2024年安徽理工大學(xué)公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.2024年政府工作報(bào)告指出，過(guò)去一年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)（）。A.5.2%B.5.3%C.5.4%D.5.5%答案：A。2024年政府工作報(bào)告指出過(guò)去一年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)5.2%。2.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求中，以（）為主線。A.加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)B.黨的政治建設(shè)C.堅(jiān)定理想信念宗旨D.調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性答案：A。新時(shí)代黨的建設(shè)總要求以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線。3.大學(xué)生處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期他們面臨的主要心理沖突不包括（）。A.理想與現(xiàn)實(shí)的沖突B.獨(dú)立與依賴的沖突C.競(jìng)爭(zhēng)與合作的沖突D.穩(wěn)定與動(dòng)蕩的沖突答案：D。大學(xué)生面臨的主要心理沖突有理想與現(xiàn)實(shí)、獨(dú)立與依賴、競(jìng)爭(zhēng)與合作等沖突，穩(wěn)定與動(dòng)蕩不是主要心理沖突。4.高校輔導(dǎo)員的工作在本質(zhì)上是一種（）工作。A.管理B.教育C.服務(wù)D.引導(dǎo)答案：B。高校輔導(dǎo)員工作本質(zhì)是教育工作，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育等。5.以下哪項(xiàng)不屬于高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)（）。A.學(xué)生黨建工作B.學(xué)生心理健康教育C.學(xué)科專業(yè)教學(xué)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：C。學(xué)科專業(yè)教學(xué)是專業(yè)教師的職責(zé)，輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生黨建、心理健康教育、日常事務(wù)管理等工作。6.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，青年一代（），國(guó)家就有前途，民族就有希望。A.有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)B.有道德、有文化、有紀(jì)律C.有理想、有道德、有文化D.有理想、有文化、有擔(dān)當(dāng)答案：A。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。7.以下哪種溝通方式最有利于與學(xué)生建立良好的關(guān)系（）。A.命令式溝通B.傾聽(tīng)式溝通C.批評(píng)式溝通D.說(shuō)教式溝通答案：B。傾聽(tīng)式溝通能讓學(xué)生感受到被尊重和理解，有利于建立良好關(guān)系，而命令式、批評(píng)式、說(shuō)教式溝通效果不佳。8.某學(xué)生因失戀而情緒低落，輔導(dǎo)員應(yīng)該首先（）。A.幫助學(xué)生分析失戀原因B.鼓勵(lì)學(xué)生重新尋找戀愛(ài)對(duì)象C.傾聽(tīng)學(xué)生傾訴，給予情感支持D.教導(dǎo)學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)，不要被失戀打倒答案：C。對(duì)于因失戀情緒低落的學(xué)生，首先應(yīng)傾聽(tīng)其傾訴，給予情感支持，讓學(xué)生釋放情緒。9.高校學(xué)生社團(tuán)的管理原則不包括（）。A.自愿原則B.自主原則C.自由原則D.規(guī)范原則答案：C。高校學(xué)生社團(tuán)管理原則有自愿、自主、規(guī)范等，自由原則不利于社團(tuán)有序發(fā)展。10.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題不包括（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)興趣過(guò)濃D.學(xué)習(xí)疲勞答案：C。學(xué)習(xí)興趣過(guò)濃不是常見(jiàn)學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，常見(jiàn)的有學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、焦慮、疲勞等。11.以下屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中初級(jí)職業(yè)能力的是（）。A.能夠開(kāi)展主題班會(huì)B.能夠進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)C.能夠開(kāi)展心理健康教育與咨詢D.能夠進(jìn)行理論研究答案：A。能夠開(kāi)展主題班會(huì)屬于初級(jí)職業(yè)能力，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理健康教育與咨詢、理論研究等屬于更高級(jí)能力。12.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義是（）。A.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義B.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興C.以人民為中心D.全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家答案：A。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。13.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.立即給予嚴(yán)厲懲罰B.先了解情況，再進(jìn)行教育和處理C.通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)處理D.忽視違紀(jì)行為，等待學(xué)生自行改正答案：B。學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，應(yīng)先了解情況，再進(jìn)行教育和處理，而不是立即懲罰、推給家長(zhǎng)或忽視。14.高校輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，以下做法正確的是（）。A.鼓勵(lì)學(xué)生追求高消費(fèi)，提高生活品質(zhì)B.要求學(xué)生完全杜絕消費(fèi)C.引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)，合理規(guī)劃開(kāi)支D.讓學(xué)生隨意消費(fèi)，不做干預(yù)答案：C。輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)，合理規(guī)劃開(kāi)支，而不是鼓勵(lì)高消費(fèi)、杜絕消費(fèi)或隨意消費(fèi)。15.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的不包括（）。A.提高學(xué)生的專業(yè)技能B.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.增加學(xué)生的經(jīng)濟(jì)收入答案：D。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐主要目的是提高專業(yè)技能、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、促進(jìn)全面發(fā)展，增加經(jīng)濟(jì)收入不是主要目的。16.以下哪種教育方法更適合對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育（）。A.灌輸式教育B.啟發(fā)式教育C.強(qiáng)制式教育D.填鴨式教育答案：B。啟發(fā)式教育能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，更適合大學(xué)生思想政治教育，灌輸式、強(qiáng)制式、填鴨式教育效果不佳。17.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，要遵循的首要原則是（）。A.以人為本原則B.公平公正原則C.因材施教原則D.教育與管理相結(jié)合原則答案：A。以人為本原則是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作首要原則，要以學(xué)生的需求和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。18.某學(xué)生在課堂上經(jīng)常玩手機(jī)，影響課堂秩序，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接沒(méi)收學(xué)生手機(jī)B.聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)處理C.與學(xué)生溝通，了解原因并引導(dǎo)改正D.在全班同學(xué)面前批評(píng)該學(xué)生答案：C。對(duì)于課堂玩手機(jī)影響秩序的學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生溝通，了解原因并引導(dǎo)改正，而不是簡(jiǎn)單沒(méi)收、批評(píng)或推給家長(zhǎng)。19.大學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）。A.心理健康知識(shí)普及B.心理疾病治療C.心理調(diào)適方法指導(dǎo)D.情緒管理教育答案：B。高校輔導(dǎo)員開(kāi)展的心理健康教育主要是知識(shí)普及、調(diào)適方法指導(dǎo)、情緒管理教育等，心理疾病治療是專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的工作。20.高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)，以下做法正確的是（）。A.禁止學(xué)生上網(wǎng)B.放任學(xué)生自由上網(wǎng)C.引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，合理使用網(wǎng)絡(luò)D.只允許學(xué)生在學(xué)校機(jī)房上網(wǎng)答案：C。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，合理使用網(wǎng)絡(luò)，而不是禁止、放任或限制上網(wǎng)地點(diǎn)。21.以下屬于高校輔導(dǎo)員工作中常用的激勵(lì)方法的是（）。A.物質(zhì)激勵(lì)B.精神激勵(lì)C.物質(zhì)與精神相結(jié)合激勵(lì)D.以上都是答案：D。高校輔導(dǎo)員工作中常用物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)以及兩者相結(jié)合的激勵(lì)方法。22.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容不包括（）。A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.創(chuàng)業(yè)教育D.學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)答案：D。學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)不是就業(yè)指導(dǎo)主要內(nèi)容，就業(yè)指導(dǎo)包括政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)教育等。23.習(xí)近平總書(shū)記提出的“四個(gè)服務(wù)”，不包括（）。A.為人民服務(wù)B.為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)C.為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)D.為國(guó)際交流合作服務(wù)答案：D。“四個(gè)服務(wù)”是為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，不包括為國(guó)際交流合作服務(wù)。24.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.快速反應(yīng)原則B.公開(kāi)透明原則C.依法依規(guī)原則D.回避原則答案：D。處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)遵循快速反應(yīng)、公開(kāi)透明、依法依規(guī)等原則，回避原則不利于事件處理。25.某學(xué)生與室友發(fā)生矛盾，情緒激動(dòng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接批評(píng)該學(xué)生B.把該學(xué)生與室友分開(kāi)，分別了解情況C.讓其他同學(xué)來(lái)調(diào)解矛盾D.不理會(huì)，等學(xué)生自己解決答案：B。對(duì)于學(xué)生與室友的矛盾，應(yīng)把雙方分開(kāi)，分別了解情況，再進(jìn)行調(diào)解。26.高校學(xué)生黨建工作的目標(biāo)不包括（）。A.提高學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)B.擴(kuò)大學(xué)生黨員數(shù)量C.發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用D.加強(qiáng)學(xué)生黨組織建設(shè)答案：B。黨建工作目標(biāo)是提高素質(zhì)、發(fā)揮作用、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，而不是單純擴(kuò)大數(shù)量。27.大學(xué)生常見(jiàn)的人際關(guān)系問(wèn)題不包括（）。A.與室友關(guān)系緊張B.與老師關(guān)系融洽C.社交恐懼D.難以融入集體答案：B。與老師關(guān)系融洽不是人際關(guān)系問(wèn)題，常見(jiàn)問(wèn)題有與室友關(guān)系緊張、社交恐懼、難融入集體等。28.高校輔導(dǎo)員要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以下做法正確的是（）。A.限制學(xué)生的思維，要求學(xué)生按規(guī)定做事B.鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于嘗試新事物C.只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視創(chuàng)新能力培養(yǎng)D.讓學(xué)生參加各種競(jìng)賽，不考慮學(xué)生興趣答案：B。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于嘗試新事物，而不是限制思維、只重成績(jī)或不考慮興趣安排競(jìng)賽。29.以下屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中高級(jí)職業(yè)能力的是（）。A.能夠制定班級(jí)管理制度B.能夠開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)講座C.能夠進(jìn)行思想政治教育理論研究D.能夠組織學(xué)生文體活動(dòng)答案：C。進(jìn)行思想政治教育理論研究屬于高級(jí)職業(yè)能力，制定制度、開(kāi)展講座、組織活動(dòng)屬于中初級(jí)能力。30.大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容不包括（）。A.交通安全教育B.消防安全教育C.網(wǎng)絡(luò)安全教育D.職業(yè)技能安全教育答案：D。大學(xué)生安全教育主要有交通、消防、網(wǎng)絡(luò)等安全，職業(yè)技能安全一般是進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域后的教育。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)包括（）。A.工作對(duì)象的多樣性B.工作內(nèi)容的復(fù)雜性C.工作時(shí)間的不定性D.工作效果的滯后性答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員工作對(duì)象是不同類型學(xué)生，內(nèi)容涵蓋多方面，工作時(shí)間不固定，工作效果也不是立即顯現(xiàn)，具有多樣性、復(fù)雜性、不定性和滯后性。2.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.思想政治素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.專業(yè)知識(shí)素質(zhì)D.身心健康素質(zhì)答案：ABCD。輔導(dǎo)員應(yīng)具備思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和身心健康等多方面素養(yǎng)。3.大學(xué)生常見(jiàn)的心理危機(jī)類型有（）。A.發(fā)展性危機(jī)B.境遇性危機(jī)C.存在性危機(jī)D.病理性危機(jī)答案：ABC。大學(xué)生常見(jiàn)心理危機(jī)類型有發(fā)展性、境遇性、存在性危機(jī)，病理性危機(jī)表述不準(zhǔn)確。4.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）。A.理論教育法B.實(shí)踐鍛煉法C.榜樣示范法D.情感陶冶法答案：ABCD。開(kāi)展思想政治教育可采用理論教育、實(shí)踐鍛煉、榜樣示范、情感陶冶等方法。5.高校學(xué)生日常事務(wù)管理的內(nèi)容包括（）。A.學(xué)籍管理B.獎(jiǎng)懲管理C.宿舍管理D.活動(dòng)管理答案：ABCD。學(xué)生日常事務(wù)管理涵蓋學(xué)籍、獎(jiǎng)懲、宿舍、活動(dòng)等多方面管理。6.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員與學(xué)生關(guān)系的說(shuō)法正確的有（）。A.是師生關(guān)系B.是朋友關(guān)系C.是管理與被管理關(guān)系D.是服務(wù)與被服務(wù)關(guān)系答案：ABCD。輔導(dǎo)員與學(xué)生既是師生，也是朋友，存在管理與被管理、服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。7.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式有（）。A.志愿服務(wù)B.專業(yè)實(shí)習(xí)C.社會(huì)調(diào)查D.科技文化服務(wù)答案：ABCD。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐形式包括志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、科技文化服務(wù)等。8.高校輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中可以做的工作有（）。A.開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃講座B.幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估C.提供職業(yè)信息和就業(yè)渠道D.指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷和面試技巧答案：ABCD。輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中可開(kāi)展講座、幫助自我評(píng)估、提供信息渠道、指導(dǎo)簡(jiǎn)歷和面試技巧等。9.高校學(xué)生黨建工作的主要任務(wù)有（）。A.黨員發(fā)展B.黨員教育管理C.黨組織建設(shè)D.思想政治引領(lǐng)答案：ABCD。高校學(xué)生黨建工作任務(wù)包括黨員發(fā)展、教育管理、黨組織建設(shè)和思想政治引領(lǐng)等。10.高校輔導(dǎo)員在應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)采取的措施有（）。A.及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解情況B.控制局面，防止事態(tài)擴(kuò)大C.向上級(jí)報(bào)告，尋求支持D.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善工作機(jī)制答案：ABCD。應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件要及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、控制局面、報(bào)告上級(jí)，事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善機(jī)制。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以不用管。（×）答案分析：輔導(dǎo)員工作是全方位的，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還需關(guān)注學(xué)生思想、心理、生活等多方面。2.大學(xué)生只要學(xué)習(xí)好，就不會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。（×）答案分析：學(xué)習(xí)好的學(xué)生也可能面臨各種壓力和困擾，會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。3.高校輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)知識(shí)，只要有責(zé)任心就行。（×）答案分析：輔導(dǎo)員需要具備思想政治教育、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)，僅有責(zé)任心不夠。4.學(xué)生社團(tuán)可以自由發(fā)展，不需要輔導(dǎo)員管理。（×）答案分析：學(xué)生社團(tuán)需要輔導(dǎo)員引導(dǎo)和管理，以確保其健康有序發(fā)展。5.對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行懲罰是教育的唯一方式。（×）答案分析：懲罰不是唯一教育方式，還應(yīng)結(jié)合教育、引導(dǎo)、溝通等多種方式。6.高校輔導(dǎo)員的工作只是在白天上班時(shí)間進(jìn)行。（×）答