2024年北京政法職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項選擇題1.新時代我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和（）之間的矛盾。A.落后的社會生產(chǎn)B.不平衡不充分的發(fā)展C.城鄉(xiāng)差距D.區(qū)域差距答案：B答案分析：黨的十九大報告指出，新時代我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。2.習(xí)近平總書記強調(diào)，全面依法治國最廣泛、最深厚的基礎(chǔ)是（）。A.政府B.人民C.社會D.企業(yè)答案：B答案分析：人民是全面依法治國最廣泛、最深厚的基礎(chǔ)，推進全面依法治國根本目的是依法保障人民權(quán)益。3.以下哪部法律不屬于我國的基本法律（）。A.《中華人民共和國刑法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國公司法》D.《中華人民共和國治安管理處罰法》答案：D答案分析：基本法律由全國人民代表大會制定和修改。《中華人民共和國治安管理處罰法》由全國人大常委會制定，不屬于基本法律。4.輔導(dǎo)員進行大學(xué)生理想信念教育，核心是要引導(dǎo)學(xué)生樹立（）。A.個人主義價值觀B.集體主義價值觀C.共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想D.實用主義價值觀答案：C答案分析：對大學(xué)生進行理想信念教育，核心就是引導(dǎo)他們樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。5.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）。A.學(xué)習(xí)壓力問題B.人際交往問題C.職業(yè)發(fā)展問題D.天體物理研究問題答案：D答案分析：天體物理研究問題不屬于大學(xué)生常見心理問題范疇，學(xué)習(xí)、人際交往、職業(yè)發(fā)展等方面的問題較為常見。6.學(xué)生在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報B.保護現(xiàn)場C.及時趕到現(xiàn)場了解情況并處理D.通知學(xué)生家長答案：C答案分析：突發(fā)事件發(fā)生時，輔導(dǎo)員應(yīng)第一時間趕到現(xiàn)場了解情況并處理，保障學(xué)生的安全和權(quán)益。7.學(xué)校對學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其（）的陳述和申辯。A.家長B.監(jiān)護人C.代理人D.同學(xué)答案：C答案分析：學(xué)校在作出處分決定前，應(yīng)聽取學(xué)生或其代理人的陳述和申辯，保障學(xué)生的合法權(quán)益。8.社會主義核心價值觀中，國家層面的價值目標是（）。A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團結(jié)、友愛答案：A答案分析：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。9.高校輔導(dǎo)員的工作定位不包括（）。A.學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者B.學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師C.學(xué)生生活的保姆D.學(xué)生健康成長的知心朋友答案：C答案分析：輔導(dǎo)員是組織者、導(dǎo)師和知心朋友，但不是學(xué)生生活的保姆，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主成長。10.以下哪種行為不屬于學(xué)生違紀行為（）。A.按時上課B.考試作弊C.夜不歸宿D(zhuǎn).故意損壞公共財物答案：A答案分析：按時上課是遵守學(xué)校規(guī)定的行為，考試作弊、夜不歸宿、故意損壞公共財物屬于違紀行為。11.加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以職業(yè)技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)D.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)答案：C答案分析：加強和改進大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，職業(yè)技能培訓(xùn)不屬于思想政治教育主要任務(wù)。12.學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，不屬于學(xué)生社團的特點的是（）。A.自愿性B.規(guī)范性C.專業(yè)性D.強制性答案：D答案分析：學(xué)生社團具有自愿性、規(guī)范性、專業(yè)性等特點，不具有強制性。13.心理健康的大學(xué)生，其行為不具有（）特點。A.盲目性B.可控性C.一貫性D.協(xié)調(diào)性答案：A答案分析：心理健康的大學(xué)生行為具有可控性、一貫性和協(xié)調(diào)性，而不是盲目性。14.高校輔導(dǎo)員要做好日常思想政治工作，應(yīng)深入學(xué)生（）。A.課堂、食堂、圖書館B.班級、宿舍、社團C.實驗室、體育館、禮堂D.辦公室、會議室、檔案室答案：B答案分析：深入班級、宿舍、社團能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，做好日常思想政治工作。15.以下哪一項不是大學(xué)生的權(quán)利（）。A.參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動B.獲得獎學(xué)金、助學(xué)金C.對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴D.無理由拒絕參加學(xué)校組織的活動答案：D答案分析：大學(xué)生有參加教學(xué)活動、獲得獎助學(xué)金、申訴等權(quán)利，但不能無理由拒絕參加學(xué)校組織的活動。16.輔導(dǎo)員開展主題班會時，主題的選擇應(yīng)（）。A.隨意確定B.符合學(xué)生實際需求和熱點問題C.只考慮學(xué)校要求D.只考慮輔導(dǎo)員個人興趣答案：B答案分析：主題班會主題應(yīng)符合學(xué)生實際需求和熱點問題，才能引起學(xué)生的興趣和參與。17.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理障礙不包括（）。A.學(xué)習(xí)動力不足B.考試焦慮C.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)D.精通多門外語答案：D答案分析：精通多門外語是學(xué)習(xí)成果，不是學(xué)習(xí)心理障礙，學(xué)習(xí)動力不足、考試焦慮、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是常見學(xué)習(xí)心理障礙。18.學(xué)校對學(xué)生的獎勵不包括（）。A.三好學(xué)生B.優(yōu)秀學(xué)生干部C.勞動模范D.優(yōu)秀畢業(yè)生答案：C答案分析：勞動模范一般不是學(xué)校對學(xué)生的獎勵類別，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生是常見的學(xué)校學(xué)生獎勵。19.輔導(dǎo)員在與學(xué)生家長溝通時，應(yīng)（）。A.只說學(xué)生的缺點B.只說學(xué)生的優(yōu)點C.客觀、全面地介紹學(xué)生情況D.隱瞞學(xué)生的真實情況答案：C答案分析：與家長溝通時，應(yīng)客觀、全面地介紹學(xué)生情況，讓家長了解學(xué)生的真實表現(xiàn)。20.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.偏袒一方B.不問緣由直接批評雙方C.了解沖突原因，公正調(diào)解D.讓學(xué)生自行解決，不予理會答案：C答案分析：輔導(dǎo)員應(yīng)了解沖突原因，公正調(diào)解學(xué)生之間的沖突，而不是偏袒、盲目批評或不理會。多項選擇題1.習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容包括（）。A.堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)B.堅持以人民為中心C.堅持中國特色社會主義法治道路D.堅持在法治軌道上推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化答案：ABCD答案分析：習(xí)近平法治思想涵蓋了堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)、以人民為中心、中國特色社會主義法治道路、在法治軌道上推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等多方面內(nèi)容。2.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)有（）。A.思想政治教育B.班級建設(shè)C.心理健康教育與咨詢D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD答案分析：輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括思想政治教育、班級建設(shè)、心理健康教育與咨詢、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等多個方面。3.大學(xué)生常見的情緒問題有（）。A.焦慮B.抑郁C.憤怒D.冷漠答案：ABCD答案分析：焦慮、抑郁、憤怒、冷漠等都是大學(xué)生常見的情緒問題。4.學(xué)校對學(xué)生的處分種類有（）。A.警告B.嚴重警告C.記過D.開除學(xué)籍答案：ABCD答案分析：學(xué)校對學(xué)生的處分種類包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。5.加強大學(xué)生社會實踐活動的意義有（）。A.增強社會責(zé)任感B.提高實踐能力C.促進理論與實踐相結(jié)合D.豐富課余生活答案：ABCD答案分析：大學(xué)生參加社會實踐能增強社會責(zé)任感、提高實踐能力、促進理論與實踐結(jié)合，還能豐富課余生活。6.高校校園文化的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.約束功能答案：ABCD答案分析：高校校園文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束等功能。7.輔導(dǎo)員在進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時，應(yīng)（）。A.幫助學(xué)生了解自我B.引導(dǎo)學(xué)生了解職業(yè)世界C.協(xié)助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃D.定期跟蹤學(xué)生職業(yè)規(guī)劃實施情況答案：ABCD答案分析：輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中，要幫助學(xué)生了解自我和職業(yè)世界，制定規(guī)劃并跟蹤實施情況。8.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為存在的問題有（）。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.網(wǎng)絡(luò)詐騙C.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過度答案：ABC答案分析：網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言傳播是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為存在的問題，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過度一般不是常見問題。9.學(xué)生在學(xué)校的義務(wù)有（）。A.遵守學(xué)校管理制度B.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)C.按規(guī)定繳納學(xué)費及有關(guān)費用D.遵守學(xué)生行為規(guī)范答案：ABCD答案分析：學(xué)生在學(xué)校有遵守制度、努力學(xué)習(xí)、繳納費用、遵守行為規(guī)范等義務(wù)。10.輔導(dǎo)員開展談心談話時，應(yīng)注意（）。A.尊重學(xué)生B.耐心傾聽C.給予適當(dāng)建議D.保守學(xué)生隱私答案：ABCD答案分析：開展談心談話要尊重學(xué)生、耐心傾聽、給予建議并保守隱私。判斷題1.新時代我國的中心工作仍然是階級斗爭。（）答案：錯誤答案分析：新時代我國的中心工作是經(jīng)濟建設(shè)，不是階級斗爭。2.高校輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)知識，只要能和學(xué)生搞好關(guān)系就行。（）答案：錯誤答案分析：輔導(dǎo)員需要具備思想政治教育、心理學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)知識，才能更好地開展工作。3.學(xué)生有權(quán)利對學(xué)校的管理規(guī)定提出意見和建議。（）答案：正確答案分析：學(xué)生有權(quán)參與學(xué)校管理，對管理規(guī)定提出意見和建議。4.大學(xué)生只要學(xué)習(xí)好，其他方面可以不用太在意。（）答案：錯誤答案分析：大學(xué)生應(yīng)德智體美勞全面發(fā)展，不能只注重學(xué)習(xí)。5.心理健康的人不會有負面情緒。（）答案：錯誤答案分析：心理健康的人也會有負面情緒，關(guān)鍵是能合理調(diào)節(jié)。6.學(xué)校對學(xué)生的處分決定一旦作出，就不能更改。（）答案：錯誤答案分析：如果學(xué)生對處分有異議，可提出申訴，學(xué)校會進行復(fù)查，處分決定可能更改。7.輔導(dǎo)員可以隨意查看學(xué)生的個人物品和隱私信息。（）答案：錯誤答案分析：輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生隱私，不能隨意查看學(xué)生個人物品和隱私信息。8.開展主題班會只需要輔導(dǎo)員講，學(xué)生聽就行。（）答案：錯誤答案分析：主題班會應(yīng)注重學(xué)生的參與，讓學(xué)生積極發(fā)言和討論。9.大學(xué)生參加社團活動越多越好。（）答案：錯誤答案分析：參加社團活動要適度，不能影響學(xué)習(xí)和正常生活。10.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是評價學(xué)生的唯一標準。（）答案：錯誤答案分析：評價學(xué)生應(yīng)綜合考慮品德、學(xué)習(xí)、實踐等多方面，學(xué)習(xí)成績不是唯一標準。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。一是引導(dǎo)作用，通過開展思想政治教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念。二是橋梁作用，作為學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，及時傳達學(xué)校的政策和要求，同時將學(xué)生的意見和建議反饋給學(xué)校。三是教育作用，開展日常思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和政治素養(yǎng)。四是管理作用，通過管理班級和學(xué)生，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進學(xué)生健康成長。五是服務(wù)作用，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實際問題，為學(xué)生的成長成才提供服務(wù)。答案分析：從引導(dǎo)、橋梁、教育、管理和服務(wù)五個方面，全面闡述了輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的作用，涵蓋了思想引領(lǐng)、信息傳遞、品德培養(yǎng)、班級管理和生活幫助等多個維度。2.請列舉三種常見的大學(xué)生心理問題，并提出相應(yīng)的解決措施。答案：常見的大學(xué)生心理問題及解決措施如下：（1）學(xué)習(xí)壓力問題：部分大學(xué)生由于課程難度大、學(xué)業(yè)競爭激烈等原因，產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力。解決措施包括幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率；引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績，減輕心理負擔(dān)；提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。（2）人際交往問題：大學(xué)生在與同學(xué)、老師交往過程中可能出現(xiàn)溝通不暢、人際關(guān)系緊張等問題。解決措施有開展人際交往技巧培訓(xùn)，提高學(xué)生的溝通能力；組織團體活動，增進學(xué)生之間的了解和信任；及時調(diào)解學(xué)生之間的矛盾和沖突。（3）就業(yè)壓力問題：臨近畢業(yè)，大學(xué)生面臨就業(yè)選擇和競爭，容易產(chǎn)生焦慮情緒。解決措施包括開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標；提供就業(yè)信息和求職技巧培訓(xùn)；加強心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的就業(yè)壓力。答案分析：針對學(xué)習(xí)、人際交往和就業(yè)三個常見心理問題，分別從學(xué)習(xí)規(guī)劃、溝通技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面提出了相應(yīng)的解決措施，具有較強的針對性和可操作性。3.輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的日常管理工作？答案：輔導(dǎo)員做好學(xué)生日常管理工作可以從以下幾個方面入手：一是建立健全班級管理制度，明確學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范學(xué)生的行為。二是加強班級干部隊伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作。三是深入學(xué)生群體，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。四是加強安全教育，提高學(xué)生的安全意識，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。五是做好學(xué)生的獎懲工作，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵，對違紀學(xué)生進行批評教育和處分。六是加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的情況，形成家校教育合力。答案分析：從制度建設(shè)、干部培養(yǎng)、了解學(xué)生、安全教育、獎懲管理和家校合作等多個方面，闡述了輔導(dǎo)員做好日常管理工作的方法和途徑，全面且具有系統(tǒng)性。論述題1.論述如何加強大學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。答案：加強大學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)其樹立正確的“三觀”，是高校思想政治工作的重要任務(wù)，可從以下幾個方面著手：首先，加強理論學(xué)習(xí)。通過課堂教學(xué)、專題講座等形式，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系等科學(xué)理論，讓學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵和精髓，掌握正確的世界觀和方法論。同時，結(jié)合時事熱點和社會實際，引導(dǎo)學(xué)生運用理論知識分析和解決問題，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)和實踐能力。其次，開展實踐活動。組織學(xué)生參加社會實踐、志愿服務(wù)、實習(xí)實訓(xùn)等活動，讓學(xué)生在實踐中了解社會、認識國情，增強社會責(zé)任感和使命感。通過實踐活動，學(xué)生能夠更加直觀地感受到中國特色社會主義的優(yōu)越性，從而堅定理想信念。再次，加強校園文化建設(shè)。營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，通過舉辦文化節(jié)、學(xué)術(shù)講座、社團活動等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。同時，發(fā)揮校園文化的育人功能，將理想信念教育融入到校園文化建設(shè)中，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染。然后，發(fā)揮榜樣的力量。樹立優(yōu)秀學(xué)生、校友和先進人物的榜樣，通過舉辦報告會、座談會等形式，讓榜樣與學(xué)生面對面交流，分享他們的成長經(jīng)歷和成功經(jīng)驗。榜樣的力量是無窮的，能夠激勵學(xué)生樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)，積極進取。最后，加強心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，開展心理健康咨詢和輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力。一個心理健康的學(xué)生更容易樹立正確的“三觀”，堅定理想信念。總之，加強大學(xué)生的理想信念教育是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力，通過多種途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。答案分析：從理論學(xué)習(xí)、實踐活動、校園文化建設(shè)、榜樣力量和心理健康教育等多個角度，全面論述了加強大學(xué)生理想信念教育、引導(dǎo)樹立正確“三觀”的方法和途徑，強調(diào)了各方面的協(xié)同作用，具有較強的邏輯性和針對性。2.結(jié)合實際，談?wù)勢o導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。答案：在當(dāng)前就業(yè)形勢日益嚴峻的背景下，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作至關(guān)重要。第一，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。在學(xué)生入學(xué)初期，輔導(dǎo)員就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行自我探索，了解自己的興趣、特長和職業(yè)傾向。通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座、開展職業(yè)測評等活動，幫助學(xué)生制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。例如，組織學(xué)生參加職業(yè)探索體驗活