幼兒園消防演練設計方案幼兒園消防演練設計方案「篇一」消防安全主題班會設計方案1【班會目的】1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。2、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度?！景鄷蕚洹?學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。2制作相關的課件。3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。二生活中的防火1.家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。6)、不要用老化的電源。2.安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3、校園防火安全1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題。1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。三、防火技能1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。四、滅火器使用方法1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。五、逃生技能如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。六、兒歌：安全知識小結(jié)發(fā)生火災不用慌。分清火情找主張。油鍋著火不用水。鍋蓋蓋上火滅光。衣物著火快澆水。電器著火拔電源。同時撥打119。消防官兵幫大忙。七、小結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。消防安全主題班會設計方案2活動目的1、通過本次活動，使學生認識一些常見的防火標志。2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性?；顒舆^程(一)創(chuàng)設情境，導入主題1、輔導員開場白：一年級(3)班《防火安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！(1)1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。(2)2月9日晚8時27分，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢?你有什么想說的嗎?(生發(fā)表自己的感想)3、師小結(jié)：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口??！(二)展示大舞臺1、防火標志的認識(認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質(zhì)、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質(zhì)、地上消火栓、滅火器等防火標志。)2老師講事例A?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。B?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，麗麗連忙沖進客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。C劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。聽完短劇，你有什么想說的嗎?你懂得正確運用這些方法嗎?(生發(fā)表自己的意見，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。)(三)快樂安全大轉(zhuǎn)盤1、搶答題。(1)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采用哪種方法處理最好?(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?(5)你知道哪幾種逃生方法。(如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。)(6)火災分為幾個等級?(火災分為四個等級，特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。)(7)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?你認為最好的辦法是什么?2、判斷題。(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。3、學生快板表演《兒童防火歌》小朋友笑呵呵，

大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，

咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，

禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，

用火不當會出事。你拍五我拍五，

煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，

風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，

電線不能隨便拉。你拍九我拍九，

火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，

大家都要來防火三輔導員總結(jié)講話。1.一年級消防安全主題班會教案2.消防安全主題班會方案如何設計3.高中生消防安全主題班會教案4.2016年中學消防安全主題班會教案5.2016年小學消防安全主題班會教案6.學校消防安全主題班會教案7.消防安全主題班會方案8.八年級消防安全主題班會教案9.消防安全主題班會教案模板10.2016年消防安全主題班會教案3篇幼兒園消防演練設計方案「篇二」一、演練目的：為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力，特別是針對教室內(nèi)突發(fā)火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力。二、時間、地點：時間：20xx年11月9日早上9：30地點：聯(lián)洋部三、演練內(nèi)容：（1）火情報警（2）教室遇到火災時的安全疏散四、演練對象：全體師生五、組織領導：組長：xxx副組長：xxx成員：xxxxx六、演練現(xiàn)場組織：總指揮：xxx現(xiàn)場指揮：xxx疏散A組：xxx（組長)、一樓班級教師及保育員，負責一樓班級幼兒疏散。疏散B組：xxx（組長)、二樓班級教師及保育員，負責二樓班級幼兒疏散。疏散C組：xxx（組長)、三樓班級教師及保育員，負責三樓班級幼兒疏散。廣播組：xxxx（組長）、負責發(fā)出警報，指揮教師冷靜、有序、快速引導幼兒離開火場。滅火組：xxxx、xxx、xxx等負責火場初期的滅火，協(xié)助消防隊員搶救被困人員。搶險救護組：xxxx(組長)、其他保健。負責對受傷人員的搶救，應急處理。后勤保障組：xxx(組長)、門衛(wèi)，負責向消防隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火場。七、疏散演練過程安排：11月9日早上9：30各崗位人員到位，由毛美娟園長簡短進行消防動員，接著聽指揮，各班幼兒在老師的帶領下，按指定逃生路線以正常速度集中到操場，演練結(jié)束后由各班老師帶回教室。（正式演練）發(fā)出火災信號，警鈴響起。聽到警報后，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散，樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。八、疏散路線：一樓教室：101室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處，102105室幼兒從陽臺直接到操場。二樓教室：201和202從教師辦公室前的樓梯下樓，經(jīng)大廳到大門口；203由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場；204、205由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場；206從教室旁邊的樓梯下，經(jīng)大廳到大門口。二樓教室：301、302、303由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場；304、305由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場。九、演練疏散原則:靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學生可先安排疏散。十、提前準備及注意的事項：1、各班老師：A、對幼兒進行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。B、聽到火警后保育員迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。C、在走廊上撤離時不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件。2、如遇特殊情況，各班應聽從樓層組長指揮，有序疏散。幼兒園消防演練設計方案「篇三」一、指導思想結(jié)合“119”全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。二、演習時間20xx年xx月9日（星期五），具體時間不定。三、演習地點xx市xxxx幼兒園內(nèi)四、參與人員xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒五、組織領導總指揮：xx，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。通訊聯(lián)絡員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯(lián)絡。現(xiàn)場指揮員：xx，組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。疏散引導員：xx，組織幼兒到疏散點集中、安撫。六、演習過程：1、“失火”地點向總指揮xx報告，出現(xiàn)火警；2、總指揮xx通知聯(lián)絡員ss發(fā)布疏散通知；3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警；4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：?。?）、?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)到中班活動場地上；小（3）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)到中班活動場地上；小（4）、?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)到小班活動場地上；中（1）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下，到中班活動場地上；中（2）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到中班活動場地上；大（1）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下，到小班活動場地上；大（2）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到小班活動場地上。要求：（1）幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌；（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。5、各班清點人數(shù)，向疏散引導員朱惠芬報告。6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。7、各班回活動室。復習《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。幼兒園消防演練設計方案「篇四」活動目標知道消防車的外觀。了解消防車的具體用途?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：在日常生活中有見過消防車。課件準備：《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。紙面教具：《消防車》。教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠?；顒舆^程播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導幼兒了解消防車的具體用途。房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）消防車來到了火災現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）小結(jié)：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。出示圖片“消防車”，引導幼兒了解消防車的外觀。你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？你知道消防車是做什么用的嗎？小結(jié)：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據(jù)參考圖自己動手拼貼消防車。幼兒園消防演練設計方案「篇五」一、教學活動目的：1、宣傳學習并貫徹我國預防為主，防消結(jié)合的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。3、了解正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、活動準備：師生搜集一些消防安全事故實例。三、活動過程：（一）導入。（1）教師講述兩個火災案例以引起學生注意。案例一2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）學生分組討論（四人小組）消防安全事故實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。（二）分組討論消防安全應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。校園防火應注意什么？幼兒園消防演練設計方案「篇六」為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發(fā)生火警火