我愛北京天安門小班語言活動教案我愛北京天安門小班語言活動教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1、能用打擊樂器為歌曲伴奏。2、能主動、大方地參加歌表演。教學(xué)過程（一）用碰鈴和響板為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏1、在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍，使學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情緒。2、教師給出節(jié)奏卡片。學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。3、每兩人一組發(fā)給碰鈴和響板，按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。4、教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生分組為歌曲伴奏。（二）欣賞木琴獨奏的《我愛北京天安門》1、觀看圖片北京天安門2、講解打擊樂器：木琴3、邊欣賞樂曲，邊拍手4、跟著樂曲演唱《我愛北京天安門》（三）歌表演《草原就是我的家》1、在教師的指導(dǎo)下聽歌曲的錄音。2、學(xué)生四人為一組學(xué)習(xí)蒙古族族集體舞的基本舞步。3、教師引導(dǎo)每組學(xué)生隨歌曲跳簡單的蒙古族集體舞。4、教師請出跳得較好的學(xué)生作示范，并和自己一起跳，以鼓勵其他學(xué)生。5、要求學(xué)生回家后將所學(xué)的蒙古族族集體舞的基本動作大方地跳給爸爸和媽媽看，并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件，制作打擊樂器。教學(xué)評價1、能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。2、能否主動、大方地參加歌舞表演。3、能否背唱《國旗國旗真美麗》《草原就是我的家》我愛北京天安門小班語言活動教案「篇二」活動目的：1、跟著音樂學(xué)唱歌曲《我愛北京天安門》，嘗試用拍手動作拍打音樂的節(jié)奏2、感受歌曲愉快、跳躍的情緒活動準(zhǔn)備：歌曲《我愛北京天安門》天安門掛圖活動過程：一、交流喜愛天安門的理由1、昨天夜里老師做了個很美很美的夢，夢到自己變成了一個孫悟空，乘著筋斗云去了北京，北京好大好大，景色可美了，你們猜猜看我到了北京的哪些地方？2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？教師小結(jié)：喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因為天安門是我們中國最大的一個廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標(biāo)志性建筑之一。二、欣賞歌曲我愛北京天安門1、聽完這首歌你有什么感受？2、這首歌里唱了些什么？3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛北京天安門？唱的旋律一樣嗎？三、學(xué)唱歌曲1、跟上樂曲的節(jié)奏學(xué)唱歌曲2、有表情地歌唱，表達(dá)熱愛天安門的感情。我愛北京天安門小班語言活動教案「篇三」目標(biāo)：1．初步學(xué)習(xí)詩歌，理解并學(xué)習(xí)有關(guān)的詞，如：向往，雄偉壯麗。2．進(jìn)一步認(rèn)識首都北京，增強(qiáng)對祖國的情感。準(zhǔn)備：1．天安門圖片一張。2．認(rèn)識過首都，對天安門有所了解。3．繪畫用紙、筆，配合使用幼兒用書。過程：詩歌1．談話引出課題。a.誰去過北京天安門？天安門是什么樣的？b.出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖，邊結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勌彀查T城樓上的特征，學(xué)習(xí)“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。2.學(xué)習(xí)詩歌。a.教師示范朗誦詩歌兩遍。b.幼兒跟念詩歌2～3遍。c.幼兒學(xué)習(xí)朗誦。重點提示幼兒吐字清楚，發(fā)音正確。3.鼓勵幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)對天安門的認(rèn)識。a.請能力強(qiáng)的幼兒在集體面前示范，增強(qiáng)幼兒繪畫的興趣。b.幼兒集體作畫。(使用幼兒用書)c.展覽幼兒作品。4.邊念詩歌邊欣賞繪畫作品。建議：在建筑區(qū)中，鼓勵幼兒邊建造天安門，邊念念詩歌。評價：1．能響亮、有感情地朗誦詩歌，表達(dá)出對北京的向往之情。2．能結(jié)合詩歌內(nèi)容大膽作畫，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。附：詩歌《天安門》首都北京天安門，是我們最向往的地方。高大的城樓雄偉壯麗，金黃的琉璃瓦閃閃發(fā)光。莊嚴(yán)的國徽高懸在城樓上，領(lǐng)袖的畫像掛在紅墻中央。一盞盞宮燈放射紅光，一面面紅旗迎風(fēng)飄揚。啊，北京天安門，你是我們最向往的地方。我愛北京天安門小班語言活動教案「篇四」一、活動目標(biāo)⒈知道自已上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。⒉初步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會洗手，入廁等。⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。⒋喜歡參加體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。二、活動安排第三周1.我是xx組小朋友(社會)2.開火車(美術(shù))3.你是我的好朋友(語言)4.我上幼兒園(音樂)5.我要上廁所(健康)1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就"既來之則安之"了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。3、由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，"老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙"同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力。4、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅持入園。點點三歲了，媽媽帶她去上幼兒園，她不想去，一路上很不高興。媽媽和點點路過一棵大樹，樹枝上，許多小鳥在唱歌。媽媽對點點說："這里是小鳥的幼兒園"。媽媽和點點路過一片綠草地，草地上，一群兔子在做游戲。媽媽對點點說："這里是小兔幼兒園"。媽媽和點點路過一片小樹林，樹林里，漂亮的梅花鹿在散步。媽媽對點點說："這里是梅花鹿幼兒園"。咦，這里是什么地方?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戲。原來這里就是小朋友的幼兒園。點點放開媽媽的手，高高興興地跑了進(jìn)去。點點說："這里真好"。你是我的好朋友你是我的好朋友，(用手有節(jié)奏地指對方)我是你的好朋友。(用手有節(jié)奏地指自己)好朋友，好朋友。(用手有節(jié)奏地拍手)我們小手碰小手。(和朋友手心對手心拍手)兒童秋初保健的三個要點一是強(qiáng)化營養(yǎng)：進(jìn)入秋季后，人的消化功能自動調(diào)節(jié)到最佳水平，所以應(yīng)強(qiáng)化營養(yǎng)供給，為孩子的生長加"油"。肉、蛋、奶等固不可少，蔬果也應(yīng)增加，做到主食與副食、葷與素、粗與細(xì)、干與稀的合理搭配。二是及時驅(qū)蟲：雖然孩子一年四季均可遭受蟲卵感染，但夏天機(jī)會最多。秋天服用驅(qū)蟲藥(如腸蟲清等)可將其一網(wǎng)打盡，不留后患。三是防范腹瀉：輪狀病毒常在秋季侵襲孩子的消化道而致腹瀉，稱為"秋季腹瀉"。父母應(yīng)幫助孩子注重飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物，做到玩具與食具定期煮沸消毒等。同時搞好環(huán)境衛(wèi)生，消滅蒼蠅等傳播病毒、病菌的媒介物。此外，發(fā)現(xiàn)病兒立即隔離治療，處理好排泄物，避免健康兒童與病兒接觸。夏秋季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。如何防止痢疾的發(fā)生?1.飯前便后洗手，不飲生水，不吃不潔的食物;2.購買食品時，特別是直接入口的食品要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;3.購買的成品或半成品(如面包、豆制品等)在未食用前應(yīng)冷藏保存;4.冰箱不是消毒柜，在冰箱存放時間較長的食品在食用時應(yīng)加以處理。秋天早晚溫度變化明顯，人們?nèi)菀最净己粑栏腥拘约膊　⑶锛靖篂a等。嬰幼兒鼻腔缺乏鼻毛，鼻黏膜柔嫩，鼻腔血管豐富，而機(jī)體免疫功能比較低下，更容易發(fā)生感染性疾病。因此，嬌嫩的寶寶在秋季尤其需要得到科學(xué)呵護(hù)。兒童安全知識玩具的主要消費群體是兒童。兒童在身體和心智上的不成熟使得他們最易受到傷害。游戲是兒童的天性，玩具是兒童最親密的伙伴。玩具質(zhì)量不合格，會危及他們的身體健康和人身安全。據(jù)報道，在美國平均每年有1.3萬名14歲以下的兒童因為玩具的意外傷害被送往醫(yī)院，其中;大約有一半是年齡不滿5歲的幼兒。這類事件在其它海外市場也屢有發(fā)生;所以引起了人們對玩具質(zhì)量的普遍重視。玩具的質(zhì)量問題主要表現(xiàn)在以下幾方面。一是因力產(chǎn)品設(shè)計不合理;或制造工藝不合標(biāo)準(zhǔn)，造成各方面的安全隱患。例如零部件存在銳利的邊、角、突起;傷害兒童皮膚;玩具的零部件如毛絨玩具的塑料眼睛、鼻子拉力不合標(biāo)準(zhǔn)要求，易被兒童在玩耍時拉脫而造成誤食;布制玩具的填充物沒有經(jīng)過消毒，或中間藏有金屬斷針等垃圾Z動力玩具的車輪與車身的間距過大，會傷及兒童的手指;玩具上的繩、帶過長造成兒童纏頸窒息等。另外，因為用于生產(chǎn)玩具的原料或表面涂層如油庫中的有害金屬(鉛、鉻、銻、砷、鋇、銅和汞)超過一定量時;也會給使用者造成威脅。以鉛為例，當(dāng)其含量超過2500mg/kg時，就會給兒童帶來極大的潛在危害。有研究表明，兒童尤其是幼兒更容易受到鉛的危害。隨著時代的不斷進(jìn)步，玩具的種類和功能增多，使用上也較以前更加復(fù)雜，也容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。我愛北京天安門小班語言活動教案「篇五」活動目標(biāo)1、感受樂曲的歡快情緒，初步學(xué)習(xí)用舞蹈動作表現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)看指揮演奏，掌握×0×0|、×———|、×一××|三種節(jié)奏型，能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲骷跋矚g的肢體動作為樂曲伴奏。3、能在打擊樂活動及互動游戲中感受到打擊樂的樂趣。4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。教學(xué)重點、難點掌握×0×0|、×———|、×一××|三種節(jié)奏型。活動準(zhǔn)備1、活動前可在餐前活動中欣賞、學(xué)唱此歌曲，并能隨樂曲節(jié)奏做簡單的身體動作。2、鈴鼓、小鈴、圓舞板等。3、《我愛北京天安門》圖譜一張?；顒舆^程一、開始部分：1、幼兒隨老師聽音樂《我愛北京天安門》跳舞進(jìn)場。2、嗓音練習(xí)：《國旗多美麗》教師采用師幼分句唱的方式進(jìn)行嗓音練習(xí)。（教師用手勢指導(dǎo)幼兒唱）二、基本部分：學(xué)習(xí)打擊樂：《我愛北京天安門》?！裾堄變河米约合矚g的方式為歌曲打節(jié)奏。教師從中發(fā)現(xiàn)節(jié)奏感較好的幼兒，肯定適合的打節(jié)奏方式?！窠處煶鍪緢D譜，用拍手的方式為歌曲打節(jié)奏。（下面請小朋友來看一看老師是怎樣打節(jié)奏的。）●請幼兒來說一說老師為什么要這樣打節(jié)奏。●看圖譜拍節(jié)奏。重點指導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖譜上的圖形標(biāo)志。●討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏？為什么？●師生共同確定，并記錄在圖譜上?！窨粗笓]（教師），小朋友空手練習(xí)。●教師指揮分部做兩次?！衲脴菲骱献?。●學(xué)習(xí)當(dāng)指揮。請1～2名幼兒看圖譜指揮演奏。4、幼兒互換座位，自選另一種樂器演奏。三、結(jié)束部分：請家長和幼兒分別站成同心圓。家長和幼兒分別代表一種樂器，用肢體打節(jié)奏，最后指導(dǎo)家長和幼兒一起手拉手聽音樂跳舞，出教室。以后的復(fù)習(xí)活動中可增加難度，每句的末尾小結(jié)處加入大鼓，或讓大多數(shù)幼兒都有機(jī)會擔(dān)當(dāng)小指揮，指揮演奏。增加幼兒對打擊樂的興趣，提高自信心。教學(xué)反思本次活動是一次家長開放日活動，孩子們在家長面前顯得更為興奮，并為自己的表現(xiàn)而自豪，使我們的本次活動在輕松、愉悅的氣氛中得到了交流。節(jié)奏樂活動雖說平時進(jìn)行得不太多，但為什么在今天的活動中孩子們將看譜子打節(jié)奏的技能掌握的如此輕松呢，我認(rèn)為，這與節(jié)奏譜的設(shè)計有很大關(guān)系。我在展示完自己打節(jié)奏的方式后，問幼兒老師為什么這樣打，幼兒很快就能認(rèn)識到“因為老師在譜子上畫