教育管理理論考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育管理的核心是（）A.人B.財(cái)C.物D.信息2.教育管理活動(dòng)中，最早提出“科學(xué)管理”理論的是（）A.法約爾B.泰羅C.韋伯D.梅奧3.學(xué)校管理目標(biāo)的制定依據(jù)不包括（）A.教育目的B.學(xué)校實(shí)際情況C.校長(zhǎng)個(gè)人意愿D.社會(huì)需要4.教師管理的核心是（）A.培養(yǎng)教師B.合理使用教師C.提高教師待遇D.教師考核5.教育行政體制的核心問(wèn)題是（）A.中央與地方的關(guān)系B.政府與學(xué)校的關(guān)系C.教育部門與其他部門的關(guān)系D.學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系6.班級(jí)管理的主要功能是（）A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)C.鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理D.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展7.學(xué)校德育管理的根本任務(wù)是（）A.提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣C.塑造學(xué)生的道德品質(zhì)D.為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人8.教育評(píng)價(jià)的主要功能不包括（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.懲罰功能D.激勵(lì)功能9.教育管理的二重性是指（）A.科學(xué)性與藝術(shù)性B.自然屬性與社會(huì)屬性C.理論性與實(shí)踐性D.歷史性與現(xiàn)實(shí)性10.學(xué)校質(zhì)量管理的關(guān)鍵是（）A.教學(xué)質(zhì)量管理B.教師質(zhì)量管理C.學(xué)生質(zhì)量管理D.后勤質(zhì)量管理二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育管理的基本要素包括（）A.管理者B.管理手段C.管理對(duì)象D.管理目標(biāo)2.教育管理的方法有（）A.行政方法B.法律方法C.經(jīng)濟(jì)方法D.思想教育方法3.學(xué)校管理的基本原則有（）A.方向性原則B.系統(tǒng)性原則C.民主性原則D.科學(xué)性原則4.教師培訓(xùn)的形式有（）A.崗前培訓(xùn)B.在職進(jìn)修C.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)D.校本培訓(xùn)5.學(xué)校體育管理的內(nèi)容包括（）A.體育課程管理B.課外體育活動(dòng)管理C.體育競(jìng)賽管理D.體育師資管理6.教育行政職能包括（）A.計(jì)劃職能B.組織職能C.控制職能D.監(jiān)督職能7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.學(xué)校心理健康教育管理的內(nèi)容有（）A.心理健康教育課程管理B.心理咨詢與輔導(dǎo)管理C.心理健康教育師資管理D.心理健康教育環(huán)境管理9.教育評(píng)價(jià)的類型按評(píng)價(jià)功能可分為（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)10.學(xué)校公共關(guān)系管理的原則有（）A.信譽(yù)至上原則B.公開透明原則C.全員參與原則D.互利互惠原則三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育管理就是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的管理。（）2.教育管理的自然屬性體現(xiàn)了教育管理的共性。（）3.學(xué)校管理目標(biāo)一旦確定就不能更改。（）4.教師考核主要是對(duì)教師教學(xué)工作的考核。（）5.教育行政體制是國(guó)家行政體制的重要組成部分。（）6.班級(jí)管理只需要班主任負(fù)責(zé)就可以。（）7.學(xué)校德育管理主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。（）8.教育評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）9.教育管理的藝術(shù)性強(qiáng)調(diào)管理的靈活性和創(chuàng)造性。（）10.學(xué)校質(zhì)量管理只關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教育管理的特點(diǎn)。答：教育管理具有教育性，圍繞教育目標(biāo)開展；具有服務(wù)性，為師生和教育教學(xué)服務(wù)；具有復(fù)雜性，涉及多方面因素；具有創(chuàng)造性，需適應(yīng)變化創(chuàng)新管理方式。2.簡(jiǎn)述學(xué)校管理目標(biāo)的作用。答：導(dǎo)向作用，指引學(xué)校工作方向；激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)師生積極性；協(xié)調(diào)作用，整合資源統(tǒng)一行動(dòng)；控制作用，為工作評(píng)估和調(diào)控提供標(biāo)準(zhǔn)。3.簡(jiǎn)述教師管理的主要內(nèi)容。答：包括教師的選拔與任用，合理安排崗位；教師培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)；教師考核，評(píng)價(jià)工作表現(xiàn)；教師激勵(lì)，激發(fā)工作熱情；教師調(diào)配，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。4.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的基本步驟。答：首先確定評(píng)價(jià)目的與對(duì)象，接著構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，然后收集評(píng)價(jià)信息，再選擇評(píng)價(jià)方法進(jìn)行分析，最后得出評(píng)價(jià)結(jié)論并反饋結(jié)果。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教育管理中體現(xiàn)以人為本？答：尊重師生的主體地位，傾聽(tīng)其需求與意見(jiàn)。關(guān)注師生的發(fā)展，提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)與支持。營(yíng)造寬松和諧的管理氛圍，激發(fā)師生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，促進(jìn)其全面發(fā)展。2.分析當(dāng)前教育行政體制存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。答：?jiǎn)栴}如政府管理權(quán)限過(guò)大，學(xué)校缺乏自主權(quán)等。改進(jìn)措施包括轉(zhuǎn)變政府職能，簡(jiǎn)政放權(quán)；加強(qiáng)宏觀調(diào)控，完善教育法規(guī)；建立多元參與機(jī)制，提高管理效率。3.探討如何提高學(xué)校德育管理的實(shí)效性。答：要更新德育觀念，貼合學(xué)生實(shí)際；豐富德育內(nèi)容與形式，如實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)；整合家庭、學(xué)校、社會(huì)資源，形成教育合力。4.論述信息技術(shù)對(duì)教育管理的影響。答：信息技術(shù)使教育管理更高效，實(shí)現(xiàn)信息快速傳遞與共享。促進(jìn)管理方式變革，如線上管理與評(píng)價(jià)。拓展教育管理資源，提供多樣化學(xué)習(xí)渠道。但也帶來(lái)信息安全等挑戰(zhàn)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.C4.B5.A6.A7.D8.C9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.