Unit2Lessonsinlife●ⅠA【文章大意】本文是一篇夾敘夾議文。作者通過(guò)自己一天晚上加完油帶著加油管開(kāi)車(chē)走的事情體會(huì)到,每個(gè)人都同時(shí)是觀察者和觀察對(duì)象,幸福的關(guān)鍵在于平衡主體自我(I-self)和客體自我(me-self)。1.A推理判斷題。由文章第二段中“Iimmediatelypulledoutthehoseanddrovebacktothegasstation,whereIwaseducatedontheeconomicsofbreakingagaspump(泵).”可知,作者可能因?yàn)榕獕挠捅帽涣P款了。故選A。2.C推理判斷題。由文章第三段“MymemoryofthatnightisoddbecauseIwasjudgingthebehaviourofanotherperson,whothenturnedouttobeme.Philosophersmightsaythatintheserareminutes,my‘I-self’(theseerofthingsaroundme)and‘me-self’(theoneseen)werementallyseparated.”可知,此處說(shuō)明作者當(dāng)時(shí)正在評(píng)判另一個(gè)人的行為,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)那個(gè)人就是他自己。因此,“I-self”指的是作者自己。故選C。3.B細(xì)節(jié)理解題。由文章第四段中“Andworkingtoobservemorethanyouthinkaboutbeingobservedcanbeanexcellentwaytogethappier.”可知,作者建議讀者花更多的時(shí)間作為觀察者而不是作為被觀察的對(duì)象。故選B。4.C推理判斷題。由文章最后一段“Wethinkconstantlyabouthowothersseeus;welookineverymirror;wecheckourmentionsonsocialmedia;weobsessoverouridentity.Thisbringstrouble.Researchhasshown,forexample,thatfocusingontheworldoutsideyourselfislinkedtohappiness,whilefocusingonyourselfandhowothersseeyoucanleadtoyourmoodsgoingupanddownlikeayo-yo.Thegoodnewsisthatyoucancertainlyincreaseyourhappinessbyadoptingconsciouspracticesthathelplowertheamountoftimeyouspendinanobjectifiedstate.”可知,作者接下來(lái)可能會(huì)繼續(xù)討論如何減少“me-self”的狀態(tài),即減少過(guò)分關(guān)注自我和他人如何看待自己的狀態(tài),以提升幸福感。因此,選項(xiàng)C“Howtoreducethestateof‘me-self’.”(如何減少“me-self”的狀態(tài)。)是最合理的預(yù)測(cè)。故選C。B【文章大意】本文是一篇議論文。作者認(rèn)為戴爾·卡耐基提出的“贏得爭(zhēng)論的唯一辦法是避免爭(zhēng)論”這個(gè)看法是錯(cuò)誤的,并分析其背后的原因是錯(cuò)把爭(zhēng)論當(dāng)成打架或競(jìng)爭(zhēng),從而導(dǎo)致兩敗俱傷。作者提出了自己的觀點(diǎn):贏得爭(zhēng)論的關(guān)鍵在于認(rèn)清爭(zhēng)論的本質(zhì)是基于雙方相互尊重和理解的交流。5.A推理判斷題。文章第一段提到卡耐基的觀點(diǎn):避免爭(zhēng)論是贏得爭(zhēng)論的唯一方法;然后作者指出“Thisdistasteforargumentsiscommon,butitdependsonamistakenviewofarguments…”,由此可知,作者對(duì)卡耐基的觀點(diǎn)持批判態(tài)度。故選A項(xiàng)。6.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Evenwhenyouwin,youendupnobetteroff.Youwouldbefeelingalmostasbad…Thiskindofthinkingexplainswhysomanypeopletrytoavoidarguments.”可知,即使贏得爭(zhēng)論,人們也可能會(huì)感到不愉快,這是他們避免爭(zhēng)論的原因。故選B項(xiàng)。7.B詞義猜測(cè)題。根據(jù)第三段中“…askthemtogiveyouareasonfortheirviewandspellouttheirargumentfully.”可知,讓他們?yōu)樽约旱挠^點(diǎn)提供依據(jù)也就意味著讓他們?cè)敿?xì)解釋他們的觀點(diǎn)。spellout意為“詳細(xì)解釋或闡明”。故選B項(xiàng)。8.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段“…thebettersenseoflearningaboutwhatdividespeople,learningwhytheydisagreewithusandlearningtotalkandworktogetherwiththem…to‘win’anargument.”可知,理解雙方的觀點(diǎn)和立場(chǎng)是贏得爭(zhēng)論的關(guān)鍵。故選D項(xiàng)?！瘼颉疚恼麓笠狻勘疚氖且黄侣剤?bào)道。2月17日,位于馬耳他首都瓦萊塔的中國(guó)文化中心舉行了漢服大游行,慶祝中國(guó)農(nóng)歷新年。這次游行受到了當(dāng)?shù)厝撕陀慰偷暮迷u(píng),來(lái)自不同文化背景的23名志愿者模特聚集在一起,展示了中國(guó)傳統(tǒng)服裝的美麗。1.washeld考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。主語(yǔ)ahanfuparade與hold構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系,根據(jù)后文onFebruary17,2024可知為一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。故填washeld。2.received考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處parade與receive構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系,故用過(guò)去分詞形式,故填received。3.the考查冠詞。此處beauty特指中國(guó)傳統(tǒng)服裝的美麗,空處應(yīng)用定冠詞。故填the。4.richness考查名詞。空處作動(dòng)詞reflecting的賓語(yǔ),應(yīng)用名詞richness,不可數(shù)。故填richness。5.generations考查名詞復(fù)數(shù)。短語(yǔ)throughgenerations表示“歷經(jīng)幾代人”。故填generations。6.who考查定語(yǔ)從句。空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,修飾先行詞bothlocalresidentsandtourists,關(guān)系詞替代先行詞在從句中作主語(yǔ),指人。故填who。7.engaged考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)上文drew可知,句子陳述過(guò)去發(fā)生的事情,時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)。故填engaged。8.symbolic考查形容詞?？仗幮揎椕~meaning,應(yīng)用形容詞symbolic,作定語(yǔ)。故填symbolic。9.strengthening考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞?？仗幾鹘樵~to的賓語(yǔ),此處與promoting相對(duì)應(yīng),應(yīng)填動(dòng)名詞形式。故填strengthening。10.of考查介詞。此處表示所屬關(guān)系,應(yīng)用介詞of。故填of?！瘼蟆疚恼麓笠狻勘疚氖且黄洈⑽?。文章主要講述的是作者因?yàn)槌撩杂谛芦@得的筆記本電腦和互聯(lián)網(wǎng),逐漸忽略了現(xiàn)實(shí)生活、家庭和學(xué)習(xí),導(dǎo)致了一系列負(fù)面后果,最終,在父母的干預(yù)下,作者下定決心克服網(wǎng)癮。1.C根據(jù)下文“Itwasabrandnewlaptop.”可知,作者拆開(kāi)了禮物,由此可知作者沒(méi)有抑制住自己的好奇心。故選C。arouse引起;stimulate刺激;contain抑制;cultivate培養(yǎng)。2.A根據(jù)下文“Itwasabrandnewlaptop.”可知,作者拆開(kāi)了禮物,tear…open意為“拆開(kāi)”。故選A。tear撕破;cut切;break打破;slice切,割,劃。3.B根據(jù)上文“IhadscoredstraightA’sformyexaminations…”可知,作者的成績(jī)很好,這是作者得到的獎(jiǎng)勵(lì)。故選B。order命令;reward獎(jiǎng)勵(lì);inspiration靈感;strategy策略。4.A根據(jù)下文“Ibegantospendincreasingtimeonit…”可知,作者迷上了筆記本電腦,becomegluedto意為“迷上”。故選A。glued緊貼的;motivated積極的;indifferent不關(guān)心的;impatient不耐煩的。5.D根據(jù)上文“Ibegantospendincreasingtimeonit…”可知,作者對(duì)筆記本電腦上癮了,沉迷其中。故選D。resistant抵抗的;alert警覺(jué)的;sensitive敏感的;addicted沉迷的,上癮的。6.A根據(jù)上文“Ibegantospendincreasingtimeonit…”可知,作者很輕易地花幾個(gè)小時(shí)在筆記本電腦上。故選A。easily輕易地;hardly幾乎不;clumsily笨拙地;regretfully后悔地。7.C根據(jù)下文“…inmyroom,refusingtocomeout…”可知,作者把自己鎖在房間里,拒絕出來(lái)。故選C。trap使陷入圈套;adapt適應(yīng);lock鎖;shelter躲避。8.B根據(jù)上文“…refusingtocomeoutandengageinfamily…”可知,作者不出來(lái),拒絕參與家庭討論。故選B。conflict矛盾;discussion討論;investment投資;assessment評(píng)估。9.D根據(jù)下文onlyscatterednaps可知,作者的睡眠減少到只有小睡。故選D。restrict限制;adjust調(diào)整;instruct指示;reduce減少。10.B根據(jù)上文onlyscatterednaps可知,作者的睡眠減少了,他的成績(jī)也下降了。故選B。rise上升;decline下降;stabilize使穩(wěn)定;shift轉(zhuǎn)換。11.A根據(jù)下文“…theirdisapproval.IwasaskedtoreducemyusageoftheInternet.”可知,作者的父母要求作者減少使用網(wǎng)絡(luò),由此可知,作者的父母表達(dá)了不滿。故選A。voice表達(dá);share分享;challenge挑戰(zhàn);oppose反對(duì)。12.C根據(jù)上文“…Iwasunabletopullmyselfaway…”可知,作者擺脫不了筆記本電腦,渴望再點(diǎn)擊一下電腦。故選C。responsible負(fù)責(zé)的;grateful感激的;desperate渴望的;ready準(zhǔn)備好的。13.B根據(jù)下文“Icomplained…”可