2024年成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康教育答案：A分析：高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，其核心工作任務(wù)就是學(xué)生思想政治教育，其他工作都是在此基礎(chǔ)上展開。2.以下哪種方式最有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力（）A.事事為學(xué)生安排妥當(dāng)B.完全讓學(xué)生自主決定C.引導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行D.只在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行批評(píng)答案：C分析：引導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行，既給予學(xué)生一定的自主性，又能在必要時(shí)給予指導(dǎo)和監(jiān)督，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。A選項(xiàng)不利于學(xué)生獨(dú)立；B選項(xiàng)缺乏必要引導(dǎo)；D選項(xiàng)過于被動(dòng)。3.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.通知家長(zhǎng)B.聯(lián)系專業(yè)心理老師C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.了解危機(jī)原因答案：C分析：在學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，首要任務(wù)是穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免情況進(jìn)一步惡化，之后再進(jìn)行了解原因、聯(lián)系專業(yè)老師和通知家長(zhǎng)等工作。4.以下屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則的是（）A.富強(qiáng)、民主B.文明、和諧C.自由、平等D.愛國(guó)、敬業(yè)答案：D分析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善；富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面；自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)，應(yīng)該（）A.直接判定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)B.讓學(xué)生自行解決C.傾聽雙方意見，公正調(diào)解D.偏袒弱勢(shì)一方答案：C分析：傾聽雙方意見，公正調(diào)解才能客觀地處理學(xué)生之間的矛盾沖突，A選項(xiàng)缺乏全面了解；B選項(xiàng)可能導(dǎo)致矛盾激化；D選項(xiàng)有失公正。6.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題不包括（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.社交恐懼D.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)答案：C分析：社交恐懼屬于人際交往方面的心理問題，不屬于學(xué)習(xí)心理問題，A、B、D都是常見的學(xué)習(xí)心理問題。7.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)C.以專業(yè)技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)D.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)答案：C分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，專業(yè)技能培養(yǎng)不屬于思想政治教育的主要任務(wù)。8.學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)第一時(shí)間（）A.組織學(xué)生滅火B(yǎng).帶領(lǐng)學(xué)生逃生C.查明火災(zāi)原因D.通知保衛(wèi)處答案：B分析：在學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)，保障學(xué)生生命安全是首要任務(wù)，所以應(yīng)第一時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生逃生。9.以下哪一項(xiàng)不屬于高校校園文化的功能（）A.育人功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.導(dǎo)向功能D.凝聚功能答案：B分析：高校校園文化具有育人、導(dǎo)向、凝聚等功能，經(jīng)濟(jì)功能不是其主要功能。10.輔導(dǎo)員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí)，首先要幫助學(xué)生（）A.確定職業(yè)目標(biāo)B.了解職業(yè)信息C.自我評(píng)估D.制定行動(dòng)計(jì)劃答案：C分析：自我評(píng)估是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有了解自己的興趣、能力、性格等，才能更好地確定職業(yè)目標(biāo)、了解職業(yè)信息和制定行動(dòng)計(jì)劃。11.當(dāng)學(xué)生家庭遭遇重大變故，情緒低落時(shí)，輔導(dǎo)員不應(yīng)該（）A.給予情感支持B.組織同學(xué)進(jìn)行募捐C.批評(píng)學(xué)生不堅(jiān)強(qiáng)D.協(xié)助學(xué)生申請(qǐng)相關(guān)救助答案：C分析：在學(xué)生家庭遭遇重大變故情緒低落時(shí)，應(yīng)該給予情感支持、協(xié)助申請(qǐng)救助等，批評(píng)學(xué)生不堅(jiān)強(qiáng)會(huì)加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生恢復(fù)。12.以下哪種行為符合高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范（）A.收受學(xué)生禮品B.對(duì)學(xué)生偏袒歧視C.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)D.泄露學(xué)生隱私答案：C分析：關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)是輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)，收受禮品、偏袒歧視學(xué)生、泄露學(xué)生隱私都違背了輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范。13.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.豐富的專業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)C.較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力D.高尚的道德品質(zhì)答案：B分析：高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的溝通、組織協(xié)調(diào)能力和高尚的道德品質(zhì)，雖然了解一定專業(yè)知識(shí)有幫助，但豐富的專業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)不是其必備的基本素質(zhì)。14.對(duì)于沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，輔導(dǎo)員最有效的做法是（）A.沒收學(xué)生手機(jī)電腦B.強(qiáng)制學(xué)生參加集體活動(dòng)C.了解原因，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間D.向家長(zhǎng)告狀答案：C分析：了解原因，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間能從根本上解決學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題，A選項(xiàng)治標(biāo)不治本；B選項(xiàng)可能引起學(xué)生反感；D選項(xiàng)不利于與學(xué)生建立良好關(guān)系。15.學(xué)生在考試中作弊，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.從輕處理，保護(hù)學(xué)生自尊心B.按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理C.讓學(xué)生寫檢討后不予追究D.私下警告，不公開處理答案：B分析：對(duì)于學(xué)生考試作弊行為，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理，以維護(hù)考試的公平公正和學(xué)校的規(guī)章制度。16.以下哪種活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神（）A.個(gè)人演講比賽B.宿舍衛(wèi)生評(píng)比C.班級(jí)拔河比賽D.個(gè)人才藝展示答案：C分析：班級(jí)拔河比賽需要團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，能很好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，A、D是個(gè)人活動(dòng)；B主要體現(xiàn)個(gè)人和宿舍衛(wèi)生意識(shí)。17.輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的安全教育工作，不包括以下哪方面（）A.網(wǎng)絡(luò)安全B.食品安全C.學(xué)術(shù)安全D.消防安全答案：C分析：輔導(dǎo)員開展的安全教育工作主要包括網(wǎng)絡(luò)、食品、消防等安全方面，學(xué)術(shù)安全一般不屬于輔導(dǎo)員常規(guī)安全教育范疇。18.學(xué)生干部競(jìng)選過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.指定候選人B.完全不干預(yù)C.引導(dǎo)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)，確保程序公正D.只支持成績(jī)好的學(xué)生答案：C分析：引導(dǎo)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)，確保程序公正能保證學(xué)生干部競(jìng)選的公平性和民主性，A選項(xiàng)違背民主原則；B選項(xiàng)缺乏必要引導(dǎo)；D選項(xiàng)有失公正。19.以下屬于大學(xué)生常見的人際交往問題的是（）A.過度自負(fù)B.學(xué)習(xí)壓力大C.就業(yè)困難D.專業(yè)不感興趣答案：A分析：過度自負(fù)會(huì)影響與他人的交往，屬于人際交往問題，B是學(xué)習(xí)方面；C是就業(yè)方面；D是專業(yè)選擇方面。20.當(dāng)學(xué)生提出不合理的訴求時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接拒絕B.耐心傾聽，解釋原因C.拖延處理D.滿足學(xué)生要求答案：B分析：耐心傾聽，解釋原因能讓學(xué)生了解不合理之處，避免引起學(xué)生不滿，直接拒絕、拖延處理或盲目滿足要求都不是合適的做法。21.高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.強(qiáng)制干預(yù)原則C.發(fā)展性原則D.尊重學(xué)生原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)遵循保密性、發(fā)展性、尊重學(xué)生等原則，強(qiáng)制干預(yù)違背了學(xué)生的自主性和自愿性。22.以下哪種方式可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感（）A.批評(píng)集體表現(xiàn)不好的學(xué)生B.組織班級(jí)集體活動(dòng)C.只表?yè)P(yáng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生D.忽視集體活動(dòng)成果答案：B分析：組織班級(jí)集體活動(dòng)能讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體榮譽(yù)感，A選項(xiàng)可能打擊學(xué)生積極性；C選項(xiàng)不利于團(tuán)結(jié)；D選項(xiàng)無(wú)法增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。23.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.給予紀(jì)律處分B.聯(lián)系家長(zhǎng)C.了解曠課原因D.在班級(jí)公開批評(píng)答案：C分析：了解曠課原因是解決問題的關(guān)鍵，在未了解原因前就給予處分、聯(lián)系家長(zhǎng)或公開批評(píng)都可能導(dǎo)致問題處理不當(dāng)。24.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育時(shí)，應(yīng)注重（）A.理論灌輸B.實(shí)踐引導(dǎo)C.強(qiáng)制要求D.形式主義答案：B分析：實(shí)踐引導(dǎo)能讓學(xué)生更好地理解和踐行思想政治教育內(nèi)容，理論灌輸、強(qiáng)制要求和形式主義都不利于教育效果。25.對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，輔導(dǎo)員除了給予經(jīng)濟(jì)資助，還應(yīng)該（）A.忽視他們的心理需求B.鼓勵(lì)他們參加勤工儉學(xué)C.區(qū)別對(duì)待他們D.不讓他們參加集體活動(dòng)答案：B分析：鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加勤工儉學(xué)，既能鍛煉他們的能力，又能增加收入，忽視心理需求、區(qū)別對(duì)待和不讓參加集體活動(dòng)都不利于學(xué)生成長(zhǎng)。26.以下哪種情況不屬于學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警的范疇（）A.突然性格大變B.學(xué)習(xí)成績(jī)下降C.有自殺傾向D.與同學(xué)發(fā)生小摩擦答案：D分析：突然性格大變、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、有自殺傾向都可能是心理危機(jī)的表現(xiàn)，屬于預(yù)警范疇，與同學(xué)發(fā)生小摩擦一般不屬于心理危機(jī)預(yù)警情況。27.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重（）A.活動(dòng)的規(guī)模和形式B.學(xué)生的參與度和收獲C.自己的工作量D.活動(dòng)的宣傳效果答案：B分析：學(xué)生的參與度和收獲是組織學(xué)生活動(dòng)的關(guān)鍵，活動(dòng)規(guī)模、形式、宣傳效果和自己的工作量都應(yīng)圍繞學(xué)生的參與和收獲來(lái)考慮。28.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到困難，向輔導(dǎo)員求助，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.讓學(xué)生自己解決B.聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，共同解決C.責(zé)怪學(xué)生能力不足D.不予理會(huì)答案：B分析：聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，共同解決能更好地幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中遇到的困難，讓學(xué)生自己解決、責(zé)怪學(xué)生或不予理會(huì)都不利于問題解決。29.以下哪項(xiàng)是高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容（）A.給學(xué)生上專業(yè)課程B.負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理C.指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)D.制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃答案：C分析：指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容之一，給學(xué)生上專業(yè)課程是專業(yè)教師的職責(zé)，學(xué)校后勤管理和制定教學(xué)計(jì)劃分別是后勤部門和教學(xué)管理部門的工作。30.當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)校某項(xiàng)政策不滿時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.維護(hù)學(xué)校政策，批評(píng)學(xué)生B.幫助學(xué)生向上反映，促進(jìn)溝通C.忽視學(xué)生意見D.與學(xué)生一起反對(duì)學(xué)校政策答案：B分析：幫助學(xué)生向上反映，促進(jìn)溝通能讓學(xué)校了解學(xué)生需求，也能讓學(xué)生理解學(xué)校政策，維護(hù)學(xué)校政策批評(píng)學(xué)生、忽視學(xué)生意見或與學(xué)生一起反對(duì)學(xué)校政策都不是合適的做法。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著學(xué)生思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多方面工作職責(zé)。2.大學(xué)生常見的心理健康問題有（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.網(wǎng)絡(luò)成癮答案：ABCD分析：焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥是常見的心理疾病，網(wǎng)絡(luò)成癮也是大學(xué)生常見的心理健康問題。3.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）A.主題班會(huì)B.談心談話C.社會(huì)實(shí)踐D.榜樣示范答案：ABCD分析：主題班會(huì)、談心談話、社會(huì)實(shí)踐、榜樣示范等都是輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的有效方法。4.以下哪些措施可以加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理（）A.定期檢查宿舍衛(wèi)生B.制定宿舍規(guī)章制度C.開展宿舍文化活動(dòng)D.安裝監(jiān)控設(shè)備答案：ABC分析：定期檢查宿舍衛(wèi)生、制定宿舍規(guī)章制度、開展宿舍文化活動(dòng)都有助于加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，安裝監(jiān)控設(shè)備可能涉及侵犯學(xué)生隱私等問題。5.學(xué)生干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀B.組織能力強(qiáng)C.品德高尚D.人際關(guān)系好答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、組織能力強(qiáng)、品德高尚、人際關(guān)系好等都是選拔學(xué)生干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。6.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力有（）A.溝通能力B.組織協(xié)調(diào)能力C.心理輔導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD分析：溝通、組織協(xié)調(diào)、心理輔導(dǎo)和應(yīng)急處理能力都是高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力。7.以下屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面價(jià)值取向的是（）A.自由B.平等C.公正D.法治答案：ABCD分析：自由、平等、公正、法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的價(jià)值取向。8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.教育為主B.公平公正C.程序合法D.懲罰為主答案：ABC分析：處理學(xué)生違紀(jì)事件應(yīng)遵循教育為主、公平公正、程序合法的原則，懲罰只是手段，不是目的。9.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作包括（）A.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)B.就業(yè)信息服務(wù)C.求職技巧培訓(xùn)D.創(chuàng)業(yè)教育答案：ABCD分析：職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)信息服務(wù)、求職技巧培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)教育等都是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容。10.加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的意義包括（）A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.提升學(xué)校文化軟實(shí)力C.營(yíng)造良好育人氛圍D.增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)影響力答案：ABCD分析：加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升學(xué)校文化軟實(shí)力、營(yíng)造良好育人氛圍、增強(qiáng)學(xué)校社會(huì)影響力。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以忽略。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校輔導(dǎo)員需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括思想政治、心理健康、生活等多個(gè)方面，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員可以隨意將情況告知他人。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)遵循保密性原則，不能隨意將學(xué)生心理問題情況告知他人。3.班級(jí)活動(dòng)的策劃和組織完全可以交給學(xué)生干部，輔導(dǎo)員不用參與。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)給予必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，不能完全不參與。4.對(duì)于違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該立即開除。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定，根據(jù)違紀(jì)情節(jié)輕重進(jìn)行處理，開除是較為嚴(yán)重的處分，不能立即采用。5.高校輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員需要具備一定專業(yè)心理學(xué)知識(shí)，以便更好地開展心理健康教育和處理學(xué)生心理問題。6.學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的助手，應(yīng)該完全聽從輔導(dǎo)員的安排。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生干部有一定