2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫（內(nèi)科護(hù)理學(xué)專項(xiàng)）——護(hù)理心理學(xué)臨床護(hù)理安全試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共40分）1.護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A.護(hù)士的心理活動(dòng)B.患者的心理活動(dòng)C.護(hù)患關(guān)系D.醫(yī)護(hù)人員的人際關(guān)系2.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，生理需求和安全需求屬于（）。A.生理需求層次B.安全需求層次C.社交需求層次D.尊重需求層次3.護(hù)患溝通中最基本、最有效的方式是（）。A.非語言溝通B.書面溝通C.口頭溝通D.遠(yuǎn)程溝通4.患者對(duì)自身疾病缺乏認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出焦慮、恐懼的情緒，屬于（）。A.休克早期心理反應(yīng)B.休克期心理反應(yīng)C.休克晚期心理反應(yīng)D.疾病適應(yīng)期心理反應(yīng)5.護(hù)士在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，常用的方法不包括（）。A.觀察法B.訪談法C.實(shí)驗(yàn)法D.量表評(píng)估法6.對(duì)于意識(shí)模糊的老年患者，護(hù)士在進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)（）。A.提出多個(gè)問題B.使用簡單易懂的語言C.不斷提高音量D.立即結(jié)束溝通7.護(hù)士幫助患者建立治療性依從性的主要方法是（）。A.強(qiáng)制執(zhí)行醫(yī)囑B.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)C.建立良好的護(hù)患關(guān)系D.強(qiáng)調(diào)治療的嚴(yán)重性8.護(hù)理心理學(xué)的研究方法不包括（）。A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.文獻(xiàn)法D.手術(shù)法9.患者因疾病導(dǎo)致角色轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)角色沖突，護(hù)士應(yīng)（）。A.幫助患者適應(yīng)新的角色B.責(zé)怪患者不配合治療C.建議患者放棄治療D.讓患者獨(dú)自承受壓力10.下列哪項(xiàng)不屬于心理評(píng)估的常用量表？（）A.焦慮自評(píng)量表B.抑郁自評(píng)量表C.神經(jīng)心理學(xué)量表D.尸體溫度測量表11.護(hù)患關(guān)系發(fā)展的基本階段不包括（）。A.初級(jí)階段B.鞏固階段C.深化階段D.終止階段12.護(hù)士在患者面前表現(xiàn)出不耐煩的情緒，屬于（）。A.護(hù)理態(tài)度B.護(hù)理行為C.護(hù)理技能D.護(hù)理理念13.患者住院后出現(xiàn)情緒低落、失眠等癥狀，屬于（）。A.生理應(yīng)激B.心理應(yīng)激C.社會(huì)應(yīng)激D.職業(yè)應(yīng)激14.護(hù)士在進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.尊重原則B.疏導(dǎo)原則C.獨(dú)立原則D.保密原則15.護(hù)士幫助患者應(yīng)對(duì)疾病帶來的心理壓力，屬于（）。A.心理評(píng)估B.心理干預(yù)C.心理護(hù)理D.心理治療16.患者對(duì)護(hù)士的信任程度，屬于（）。A.護(hù)患關(guān)系B.護(hù)理質(zhì)量C.護(hù)理效果D.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)17.護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行健康教育，屬于（）。A.心理評(píng)估B.心理干預(yù)C.心理護(hù)理D.心理治療18.護(hù)理心理學(xué)的研究領(lǐng)域不包括（）。A.患者的心理活動(dòng)B.護(hù)士的心理活動(dòng)C.護(hù)患關(guān)系D.醫(yī)患關(guān)系19.患者在接受治療過程中，表現(xiàn)出不合作的行為，屬于（）。A.治療性依從性差B.治療性依從性好C.心理應(yīng)激D.生理應(yīng)激20.護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行心理支持，主要目的是（）。A.治愈患者的心理疾病B.提高患者的治療效果C.改善患者的預(yù)后D.延長患者的壽命二、填空題（每題1分，共20分）1.護(hù)理心理學(xué)是研究______的科學(xué)。2.護(hù)患溝通的基本原則包括______、______和______。3.患者對(duì)自身疾病的認(rèn)識(shí)，稱為______。4.護(hù)士在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，應(yīng)注意保護(hù)患者的______。5.心理干預(yù)的主要方法包括______、______和______。6.護(hù)患關(guān)系發(fā)展的三個(gè)基本階段是______、______和______。7.護(hù)士幫助患者應(yīng)對(duì)疾病帶來的心理壓力，稱為______。8.護(hù)理心理學(xué)的研究方法包括______、______和______。9.患者因疾病導(dǎo)致角色轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)角色沖突，護(hù)士應(yīng)幫助患者_(dá)_____。10.護(hù)士在進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)遵循______、______和______的原則。11.護(hù)士幫助患者建立治療性依從性的主要方法是______。12.患者在接受治療過程中，表現(xiàn)出不合作的行為，屬于______。13.護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象是______和______。14.護(hù)士與患者之間的互動(dòng)關(guān)系，稱為______。15.護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行健康教育，屬于______。16.護(hù)理心理學(xué)的研究領(lǐng)域不包括______。17.患者在接受治療過程中，表現(xiàn)出合作的行為，屬于______。18.護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行心理支持，主要目的是______。19.護(hù)士在進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意患者的______。20.護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展趨勢是______和______。三、簡答題（每題5分，共30分）1.簡述馬斯洛需求層次理論的主要內(nèi)容。2.簡述護(hù)患溝通的技巧。3.簡述心理干預(yù)的原則。4.簡述護(hù)患關(guān)系的發(fā)展階段。5.簡述心理護(hù)理的常用方法。6.簡述臨床護(hù)理安全的概念及其重要性。四、論答題（每題10分，共20分）1.論述護(hù)士如何建立良好的護(hù)患關(guān)系。2.論述護(hù)士如何進(jìn)行心理干預(yù)。試卷答案一、選擇題1.B解析：護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象是患者的心理活動(dòng)，包括認(rèn)知、情緒、意志、人格等方面。2.A解析：根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，生理需求和安全需求屬于生理需求層次。3.C解析：口頭溝通是護(hù)患溝通中最基本、最有效的方式，便于雙方交流和情感表達(dá)。4.B解析：休克期患者心理反應(yīng)以焦慮、恐懼為主，表現(xiàn)為意識(shí)模糊、反應(yīng)遲鈍。5.C解析：心理評(píng)估常用的方法包括觀察法、訪談法、量表評(píng)估法，實(shí)驗(yàn)法不屬于心理評(píng)估方法。6.B解析：對(duì)于意識(shí)模糊的老年患者，護(hù)士在進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)使用簡單易懂的語言，避免使用復(fù)雜術(shù)語。7.C解析：建立良好的護(hù)患關(guān)系是幫助患者建立治療性依從性的主要方法，良好的關(guān)系能增強(qiáng)患者的信任感和配合度。8.D解析：護(hù)理心理學(xué)的研究方法包括調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法，手術(shù)法不屬于護(hù)理心理學(xué)的研究方法。9.A解析：護(hù)士應(yīng)幫助患者適應(yīng)新的角色，提供心理支持和指導(dǎo)，幫助患者應(yīng)對(duì)角色轉(zhuǎn)變帶來的壓力。10.D解析：心理評(píng)估的常用量表包括焦慮自評(píng)量表、抑郁自評(píng)量表、神經(jīng)心理學(xué)量表，尸體溫度測量表不屬于心理評(píng)估量表。11.A解析：護(hù)患關(guān)系發(fā)展的三個(gè)基本階段是初始階段、發(fā)展和結(jié)束階段，初級(jí)階段不屬于其中。12.B解析：護(hù)士在患者面前表現(xiàn)出不耐煩的情緒，屬于護(hù)理行為，直接影響護(hù)患關(guān)系。13.B解析：患者住院后出現(xiàn)情緒低落、失眠等癥狀，屬于心理應(yīng)激反應(yīng)。14.C解析：護(hù)士在進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)應(yīng)遵循尊重原則、疏導(dǎo)原則、保密原則，獨(dú)立原則不屬于其中。15.C解析：護(hù)士幫助患者應(yīng)對(duì)疾病帶來的心理壓力，屬于心理護(hù)理范疇。16.A解析：患者的信任程度，屬于護(hù)患關(guān)系的重要組成部分。17.C解析：護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行健康教育，屬于心理護(hù)理的一種形式，旨在提高患者的健康知識(shí)和自我管理能力。18.D解析：護(hù)理心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括患者的心理活動(dòng)、護(hù)士的心理活動(dòng)、護(hù)患關(guān)系，醫(yī)患關(guān)系不屬于其中。19.A解析：患者在接受治療過程中，表現(xiàn)出不合作的行為，屬于治療性依從性差。20.B解析：護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行心理支持，主要目的是提高患者的治療效果，增強(qiáng)患者的治療信心和依從性。二、填空題1.護(hù)理對(duì)象的心理活動(dòng)2.尊重、誠信、平等3.生理概念4.隱私5.支持性心理治療、認(rèn)知行為治療、行為治療6.初級(jí)階段、發(fā)展和結(jié)束階段7.心理護(hù)理8.調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法9.適應(yīng)新的角色10.尊重、疏導(dǎo)、保密11.建立良好的護(hù)患關(guān)系12.治療性依從性差13.患者的心理活動(dòng)、護(hù)士的心理活動(dòng)14.護(hù)患關(guān)系15.心理護(hù)理16.醫(yī)患關(guān)系17.治療性依從性好18.提高患者的治療效果19.情感20.綜合化、科學(xué)化三、簡答題1.馬斯洛需求層次理論將人的需求分為五個(gè)層次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。生理需求是維持生命的基本需求，如食物、水、空氣等；安全需求是指人對(duì)安全、穩(wěn)定、保障的需求；社交需求是指人對(duì)歸屬感、愛、友誼的需求；尊重需求是指人對(duì)自尊、自信、地位的需求；自我實(shí)現(xiàn)需求是指人充分發(fā)揮自身潛能、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求。該理論認(rèn)為，人的需求是逐級(jí)上升的，只有當(dāng)較低層次的需求得到滿足后，較高層次的需求才會(huì)成為主要的激勵(lì)因素。2.護(hù)患溝通的技巧包括：主動(dòng)溝通、耐心傾聽、語言表達(dá)清晰、非語言溝通得當(dāng)、使用開放式問題、及時(shí)反饋、建立信任關(guān)系等。主動(dòng)溝通是指護(hù)士要積極主動(dòng)地與患者進(jìn)行溝通，了解患者的需求和concerns；耐心傾聽是指護(hù)士要耐心傾聽患者的訴說，理解患者的感受；語言表達(dá)清晰是指護(hù)士要用簡潔明了的語言與患者溝通，避免使用專業(yè)術(shù)語；非語言溝通得當(dāng)是指護(hù)士要通過肢體語言、表情等方式與患者進(jìn)行溝通，傳遞關(guān)懷和尊重；使用開放式問題是指護(hù)士要使用開放式問題與患者溝通，鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的想法；及時(shí)反饋是指護(hù)士要及時(shí)對(duì)患者的問題進(jìn)行反饋，解答患者的疑問；建立信任關(guān)系是指護(hù)士要與患者建立良好的信任關(guān)系，增強(qiáng)患者的治療信心。3.心理干預(yù)的原則包括：尊重患者、個(gè)別化原則、整體性原則、發(fā)展性原則、保密原則等。尊重患者是指護(hù)士要尊重患者的權(quán)利和尊嚴(yán)，保護(hù)患者的隱私；個(gè)別化原則是指護(hù)士要根據(jù)患者的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的干預(yù)方案；整體性原則是指護(hù)士要綜合考慮患者的生理、心理、社會(huì)等方面的因素，進(jìn)行全面的干預(yù)；發(fā)展性原則是指護(hù)士要關(guān)注患者的發(fā)展變化，及時(shí)調(diào)整干預(yù)方案；保密原則是指護(hù)士要對(duì)患者的隱私進(jìn)行保密，建立患者的信任關(guān)系。4.護(hù)患關(guān)系的發(fā)展階段分為三個(gè)階段：初級(jí)階段、發(fā)展和結(jié)束階段。初級(jí)階段是指護(hù)患關(guān)系的建立階段，主要任務(wù)是相互認(rèn)識(shí)、建立信任關(guān)系；發(fā)展階段是指護(hù)患關(guān)系的發(fā)展階段，主要任務(wù)是共同制定護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施護(hù)理措施；結(jié)束階段是指護(hù)患關(guān)系的結(jié)束階段，主要任務(wù)是評(píng)價(jià)護(hù)理效果、結(jié)束護(hù)患關(guān)系。這三個(gè)階段是相互聯(lián)系、相互影響的，護(hù)士需要根據(jù)不同階段的特點(diǎn)，采取不同的溝通和干預(yù)措施。5.心理護(hù)理的常用方法包括：支持性心理治療、認(rèn)知行為治療、行為治療、放松訓(xùn)練、音樂療法等。支持性心理治療是指護(hù)士通過語言和非語言的方式，給予患者情感支持和心理安慰；認(rèn)知行為治療是指護(hù)士幫助患者改變不良的認(rèn)知和行為模式，提高患者的應(yīng)對(duì)能力；行為治療是指護(hù)士通過訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助患者建立新的行為模式；放松訓(xùn)練是指護(hù)士指導(dǎo)患者進(jìn)行放松訓(xùn)練，緩解患者的緊張和焦慮情緒；音樂療法是指護(hù)士利用音樂來改善患者的情緒和心理狀態(tài)。6.臨床護(hù)理安全是指在進(jìn)行護(hù)理過程中，采取各種措施預(yù)防和避免患者受到傷害。其重要性在于：保障患者的生命安全和健康權(quán)益；提高護(hù)理質(zhì)量，增強(qiáng)患者的信任和滿意度；降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，減少醫(yī)療糾紛；促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展。臨床護(hù)理安全涉及各個(gè)方面，包括用藥安全、患者身份識(shí)別、感染控制、跌倒預(yù)防、壓瘡預(yù)防等，需要護(hù)士高度重視，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，提高安全意識(shí)，才能有效保障患者的安全。四、論答題1.護(hù)士建立良好的護(hù)患關(guān)系，需要從以下幾個(gè)方面入手：首先，要尊重患者，尊重患者的權(quán)利和尊嚴(yán)，保護(hù)患者的隱私，與患者建立平等的關(guān)系。其次，要主動(dòng)溝通，主動(dòng)與患者進(jìn)行溝通，了解患者的需求和concerns，及時(shí)解答患者的疑問，建立良好的溝通渠道。再次，要耐心傾聽，耐心傾聽患者的訴說，理解患者的感受，給予患者情感支持。此外，要使用簡潔明了的語言與患者溝通，避免使用專業(yè)術(shù)語，確?；颊吣軌蚶斫庾o(hù)士的意圖。同時(shí)，要注意非語言溝通，通過肢體語言、表情等方式傳遞關(guān)懷和尊重。最后，要關(guān)注患者的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的護(hù)理方案，提高護(hù)理效果，增強(qiáng)患者的治療信心和