2024年甘肅民族師范學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于（）。A.立德樹(shù)人B.以文化人C.教書(shū)育人D.管理育人答案：A分析：全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)高校立身之本在于立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.策劃者、實(shí)施者、協(xié)調(diào)者C.組織者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者D.策劃者、引導(dǎo)者、指導(dǎo)者答案：A分析：輔導(dǎo)員的角色定位是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。3.以下不屬于大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的是（）。A.適應(yīng)問(wèn)題B.學(xué)習(xí)問(wèn)題C.領(lǐng)導(dǎo)能力問(wèn)題D.情感問(wèn)題答案：C分析：領(lǐng)導(dǎo)能力問(wèn)題并非大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，適應(yīng)、學(xué)習(xí)、情感問(wèn)題較為普遍。4.班級(jí)建設(shè)的核心是（）。A.班級(jí)組織建設(shè)B.班級(jí)制度建設(shè)C.班級(jí)文化建設(shè)D.班級(jí)目標(biāo)建設(shè)答案：A分析：班級(jí)組織建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的核心，為班級(jí)活動(dòng)提供組織保障。5.高校輔導(dǎo)員的工作年限一般不少于（）年。A.2B.3C.4D.5答案：A分析：高校輔導(dǎo)員工作年限一般不少于2年，以保證工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。6.下列哪種行為不屬于大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為（）。A.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲B.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.網(wǎng)絡(luò)詐騙D.網(wǎng)絡(luò)暴力答案：B分析：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是積極的網(wǎng)絡(luò)行為，其他選項(xiàng)均為不良網(wǎng)絡(luò)行為。7.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理障礙不包括（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)興趣濃厚D.學(xué)習(xí)疲勞答案：C分析：學(xué)習(xí)興趣濃厚是積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不屬于學(xué)習(xí)心理障礙。8.高校學(xué)生社團(tuán)的管理原則是（）。A.自由發(fā)展B.嚴(yán)格限制C.鼓勵(lì)支持與規(guī)范管理相結(jié)合D.放任自流答案：C分析：高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)應(yīng)采取鼓勵(lì)支持與規(guī)范管理相結(jié)合的原則，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展。9.以下屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中初級(jí)要求的是（）。A.能夠開(kāi)展班級(jí)和黨團(tuán)組織建設(shè)B.能夠開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)C.能夠開(kāi)展心理健康教育與咨詢(xún)工作D.能夠開(kāi)展危機(jī)事件應(yīng)對(duì)工作答案：A分析：開(kāi)展班級(jí)和黨團(tuán)組織建設(shè)是初級(jí)要求，其他選項(xiàng)有更高層次的能力要求。10.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式不包括（）。A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.學(xué)術(shù)研究D.生產(chǎn)勞動(dòng)答案：C分析：學(xué)術(shù)研究不屬于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式，社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)是常見(jiàn)形式。11.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.通知家長(zhǎng)B.進(jìn)行心理輔導(dǎo)C.評(píng)估危機(jī)程度D.轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)答案：C分析：出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，首先要評(píng)估危機(jī)程度，以便采取合適的應(yīng)對(duì)措施。12.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.教育與懲罰相結(jié)合B.公平公正C.從重從快D.程序正當(dāng)答案：C分析：處理學(xué)生違紀(jì)應(yīng)遵循教育與懲罰結(jié)合、公平公正、程序正當(dāng)原則，而非從重從快。13.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的核心內(nèi)容是（）。A.就業(yè)政策指導(dǎo)B.就業(yè)心理指導(dǎo)C.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)D.求職技巧指導(dǎo)答案：C分析：職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的核心，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向。14.下列關(guān)于高校輔導(dǎo)員角色定位，錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師B.學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者C.學(xué)生吃喝玩樂(lè)的陪伴者D.學(xué)生健康生活的知心朋友答案：C分析：輔導(dǎo)員不是學(xué)生吃喝玩樂(lè)的陪伴者，而是承擔(dān)著教育和引導(dǎo)學(xué)生的重要職責(zé)。15.高校校園文化建設(shè)的核心是（）。A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.行為文化建設(shè)答案：B分析：精神文化建設(shè)是高校校園文化建設(shè)的核心，體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值觀(guān)念和精神風(fēng)貌。16.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員的首要工作是（）。A.判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)B.了解沖突原因C.批評(píng)犯錯(cuò)學(xué)生D.要求學(xué)生道歉答案：B分析：了解沖突原因是處理學(xué)生沖突的首要工作，以便有針對(duì)性地解決問(wèn)題。17.大學(xué)生貧困生認(rèn)定的依據(jù)不包括（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況B.學(xué)習(xí)成績(jī)C.消費(fèi)情況D.家庭人口數(shù)量答案：B分析：學(xué)習(xí)成績(jī)不是貧困生認(rèn)定的依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況、消費(fèi)情況、家庭人口數(shù)量等是重要參考。18.高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的主要方法不包括（）。A.案例教學(xué)法B.強(qiáng)制灌輸法C.榜樣示范法D.主題班會(huì)法答案：B分析：強(qiáng)制灌輸法不符合思想政治教育的規(guī)律，案例教學(xué)、榜樣示范、主題班會(huì)是常用方法。19.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.追求完美D.人際關(guān)系和諧答案：C分析：追求完美不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，智力正常、情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧是重要方面。20.高校學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)是（）。A.發(fā)展黨員B.黨員教育管理C.黨支部建設(shè)D.以上都是答案：D分析：高校學(xué)生黨建工作包括發(fā)展黨員、黨員教育管理、黨支部建設(shè)等方面。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多方面工作職責(zé)。2.大學(xué)生常見(jiàn)的挫折類(lèi)型有（）。A.學(xué)習(xí)挫折B.情感挫折C.人際交往挫折D.就業(yè)挫折答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)、情感、人際交往、就業(yè)等方面都可能使大學(xué)生遭遇挫折。3.高校學(xué)生社團(tuán)的作用有（）。A.豐富校園文化生活B.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)D.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)在豐富校園文化、培養(yǎng)素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)責(zé)任感等方面都有積極作用。4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)包括（）。A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.業(yè)務(wù)素質(zhì)D.身心素質(zhì)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員應(yīng)具備政治、道德、業(yè)務(wù)、身心等多方面素質(zhì)。5.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義有（）。A.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感B.提高實(shí)踐能力C.促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)D.了解社會(huì)實(shí)際答案：ABCD分析：社會(huì)實(shí)踐能增強(qiáng)責(zé)任感、提高能力、促進(jìn)學(xué)習(xí)、了解社會(huì)。6.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施有（）。A.及時(shí)干預(yù)B.通知家長(zhǎng)C.轉(zhuǎn)介專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)D.持續(xù)關(guān)注答案：ABCD分析：處理心理危機(jī)要及時(shí)干預(yù)、通知家長(zhǎng)、轉(zhuǎn)介機(jī)構(gòu)并持續(xù)關(guān)注。7.高校學(xué)生違紀(jì)處分的種類(lèi)有（）。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.留校察看答案：ABCD分析：高校學(xué)生違紀(jì)處分包括警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等。8.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)C.求職技巧培訓(xùn)D.就業(yè)心理調(diào)適答案：ABCD分析：就業(yè)指導(dǎo)涵蓋政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、心理調(diào)適等內(nèi)容。9.高校校園文化的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵(lì)功能D.約束功能答案：ABCD分析：校園文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、約束等功能。10.高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的途徑有（）。A.課堂教學(xué)B.主題班會(huì)C.談心談話(huà)D.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)答案：BCD分析：輔導(dǎo)員主要通過(guò)主題班會(huì)、談心談話(huà)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育，課堂教學(xué)主要由教師負(fù)責(zé)。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面不用過(guò)多干涉。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生的思想政治、心理健康、生活等多方面，并非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。2.大學(xué)生心理健康問(wèn)題只需要專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師解決，輔導(dǎo)員無(wú)需介入。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生心理健康，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)介入并配合專(zhuān)業(yè)人員工作。3.高校學(xué)生社團(tuán)可以自由發(fā)展，不需要學(xué)校管理。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生社團(tuán)需要學(xué)校進(jìn)行規(guī)范管理，以確保其健康有序發(fā)展。4.處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題時(shí)，只要有證據(jù)，不需要遵循程序。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理學(xué)生違紀(jì)必須遵循程序正當(dāng)原則，保障學(xué)生合法權(quán)益。5.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只是形式，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)沒(méi)有實(shí)際作用。（）答案：錯(cuò)誤分析：社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感、提高能力等有重要實(shí)際作用。6.高校輔導(dǎo)員的工作對(duì)象只是本科生。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員工作對(duì)象包括本科生、專(zhuān)科生等各類(lèi)高校學(xué)生。7.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)。（）答案：錯(cuò)誤分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度、行為等多方面，不能只注重物質(zhì)文化。8.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)只需要在畢業(yè)前進(jìn)行。（）答案：錯(cuò)誤分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿大學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助學(xué)生早做規(guī)劃。9.學(xué)生之間發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員應(yīng)直接批評(píng)強(qiáng)勢(shì)一方。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理沖突要先了解原因，公平公正處理，不能直接批評(píng)一方。10.高校輔導(dǎo)員沒(méi)有必要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員需要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，以便更好地關(guān)注學(xué)生心理狀況。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；班級(jí)管理，建設(shè)良好的班集體，培養(yǎng)學(xué)生干部；心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理問(wèn)題；學(xué)業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)；就業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)服務(wù)；生活指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生生活，處理學(xué)生日常事務(wù)；黨團(tuán)組織建設(shè)，做好學(xué)生黨員和團(tuán)員的發(fā)展、教育和管理工作；危機(jī)處理，應(yīng)對(duì)學(xué)生中的突發(fā)事件和危機(jī)情況。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的心理健康教育工作。答案：做好大學(xué)生心理健康教育工作，首先要加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳，通過(guò)講座、課程、宣傳手冊(cè)等形式普及心理健康知識(shí)。其次，開(kāi)展心理健康普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生。再者，建立心理健康教育隊(duì)伍，包括專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師和輔導(dǎo)員等。還可以組織心理健康主題活動(dòng)，如心理劇、心理拓展等。同時(shí)，要建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)干預(yù)。此外，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生心理健康。3.簡(jiǎn)述處理學(xué)生沖突的一般步驟。答案：處理學(xué)生沖突的一般步驟為：第一步，及時(shí)介入，制止沖突進(jìn)一步升級(jí)。第二步，了解沖突原因，傾聽(tīng)雙方學(xué)生的陳述。第三步，分析沖突的性質(zhì)和嚴(yán)重程度。第四步，引導(dǎo)雙方學(xué)生冷靜思考，認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題。第五步，組織雙方進(jìn)行溝通，協(xié)商解決沖突的辦法。第六步，達(dá)成解決方案，要求雙方遵守。第七步，跟蹤觀(guān)察，確保沖突不再?gòu)?fù)發(fā)。4.如何加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)的管理。答案：加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)管理，要完善社團(tuán)管理制度，明確社團(tuán)的成立、注冊(cè)、活動(dòng)等規(guī)則。加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，為社團(tuán)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，提高其管理能力。定期對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和考核，激勵(lì)社團(tuán)積極開(kāi)展活動(dòng)。加強(qiáng)社團(tuán)的財(cái)務(wù)監(jiān)管，確保經(jīng)費(fèi)合理使用。引導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展積極健康、豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)對(duì)違規(guī)社團(tuán)進(jìn)行處理。5.簡(jiǎn)述大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容和方法。答案：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容包括就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和政策；職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)；求職技巧培訓(xùn)，如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等；就業(yè)心理調(diào)適，緩解學(xué)生就業(yè)壓力。方法有開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，系統(tǒng)傳授就業(yè)知識(shí)；舉辦就業(yè)講座和報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)企業(yè)人士分享經(jīng)驗(yàn)；開(kāi)展職業(yè)測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生了解自身優(yōu)勢(shì)；組織校園招聘會(huì)，提供就業(yè)機(jī)會(huì)；進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生具體問(wèn)題提供幫助。論述題1.論述高校輔導(dǎo)員如何在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮重要作用。答案：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。首先，在日常管理中，輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸頻繁，能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)。通過(guò)談心談話(huà)、主題班會(huì)等方式，將思想政治教育融入到學(xué)生的日常生活中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。例如，在主題班會(huì)中，可以結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的政治敏銳性和社會(huì)責(zé)任感。其次，在思想政治理論教育方面，輔導(dǎo)員可以配合思想政治理論課教師，將理論知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力。比如，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論的內(nèi)涵，加深對(duì)思想政治理論的理解。再者，在學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)中，輔導(dǎo)員要做好學(xué)生黨員和團(tuán)員的發(fā)展、教育和管理工作。通過(guò)開(kāi)展黨性教育、團(tuán)課學(xué)習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的黨性修養(yǎng)和組織紀(jì)律性，發(fā)揮黨團(tuán)組織在思想政治教育中的引領(lǐng)作用。另外，在處理學(xué)生問(wèn)題和危機(jī)事件時(shí)，輔導(dǎo)員要以正確的思想政治觀(guān)念為指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。最后，輔導(dǎo)員要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展思想政治教育工作。通過(guò)建立班級(jí)群、公眾號(hào)等，發(fā)布正面的思想文化內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀(guān)念，抵制不良信息的影響?？傊?，高校輔導(dǎo)員要全方位、多角度地開(kāi)展思想政治教育工作，成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。答案：做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，需要從多個(gè)方面入手。在就業(yè)政策宣傳方面，輔導(dǎo)員要及時(shí)了解國(guó)家和地方的就業(yè)政策，并通過(guò)多種渠道向?qū)W生宣傳。例如，可以在班級(jí)群里發(fā)布政策解讀文章，舉辦就業(yè)政策講座等，讓學(xué)生清楚了解就業(yè)形勢(shì)和政策導(dǎo)向，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)是就業(yè)指導(dǎo)的核心。輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)學(xué)生在入學(xué)之初就進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和職業(yè)傾向。根據(jù)學(xué)生的不同情況，幫助他們制定合理的職業(yè)規(guī)劃。比如，對(duì)于有考研意向的學(xué)生，指導(dǎo)他們做好考研準(zhǔn)備；對(duì)于想直接就業(yè)的學(xué)生，幫助他們確定職業(yè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐計(jì)劃。求職技巧培訓(xùn)也至關(guān)重要。輔導(dǎo)員可以邀請(qǐng)企業(yè)人力資源專(zhuān)家來(lái)校舉辦求職技巧講座，傳授簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等方面的知識(shí)。同時(shí)，組織模擬面試活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高求職能力。例如，模擬