第第頁廣西壯族自治區(qū)百色市2023-2024學年二年級上學期數(shù)學期中試卷一、填空。（27分）1．看圖填空。（1）直尺上從刻度0到刻度6是厘米。（2）直尺上從刻度1到刻度6是厘米。（3）直尺上從刻度4到刻度8是厘米。2．在橫線上填上適當?shù)臄?shù)。3米＝厘米200厘米＝米9米＝厘米24厘米+35厘米＝厘米1米﹣45厘米＝厘米3．一個角有個頂點，有條邊。4．一個長方形有個角，都是角。5．比65多23的數(shù)是，比87少42的數(shù)的。6．3+3+3+3改寫成乘法算式是或。7．在括號里填上“米”或“厘米”。長約2長約12厚約4高約208．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。3×54×619+32603×23+25×562﹣253×6182×52×39．6乘5得，再加上19得。10．根據(jù)乘法口訣“五六三十”寫出兩道乘法算式：、。二、判斷。（5分）11．小明身高132厘米。（）12．桌面上的直角比三角尺上的直角大。（）13．計算88﹣（23+34）時，要先算減法。（）14．5×4+5的結(jié)果與5×6﹣5的結(jié)果相同。（）15．100厘米＝1米。（）三、選擇。（將正確答案的序號填入括號中）（10分）16．對5×6理解錯誤的是（）A．5個6相加 B．6個5相加 C．6和5相加17．把5+5+5+5+2改寫成乘法算式是（）A．5×5 B．5×4 C．5×4+218．下面的圖形中，（）不是角。A． B． C．19．48加上29的和，再減去30，算式是（）A．48+29 B．48﹣30 C．48+29﹣3020．二年級3個班比賽跳繩，每班5人，（）參加比賽？括號里應填的問題是（）A．男生有多少人 B．一共有多少人 C．二班有多少人四、計算。（26分）21．直接寫出的得數(shù)。2×6＝3×6＝4×5＝2×4＝27﹣7＝70+30＝5×5＝62+30＝2×2＝6×5＝3×4＝26﹣16＝2×5+6＝4×5﹣6＝1×6+9＝6×4﹣7＝22．列豎式計算。26+37＝42﹣19＝92﹣34﹣29＝29+46＝83﹣47＝24+34+29＝23．列式計算。（1）一個乘數(shù)是4，另一個乘數(shù)是6，積是多少？（2）2個6相乘的積，再加上28，和是多少？五、畫一畫。（10分）24．按要求畫角。（1）畫一個直角。（2）畫一個比直角大的角。25．畫一條比2厘米長3厘米的線段。26．用你喜歡的圖形表示下列算式。六、解決問題。（22分）27．林林已經(jīng)寫好36個字，還有44個生字沒寫，他一共要寫多少個生字？28．商店里有15輛自行車，又運來18輛，賣出了20輛，還剩多少輛？29．同學們?nèi)V場玩，買了3個紅氣球，4個黃氣球，還買了3種不同顏色的風箏，每種顏色各買了4個。（1）同學們一共買了多少個氣球？（2）同學們一共買了多少個風箏？（3）同學們買的紅氣球和其中兩種顏色的風箏一共多少個？

答案解析部分1．【答案】（1）6（2）5（3）4【解析】【解答】（1）直尺上從刻度0到刻度6是6厘米；

（2）直尺上從刻度1到刻度6是5厘米；

（3）直尺上從刻度4到刻度8是4厘米。

故答案為：（1）6；（2）5；（3）4。

【分析】（1）刻度0到刻度6，刻度6指向的長度就是實際長度；

（2）用刻度6減去刻度1就是實際長度；

（3）用8減去4就是實際長度。2．【答案】300；2；900；60；55【解析】【解答】3米=300厘米；200厘米=2米；9米=900厘米；

24厘米+35厘米=59厘米；1米-45厘米=100厘米-45厘米=55厘米。

故答案為：300；2；900；60；55。

【分析】1米=100厘米，根據(jù)米和厘米之間的進率換算單位即可。3．【答案】一；兩【解析】【解答】一個角有一個頂點，有兩條邊。故答案為：一；兩。

【分析】本題考查的是角的認識。具有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角。這個公共端點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的兩條邊。4．【答案】4；直5．【答案】88；45【解析】【解答】第一問：65+23=88；

第二問：87-42=45。

故答案為：88；45。

【分析】第一問：求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計算；

第二問：求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計算。6．【答案】3×4=12；4×3=12【解析】【解答】3+3+3+3改寫成乘法算式是3×4=12或4×3=12。

故答案為：3×4=12；4×3=12。

【分析】乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算，由此把加法改寫成乘法即可。7．【答案】米；厘米；厘米；米【解析】【解答】長約2米；

長約12厘米；

厚約4厘米；

高約20米。

故答案為：米；厘米；厘米；米。

【分析】1米=100厘米，根據(jù)實際情況結(jié)合單位的大小選擇合適的長度單位。8．【答案】＜；＜；＞；＜；＝；＞【解析】【解答】3×5=15，4×6=24，所以3×5＜4×6；19+32=51，所以19+32＜60；3×2=6，3+2=5，所以3×2＞3+2；

5×5=25，62-25=37，所以5×5＜62-25；3×6=18；2×5=10，2×3=6，所以2×5＞2×3。

故答案為：＜；＜；＞；＜；=；＞。

【分析】計算出每個算式的得數(shù)，然后根據(jù)得數(shù)比較大小即可。計算加法時注意進位情況，計算減法時注意退位情況；根據(jù)乘法口訣直接計算乘法算式的積。9．【答案】30；49【解析】【解答】6乘5得30，再加上19得49。

故答案為：30；49。

【分析】根據(jù)乘法口訣計算出6乘5的積，然后用這個積再加上19求出和即可。10．【答案】5×6=30；6×5=30【解析】【解答】根據(jù)乘法口訣“五六三十”寫出兩道乘法算式：5×6=30、6×5=30。

故答案為：5×6=30；6×5=30。

【分析】兩個乘數(shù)是5和6，積是30，由此寫出兩道乘法算式即可。11．【答案】正確【解析】【解答】小明身高132厘米。原題說法正確。

故答案為：正確。

【分析】根據(jù)實際情況結(jié)合單位的大小判斷即可。12．【答案】錯誤【解析】【解答】桌面上的直角和三角尺上的直角一樣大。原題說法錯誤。

故答案為：錯誤。

【分析】三角板上最大的角是直角，所有的直角都是相等的。13．【答案】錯誤【解析】【解答】計算88﹣（23+34）時，要先算加法。原題說法錯誤。

故答案為：錯誤。

【分析】在含有小括號的混合運算中，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。14．【答案】正確【解析】【解答】5×4+5=25，5×6-5=25，結(jié)果相同。原題說法正確。

故答案為：正確。

【分析】含有乘法和加減法，要先算乘法，再算加減法，先計算再判斷即可。15．【答案】正確【解析】【解答】100厘米=1米。原題說法正確。

故答案為：正確。

【分析】米和厘米都是長度單位，1米=100厘米。16．【答案】C【解析】【解答】對5×6理解錯誤的是6和5相加。

故答案為：C。

【分析】乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算，5×6就表示5個6相加，也表示6個5相加。17．【答案】C【解析】【解答】把5+5+5+5+2改寫成乘法算式是5×4+2。

故答案為：C。

【分析】用乘法表示出前四個5的和，再加上2，這樣列出乘加算式即可。18．【答案】C【解析】【解答】不是角。

故答案為：C。

【分析】角是由兩條具有共同端點的射線組成的圖形，角的兩條邊是兩條射線。19．【答案】C【解析】【解答】正確的算式是48+29-30。

故答案為：C。

【分析】先算加法，再算減法，根據(jù)運算順序列出綜合算式即可。20．【答案】B【解析】【解答】題干中沒有提到男生女生，也沒有涉及哪一個班級。已知有三個班，每班5人，可以求的是一共有多少人參加比賽。

故答案為：B。

【分析】用每班參加跳繩的人數(shù)乘班數(shù)能求出二年級參加比賽的人數(shù)。21．【答案】2×6＝123×6＝184×5＝202×4＝827﹣7＝2070+30＝1005×5＝2562+30＝922×2＝46×5＝303×4＝1226﹣16＝102×5+6＝164×5﹣6＝141×6+9＝156×4﹣7＝17【解析】【分析】根據(jù)乘法口訣直接確定乘法算式的積；計算加減法時注意把相同數(shù)位上的數(shù)相加減；乘法和加減法的混合運算要先算乘法，再算加減法。22．【答案】26+37＝63

42﹣19＝23

92﹣34﹣29＝29

29+46＝75

83﹣47＝36

24+34+29=87

【解析】【分析】兩位數(shù)與兩位數(shù)相加減，相同數(shù)位對齊，從個位加起或減起；個位數(shù)字相加滿十要向十位進1；個位數(shù)字不夠減要向十位退1再減。連加、連減或加減法混合運算都按照從左到右的順序計算。23．【答案】（1）4×6=24（2）6×6+28=64【解析】【分析】（1）乘數(shù)×乘數(shù)=積，把兩個數(shù)相乘求出積即可；

（2）用乘法求出6和6相乘的積，再加上28，這樣列出乘加混合算式計算即可。24．【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）三角板上最大的角是直角，根據(jù)運用三角板上的直角畫出直角；

（2）把角的兩邊叉開的比直角的兩條邊稍微大一點即可畫出一個比直角大的角。25．【答案】解：2+3=5厘米，

【解析】【分析】畫線段的方法：先畫一個點，用直尺的“0”刻度和這點重合，然后在直尺上找出5厘米的刻度，點上點，然后過這兩點畫線段即可。26．【答案】【解析】【分析】2×5，每行畫5個五角星，畫出2行，就表示2×5；6×3，每行畫6個五角星，共畫出3行，就表示6×3。27．【答案】36+44=80（個）

答：他一共要寫80個生字。【解析】【分析】用已經(jīng)寫好的字的個數(shù)加上沒寫的個數(shù)即可求出一共要寫生字的個數(shù)。28．【答案】15+18-20

=33-20

=13（輛）

答：還剩13輛。【解析】【分析】用原來自行車的輛數(shù)加上又運來的輛數(shù)，減去賣出