2024年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項選擇題1.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于（）A.立德樹人B.培養(yǎng)人才C.科學(xué)研究D.社會服務(wù)答案：A分析：習(xí)近平總書記指出高校立身之本在于立德樹人，這是高校的根本任務(wù)和核心使命。2.新時代輔導(dǎo)員的工作職責(zé)不包括以下哪一項（）A.思想政治教育B.班級管理C.專業(yè)課程教學(xué)D.心理健康教育答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負責(zé)學(xué)生的思想政治、日常管理、心理健康等方面工作，專業(yè)課程教學(xué)一般由專業(yè)教師負責(zé)。3.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）A.學(xué)習(xí)壓力問題B.人際關(guān)系問題C.職業(yè)發(fā)展問題D.科研能力問題答案：D分析：科研能力問題并非大學(xué)生普遍面臨的典型心理問題，而學(xué)習(xí)、人際和職業(yè)發(fā)展方面常給學(xué)生帶來心理困擾。4.以下哪種溝通方式不利于與學(xué)生建立良好關(guān)系（）A.傾聽學(xué)生想法B.批評指責(zé)學(xué)生C.尊重學(xué)生意見D.給予鼓勵支持答案：B分析：批評指責(zé)學(xué)生容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于建立良好的師生關(guān)系。5.高校輔導(dǎo)員工作的核心是（）A.學(xué)生事務(wù)管理B.學(xué)生思想政治教育C.學(xué)生心理健康輔導(dǎo)D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案：B分析：思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的核心，貫穿于學(xué)生管理、心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等各項工作中。6.對于沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.沒收學(xué)生的電子設(shè)備B.與學(xué)生家長溝通C.了解學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因D.對學(xué)生進行嚴(yán)厲批評答案：C分析：了解原因才能有針對性地解決問題，沒收設(shè)備、批評和與家長溝通都應(yīng)在了解原因之后進行。7.學(xué)生發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的首要措施是（）A.批評涉事學(xué)生B.了解沖突原因和經(jīng)過C.對學(xué)生進行思想教育D.通知學(xué)生家長答案：B分析：只有先了解沖突的來龍去脈，才能公正合理地處理問題。8.加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育D.以提高科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，深入進行素質(zhì)教育答案：D分析：加強和改進大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)強調(diào)思想、愛國和道德方面，提高科學(xué)文化素質(zhì)不是其主要任務(wù)表述。9.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.強制性原則C.尊重性原則D.發(fā)展性原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)尊重學(xué)生意愿，不能強制，保密性、尊重性和發(fā)展性是重要原則。10.以下不屬于高校班級管理方法的是（）A.制度管理法B.情感管理法C.行政管理法D.放任自流法答案：D分析：放任自流不利于班級管理，制度、情感和行政管理都是常見的班級管理方法。11.大學(xué)生入黨積極分子經(jīng)過（）以上培養(yǎng)教育和考察，基本具備黨員條件的，在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人、黨員和群眾意見后，可列為發(fā)展對象。A.半年B.一年C.一年半D.兩年答案：B分析：根據(jù)黨員發(fā)展流程，入黨積極分子經(jīng)過一年以上培養(yǎng)考察可列為發(fā)展對象。12.輔導(dǎo)員在進行學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)時，以下做法錯誤的是（）A.幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃B.為學(xué)生選擇專業(yè)課程C.鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)活動D.引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法答案：B分析：專業(yè)課程選擇應(yīng)尊重學(xué)生的意愿和興趣，輔導(dǎo)員可提供建議但不能為學(xué)生選擇。13.學(xué)生社團的管理原則是（）A.自由發(fā)展，無需管理B.嚴(yán)格控制，限制發(fā)展C.積極引導(dǎo)，支持發(fā)展D.任其發(fā)展，不管不問答案：C分析：對學(xué)生社團應(yīng)積極引導(dǎo)其健康發(fā)展，給予支持，而不是不管或過度限制。14.以下哪種情況不屬于學(xué)生違紀(jì)行為（）A.遲到早退B.參與科研項目C.考試作弊D.夜不歸宿答案：B分析：參與科研項目是積極的學(xué)術(shù)活動，遲到早退、考試作弊和夜不歸宿屬于違紀(jì)行為。15.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.快速反應(yīng)原則B.公開透明原則C.以人為本原則D.事后追究原則答案：D分析：處理突發(fā)事件應(yīng)注重及時解決問題、保障學(xué)生權(quán)益，事后追究不是首要遵循原則。16.大學(xué)生自我意識發(fā)展的特點不包括（）A.自我認識的矛盾性B.自我體驗的波動性C.自我調(diào)控的自主性增強D.自我認知的完全成熟答案：D分析：大學(xué)生自我意識還在發(fā)展中，并非完全成熟，存在矛盾、波動和自主性增強等特點。17.以下關(guān)于高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的說法，錯誤的是（）A.學(xué)風(fēng)建設(shè)只與學(xué)生有關(guān)B.教師要以身作則，引導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)C.學(xué)校應(yīng)營造良好的學(xué)術(shù)氛圍D.輔導(dǎo)員要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促答案：A分析：學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校、教師、學(xué)生共同的責(zé)任，并非只與學(xué)生有關(guān)。18.學(xué)生申請助學(xué)貸款時，輔導(dǎo)員應(yīng)重點關(guān)注（）A.學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況B.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C.學(xué)生的社交能力D.學(xué)生的興趣愛好答案：A分析：助學(xué)貸款主要針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，所以應(yīng)重點關(guān)注家庭經(jīng)濟狀況。19.輔導(dǎo)員在組織主題班會時，首先要（）A.確定班會主題B.準(zhǔn)備班會材料C.安排班會流程D.邀請嘉賓答案：A分析：確定主題是組織主題班會的第一步，后續(xù)工作都圍繞主題展開。20.對于貧困生的認定，以下哪種方式最合理（）A.學(xué)生自行申報B.輔導(dǎo)員主觀判斷C.民主評議與家庭經(jīng)濟情況調(diào)查相結(jié)合D.只看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績答案：C分析：民主評議與家庭經(jīng)濟調(diào)查結(jié)合能更全面、客觀地認定貧困生，自行申報、主觀判斷和只看成績都有局限性。多項選擇題1.高校輔導(dǎo)員的角色定位包括（）A.學(xué)生思想政治教育的組織者B.學(xué)生日常管理的實施者C.學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者D.學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者答案：ABC分析：輔導(dǎo)員負責(zé)學(xué)生思想、管理和成長指導(dǎo)，專業(yè)學(xué)習(xí)主導(dǎo)者是專業(yè)教師。2.大學(xué)生思想政治教育的途徑有（）A.思想政治理論課教學(xué)B.社會實踐活動C.校園文化建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD分析：思政課教學(xué)是主渠道，社會實踐、校園文化和網(wǎng)絡(luò)教育都是重要途徑。3.學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生在學(xué)習(xí)中常遇到的問題。4.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時，可以采取的措施有（）A.舉辦就業(yè)講座B.提供就業(yè)信息C.開展職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)D.幫助學(xué)生修改簡歷答案：ABCD分析：舉辦講座、提供信息、規(guī)劃輔導(dǎo)和修改簡歷都是就業(yè)指導(dǎo)的有效措施。5.學(xué)生宿舍管理的內(nèi)容包括（）A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀(jì)律管理D.文化建設(shè)答案：ABCD分析：宿舍管理涵蓋安全、衛(wèi)生、紀(jì)律和文化等多個方面。6.加強大學(xué)生心理健康教育的意義在于（）A.促進大學(xué)生全面發(fā)展B.提高大學(xué)生的心理素質(zhì)C.預(yù)防和減少心理問題的發(fā)生D.維護校園的和諧穩(wěn)定答案：ABCD分析：心理健康教育對學(xué)生個人發(fā)展和校園穩(wěn)定都有重要意義。7.以下屬于學(xué)生社團活動的有（）A.學(xué)術(shù)研究活動B.文藝表演活動C.體育競賽活動D.志愿服務(wù)活動答案：ABCD分析：學(xué)術(shù)、文藝、體育和志愿活動都是常見的社團活動形式。8.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通的方式有（）A.電話溝通B.家長會C.家訪D.微信溝通答案：ABCD分析：這些都是與家長溝通的常用方式。9.學(xué)生干部的培養(yǎng)途徑有（）A.理論培訓(xùn)B.實踐鍛煉C.定期考核D.個別指導(dǎo)答案：ABCD分析：理論培訓(xùn)、實踐鍛煉、考核和個別指導(dǎo)都有助于培養(yǎng)學(xué)生干部。10.高校校園文化的功能有（）A.育人功能B.導(dǎo)向功能C.凝聚功能D.娛樂功能答案：ABCD分析：校園文化具有育人、導(dǎo)向、凝聚和娛樂等多種功能。判斷題1.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用管。（×）分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生的思想、心理、生活等多方面，并非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。2.心理健康教育只是針對有心理問題的學(xué)生。（×）分析：心理健康教育面向全體學(xué)生，旨在提高全體學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理問題。3.學(xué)生社團活動可以隨意開展，無需學(xué)校管理。（×）分析：學(xué)生社團活動需要學(xué)校引導(dǎo)和管理，以確?；顒拥慕】?、有序開展。4.對于學(xué)生的違紀(jì)行為，輔導(dǎo)員只需要批評教育，不需要記錄在案。（×）分析：對學(xué)生違紀(jì)行為應(yīng)記錄在案，以便跟蹤管理和后續(xù)教育。5.主題班會只要形式熱鬧，不需要有明確的主題和目的。（×）分析：主題班會必須有明確主題和目的，形式要為主題服務(wù)。6.貧困生認定只看學(xué)生家庭收入，不需要考慮其他因素。（×）分析：貧困生認定要綜合考慮家庭經(jīng)濟、生活消費等多方面因素。7.輔導(dǎo)員可以隨意查看學(xué)生的個人隱私信息。（×）分析：輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生隱私，不能隨意查看。8.學(xué)生的思想政治教育只在課堂上進行就可以了。（×）分析：思想政治教育是全方位的，課堂外的活動、實踐等也是重要途徑。9.學(xué)生干部一旦當(dāng)選，就不需要再進行培養(yǎng)和考核了。（×）分析：學(xué)生干部需要持續(xù)培養(yǎng)和定期考核，以保證其能力和工作質(zhì)量。10.高校校園文化建設(shè)與輔導(dǎo)員工作無關(guān)。（×）分析：輔導(dǎo)員在校園文化建設(shè)中可以發(fā)揮組織、引導(dǎo)等重要作用。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：一是思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是班級管理，負責(zé)班級日常事務(wù)、組織建設(shè)和制度執(zhí)行；三是學(xué)業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法；四是心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題；五是就業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)信息，開展職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)；六是資助管理，做好貧困生認定和助學(xué)貸款等工作；七是學(xué)生黨建工作，做好入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展；八是突發(fā)事件處理，快速、妥善處理學(xué)生中的突發(fā)事件。分析：從思想、管理、學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、資助、黨建和應(yīng)急處理等方面全面概括了輔導(dǎo)員職責(zé)。2.如何做好大學(xué)生的心理健康教育工作？答案：首先，開展心理健康教育課程和講座，普及心理健康知識；其次，建立學(xué)生心理健康檔案，定期進行心理測評，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生；再者，加強與學(xué)生的溝通交流，建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生愿意傾訴心理問題；然后，組織豐富多彩的心理健康活動，如心理劇、心理拓展等，提高學(xué)生心理素質(zhì)；此外，與專業(yè)心理機構(gòu)合作，為嚴(yán)重心理問題學(xué)生提供專業(yè)治療；最后，加強對學(xué)生干部和宿舍長的培訓(xùn)，讓他們發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)作用。分析：從教育、測評、溝通、活動、專業(yè)支持和朋輩輔導(dǎo)等多方面闡述了做好心理健康教育的方法。3.簡述處理學(xué)生突發(fā)事件的一般流程。答案：一是快速反應(yīng)，接到突發(fā)事件信息后，第一時間到達現(xiàn)場；二是了解情況，向涉事學(xué)生、目擊者等了解事件的原因、經(jīng)過和現(xiàn)狀；三是控制局面，防止事件進一步惡化，保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全；四是及時報告，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事件情況；五是協(xié)調(diào)處理，根據(jù)事件性質(zhì)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門和人員共同解決問題；六是做好善后工作，對受傷學(xué)生進行安撫和治療，對涉事學(xué)生進行教育和處理，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，防止類似事件再次發(fā)生。分析：按照事件處理的先后順序，清晰闡述了處理學(xué)生突發(fā)事件的流程。4.如何加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)？答案：從教師方面，教師要提高教學(xué)質(zhì)量，改進教學(xué)方法，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；從學(xué)生方面，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；從學(xué)校方面，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，開展學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽等活動，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理和監(jiān)督；從輔導(dǎo)員方面，加強對學(xué)生的日常管理，督促學(xué)生按時上課、完成作業(yè)，定期與學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生積極進取。分析：從教師、學(xué)生、學(xué)校和輔導(dǎo)員多個主體角度提出了加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施。5.談?wù)勅绾闻c學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。答案：一是尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的個性、意見和選擇，不隨意批評指責(zé)學(xué)生；二是傾聽學(xué)生，認真傾聽學(xué)生的想法和訴求，給予積極回應(yīng)；三是關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，及時幫助學(xué)生解決問題；四是公平公正，處理學(xué)生問題時做到公平公正，不偏袒任何一方；五是以身作則，以良好的品德和行為為學(xué)生樹立榜樣；六是開展豐富多彩的活動，增進與學(xué)生的感情。分析：從尊重、傾聽、關(guān)愛、公平、榜樣和活動等方面說明了建立良好師生關(guān)系的方法。論述題1.結(jié)合實際，論述如何做好新時代高校輔導(dǎo)員工作。答案：在新時代，做好高校輔導(dǎo)員工作需要從多方面入手。在思想政治教育方面，要緊跟時代步伐，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入日常教育中。例如，通過開展主題班會、組織學(xué)習(xí)黨的二十大精神等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治方向。利用新媒體平臺，如微信公眾號、抖音等，傳播正能量，提高思想政治教育的時效性和吸引力。在學(xué)生管理方面，要注重精細化管理。建立完善的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況。對于學(xué)業(yè)困難學(xué)生，制定個性化的幫扶計劃；對于違紀(jì)學(xué)生，要及時進行教育和處理，同時注重教育的方式方法，避免簡單粗暴。在心理健康教育方面，要加強預(yù)防和干預(yù)。定期開展心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案。組織心理健康活動，如心理健康月活動，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。對于有心理問題的學(xué)生，要及時進行心理輔導(dǎo)和干預(yù)，必要時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)。在就業(yè)指導(dǎo)方面，要關(guān)注就業(yè)市場動態(tài)，及時為學(xué)生提供準(zhǔn)確的就業(yè)信息。開展職業(yè)規(guī)劃課程和講座，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，提高就業(yè)競爭力。鼓勵學(xué)生參加實習(xí)和社會實踐活動，積累工