太陽(yáng)而得名的方式相同）19.“磕”