特教教師考試題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種障礙不屬于智力障礙？A.唐氏綜合征B.自閉癥C.苯丙酮尿癥D.腦性癱瘓2.聽覺障礙兒童的主要語言模式是？A.口語B.手語C.書面語D.手勢語3.智力障礙兒童教育的基本原則不包括？A.個別化原則B.強化原則C.情境化原則D.簡單化原則4.視覺障礙兒童閱讀盲文靠？A.觸覺B.聽覺C.視覺D.嗅覺5.情緒行為障礙兒童的特征不包括？A.攻擊性行為B.退縮行為C.過度活躍D.智力低下6.特殊教育學(xué)校教師最基本的專業(yè)素養(yǎng)是？A.教育教學(xué)能力B.溝通能力C.心理輔導(dǎo)能力D.康復(fù)訓(xùn)練能力7.對有語言障礙的兒童進行評估首先要評估？A.語言表達B.語言理解C.聽力D.認知8.自閉癥兒童干預(yù)方法中應(yīng)用行為分析法的核心是？A.強化B.模仿C.塑造D.消退9.以下哪種是常見的學(xué)習(xí)障礙類型？A.書寫障礙B.視覺障礙C.聽覺障礙D.語言障礙10.智力障礙兒童認知特點表現(xiàn)為？A.注意力集中B.記憶力強C.思維敏捷D.認知發(fā)展緩慢答案：1.B2.B3.D4.A5.D6.A7.C8.A9.A10.D多項選擇題（每題2分，共10題）1.特殊教育的對象包括？A.視力障礙兒童B.聽力障礙兒童C.智力障礙兒童D.自閉癥兒童2.特殊教育學(xué)校課程設(shè)置應(yīng)遵循的原則有？A.基礎(chǔ)性原則B.功能性原則C.選擇性原則D.發(fā)展性原則3.對智力障礙兒童進行教育訓(xùn)練的內(nèi)容有？A.生活自理能力訓(xùn)練B.認知能力訓(xùn)練C.社交能力訓(xùn)練D.運動能力訓(xùn)練4.聽覺障礙兒童語言發(fā)展的特點有？A.語言發(fā)展遲緩B.發(fā)音不準確C.語言理解困難D.語法錯誤多5.視覺障礙兒童定向行走訓(xùn)練的方法有？A.盲杖訓(xùn)練B.導(dǎo)盲犬輔助C.聽覺定向D.記憶環(huán)境6.情緒行為障礙兒童的教育干預(yù)策略包括？A.行為矯正B.創(chuàng)建支持性環(huán)境C.心理輔導(dǎo)D.家校合作7.學(xué)習(xí)障礙兒童的表現(xiàn)有？A.閱讀困難B.書寫困難C.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難D.注意力不集中8.特殊教育教師的職業(yè)道德規(guī)范包括？A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)9.對自閉癥兒童進行干預(yù)的方法有？A.結(jié)構(gòu)化教學(xué)B.應(yīng)用行為分析C.社交故事法D.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練10.特殊教育評估的目的有？A.了解學(xué)生現(xiàn)狀B.制定教育計劃C.評估教育效果D.選拔學(xué)生答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.所有特殊兒童都需要接受特殊教育。（）2.智力障礙兒童沒有學(xué)習(xí)能力。（）3.聽覺障礙兒童不能學(xué)習(xí)口語。（）4.視覺障礙兒童的觸覺會更敏銳。（）5.情緒行為障礙兒童是故意表現(xiàn)出不良行為。（）6.學(xué)習(xí)障礙兒童主要是智力問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。（）7.特殊教育學(xué)校的課程和普通學(xué)校課程完全一樣。（）補：8.自閉癥兒童沒有情感體驗。（）9.特殊教育評估只需要評估學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。（）10.特殊教育教師不需要具備普通教育知識。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述智力障礙兒童教育的重點。答：著重生活自理、認知、社交等能力培養(yǎng)，依個體差異制定個性化教育計劃，多采用直觀教學(xué)與強化訓(xùn)練。2.聽覺障礙兒童語言訓(xùn)練的方法有哪些？答：借助手語、口語訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練等，通過專門課程與日常交流結(jié)合來提升語言能力。3.如何對自閉癥兒童進行社交訓(xùn)練？答：運用結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社交游戲等，設(shè)定社交情境，逐步引導(dǎo)其學(xué)會互動、分享等社交技能。4.特殊教育教師應(yīng)具備哪些專業(yè)能力？答：要有教育教學(xué)、溝通、心理輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練等能力，能根據(jù)特殊兒童需求提供合適教育。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高特殊教育的社會認可度？答：加強宣傳，展示特殊兒童成就，讓公眾了解特殊教育。推動融合教育，促進特殊兒童與普通兒童交流，增進理解。2.怎樣更好地開展家校合作促進特殊兒童成長？答：保持密切溝通，及時反饋孩子情況。共同參與教育計劃制定與實施，家長多學(xué)習(xí)教育方法，學(xué)校給予指導(dǎo)。3.對于學(xué)習(xí)障礙兒童如何進行分層教學(xué)？？答：依據(jù)學(xué)習(xí)障礙程度及學(xué)習(xí)